成功召喚的守護(hù)神分為兩種形態(tài)：實(shí)體的和非實(shí)體的。
兩種形態(tài)麥格教授剛剛都演示給兩人看過了，只不過她召喚出來的非實(shí)體守護(hù)神，體積上可沒有斐許這么夸張。
如果說麥格教授的非實(shí)體守護(hù)神是一團(tuán)云朵，那斐許召喚出來的守護(hù)神就是一片云海。
而正常情況下，非實(shí)體守護(hù)神的大小，和最終成型的實(shí)體守護(hù)神并沒有直接關(guān)聯(lián)，甚至大多數(shù)巫師召喚出的非實(shí)體守護(hù)神，都沒有太大的差別。
所以斐許這種將小半個(gè)教室都給籠罩進(jìn)去的非實(shí)體守護(hù)神，麥格教授別說見了，聽都沒有聽說過，所以她才會也是一臉懵逼的樣子。
這小家伙，真是什么事都能鬧出一點(diǎn)幺蛾子出來啊……
麥格教授暗自感嘆了一下，然后也不是很確定地對斐許說道：“嗯，你這個(gè)未成形的守護(hù)神，可能最終成型后的體型不會太小……巧克力蛙畫片上有一個(gè)人物，叫做無敵的安得羅斯，據(jù)說他的守護(hù)神就和巨人一樣大，說不好斐許你的守護(hù)神能超過他哦?！?br/>
最后，麥格教授還調(diào)動了一下斐許的積極性。
“哦哦哦！”
(??ω??)
小貓咪兩眼放光地操控著頭頂?shù)哪菆F(tuán)“云?！?，在教室上空飛來飛去。
“那斐許的守護(hù)神會是什喵？”
“這我可就不清楚了……正常情況下，非實(shí)體的守護(hù)神應(yīng)該是差不多的才對，”麥格教授苦笑著聳了聳肩膀，“安得羅斯的守護(hù)神也沒有太多的記載，所以我也不知道你最后能變出個(gè)什么東西來?！?br/>
“會不會斐許的守護(hù)神就是個(gè)超大號的棉花糖喵？”
(●?ω?●)
突然想到了這種可能的小貓咪，目光灼灼地看向了麥格教授。
他可喜歡吃棉花糖了！
“從來沒有出現(xiàn)過動物以外的守護(hù)神的形象，所以不太可能會是棉花糖這種人工制品，或者是云團(tuán)這樣的自然景觀的，而且你這團(tuán)云霧雖然范圍很大，但其他方面都和非實(shí)體的守護(hù)神一樣。”
麥格教授哭笑不得地?fù)u了搖頭，打破了小貓咪的奇思喵想，然后繼續(xù)指導(dǎo)了起來。
“也許是你剛剛的積極情緒還不夠強(qiáng)烈，你可以試試換一段更加愉快的記憶，然后把意念集中在上面……”她說道：“嗯，主要是集中意念?！?br/>
對于自家這只貓崽子的性子，麥格教授還是很了解的，快樂的記憶他是絕對不缺的，而只要是斐許感興趣的事情，注意力也絕對不會差，唯一的難點(diǎn)就在于，他能不能控制住自己那跳躍的思維。
“更加愉快的記憶喵……”
(●?ω?●)?
斐許撓著自己的貓貓頭，苦惱地?cái)Q起了眉毛。
因?yàn)樵谪堌埧磥?，不管是吃科米和九月姐姐做的中餐，還是和朋友們一起玩耍，亦或者是聽麥格教授講故事，它們之間給自己帶來的愉悅感都是差不多的。
而且他剛剛挑的還是麥格教授給自己講故事的記憶，斐許可是最喜歡米勒娃的了。
小貓咪在苦惱了一陣后，長嘆了一口氣。
“唉……要是米勒娃也會做中餐就好了喵……”
ε=(′ο｀*)
畢竟在斐許看來，由他最喜歡的麥格教授給自己做他最喜歡的中餐吃，那應(yīng)該就是世界上最快樂的事情了。
麥格教授：？？？
雖然不太能夠理解小貓咪的思考回路，但斐許能將自己的最快樂的事情和她聯(lián)系起來，麥格教授還是非常開心的。
于是她輕聲鼓勵道：“第一次就能夠召喚出守護(hù)神，你已經(jīng)比很多成年巫師都要厲害了?！?br/>
然后麥格教授又接著指導(dǎo)道：“還有，愉快的記憶并不是一定要你真的經(jīng)歷過的事情，也可以是你最希望發(fā)生的某件事，然后將它想象成已經(jīng)發(fā)生了，你再好好想一想，有沒有更適合的……”
“斐許想象自己打贏了米勒娃也可以喵？”
?(●?ω?●)?
小貓咪立刻想到了一個(gè)能讓自己非常開心的事情，興奮之下脫口而出。
麥格教授：“……”
(?_?)
斐許:“……”
∑(?°?°?)
