做完了操大喇叭開(kāi)始了它每日的通報(bào)。真可恨，每天的通報(bào)就像是古代婦女必須纏足的陋習(xí)，這文化的糟粕何時(shí)才能除去！喇叭里的噼里啪啦的聲音，既不像洪鐘那樣高亢又不是高山流水的清脆，既不讓人心曠神怡也沒(méi)讓小雨感到超然物外。明明就是電荷相撞發(fā)出的噼里啪啦的噪音。小雨們猜想是誰(shuí)如此的創(chuàng)新，發(fā)明了通報(bào)這一種懲罰措施。那些學(xué)生因?yàn)檫^(guò)失而扣分了，那扣的分就像是一個(gè)癤子。但學(xué)校非得通過(guò)大喇叭來(lái)通報(bào)，扒了他們遮羞的衣服大喊著：“瞧，這人有一個(gè)癤子?！碑?dāng)通報(bào)過(guò)后，留給看客們一桌子的談資。其他事不關(guān)己的人們揮舞著小雨們的遮羞衣，開(kāi)心炫耀，獨(dú)留他們這些弱者在角落里哭泣。
通報(bào)開(kāi)始了，小雨們這些被扣了分的囚徒揣著砰砰跳的心忐忑不安的等待著死亡的宣判。三班有一男生被通報(bào)了，緊接著就迎來(lái)他們班同學(xué)的哈哈大笑。他們班的同學(xué)全望著他，其他班的同學(xué)也眺望過(guò)去，看一場(chǎng)免費(fèi)武打片即將上演。
他們班主任走到那個(gè)男生面前，嗙嗙踹了那個(gè)男生兩腳，那個(gè)男生還調(diào)皮的一躲，全班哄堂大笑。別班的同學(xué)雖然什么也沒(méi)看見(jiàn)，聽(tīng)別人說(shuō)三班有男生被揍了，也跟著笑了。他們班主任笑了，那個(gè)男生低著頭也笑了。這還是好的呢！有的班扣一分罰十五元充公做班費(fèi)。
現(xiàn)在那個(gè)班的班費(fèi)已經(jīng)有兩千多了。
小雨在默默的祈求，如果大喇叭那邊的人能好心地把穆筱雨這個(gè)不起眼的名字忽略掉那該多好?。】稍搧?lái)的災(zāi)難終究還是要來(lái)。小雨的心嘭咚嘭咚的跳了起來(lái)。
“高一1班，穆筱雨，早讀遲到，扣——1分！”當(dāng)這句話從廣播員的嘴里吐出來(lái)時(shí)，像一顆隕石拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴重重的砸在地上。所有的同學(xué)都齊刷刷的看著小雨，前面的同學(xué)嬉笑著對(duì)小雨說(shuō)：“穆筱雨，你又扣分咯！”
班主任點(diǎn)頭示意小雨過(guò)去問(wèn)小雨：“你怎么又遲到了?！?br/>
編理由太累，小雨就直話直說(shuō)吧：“老師，早上起晚了?！?br/>
“你家有鬧鐘嗎？”雖然班主任很生氣，但他還是壓著火低聲對(duì)小雨說(shuō)。
小雨慌亂的答到：“有啊。”
班主任囑咐小雨以后千萬(wàn)不能再遲到了，然后小雨就被放回來(lái)。?。〗K于熬過(guò)來(lái)了。幸好小雨的班主任是如此的善良和藹可親，當(dāng)他的學(xué)生真幸運(yùn)啊?？伤麤](méi)有批評(píng)小雨，更是讓小雨心里難受。
從第三節(jié)課開(kāi)始，外面的天就一直陰晴不定。終于，現(xiàn)在天完全陰了下來(lái)。透過(guò)玻璃看藍(lán)天，淡黃的烏云更是變昏黑。這樣有異于平常的天氣總讓人感覺(jué)十分好奇。它浸滿了神秘，貌似什么奇異的事就要發(fā)生。
語(yǔ)文老師向小雨走過(guò)來(lái)：“穆筱雨，作文收齊了嗎？”
小雨站起來(lái)把桌子上的一摞作文本雙手遞給老師“老師，交了47本，還有9人沒(méi)交?！?br/>
語(yǔ)文老師聽(tīng)了十分生氣“誰(shuí)還沒(méi)交，站起來(lái)!”
