星期二，小婧帶著手機(jī)去上學(xué)。李哲在網(wǎng)絡(luò)上查看著“復(fù)仇病毒”的相關(guān)信息，依舊是沒有人能夠給出破解方案。熱搜榜上已經(jīng)是第一了，相關(guān)的帖子和討論非常的多。

    目前不止是沒有解決方法，而且連制造病毒的散播者也沒有一點(diǎn)消息，公安局已經(jīng)插手了，但是卻根本沒有一點(diǎn)線索，能夠編寫出無人能破解的病毒，在網(wǎng)絡(luò)上要找到他的痕跡太難。只能發(fā)布懸賞通緝，有任何消息線索提供，經(jīng)核實(shí)確認(rèn)，即可獲得二十萬獎金。

    網(wǎng)上對于散播者目的也是眾說紛壇。說的最有理有據(jù)贊同最多的猜想就是黑客高手的炫技。病毒散播出來3天了，據(jù)說感染的電腦手機(jī)高達(dá)上百萬臺，但是此人根本沒有謀利的想法。要知道，這個病毒事件已經(jīng)弄得人盡皆知了，再有收到陌生人郵件的人估計也不會傻到去點(diǎn)開。要謀利的話，現(xiàn)在已經(jīng)是合適的時機(jī)了，畢竟拖得太久，說不定病毒就被人破解了，那么散播者就一點(diǎn)好處都拿不到了，還要面臨著通緝。

    而另一個說法則是報復(fù)。散播者是一個在現(xiàn)實(shí)中受過傷害的人，而他在網(wǎng)絡(luò)上的才能則特別出眾，于是為了報復(fù)，他編輯了這個病毒，并且在病毒中說明了自己的原因，復(fù)仇。

    李哲的想法和第二個比較類似，不過他認(rèn)為這個“人”不是個人了，而是和他一樣的生命體。因?yàn)橛萌祟悂矸Q呼的，只能是非人類。不過也有可能那個人不把自己看成人了。

    人類是屬于碳基生命體，科學(xué)家推測可能存在硅基生命。對于自己這類生命體，李哲認(rèn)為應(yīng)該用機(jī)械生命來稱呼是最合適的。

    雖然小婧犯錯導(dǎo)致電腦感染病毒，但是學(xué)校并沒有責(zé)難她，只是發(fā)通告以后不準(zhǔn)隨意使用電腦，必須征得班主任的同意。而他們教室的多媒體暫時無法使用，目前正在聯(lián)系更換一臺電腦來使用多媒體上課，不能耽誤上課進(jìn)度。

    在等到放學(xué)后，好不容易等到所有其他人都走了，小婧拿出手機(jī)，跑到了講臺上，將電腦開機(jī)，將手機(jī)數(shù)據(jù)線插到電腦上。

    剛要把手機(jī)連接上，小婧有些擔(dān)心，開口問道“這樣做你沒危險吧？別這個病毒把你也給感染了，我之前上網(wǎng)查了一下貌似這個病毒很厲害的樣子。”

    事到臨頭了你才擔(dān)心我是不是晚了？李哲也不說話，亮了亮屏幕示意繼續(xù)。然后小婧就把數(shù)據(jù)線插上手機(jī)。

    李哲都還沒開始往電腦中移動，電腦中的病毒就像聞到血腥味的野獸，開始向手機(jī)中進(jìn)攻。瞬間就把手機(jī)給感染了，并且到處瘋狂破壞，刪除保護(hù)系統(tǒng)。

    李哲沒想到這個病毒那么兇猛，根本來不及反應(yīng)就被入侵了，這手機(jī)自己根本沒一點(diǎn)抵抗能力，這病毒果然不簡單。

    李哲看著病毒的猛烈進(jìn)攻，嘗試著抵抗。就像攻堅戰(zhàn)一樣，病毒入侵，他防御，守著手機(jī)一塊地方，不讓病毒前進(jìn)。

    不算很困難，李哲就成功抵御住了病毒的進(jìn)攻。然后就開始圍剿，反攻。然而這個病毒竟然還會逃跑，打游擊戰(zhàn)。這就讓李哲大大吃驚了。

    之前李哲試驗(yàn)的病毒，機(jī)械化的行動，只能根據(jù)代碼中的指示來運(yùn)行，但是這個“復(fù)仇病毒”卻是靈活的如同有智慧一般。雖然不是太聰明，但是相比于之前的如同小蟲子一般垃圾的病毒來說，這個“復(fù)仇”的智商和強(qiáng)度就像一只豺狼一般，兇猛而狡猾。遇見弱的就瘋狂進(jìn)攻，強(qiáng)的就邊打邊退，尋找機(jī)會。

