經(jīng)過(guò)幾日不眠不休的創(chuàng)造，汪崢終于針對(duì)‘光靈力’創(chuàng)造出了一套適合自己的法訣，汪崢給它起了一個(gè)簡(jiǎn)單的名字《煉光訣》，這是真正意義上他創(chuàng)造的第一部法訣，按照一些分類(lèi)，應(yīng)該是下品法訣，但它對(duì)汪崢來(lái)說(shuō)，比上品法訣更適合他自己。

    一身靈力完全轉(zhuǎn)化成了光靈力，靈力種子依舊是菱形晶體，越發(fā)剔透晶瑩，如一顆閃閃發(fā)亮的小太陽(yáng)，散發(fā)著迷人的彩色光暈。

    手指一抬，一圈兒光暈出現(xiàn)在指尖，對(duì)著石墻一點(diǎn)，下一秒，噗嗤一聲，石墻被穿了個(gè)孔，還冒著一縷青煙。

    這是一個(gè)靈力境修士的基礎(chǔ)法訣《靈力指》，在汪崢這里，殺傷效果比想象的好得多，汪崢很滿意地給它起了一個(gè)專(zhuān)有名字《光之指》，如同光線一樣，速度快，還無(wú)影無(wú)蹤。

    接著汪崢手掌一展，一個(gè)光球浮現(xiàn)在手掌之上，如一個(gè)透明的泡泡一樣，這同樣是基礎(chǔ)法訣《凝靈訣》，根據(jù)屬性不同又叫《凝火訣》、《凝冰訣》……

    當(dāng)初汪崢和梁博起沖突，他手掌心凝出來(lái)的火球就是《凝火訣》，而畫(huà)皮黃玉月當(dāng)時(shí)出現(xiàn)在手中的冰錐就是《凝冰訣》，還有魏青青凝聚出的冰劍都是這類(lèi)法訣。

    這兩個(gè)法訣是最基礎(chǔ)也是最常用的，伴隨修士戰(zhàn)斗一生。

    手掌中的光球不起眼，但汪崢感覺(jué)到了其中恐怖的能量和破壞力，不敢輕易實(shí)驗(yàn)，收了回去，正打算到亂石谷試試效果，門(mén)突然被推開(kāi)了，一個(gè)披頭散發(fā)的野人沖了進(jìn)來(lái)，一進(jìn)門(mén)就喊：“汪老師，我成功了！”

    汪崢驚了一跳，也沒(méi)敲門(mén)闖進(jìn)來(lái)的是多日不見(jiàn)的曾凡，迷惑地問(wèn)“什么成功了？”說(shuō)完，汪崢?lè)磻?yīng)過(guò)來(lái)，驚訝地說(shuō)：“曾老師，你不會(huì)成功聚氣了吧？”

    “正是！”

    曾凡激動(dòng)地大聲說(shuō)，汪崢還未說(shuō)恭喜的話，曾凡撲通一聲跪下連磕三個(gè)響頭，汪崢沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)他已經(jīng)磕完了。

    “多謝汪老師，正是用了汪老師的建議我才成功。”

    “我——”汪崢喉嚨干澀，他當(dāng)初也只是無(wú)意提了一句，連他都不報(bào)希望，“呃，這全是曾老師自我的努力，我都不敢肯定，苦心人天不負(fù)，恭喜、恭喜！”

    “苦心人天不負(fù)啊，天不負(fù)！”曾凡激動(dòng)地抓著汪崢的手淚水漣漣，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子上掛滿了晶瑩的淚珠，汪崢看了唏噓不已。

    曾凡最近好幾天都沒(méi)去上過(guò)課了，就連食堂也沒(méi)碰到過(guò)，眾人不好登門(mén)怕打擾他，要不是他們?nèi)?wèn)了每天送飯的雜役，還以為他死在了屋里。

    激動(dòng)過(guò)后，曾凡又不確定地問(wèn)汪崢，“汪老師，你快幫我看看，是不是真的？”

    汪崢抓住他的手腕查探起來(lái)，曾凡確實(shí)在體內(nèi)存貯住了元?dú)?，并且形成了路徑，只是——只有頭發(fā)絲那么細(xì)，汪崢?biāo)砷_(kāi)曾凡的手腕，都不知道怎么對(duì)他說(shuō)。