只聽(tīng)見(jiàn)一陣窸窸窣窣，如安靜的夜里有老鼠碰到東西的聲音一樣，他們正在忙著翻找作文本。有幾個(gè)人又忙著跑過(guò)來(lái)把作文本交給語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師一邊抱著作文本一邊生氣的說(shuō)：“你們下課時(shí)也不交?！?br/>
趴在一旁的張心磊抬起頭說(shuō)：“我們都不知道要交作文啊?！彼沁@么的飛揚(yáng)跋扈，語(yǔ)氣里加雜著些許生氣，就好像剛才語(yǔ)文老師說(shuō)的是專指她一樣。
語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)小雨：“同學(xué)們?cè)趺凑f(shuō)你沒(méi)說(shuō)要交作文?。俊?br/>
小雨一聽(tīng)急了！這不是大白天的說(shuō)夢(mèng)話嗎。我喊了那么多遍怎么可以說(shuō)成是沒(méi)說(shuō)呢！都知道怎么就你張心磊不知道啊！簡(jiǎn)直是荒謬，是誣陷！小雨想立刻站起來(lái)反駁的，可對(duì)面就是老師怎么好發(fā)飆。教室里的空氣凝固，小雨一下子陷入了進(jìn)退兩難的窘境。
李瑗站起來(lái)氣憤的幫小雨辯解：“穆筱雨喊了好幾遍，上課前她還喊了呢！”
這時(shí)放學(xué)鈴聲不緊不慢從容自在的響了。語(yǔ)文老師只好圓一下場(chǎng)便說(shuō)：“以后同學(xué)們交作業(yè)及時(shí)點(diǎn)啊，都聽(tīng)好了！課代表也大點(diǎn)聲喊！”然后轉(zhuǎn)身抱著作文本走了。
放學(xué)時(shí)的學(xué)生撤的流水一樣快。周邊盡是嘈雜的吵嚷。小雨卻坐在作為上滿目茫然。李瑗見(jiàn)小雨坐在位子上不動(dòng)邊湊過(guò)來(lái)問(wèn):“沒(méi)事吧？”
李瑗一問(wèn)倒也無(wú)礙，卻打開(kāi)了小雨淚水的大閥門(mén)。小雨的淚水止不住的奔騰咆哮著流下來(lái)。其他同學(xué)也都忙過(guò)來(lái)問(wèn)李瑗：“她怎么了？”
李瑗拍拍小雨的背，貼在小雨耳旁哄她：“小雨，別哭了。沒(méi)事的，快回家吧！”又對(duì)問(wèn)她的同學(xué)小聲說(shuō)道：“委屈唄！都怪張心磊??！她那么欺負(fù)穆筱雨?！?br/>
雖然很小聲，但是周?chē)耐瑢W(xué)都聽(tīng)見(jiàn)了，小雨也聽(tīng)見(jiàn)了。這句話像是一個(gè)導(dǎo)火索，一下子點(diǎn)燃了隱藏在小雨心中憤怒的火藥。一股怒火從心頭燒起、爆發(fā)、沸騰！小雨心里想著
“張心磊，她是什么東西，憑什么誣陷我！”猛地回頭一看，張心磊正和別人有說(shuō)有笑地整理她的一堆書(shū)，正如打贏了勝仗一般地得意。
小雨更加憤怒了！猛地拽起手邊的書(shū)包就向著張心磊桌子上扔了過(guò)去。嘩地一聲，張心磊剛擺好的書(shū)全倒了。所有在場(chǎng)的同學(xué)都很震驚地回味著小雨剛才的動(dòng)作。張心磊見(jiàn)從外飛來(lái)了一個(gè)書(shū)包先是一驚。一抬頭一看是穆筱雨立馬黑下臉來(lái)猙獰的罵道：“穆筱雨，你想干什么？”
雖然有點(diǎn)害怕，憤怒和淚水卻沖昏了頭腦。“我想干什么？你說(shuō)我想干什么！你上課憑什么說(shuō)我沒(méi)收作文。你，你，你就是王——八——蛋！”說(shuō)到最后淚水將小雨的喉嚨堵塞，哽咽著發(fā)不出聲音來(lái)。顫抖的牙齒使得小雨說(shuō)話也跟著顫抖起來(lái)，哆哆嗦嗦的聽(tīng)不清。
此時(shí)此刻小雨已經(jīng)淚流滿面。李瑗忙跑過(guò)來(lái)扶助小雨：“別哭了，小雨，走吧！”其他同學(xué)也都圍過(guò)來(lái)勸小雨別哭了。到處都是吵嚷：小雨的哭泣聲，朋友勸小雨的聲，對(duì)面張心磊撕扯著的叫罵聲，同學(xué)們攔住張心磊的聲，嘰嘰喳喳，混成一片。潮濕的空氣與污濁的聲音攪成了一鍋粥。吵嚷讓小雨感到頭暈！
