盡管身為知識淵博的學(xué)霸，姚亞耀此時還是覺得，步可能提出來的這個問題，簡直是太棘手了。他思索了一下，然后猶豫著說道：

    “這個問題，很難用三言兩語來回答。如果考慮到了深度和廣度的話，我想我需要更多時間做綜合整理，才能夠較為全面地回答這個問題?！?br/>
    步可能淡淡地一笑，說：“你一時回答不出來，這個不奇怪。估計國內(nèi)目前除了我一個人之外，從來都沒有人研究過這個獨特議題的?！?br/>
    “你剛才說了十六個字，用來形容這臺電視節(jié)目。下面我們就依舊用上這十六個字，來做對比切入點，進行一番剖釋好了?！?br/>
    “先來說說全力以赴這四個字。按照我們的現(xiàn)行高校教育體制，60分和100分是沒啥大差別的，拿的都是相同的一張文憑。對于90%以上的大學(xué)生們而言，60分是一個很容易就能輕松抵達的安全區(qū)域，所以他們?nèi)狈恿θトσ愿埃硇耐度朐谥R大海洋之中?！?br/>
    “成績特別優(yōu)異的大學(xué)生，也許會有機會拿到學(xué)校里的一些獎學(xué)金之類。不過那個太過于僧多粥少了，金額又往往不高。所以大多數(shù)大學(xué)生，都會自動放棄去競爭這個官方小甜餅。于是，大多數(shù)人在學(xué)校里得過且過，虛度年華，坐等拿那張鍍金文憑?！?br/>
    “超過50%的大學(xué)生們，整個大學(xué)生涯都是在各種電子游戲，或者是各類消遣小說，球類運動里頭，悠然逍遙度過的。他們從來沒為了某個偉大目標(biāo)而全力以赴過。知識就是力量，本來是一個高尚的目標(biāo)指引。不過自從權(quán)貴們的名貴小轎車，公然在校園里幽靈出沒之后，這個早已經(jīng)弱化成一個低等信仰了?，F(xiàn)在沒太多的人，會全身心信服這句話了。”

    步可能抬手拿起了茶杯，喝了一小口，然后繼續(xù)做分析：

    “再來說說脫胎換骨這四個字。常有人說大學(xué)就是封閉式的象牙塔，溫室栽培小場所之類?，F(xiàn)行的高校體制，其實有點像是家畜家禽業(yè)的圈養(yǎng)模式。各個不同高校之間，多是自我封閉，彼此缺乏互通交流的。他們大多都是在閉門造車，各種紙上談兵。在校生和著名企業(yè)之間的雙向互動，一直都不多。”

    “讀生物學(xué)的都知道，完全野生的動物，生存環(huán)境非常惡劣。它們面臨可怕的叢林競爭法則，所以，它們往往要比馴養(yǎng)的家畜家禽們，更富有自動攻擊性，不羈且兇悍。如果沒有一個嚴(yán)峻競爭的混搭大環(huán)境，則意味著很難出現(xiàn)一些，實力強大的食物鏈頂端領(lǐng)袖型大猛獸。”

    “你在諾亞公司的樓下展示廳，應(yīng)該有看過我個人關(guān)于這方面的一個理論：高校沙丁魚船艙論。一定必須要有敵對鯰魚來攪局，否則小沙丁魚們會因為環(huán)境太安逸，而自我悶死一大片?！?br/>
    姚亞耀聞言點了點頭。這個高校沙丁魚船艙論觀念獨特，比喻貼切，確是很有一些啟發(fā)道理。

    常有人說，國內(nèi)的大學(xué)太過于嚴(yán)進寬出了。能進校門的往往就能，坐等拿那張閃光的文憑了。高考之前很多學(xué)子們緊繃著神經(jīng)，然而進了校門之后，那個氣球就長期慢慢在自動泄氣了。

    “下面再來說說雙向選擇這四個字。這個更是我國高校體制，目前最大的原生基因級大弊端。許多初入校門的大學(xué)生們，在尚未了解自身的興趣和個人專長到底是什么的時候，就稀里糊涂地被標(biāo)記和被歸類，以個人就業(yè)為最高指引，然后奔向了不同的分專業(yè)體系。”

    “這其中最愚蠢的就是用綜合分?jǐn)?shù)評級，來判定每個人可以進入的各自專業(yè)領(lǐng)域。這會造成了嚴(yán)重后果。舉例來說，擅長打鐵的鐵匠，他被分到了廚房；愛做菜的廚師，他被分到了裁衣間；心靈手巧的裁縫，則被分配去了鍛造爐看爐火。”

    “更悲劇的是，他們以專業(yè)統(tǒng)籌為名義，進入校門之后，就禁止學(xué)生們的專業(yè)選擇自由流動性。而各種教授導(dǎo)師們也很無奈，他們也沒有權(quán)力可以挑選自己的心儀學(xué)徒工。只能是官方隨便給了啥學(xué)生，他們就得逆來順受，全盤接受了。這根本就沒法因材施教的嘛，只能雙方都硬著頭皮硬上弓了?！?br/>
    “無論是學(xué)生還是導(dǎo)師，都沒有辦法做到可以像節(jié)目里一樣，彼此擁有雙向選擇的個人權(quán)利。牛頭不對馬嘴，羊頭之下盡是狗肉，這個就是目前的高校體制大弊端了。如此，學(xué)生們又如何呈現(xiàn)自己的個人大亮點呢？那節(jié)目里前面很有實力的歌手們，后面若是一時選錯了，和自身能力嚴(yán)重不符的錯誤演唱歌曲，可是各種車禍后果現(xiàn)場啊！”