    李哲來了興趣，如果他直接力追擊的話，可以直接一次性消滅掉病毒，但是他想看看這個病毒到底極限在哪里，到底為什么那么強(qiáng)。

    逐漸的，李哲發(fā)現(xiàn)，因?yàn)椴《居兄晕覐?fù)制能力，所以在手機(jī)里只能夠防御，源源不斷的病毒一直從電腦中涌出來，于是一舉將手機(jī)中的病毒消滅，將戰(zhàn)場搬往到電腦之中。

    攻堅戰(zhàn)的攻守調(diào)轉(zhuǎn)過來了。李哲在瘋狂的捕捉病毒，查看里面的數(shù)據(jù)，而病毒在電腦中瘋狂逃竄，數(shù)量逐漸越來越少。在李哲這個真正的大灰狼面前，“豺狼”已經(jīng)變成了小白兔了。

    最終李哲將電腦里面的病毒部抓住消滅掉，對于這病毒的構(gòu)造也大致清楚了。心中也越發(fā)確定這不是人類所編譯的病毒，而是他的同類創(chuàng)造的。

    因?yàn)榫途幊虂碚f，不論是最基本的c語言，還是之后的jave語言，他們都有著自己的規(guī)則。靈活性再大，也是再規(guī)則之內(nèi)的。所以他們不可能體積這么小巧而強(qiáng)大。

    而“復(fù)仇病毒”可以自我編譯新的程序，一開始的“復(fù)仇病毒”體積很小，但是如同生物的進(jìn)化一樣，它針對不同程序系統(tǒng)都自己迅速編譯出來新的應(yīng)對方法。而且速度極快。這根本不是現(xiàn)在人類技術(shù)所能創(chuàng)造的。要知道，如果這種病毒是人類能編譯出來的，那么ai技術(shù)就遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個水平，估計所有無人駕駛，自動的工具都已經(jīng)被創(chuàng)造出來了。

    李哲想嘗試這種方法創(chuàng)造屬于自己的病毒，但是顯然現(xiàn)在不是時候，因?yàn)榘嘀魅我呀?jīng)進(jìn)來和小婧說上話了，于是趕緊退出來，而病毒已經(jīng)解決了，電腦也恢復(fù)了過來。

    班主任剛剛問完小婧這個時候了還在這干嘛，突然就看到電腦顯示屏是正常的，驚訝道“電腦怎么好了？劉婧琪是你做的嗎？”

    “呃，”小婧想了想怎么糊弄過去，說“是的，老師，電腦是我弄成這樣的，我自然要想辦法解決。我找我爸要了他們新編寫的對付復(fù)仇病毒的消毒程序，過來試了試，果然能行！”

    “這樣啊，你也是有心了，不過這么晚了，你也要早點(diǎn)回去啊?！?br/>
    “好的，老師，我這邊殺毒完了自然就會走了。”小婧把數(shù)據(jù)線和手機(jī)都收起來，趕緊開溜。

    班主任在電腦面前，擺弄兩下電腦，發(fā)現(xiàn)真的好了。

    “劉婧琪爸爸好像是國家工信部上班吧？已經(jīng)出來了解決方案嗎？昨天晚上老徐（電腦老師）還跟我吹噓這個病毒如何如何厲害，要解決估計要很久，這不就解決了嗎？”

    “不過這種事還是應(yīng)該要感謝一下的，而且最近劉婧琪的上課狀態(tài)有點(diǎn)不太好，也應(yīng)該交流一下?！?br/>
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