小貓咪在說完之后，也發(fā)現(xiàn)事情要遭。
“當(dāng)然……可以！”
然而讓斐許沒想到的是，麥格教授在惡狠狠地瞪了他一眼后，就沒有進(jìn)一步的動作了，而且還咬牙切齒地給予了肯定的答復(fù)。
實(shí)際上，如果斐許真的能利用這個(gè)記憶來召喚出實(shí)體守護(hù)神，麥格教授也只會為他高興……
當(dāng)然，心里多多少少還是會有些不爽的。
指導(dǎo)完了斐許這只小皮貓后，麥格教授就將這只氣人的小貓咪給放到了一邊，轉(zhuǎn)頭看向了已經(jīng)在一旁看了半天戲的哈利。
既然答應(yīng)了一起教導(dǎo)，那么麥格教授就不會厚此薄彼。
“現(xiàn)在你來試試看，波特?！?br/>
“好的，教授?！?br/>
哈利努力地憋住心中笑意，走到了斐許的身邊。
雖然剛剛發(fā)生的事情非常有趣，但哈利卻不打算就順著這個(gè)情緒去召喚守護(hù)神，他用力地甩了甩腦袋，重新整理了一下思緒。
哈利·波特抿緊了嘴唇，努力地回想著自己第一次騎上飛天掃帚時(shí)的心情，然后將手中的魔杖高高舉起，在頭頂上方小幅度地畫著圓圈……
“呼神護(hù)衛(wèi)！”
隨著哈利一甩魔杖，一團(tuán)要小上不少、也稀薄得多的銀白色霧氣從他的魔杖尖上躥了出來，在前方的空地上翻涌了一會兒后，就飛快地消散了。
“很不錯，波特?！?br/>
麥格教授鼓了鼓掌，真心實(shí)意地贊嘆道：“第一次使用守護(hù)神咒就能有所反應(yīng)，你在黑魔法防御術(shù)上的天賦和你的父母一樣，都很不錯?！?br/>
如果不是剛剛看到斐許召喚出來的那一大團(tuán)“云?！?，沒準(zhǔn)哈利就真的信了……
當(dāng)然，說是這么說，但實(shí)際上，哈利的心情還是很興奮的，畢竟斐許的超強(qiáng)天賦早就在其他課程上展現(xiàn)出來了，自己比不過實(shí)在是再正常不過的事情了。
最關(guān)鍵的是，按照麥格教授的說法，只要能夠激發(fā)出這種銀白色的霧氣，召喚出守護(hù)神就是遲早的事情，哪怕他最后沒法召喚出完整的守護(hù)神，在面對攝魂怪時(shí)，也不會像昨天那樣毫無抵抗之力。
這對于哈利·波特來說，就已經(jīng)足夠了。
之后兩人又在麥格教授的指導(dǎo)下，努力召喚著各自的守護(hù)神。
斐許仍然是不斷地召喚著一團(tuán)不知道具體是什么的“云海”，而且這“云?！边€有著逐漸變大的趨勢。
而哈利在嘗試了幾次后，終于成功地召喚出了一個(gè)未成形的守護(hù)神，他的守護(hù)神就比較正常了，和麥格教授的非實(shí)體守護(hù)神一樣，也只有小小的一團(tuán)，大概和鬼飛球差不多大小。
當(dāng)然，和斐許的“云?！笔菦]法比的。
“很好，你們倆都已經(jīng)初步掌握了如何召喚自己的守護(hù)神，接下來只需要不斷練習(xí)就可以了，今天就暫時(shí)到這里吧?！?br/>
在看到兩人都能成功地召喚出非實(shí)體的守護(hù)神后，麥格教授有些欣慰地說道，她也沒想到，斐許和哈利在這么短的時(shí)間內(nèi)就能成功將守護(hù)神給召喚出來。
“想要召喚出一個(gè)完整的守護(hù)神，是一件非常不容易的事情，很多巫師終其一生也未能做到，所以你們也不需要太過著急?！?br/>
她又對斐許和哈利告誡道：“我之前也說了，守護(hù)神咒本身并不復(fù)雜，關(guān)鍵在于施展時(shí)灌注進(jìn)去的情緒，你們都已經(jīng)成功激活了自己的守護(hù)神，接下來就是尋找和練習(xí)如何調(diào)動出你們最積極的一面，這不是心急就能辦到。”
停頓了片刻后，麥格教授又說道：“當(dāng)然，即便你們之后召喚出了實(shí)體的守護(hù)神，也不代表你們就真正掌握了這個(gè)法術(shù)，別忘了，守護(hù)神在大多數(shù)的情況下，是用來對付攝魂怪的。”
哈利和斐許瞬間就理解了麥格教授的意思。
當(dāng)面對攝魂怪的時(shí)候，可沒有時(shí)間讓你去慢慢回憶自己的愉快經(jīng)歷，而且，有攝魂怪在一旁，想要快樂起來也不是一件容易的事情。
“至于以后的練習(xí)時(shí)間，就都定在每周的周日上午好了?！?br/>
由于哈利和斐許不一樣，沒有在晚上夜游的特權(quán)，而且現(xiàn)在小天狼星·布萊克還不知所蹤，麥格教授也不允許他晚上到處亂跑。
而且麥格教授自己有著不少事情要忙，她更不可能讓兩人因?yàn)榫毩?xí)守護(hù)神咒而影響學(xué)業(yè)，所以也只有周末適合了。
確定完了以后的練習(xí)時(shí)間，斐許和哈利這才離開了變形課教室。
……
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