    “嗯，以流行網(wǎng)絡(luò)小說的套路來形容。你一介凡人想修仙，得看自己到底有沒有相應(yīng)的靈根啊！否則熬費一輩子苦修也是白搭，根本升不了天道大乘之境。我們的人口總基數(shù)那么大，尖端人才成材率卻那么低。這個就是基礎(chǔ)病因了，因為大多數(shù)的大學(xué)生，統(tǒng)統(tǒng)都入錯了行?！?br/>
    姚亞耀聽得有點呆愣，有點心有戚戚之感。其實他從小一直喜歡天文學(xué)，向往無垠的太空。不過受各種限制，并沒有太多可以自由開發(fā)自己個人興趣的條件和時間。他現(xiàn)在在讀的這個土木工程專業(yè)，只是根據(jù)個人高考成績隨便選的而已。

    由于高考期間出了重大紕漏，成績大跳水，姚亞耀沒能讀上自己喜歡的高校，以及就讀自己心儀的專業(yè)。此時，他聽了自己這位師兄總裁的當(dāng)面分析，不禁長嘆了一口氣。

    步可能并沒有注意到了姚亞耀的面部表情細節(jié)，而是在繼續(xù)做分析：

    “最后再來說精彩紛呈這四個字。節(jié)目組，刻意營造了一個同臺競技，公平競爭的小環(huán)境。任何具有一定實力的選手，基本都不會被全程埋沒，他們都會有自己閃光的時刻，哪怕過程只是短暫的?！?br/>
    “這節(jié)目的另外一個大亮點，在于觀眾的熱情關(guān)注和一路參與。在國外，這個節(jié)目更是純由觀眾投票，來拍板哪個選手最終能夠走得更遠。連幾位導(dǎo)師們都沒法左右摩下選手們的生或者死。換句話說，這里沒有鐵打的營盤，只有鐵打的兵。鐵打的營盤可不靠譜，擁有鐵打的兵才是關(guān)鍵所在?！?br/>
    “有的導(dǎo)師也許自己的能力很強，獲獎無數(shù)，享有盛名。可是在八強之內(nèi)，他摩下所有的選手們，可能已經(jīng)被一路逐漸淘汰掉了。摩下沒有強兵如林的，也許就會落得了這樣的難堪下場。所以你會看到，就數(shù)量而言，喜歡激發(fā)選手煥發(fā)自身潛能的ADAM導(dǎo)師，20季里頭他摩下進入最后四強的學(xué)員們，總?cè)藬?shù)總是最多的。單季甚至出現(xiàn)過前四強里，他居然同時擁有三名高徒的情況。”

    “反觀國內(nèi)的高校體制呢？人們過于迷信于鐵打的營盤這塊金字招牌。以企業(yè)招聘來說，名校的一個學(xué)渣，和普通大學(xué)的一個學(xué)霸，他們通常會毫不猶豫地錄取了名校里的學(xué)渣。這個就是冰冷冷的社會現(xiàn)實。這意味著什么？意味著我們高校里的綜合人才選拔機制，人才冒尖機制，一直存在嚴(yán)重的問題。”

    “只要你前腳沒有踏入名校，那么后面無論付出什么樣的個人努力，也許都會等于零。這個可不符合人才的正常成長規(guī)律。人才的成長是耐力賽，前頭能夠搶跑的人，可不都是能夠最早抵達終點的人。”

    “長此以往，仲永自傷，校將不校。這樣的高校環(huán)境，又怎能指望培育出一批超級強人，去摘取幾塊著名的諾北爾獎金牌回國拉下風(fēng)呢？！古人有一句古語，就是在說明現(xiàn)在這一種情況的：皮之不存，毛將焉附？沒有一個完美的母巢環(huán)境，幼崽們往往很難被真正培育成材?！?br/>
    “亞耀師弟，我一直有這樣的一種想法，那就是要把一樓電視機上，我的那幅棗藥丸子涂鴉，給復(fù)印上幾百份，然后親自寄給任何一所高校里的每一位校長們。那群執(zhí)迷不悟的老東西們，他們都該嘗嘗俺的棗藥丸?！?br/>
    步可能最后說到這里的時候，忽然說了一句調(diào)皮話。然后，他咧開嘴，笑得很奸詐，同時也很無奈，很苦澀。

    姚亞耀一直聽得很專心，一直在不斷思索之中。忽然聽到了最后的一句，他也忍俊不住地笑了。

    也許是說了很多的話，有些累了的緣故。步可能忽然就沉默下來了。他重新在慢條斯理地泡著茶。他還掏出了自己的手機，在上面隨便按了幾個鍵。

    然后，這個小陽臺區(qū)的左右兩邊角落里，擺放著的一對小音箱，忽然自動響奏起了一首洋文歌曲。

    一聽前奏姚亞耀就分辨出來了，這首是著名洋歌星，火星小哥的一首。

    不知道為了什么，姚亞耀突然覺得，步可能此時放播了這一首歌，也許不止是休閑聽歌那么簡單，可能有別的用意。

    果然，姚亞耀的直覺很準(zhǔn)確，步可能忽然開口說了一句，有些難以理解的話：

    “對于我個人來說，這首歌不叫it-will-rain，而是叫做it-always-rain。它也不是一首關(guān)于愛情的歌曲，而是一首關(guān)于信仰的歌曲。”