京都大學(xué)的門口前，彌漫著緊張的氛圍。聚集在校園門口的大學(xué)生同保安組成的人墻，形成了對峙之勢?？輼滹h落的幾片葉子，簌簌地落在地上。寒風(fēng)從這兩撥人群的中間吹過。那些標(biāo)語、旗幟，隱隱地飄動起來。冬日獨有的那種蕭索氛圍，將現(xiàn)場的肅殺之感更加推上了一個臺階。
雖然大學(xué)門口依舊是正常的開放狀態(tài)，不斷有行人進(jìn)去出來，但在這種場面的壓力下，反而顯得有幾分詭異。
從東大出來的北原和宮川，倒是不怵這種場合。畢竟在東京大學(xué)那里，天之驕子很多，形形色色的抗議活動在東大內(nèi)部并不罕見。舉著招牌，打著旗子，乃至于公然裸奔者皆有。不過，這樣指名道姓的指責(zé)一位副校長倒的確有些鮮見。
這對男女大大方方地往前繼續(xù)走了進(jìn)去。保安也沒有多加阻攔，只是打量一下，便讓他們進(jìn)入了。這座東洋大學(xué)的校區(qū)一向是來去自由，除了研究辦公區(qū)域以外，公眾都可以隨時在里面游玩觀賞。
走入校園，身后學(xué)生抗議的喇叭聲漸漸地變小。然而，那種肅殺的氛圍卻反而變得更重了。校園走道里的學(xué)生大都行色匆匆，并沒有那種二十歲上下，朝陽蓬發(fā)的感覺。時不時地就有一隊五人左右的保安結(jié)隊巡邏從身邊經(jīng)過。下午的陽光照射在學(xué)校的草坪上，竟有一絲慘白。
似乎是感到了校園內(nèi)十分不尋常的壓抑之感，宮川微微皺著眉頭，眼睛打量著校園的各個角落，想要找到一些生機(jī)。不斷地走走停停，最終宮川在一座教學(xué)樓底下，發(fā)現(xiàn)了一個歷史系的新書研討會。這研討會的信息勾起了她同北原在大學(xué)創(chuàng)辦讀書社的回憶，宮川立刻興奮地拉著北原走入了一樓的教室。
強(qiáng)犧讀犧?！奥c，不用這么著急。研討會還沒開始呢?！北痹χf道，微微伸手隨即用目光打量了一下貼在教室外面的研討會海報。
墻壁的海報上展示新印制的書籍叫做《東土巡游遣唐記》。
很顯然是一本歷史書。
據(jù)說是最近史料的新發(fā)現(xiàn)。
學(xué)者意外地從檔案館內(nèi)發(fā)現(xiàn)了以前一名東洋古代遣唐使的游記。由于是極其重要的一手史料的發(fā)現(xiàn)，對于復(fù)原過往東洲各國人情風(fēng)貌，官方交流，具有非常高的歷史價值，于是京都大學(xué)馬上就有學(xué)者對這本書進(jìn)行了點校出版。
所謂點校，主要就是添加標(biāo)點。
進(jìn)行斷句。
畢竟古代漢文句與句之間，并沒有標(biāo)點符號斷開，不符合現(xiàn)代的閱讀習(xí)慣。因此，就需要對古本進(jìn)行點校。
北原伸手輕輕地拽住了就要往教室內(nèi)走去的宮川，把她拉了回來，“你不認(rèn)真看一下外面的海報嗎？不然等等連講的是什么書籍，哪位主講人都不知道。別到時就干坐在那里，云里霧里，神游天外了?！?br/>
宮川被這么一提醒，倒也頗有些不好意思地吐了吐舌頭，隨后和北原一起在了走廊，閱讀起了海報。
海報的下方是這本古書的點校者介紹——藤村嘉代教授。其系京都大學(xué)文學(xué)研究科的東洋史研究學(xué)者，是該院的院長，可謂位高權(quán)重。
這候章汜。粗看上去，他的履歷十分驚人，論文極度高產(chǎn)。其發(fā)表論文高達(dá)一百七十余篇，以他的研究生涯記，平均下來竟然可以達(dá)到一個月一篇的研究程度。這著實有些夸張。因為一篇正常論文僅發(fā)表流程就需要將近1年多，算上寫作的時間，在一年半內(nèi)能夠發(fā)表出來，顯然就已經(jīng)非常不錯。
