說起楊毅，他在名不經(jīng)傳大學(xué)有著極高的人氣，可謂是無人不知，無人不曉。..co本人長得又高又帥，在女生當(dāng)中，備受青睞，加上他又有極強的運動天賦，籃球，足球，排球，各項都能來得，因此，在男生之中也很受歡迎。
楊毅在高中的時候，籃球便打的很好，那時，他與大學(xué)生一同打野球，雖然體格上處于劣勢，但是，憑他的技術(shù)，則有一定的補償，整體上看來，并不處于下風(fēng)，可以說旗鼓相當(dāng)。與大學(xué)生差不多要打平手，那些個高中生自然就不是對手，在高中便是球霸一樣的人物。同學(xué)們都盛傳他有個鄰居，是省里退下的籃球運動員，平時便教他一些技巧，他這個人也很上進，喜歡的東西總要鉆進去，經(jīng)常刻苦的練習(xí)，連每日上下樓都要伴著運球，時而左手，時而右手，交叉胯下，因此，技術(shù)提高的很快。起初，不好掌握，籃球時常要跑，砸到人的，砸到門的都有，影響其他居民，很受了一段時間的指責(zé)，但是時間長了，籃球不論怎樣都丟不了，上樓下樓，如履平地，運球可高可低，可快可慢，有時還要加上轉(zhuǎn)身，交叉步等等，這還是在上下樓梯時完成的動作，換做球場上，那更是嫻熟至極，籃球仿佛身體的一部分，控制自如，他人想搶過去，簡直比登天還難。
平日在學(xué)?；@球場打球，由于他的技術(shù)好，動作瀟灑，命中率也高，總有許多人圍觀，男女都有，歡呼的，叫好的，鼓掌的，屢屢傳來，簡直可比那盛會。
楊毅這個人也是好出風(fēng)頭的，因此，每當(dāng)看他打球的人多時，便會加倍的來勁，拿到球總是鐵了心的單打，很少分球。雖然，與他一隊，總是能贏球，但是自己隊員也很少拿到球，每次搶到球，傳到楊毅手里，便站在一邊，看他進攻，進攻得手，有人跑去發(fā)球，進攻失敗，便繼續(xù)防守，因此，和楊毅比賽，總歸比完下來，對手不說他好，連自隊球員也不說他是。..co怪他太愛表現(xiàn)，打球太自私，不愛團隊的配合，只以自己為中心。但是，楊毅的技術(shù)確實是高出他人一籌，其他人與楊毅打球雖然心中不待見，嘴中也不太敢說出來。畢竟人家能將球打進，各種神仙球投著，還能怎樣，這就是球場上王者的霸氣，與社會無異，強者有強者的特權(quán)，與普通人享受的待遇是不同的。
楊毅學(xué)的是英語專業(yè)，他雖然運動極有天賦，文化課卻不是很好，上高中的時候，本想走體育特長，但是家里又不同意，認(rèn)為走體育的一路，將來很難有所作為。不如，學(xué)一門專業(yè)，將來對于找工作會有幫助。于是，便請了許多課外老師來給他補課，突擊了小半年，最后將將考過了分?jǐn)?shù)線。家里人為此特別高興，請親戚朋友大吃了一頓，也是為兒子努力的肯定。入學(xué)前，填寫志愿，楊毅報的是金融系，但是金融系要求的分?jǐn)?shù)很高，他的成績雖然說是入學(xué)夠格，但是在學(xué)生里面要排倒數(shù)，經(jīng)過調(diào)劑，他便被安插進了英語系。
本來，依家人的意思，可以先去英語系學(xué)習(xí)，將來再轉(zhuǎn)金融系也未嘗不可，中間自然需要走動一下，當(dāng)然就不用楊毅操心了。上了幾個月后，家人打電話，詢問他轉(zhuǎn)系的事宜，楊毅倒不想走了，他覺得自己蠻適合英語系的，家里人聽了，也覺得英語學(xué)好了，也不錯，對外貿(mào)易越來越紅火，將來說不定會有所作為，再說孩子大了，應(yīng)該尊重他個人的意見，作為家長的雖說有著絕對的主導(dǎo)權(quán)，但是隨意行使，也會引起孩子的叛逆和不滿。當(dāng)下便同意了，并叮囑楊毅好好學(xué)習(xí)，將來考研讀博，畢業(yè)進入一家外企，從此走上人生的巔峰。
楊毅在電話里唯唯諾諾，每言必稱是。其實，他之所以想要留在英語系，無非是因為英語系多美女，是名符其實的溫柔鄉(xiāng)。他人高馬大，玉樹臨風(fēng)，在女生里混得風(fēng)生水起，哪里肯離開呢。
雖然，這英語系平日是很好，鶯聲燕語的，但是，每到校級的運動會，各種比賽的時候，便會捉襟見肘。因為，女生太多，男生太少，有時男子的比賽，都湊不出一支隊伍來。勉強湊齊，也是好的壞的一齊抓，趕鴨子上架，“老的病的殘的”都拿來充數(shù)，其他系里，由于人才濟濟，每每一些高手都上不得場，而在英語系，只要是男的，兩腿兩臂，便都可以上，不論技術(shù)是否小白。這也是無法的事。成績自然就別提了，沒有挺過第一輪的。早早便回家了，雖然有那許多的美女做啦啦隊，亦起不到丁點的作用。倒是，其他系的男生，每遇到英語系，總要狠狠的痛扁他們一頓，一來，彰顯自己的實力，二來，要好好給他們的啦啦隊點顏色瞧瞧——你們再給他們加油，也是贏不了我們的。
