“安琪，我真忘了……”辯解沒有意義，但我還是覺得委屈，“你后來也沒再提起過，我也不確定你是不是開玩笑……”

    “開玩笑？”安琪揪住我的衣領，眼神凌厲，“我從來不對你……不對朋友開這種玩笑！你不確定——不確定就不知道問我嗎？”

    我這種個性，還真是寧愿悶爛在肚子里也不會開口去問人討嫌的類型。

    不過我還是被他的動作嚇到了——當然，也有他那句“朋友”……原來我們已經(jīng)是朋友了……

    我誠懇地認錯道歉，又問他現(xiàn)在去麥樂迪還來得及來不及，我請他也好。

    安琪這才稍微消了氣：“不必了，我作業(yè)也沒寫，補作業(yè)去?！?br/>
    我又一次說話不過大腦：“你不是從來不寫作業(yè)？”

    安琪沒好氣瞪我一眼：“有你這么個好學生在前面熏陶，我能不近墨者黑嗎？”

    他的“好學生”三個字聽來諷刺，我不想搭理他，揣著兜往小賣部去。

    “好學生，怎么又不學習了？”安琪又跟上來。

    “我不是‘好學生’，別這么叫我?！?br/>
    “謙虛什么？我還要向你學習呢。”

    我撿了一聽雪碧，回頭問他：“雪碧還是可樂？”

    “你喝雪碧？那我喝可樂?！?br/>
    我付了帳，把可樂遞給他。

    他大大方方地接過喝了一口：“吹一小時冷風換一聽可樂，呵呵?！?br/>
    我被他的態(tài)度惹到了：“那寒假我請你唱歌總可以了吧？大不了你也讓我等一小時?！?br/>
    安琪盯著我一會兒，又開朗地笑道：“康榕，你真有趣?！?br/>
    我喝著雪碧，臉有點熱。

    安琪又說：“一起復習吧?！?br/>
    “什么？”

    “期末考啊，一起復習吧?！?br/>
    我沒忍住，又調侃他：“你不是復習——你是預習吧？”

    他咧嘴笑：“是啊，預習——你幫不幫我？”

    “我又不會教，而且班上學習好的同學那么多……”

    “那些好學生？他們連課堂筆記都不舍得借?！卑茬骱吡艘宦暣驍辔摇?br/>
    “好，那我也只能幫你解答我會的。不會的你就問別人吧。”

    “我沒那么遠大的理想，我只要期末能考到前五百，就滿意咯?！?br/>
    回到教室，安琪就占了我那位圓同桌的課桌。圓同桌也不介意，去他座位上一邊抄我的作業(yè)一邊聽MP3。

    安琪的基礎太弱，我說得口干舌燥。

    我不擅長輔導別人，安琪卻很聰明，幾乎是一點就通。

    他總是閉著眼睛聽我解說，沉靜得聽不見呼吸。

    但他只要睜開雙眼，就會報出正確的解答——有時比我還快。

    “你這么聰明，上課認真聽成績肯定比我好?！蔽艺嬲\地感慨。

    “你什么時候見我上課了？”安琪嘴角輕扯。

    我這才意識到，之前一直不認識他，不單是只因為我自己個性內向。

    “你這學期缺了多少課？”我不禁好奇。

    “大概四分之三吧。”安琪輕描淡寫，“你斜后桌空著你都沒感覺？”

    我搖搖頭，“缺這么多課怎么不讓你退學？”

    “我爸跟校長說過了?！彼孟癫惶胗懻撨@個話題，又埋頭去解試卷上的拋物線。

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