一直看著陳墨消失在自己的視野里,李宏飛才舍得將目光移開,可以肯定,自己的感覺,是緣于這個(gè)奇怪的男孩。

    之前沒有見過,怎么會(huì)忽然出現(xiàn)的,李宏飛有些疑惑的想著,是附近人家的孩子么?

    不過,到底是小孩子的心性,陳墨既然已經(jīng)走了,那種奇怪的不祥感覺也已經(jīng)消失了,李宏飛雖然有些疑惑,但是很快就將這個(gè)疑惑拋到了九霄云外。

    看看燕安琳跟程蘭,她們正在往外走,李宏飛連忙上前去打招呼,看到頂著一個(gè)西瓜頭的李宏飛。燕安琳的臉上,除了冷淡,還是冷淡,面無表情的打了個(gè)招呼,算是禮貌的回應(yīng)了李宏飛,小燕安琳繼續(xù)往外走。

    而小程蘭,她一直都是想不搭理誰就不搭理誰,直接越過李宏飛,跟著燕安琳,一直在說著剛剛的事情:“那個(gè)男孩子是誰?怎么我們以前都沒有見過他呢,他居然跳出來幫我們,而且還一下子就將那兩個(gè)人說服了,真厲害?！?br/>
    一直聽著程蘭在耳旁嗡嗡嗡的叫是燕安琳最煩的事情,唯獨(dú)這一次,燕安琳一直沉默著,沒有說話,任憑程蘭講著剛剛的事情。

    不得不說,陳墨的長(zhǎng)相占了很大的優(yōu)勢(shì),小時(shí)候的陳墨長(zhǎng)得白白嫩嫩的,看上去就讓人想要親近。加上那故作小大人似的動(dòng)作,還有奶聲奶氣的話語,明明就是在裝成熟,卻無法讓人生出反感,甚至忍不住的讓人在心中想要親近。

    “面無表情的樣子看起來也很不錯(cuò),好帥”程蘭忽然總結(jié)了一句,然后驚訝的看看身旁的燕安琳:“誒,我今天說了這么一大堆的話,琳琳你居然沒有叫我閉嘴”

    聽到程蘭的話,燕安琳的臉頰不知道為什么,忽然就紅了起來,看著程蘭,燕安琳淡淡的道:“因?yàn)槲抑?我就算是說了,你也還是會(huì)繼續(xù)呱啦呱啦的講下去的。”

    嗯,這么說的話,似乎也有道理,程蘭撓撓頭,感覺燕安琳說的話是正確的,雖然總是覺得哪里有一些不對(duì)勁。片刻,程蘭忽然想到了什么,笑嘻嘻的碰碰燕安琳:“哎,琳琳,你該不會(huì)也覺得那個(gè)男孩很帥吧哈哈,這算不算是英雄救美呢?”

    咳咳,被程蘭的大膽假設(shè)嚇了一跳,燕安琳忽然的咳嗽起來,紅暈也悄悄的從臉頰爬上了耳根。輕啐了一口,燕安琳白了一眼程蘭:“為什么要把我扯上,這明明是你的英雄,還有,我不覺得他很帥”反駁完畢的燕安琳挺起小胸脯,努力做出一副氣勢(shì)高昂的模樣往前走去。

    點(diǎn)點(diǎn)頭,程蘭有些郁悶的追上去:“真是的,我只是隨口說了一句,你怎么反應(yīng)這么大?就好像是,用媽媽的話來講,嗯..心虛?！辈淮笙氲闷鹉莻€(gè)詞語,程蘭硬是琢磨了一會(huì)兒,才說出來。

    兩個(gè)女孩笑鬧著走遠(yuǎn)了,而李宏飛則是看看燕安琳,心中還是沒有放棄,然后平靜的回到了家,等做完了家庭作業(yè),就將之前的小插曲忘記了。

    等到吃飯的時(shí)候,李宏飛才聽父親說起,有一個(gè)新的人事調(diào)任,雖然不懂什么意思。但是來了新的一戶人家做鄰居的事情李宏飛還是淺顯的明白的,那戶人家姓陳,而且,權(quán)利似乎比父親李明還要大上一些。

    懵懵懂懂的想著,李宏飛的一天就這樣過去了,第二天早上,去上課,李宏飛跟燕安琳程蘭同班,學(xué)校里實(shí)行的是兩人同桌。

    而李宏飛,就坐在燕安琳的前排,雖然不能一抬頭就看到燕安琳,可一回頭也能看到,李宏飛對(duì)于這個(gè)位置還是很滿意的。跟燕安琳同桌的女生有些呆呆的,而且總是悶頭不說話,自然是讓人輕而易舉的忽略了過去。

    上第一節(jié)課了,數(shù)學(xué)老師卻領(lǐng)著一個(gè)人走了進(jìn)來:“大家,歡迎一下新同學(xué),來,你做一個(gè)自我介紹吧。”和藹的老師笑著道,似乎相信這個(gè)新同學(xué)絕對(duì)不會(huì)怯場(chǎng),站在數(shù)學(xué)老師身旁的一道小小的身影往前走了一步,頓時(shí)讓人看到了他的廬山真面目。

    頭上剪著干脆利落的短發(fā),看上去就分外陽光的笑容,小陳墨奶聲奶氣的看看大家,一副嚴(yán)肅的模樣:“你們好,我叫陳墨,希望大家多多照顧。”

    話不多,說完之后,小陳墨就直接將目光看向了身旁的老師,一副不知道接下來怎么辦的模樣。

    數(shù)學(xué)老師看看教室,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?沒有空位了,有些為難的看看小陳墨。這個(gè)孩子的家長(zhǎng)自己也早已經(jīng)知道了,總不能安排人家的孩子坐到最后排去,可是位置要在哪兒安排比較好呢?！瓣惸?你自己選一個(gè)位置去坐吧,”沉吟了一下,數(shù)學(xué)老師最終還是給予了陳墨最大的選擇范圍,整個(gè)教室的位置任由他挑選。

    環(huán)視了教室一圈,小陳墨的眼神很是無奈的看看老師:“老師,我覺得還是你來分配比較好。”對(duì)于這種無聊的選擇,陳墨根本就懶得想,至于臺(tái)下的燕安琳跟程蘭,小陳墨壓根就沒有想起對(duì)方是昨天下午被自己解救下的兩個(gè)小女孩。

    郁悶的那筆尖戳了戳潔白的稿紙,小燕安琳郁悶的看看臺(tái)上的小陳墨,自己都認(rèn)出來了,對(duì)方的目光居然停也沒停的就從自己身上掃過。難道他根本就不記得自己?

    一想到這個(gè)可能性很有可能存在,小燕安琳頓時(shí)爆發(fā)了,一股莫名的氣勢(shì)在小小的身體里醞釀。

    外人卻無法察覺到,除了離燕安琳很近的那個(gè)默默無言的小女生,她感覺背后忽然寒了一下。

    見陳墨希望自己選擇,數(shù)學(xué)老師只好接下了這個(gè)燙手山芋,看看臺(tái)下的孩子們:“哪位小朋友愿意照顧一下新同學(xué)的,老師會(huì)重新給你安排一個(gè)位置的?！?br/>
    一個(gè)女生的手掌弱弱的舉了起來:“老師,我愿意將我的位置讓給陳墨?！边@個(gè)女生,赫然就是坐在燕安琳身旁的那個(gè)默言的女生,她被燕安琳身上那股逼人的氣勢(shì)給嚇到了,這才想到主動(dòng)換位置。

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