動(dòng)聽的旋律總是令人難忘，悠揚(yáng)的歌聲總會(huì)回旋耳邊。
《走過(guò)咖啡屋》是這段壓抑歲月中最難忘的一曲旋律，是青春之歌。
離高考越來(lái)越近，高考信息填報(bào)也在緊張進(jìn)行中。
李笑拿到發(fā)下來(lái)的信息表，心里忐忑不安。
同學(xué)們填報(bào)信息的同時(shí)也不忘拍照留念。某天課間，同學(xué)劉過(guò)來(lái)問(wèn)李笑，是否有個(gè)人照片，李笑不好意思地?fù)u了搖頭。劉與班里另一易姓同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)輪流坐莊前一二名。據(jù)說(shuō)學(xué)校要保送他去浙大，但是他拒絕了，聽說(shuō)他的目標(biāo)是清華大學(xué)。李笑沒(méi)想到劉會(huì)關(guān)注自己，心里動(dòng)了下。被這么優(yōu)秀的同學(xué)關(guān)注，不心動(dòng)肯定是假的，學(xué)習(xí)仍不能松懈。
叔叔又來(lái)電詢問(wèn)，是否回去參加高考。李笑覺(jué)得還是留在青松縣二中，畢竟她在這里認(rèn)真地奮斗了一年，希望能在這里考上大學(xué)。
臨近高考，天氣也漸漸熱起來(lái)。
一天晚飯過(guò)后，蔣小對(duì)李笑說(shuō):“我們出去走走�！�
“嗯�！�
走出校門，拐向右邊的馬路。那條路往前走，通向一個(gè)池塘。李笑心情不好時(shí)，常會(huì)一個(gè)人或者跟蔣小一起跑過(guò)來(lái)。在池塘邊撿石頭打水漂。打水漂也需要技術(shù)，打的不錯(cuò)時(shí)，石頭可以在水上漂五六次然后落入水中。不過(guò)今天，李笑連打了幾次，都是漂了兩三下就沉入水中。蔣小情況也差不多。平時(shí)蔣小可比李笑厲害，漂個(gè)七八下不在話下。
“你今天怎么啦？”李笑見蔣小不在狀況，問(wèn)道。
“心情不好�！笔Y小懨懨地說(shuō)。
“又誰(shuí)惹你生氣了？”
“哎，你說(shuō)喜歡一個(gè)人怎么這么難？”
“哎哎，快要高考了，你怎么還在東想西想，這次月考成績(jī)?cè)趺礃�？�?br/>
“老樣子，總是突破不了，成績(jī)上不去�！�
“我也是。感覺(jué)前進(jìn)一步好難。那些成績(jī)好的應(yīng)屆生輕輕松松的事，我怎么就感覺(jué)千難萬(wàn)難呢？”
“到了一個(gè)臨界點(diǎn)，要突破必須用點(diǎn)蠻力才行。”
“蠻力，你以為是打架，誰(shuí)力氣大誰(shuí)就會(huì)贏啊�！�
“道理差不多吧�！�
“說(shuō)吧，今天怎么啦�！崩钚τ浀闷綍r(shí)這個(gè)時(shí)候蔣小早就跑到教室去復(fù)習(xí)了，哪有閑心跟她在這里瞎扯。
“你說(shuō)喜歡一個(gè)人怎么這么難啊，”蔣小再次說(shuō)。
“老問(wèn)題？”
“嗯。”
“我上次給他寫的信，他沒(méi)回。然后我每次去見他，他也是避而不見�！�
“你不過(guò)是暗戀他。暗戀是啥，就是藏在心里的，不必要讓對(duì)方知道，你可以當(dāng)他是進(jìn)步的階梯。段斌目前在你看來(lái)很優(yōu)秀，等你考上大學(xué)后，優(yōu)秀的男生一大把，何必現(xiàn)在就困住自己呢�！�
“可我就是控制不住自己呀。我也覺(jué)得不對(duì)，我也覺(jué)得不可原諒，可是人一沖動(dòng)，啥都完了，你知道嗎？我現(xiàn)在唯一的念頭就是我要完了，我萬(wàn)劫不復(fù)了，我死無(wú)退路了�！笔Y小有點(diǎn)崩潰地說(shuō)道。
“你痛苦流淚，他知道嗎？你傷心難過(guò)，他明白嗎？他不知道他不明白。懂嗎？喜歡一個(gè)人沒(méi)錯(cuò)，但是心要交給一個(gè)也喜歡你的人。這樣的愛才值得，才有意義。”
“你不知道，我之所以這學(xué)期進(jìn)步這么大，就是因?yàn)槲野选八碑?dāng)做自己的人生目標(biāo)去追尋，所以我才超水平發(fā)揮，進(jìn)步神速。”
“這是好事。不過(guò)你情緒波動(dòng)太大，這很不好�！崩钚傆X(jué)得蔣小這樣不好，但是又說(shuō)不出更好詞來(lái)安慰她，畢竟閱歷限制了她的思維，以她有限的人生經(jīng)歷確實(shí)也難以說(shuō)出令人信服的大道理。
蔣小沒(méi)再說(shuō)什么。兩人又打了幾次水漂就回去了。
李笑跟蔣小比，并沒(méi)好多少。她不如蔣小大膽。蔣小高中時(shí)就敢給喜歡的男生送賀卡，敢給段斌寫信吐露心跡。李笑不敢。李笑性格內(nèi)斂，行事謹(jǐn)慎，不茍言笑，凡事都喜歡藏在心里自己默默承受。
插班在應(yīng)屆班，更是壓抑控制，不敢表露心跡，不敢展示喜怒哀樂(lè)，連一句簡(jiǎn)單的表白都不敢說(shuō)出。連續(xù)的復(fù)習(xí)已經(jīng)把她折騰成沒(méi)有情感沒(méi)有靈魂只會(huì)機(jī)械做題的機(jī)器人。
不過(guò)夜深人靜時(shí)，偶爾也會(huì)哭泣流淚。哪個(gè)少年不鐘情，哪個(gè)少女不懷春。畢竟她正當(dāng)桃李年華。
報(bào)名信息表早就該交了，她不知道怎么填？插在應(yīng)屆班，算應(yīng)屆生還是復(fù)讀生？李笑心里存點(diǎn)僥幸。聽說(shuō)為了照顧應(yīng)屆生，從今年開始，復(fù)讀生要加分錄取。本來(lái)就希望不大的李笑和蔣小又開始了新一輪的焦慮擔(dān)憂。
李笑問(wèn)蔣小，報(bào)名信息表是怎么填的？“應(yīng)屆還是往屆？”蔣小說(shuō)，班主任說(shuō)你是什么情況就填什么情況。她們插班在應(yīng)屆班，享受的待遇也是應(yīng)屆生的待遇，曾有一瞬，她們有點(diǎn)恍惚，覺(jué)得自己變成了應(yīng)屆生，可以輕松上陣。她覺(jué)得自己和蔣小是憋屈的。插在應(yīng)屆班享受不了復(fù)讀班的待遇卻不得不跟復(fù)讀生一起競(jìng)爭(zhēng)。她兩就是異類，不同于應(yīng)屆生也不同于復(fù)讀生。
不過(guò)現(xiàn)實(shí)是殘酷的，不管你如何改頭換面，事實(shí)終歸是事實(shí)。明白了這一點(diǎn)，李笑坦然了許多。應(yīng)屆生現(xiàn)在所享有的自己也曾享受過(guò)了，想通了放下了也就釋然了。
班里合影她沒(méi)參加，感覺(jué)不好意思，不過(guò)還是交了合影的錢。
隨著高考逼近，天氣也愈發(fā)炎熱。