小雨想著：學(xué)校不是我能待的地方了。今天太可怕了，我要趕快回家，我要趕快回家，回到家趴在床上大哭一場(chǎng)。小雨抓起車(chē)鑰匙抹著眼淚便跑了出去，想趕快逃離同學(xué)們那令人尷尬的目光。
路上盡是放學(xué)回家的學(xué)生，接送學(xué)生的家長(zhǎng)。老老少少，男男女女，說(shuō)說(shuō)笑笑。小雨心想，這些人心中也定是萬(wàn)分地驚訝，看到這么一個(gè)女孩淚流滿面的跑過(guò)。好丟人?。⌒∮暧谑羌涌炝四_步，管不了那么多了，心中只有一個(gè)念頭，我要回家！回到家一切就好了。小雨推上車(chē)子跑著，飛快的穿梭在人群中間。出了育英路，小雨騎上車(chē)子，使勁地蹬。自行車(chē)的輪子轉(zhuǎn)的飛快，就像這黑云下閃動(dòng)著翅膀疾馳而過(guò)的鴿子。
天上黑云攢動(dòng)，地上車(chē)水馬龍。小雨顧不上什么交通規(guī)則了，使勁地蹬著，只想趕快回家！突然出現(xiàn)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，接著蹦出一輛疾馳的黑色轎車(chē)。像是奪命的老虎，呼嘯著撲面而來(lái)。自行車(chē)撞進(jìn)了轎車(chē)?yán)?，心頭劃過(guò)一陣驚慌，身子被慣性拖了出去。
就在那一瞬間，懷里的護(hù)身符射出萬(wàn)道金光。兩個(gè)眼珠被金光填塞的漲漲的。眼前是金色的一片濃霧，越來(lái)越清晰，越來(lái)越清晰。小雨看到一枝翠綠的柳枝。葉子略一傾斜，一滴晶瑩的水珠從葉子上滑落。落下，落下，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，激起了層層的水紋。水紋慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，越來(lái)越平，越來(lái)越平，像一面鏡子，倒映出人的影子。在那里面看到了姥姥的臉龐，姥姥頭發(fā)已經(jīng)花白，焦慮的面容把滿臉的皺紋劃成了深深的溝壑！看著看著不由得為年邁的姥姥感到心酸。姥姥在念叨著些什么，小雨努力的去聽(tīng)，去聽(tīng)，卻怎么也聽(tīng)不到！然后所有的金光一下子消失，渾身感到像是撞在什么上似的一陣劇痛。兩眼一抹黑，腦袋嗡的一下什么都不知道了。
接天麥田碧無(wú)窮，云里千鳥(niǎo)齊聲唱。高樹(shù)林立，枝葉繁密，一層又一層密密地斜織著。遮天蔽日，攔住你的視線，揪住你的遙望。一徑野花香襲體，數(shù)桿蘆葦綠依依。這里有心形杏樹(shù)，菜園旁，花田流香。翠綠棗葉，泥房子，滿眼風(fēng)光。園子里，君子蘭未開(kāi)，仿佛花香疊起千層浪；院子里，灶臺(tái)旁，盤(pán)虬水缸，將欲飛穹蒼。
遠(yuǎn)方的此刻，姥姥雙手合十，手指因?yàn)轭澏抖鴱澢?。姥姥正在給供奉的神佛上香。她極其虔誠(chéng)地跪下去卻又顯得那樣吃力。紅光里飄出一縷縷的白煙。云霧一般，在空氣里回旋縈繞。人老了后手哆嗦的毛病就越來(lái)越厲害，好像是辛勞了一輩子的手指在向主人抱怨。
突然屋外的杏樹(shù)上掛著的風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)募贝僮黜?，嘩啦啦的一片隨風(fēng)迎頭直上，好似海浪。系在樹(shù)枝上的紅絲帶飄轉(zhuǎn)直下，擰成麻繩。香爐上三根香中間的那一根筆直下降。突突的冒起黑煙，煙囪一樣。很快就比兩側(cè)的香矮上了一截。擔(dān)心，害怕，姥姥深深的給菩薩磕著頭，請(qǐng)求菩薩一定要保佑小雨平平安安，健健康康的?？粗屏嫉睦先藶榱诵⊥鈱O女懇懇禮拜、苦苦哀求，被這真情感動(dòng)，觀世音菩薩的神像的臉上留下兩行淚。
（無(wú)論是書(shū)前，還是電腦前、手機(jī)前，總而言之面前的讀者，您好，我是愷之。非常的感謝您追隨的步伐直到今天，直到這一章，直到這一個(gè)角落的文字。感謝親愛(ài)的讀者以及和我一塊兒勾勒“小雨的世界”的朋友們。