可是，今年的英語系有些不同。雖然男生人數(shù)不多，但是還真有幾個技術(shù)不錯的。再加上楊毅的統(tǒng)治力，堪稱英語系有史以來的最強之隊，揚言要問鼎冠軍，揚眉吐氣。
這是，學(xué)校新聞社，評比各支隊伍，給英語系的一個評價，他們今年算是奪冠的熱門，另外可能奪冠的隊伍，便是來自傳統(tǒng)的計算機、國際貿(mào)易、會計等大系。
到了分組完畢，英語系第一個對手是法學(xué)系。
兩系分別派出人員到對方那里探查敵情，獲取情報。
法學(xué)系幾個主力故意保留實力，不被來人探知。楊毅卻是不管不顧，毫不把對方的情報人員當(dāng)回事。不過，校內(nèi)幾個打球的尖子，彼此實力心知肚明，楊毅的技術(shù)，他們心里也都清楚，各個系的隊伍，都對他采取了特別的戰(zhàn)術(shù)。這一次賽前的探查，無非是一種心理的戰(zhàn)術(shù)，給自己的首發(fā)陣容營造些神秘的氛圍。
到了比賽正式開始的那天，觀看的學(xué)生甚多，大家都希望自己系里的隊伍能夠贏得比賽，努力為他們加油。
第一場比賽，是國際貿(mào)易對陣歷史系，歷史系本來都是些柔弱的男生，面對強大的國際貿(mào)易，自然不是對手，第一節(jié)便被拉開二十分的距離。越往后，整個比賽便成了國際貿(mào)易的表演賽。觀眾群發(fā)出陣陣歡呼，為國際貿(mào)易的隊伍叫好。歷史系幾名加油的同學(xué)，看此情形，便早早撤離了。還相互埋怨道：“我說不要來了，偏要有那僥幸的心理，這結(jié)果是早就定了的，我說國際貿(mào)易打這點分?jǐn)?shù)，還是對我們留有情面，你沒看他們的幾位主力，都在場下休息么。倘若都上場來，結(jié)果那會更是慘不忍睹呀。”
幾個實在看不下去，又見不得他人的得意，便走了，約了幾個人回宿舍上網(wǎng)或是游戲，只留下幾名班干部堅守在球場邊。到得中場休息，為自己的隊伍加油打氣，端水遞毛巾。
即便輸?shù)煤軕K，但是這幾名歷史系的隊員，仍是拼勁力，堅持到了最后，比賽結(jié)束，累的坐在地上，站不起身來。有幾個脫掉球鞋，被風(fēng)一吹，腳便要抽筋。
幾名歷史系的隊員，休息片刻，緩過勁來，商量著是否要看下面的比賽。
第二場比賽是英語系對陣法學(xué)系。從以往的戰(zhàn)績看來，歷史系能贏過的對手便只有英語系。從比自己更弱的對手身上找回自信，走出之前失利的陰影，是大多人的做法。這歷史系的球員自然也不例外，自己雖然已經(jīng)屈辱，但是，接下來只要把自己的屈辱轉(zhuǎn)移到別人身上，自己的屈辱仿佛便不成為屈辱。如此美妙的事，屢試不爽，相當(dāng)有效。現(xiàn)在，多關(guān)注下英語系的比賽，對歷史系來說，便會產(chǎn)生心理上的些許優(yōu)勢。
于是，這幾名歷史系的隊員，并不著急更換隊服，只披個外套，站在場外，要看英語系的比賽。
此時，法學(xué)系的隊員已經(jīng)紛紛入場，在一邊籃筐底下，進行著投籃和上籃的練習(xí)。反觀英語系那邊卻是籃筐空空，馬上要進行比賽了，卻是一個人也沒有。
觀眾們也是不明所以，不知道英語系的隊伍都到哪里去了。
有人看到這樣的情況，便喊道：“英語系是怕了吧，不敢應(yīng)戰(zhàn)了呀?！?br/>
又有人喊道：“英語系向來如此啊?！?br/>
眾人聽了都笑，嘰嘰喳喳嚷成一片。歷史系的幾名球員聽了，也覺得英語系即便多了個楊毅，亦無甚可怕，籃球是五個人的運動，只一人厲害，并不造成多大的傷害。一下子，歷史系這幾名球員便一掃上場失利的陰霾，覺得接下來自己對英語系的比賽是穩(wěn)贏的了。
裁判見英語系無人，又看看手表，便與英語系的一兩名干部交涉。
那干部交涉完畢，又跑來和啦啦隊答話。
啦啦隊中的一名學(xué)生聽罷，便掏出手機要進行聯(lián)絡(luò)，臉上帶著焦急的神情。
這電話還未撥通，便老遠聽到一隊人馬喊著口號而來。
眾人循聲望去，只見楊毅帶著英語系籃球隊員跑步而來。
那英語系的干部，看隊伍已到，向裁判示意，又馬上上去低聲詢問道：“怎么這時才來？如果誤點的話，會被判放棄比賽的。”
楊毅神秘的笑笑，答道：“不會的。我們只是進行了一個秘密的訓(xùn)練?！?br/>
“秘密訓(xùn)練？”
“你就瞧好了吧，今天，我們是準(zhǔn)贏的?！?br/>
幾個人在楊毅的帶領(lǐng)下，齊整的喊了“必勝”的口號，邁著整齊的步伐登場。
數(shù)個眼尖的看客，紛紛讓出一條路來，讓他們通過，嘴中還不忘喊道：“楊毅，打爆他們?！?br/>
楊毅回頭笑道：“那是當(dāng)然，我要讓他們好好看看，有了我楊毅，英語系已不同以往?！?