不過，雖然看起來不可能，但現(xiàn)實中倒是的的確確有這種科研怪人的存在。
海報的側(cè)邊則是藤村的頭像。他帶著一副眼睛，發(fā)際線很高，頭頂已經(jīng)禿了大半，一只鷹鉤鼻向前挺著，整個人眼神尤其銳利，看起來非常具有進(jìn)攻性。這種氣質(zhì)倒是與其高產(chǎn)的論文風(fēng)格相符合。
北原看著這份海報，倒是從中感受到了一點不協(xié)調(diào)。一位高產(chǎn)論文的學(xué)者，在寫作必然是帶有功利性的。不去追逐熱點，不去迎合期刊編輯的喜好，不可能做到如此高產(chǎn)。只要論文撞在了熱點上，哪怕研究深度不夠，亦往往可以順利的發(fā)表。
這就是高產(chǎn)的秘密。
但問題在于，點校古籍顯然不是一種論文發(fā)表。
它更像是一種坐冷板凳的行為。
在如今大學(xué)這座象牙塔里，只有發(fā)表在名期刊上的論文才是硬通貨。
除此以外的科研活動，什么寫書、教課、點校等等，都與一個學(xué)者在學(xué)術(shù)體系內(nèi)的成功程度無關(guān)。
助教、準(zhǔn)教授、教授。
這是大學(xué)內(nèi)的等級制度。
只有發(fā)表足夠的論文，才能晉升到下一級。
直到最后取得終身教職為止。
在沒有取得終身教職之前，只要沒有發(fā)表到足夠的論文數(shù)量，就會出局。
被大學(xué)解雇。
而一旦被解雇，則等于在學(xué)界的道路就被斬斷。
這就是殘酷的論文淘汰制度。
在這座幽幽的象牙塔內(nèi)，無數(shù)沒有取得終身教職的學(xué)者就像是工蟻一般，必須為了論文的發(fā)表，不斷奔波勞碌。而取得終身教職的學(xué)者，則在撈完利之后，又可以撈名，開始發(fā)表著些叫人不要在學(xué)術(shù)過于急功近利的話語，搖身一變又成為了學(xué)風(fēng)的衛(wèi)道士。
這位藤村教授，想必就是這樣一個典型了。
北原的嘴角微微翹起，走入了教室，尋了一個位置，坐了下來。宮川則緊緊跟在他的身邊。
剛坐在位置上，就已經(jīng)能夠聽見人們竊竊私語的議論了：
“你們聽說了嗎？”
“聽說了什么？這位藤村教授可是武內(nèi)校長的走狗?！?br/>
“什么？不是吧？！”
“人家可是人文研究科的院長，是校委會的成員。在投票選舉武內(nèi)的時候，他就投了武內(nèi)?！?br/>
“你這么一說，我都不想?yún)⒓舆@個研討會了?！?br/>
“沒辦法，現(xiàn)在校園里就是這個世道。全部為武內(nèi)馬首是瞻。”
聽到這竊竊私語的議論聲，宮川悄悄地轉(zhuǎn)過頭來，有些不滿地說道，“怎么到處都是關(guān)于這個武內(nèi)副校長的討論。連來聽一場研討會，都能聽到武內(nèi)的名字?！?br/>
制大制梟。就在這時，“咔、咔、咔”的腳步聲響起。一位穿著西服外套的中年男子，走入研討室，他的外表與海報上的那位學(xué)者樣貌相同，來者正是藤村教授，他一副風(fēng)塵仆仆的樣子，臉上掛著極其自信的表情，像是手中握著什么大權(quán)柄，走起路給人一種大搖大擺之感。跟在他身后的，還有學(xué)院的幾位年輕老師。他們亦步亦趨，稍稍弓著腰，仿佛騎士出行的扈從一般，在侍奉某位極端重要的人物，
“這當(dāng)?shù)木烤故墙淌?，還是皇帝?！北痹粗@幅排場，還有藤村身后的那一位位年輕教師冷笑道。