    “確實(shí)存儲(chǔ)住了，也形成了路徑?！蓖魨樳t疑地說(shuō)，“只是它太細(xì)了，量也太少了?！蓖魨槢Q定實(shí)話實(shí)說(shuō)。

    曾凡卻渾不在意，“有就好，哈哈，我終于做到了！”

    看著癲狂的曾凡，汪崢想勸說(shuō)的話也咽了回去，反而岔開(kāi)了話題，“曾老師，既然成功了，你該收拾一下自己，讓自己散散心，好好放松一番?！?br/>
    曾凡聞了聞自己的身體，說(shuō)道：“確實(shí)該收拾一番，散心放松就不必了，我輩修士正該勇猛精進(jìn)，豈能浪費(fèi)時(shí)間！”

    聲色俱厲，口氣中有教訓(xùn)汪崢的意味兒。

    汪崢本意是想讓他冷靜冷靜，聽(tīng)了他的話，汪崢感覺(jué)牙疼，也有點(diǎn)可憐他，心道：曾老師，你還不是修士呢。這種話卻是說(shuō)不出口。

    還沒(méi)等汪崢再說(shuō)什么，曾凡像來(lái)的時(shí)候又匆匆走了。

    汪崢懵逼間一時(shí)忘記自己要干什么去了，好半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)沒(méi)了興致。打算睡一覺(jué)，安琪去了圓月那里午休，小狐貍這幾天不見(jiàn)蹤跡，就汪崢一個(gè)人，他這幾天也累死累活，早想睡一覺(jué)了。

    聽(tīng)到預(yù)備鐘聲，汪崢一覺(jué)醒來(lái)神清氣爽，洗了把臉，匆匆向教室走去，繞過(guò)東湖，快到自己的教室的房前，在墻角下看見(jiàn)三個(gè)人，其中一個(gè)人是幾日沒(méi)見(jiàn)面的文暖，另外兩個(gè)是武者學(xué)生，后兩人正死死拉著文暖的手拉他走，而文暖雙腿如釘子一樣釘在地上就是不肯走，神情有點(diǎn)悲憤，“放開(kāi)我，我不走！”

    一些路過(guò)的學(xué)生忍不住側(cè)目，被兩名武者學(xué)生晃著拳頭逼走了。

    “你們干什么！”

    汪崢大怒，快步走了過(guò)來(lái)，兩個(gè)武者學(xué)生忙停下，看到汪崢神色有點(diǎn)慌亂。

    文暖看到汪崢喜極而泣，眼中的淚就出來(lái)了，汪崢有種轉(zhuǎn)身要逃的沖動(dòng)，明明是個(gè)男孩子卻比女孩子還愛(ài)掉金豆豆。

    “老師——”

    文暖的聲音充滿了驚喜、期盼和愛(ài)，讓汪崢憐憫心大增。

    “還不快滾！”汪崢對(duì)著兩名武者學(xué)生怒目而視，汪崢問(wèn)過(guò)齊云鶴文暖的情況，齊云鶴告訴他文暖很好，班上沒(méi)人欺負(fù)他，現(xiàn)在看來(lái)，文暖依舊過(guò)得不好，神色更憔悴了。

    兩名學(xué)生抱頭鼠竄，可不敢惹汪崢，那是連教授都炸飛的人。

    “文暖！”汪崢輕輕叫了一聲，“他們又欺辱你？”

    “老師，生命中能遇到老師是我一生最大的幸運(yùn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的，”文暖笑了起來(lái)，笑容和眼淚齊飛，汪崢?lè)路鹂匆?jiàn)了陽(yáng)光下的露珠，純凈不染塵埃，忍不住過(guò)去抱住了他，在他廋弱的肩膀上輕輕拍了拍，“文暖啊，有事告訴老師，老師替你做主。”

    文暖在汪崢懷里靠了靠松開(kāi)了，“老師，我——我沒(méi)事，上次連累老師了，對(duì)不起?！?br/>
    “別這么說(shuō)，文暖，老師壓根兒沒(méi)怪你！”汪崢故作輕松地說(shuō)，“鞭子別人怕，老師我連眼睛都不眨！”

    可汪崢越這樣說(shuō)，文暖就越內(nèi)疚，那天他也去了，那慘叫聲——文暖眼淚更洶涌了，但也被汪崢逗笑了，忽然仰起頭目光神采奕奕地望著汪崢的眼睛，“老師，我有一天可以像你這樣厲害嗎？”

    目光中充滿了期待，像一朵太陽(yáng)花一樣。