談起的創(chuàng)作起源還得追溯到中學(xué)甚至是小學(xué)的時(shí)候。小學(xué)寫(xiě)了一部小說(shuō)，那時(shí)還繪制了一本漫畫(huà)。曾以為搬家的時(shí)候把它弄丟了，后來(lái)在初中的某一天翻箱倒柜竟然又找到了，高興不已。越寫(xiě)越發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)太宏大的工程，才疏學(xué)淺的我實(shí)在是拿捏不了，所以就把它封印了。后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)寫(xiě)了。中間還嘗試寫(xiě)過(guò)一本什么東東，書(shū)名也忘了，最后也沒(méi)寫(xiě)完。
有一天午休，剛吃了飯迷迷糊糊的，像是做了個(gè)夢(mèng)后，就有了創(chuàng)作這部小說(shuō)的想法。當(dāng)時(shí)沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，中考完了的暑假閑著無(wú)聊就著手寫(xiě)了。后來(lái)上高中了，大家都知道高中時(shí)間很緊張的，就把這本小說(shuō)擱置了。
如今到了大學(xué)的寒假，最富有的要數(shù)時(shí)間了，經(jīng)s君一鼓動(dòng)，與文字打交道總比整天看電視好吧，于是我就開(kāi)始每天寫(xiě)呀寫(xiě)呀寫(xiě)呀寫(xiě)。寫(xiě)倒沒(méi)拿它當(dāng)一件任務(wù)來(lái)完成，沒(méi)把它當(dāng)一個(gè)差事來(lái)做，簡(jiǎn)直就是大家一塊兒在玩。
每天呢我的精神大部分時(shí)間會(huì)一直沉浸在里。突然想起s君?？湮业囊痪湓挕八臀覀兓畹牟灰粋€(gè)世界”。驚！我可不要精神分裂啊。然后呢我和l君仔細(xì)的分析了一下主人公的性格。探討了一下他們到底是什么樣的人？至于人名方面，起名字可是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。為了起個(gè)好聽(tīng)而且有含義的名字我專門(mén)請(qǐng)教了q君。為了創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的的世界，我專門(mén)翻了一下高中物理課本，查了一下節(jié)氣、時(shí)令的筆記。不過(guò)情節(jié)原因，這個(gè)世界很久以后才將完全展示給大家。前三章情節(jié)基本全部發(fā)生在學(xué)校，這是因?yàn)槟鞘钱?dāng)時(shí)中學(xué)時(shí)寫(xiě)的。為了緬懷那曾經(jīng)的中學(xué)生活，也是為了忠于曾經(jīng)自己的勞動(dòng)，前三章基本保持了我以前的風(fēng)格和劇情。校園部分估計(jì)要很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)出再出現(xiàn)了，這篇來(lái)自曾經(jīng)的文章如今也在漸漸的放棄很多我很喜歡的曾經(jīng)的人物形象，新出現(xiàn)的很多角色原型大都是來(lái)自新的環(huán)境。希望小雨們?cè)谶@新的世界里，希望讀者們和自己在這的世界里，找到屬于自己的位置，在這里找到迷失的自己。
每一個(gè)人都有這樣的一種情愫無(wú)法釋?xiě)眩蔷褪鞘裁礃拥淖约翰攀钦嬲淖约?。或許在新的世界里看一看別人，你也許會(huì)看到自己的影子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和別人也有著相同的情感、想見(jiàn)甚至憂傷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人所走過(guò)的路正是自己所走過(guò)的，所正在走的，所將要走的。這樣或許更能在迷茫中找回真實(shí)的自己）