黑影君今晚費(fèi)這般大功夫演一出戲，在剛知曉他的行動(dòng)那時(shí)的目暮警官等人看來(lái)完全像是在玩游戲、很難理解對(duì)方的認(rèn)真程度。確實(shí)，黑影君的節(jié)目對(duì)于絕大多數(shù)的普通觀眾來(lái)說也就那份極富感染力與沖擊力的表演還有些看頭，或者應(yīng)該說其他黑影君所想要表達(dá)的內(nèi)容根本無(wú)法為大眾所看懂。

    但是，幾乎所有殺人者和后備兇手的觀眾均在黑影君演繹的那個(gè)“兇手”身上找到了內(nèi)心共鳴或者精神支撐，他們隨著戲劇的進(jìn)行而逐漸順著黑影君的誘導(dǎo)開始異常地思考起來(lái)。

    中間有一幕“兇手”角色在殺人之后跪地痛哭的場(chǎng)景，會(huì)令已經(jīng)殺過人的兇手一下子就聯(lián)想到自身而感到胸口中那些痛苦的后悔，也會(huì)使得打算行兇的人在昏頭之中找回犯罪的恐懼以及殺生的罪惡感?？墒?，接下來(lái)的情節(jié)卻一百八十度大翻轉(zhuǎn)，黑影君用了一大段內(nèi)心獨(dú)白向“兇手”闡述了各種歪曲的開導(dǎo)、安心的辦法、無(wú)錯(cuò)的辯解等等?！纫趾髶P(yáng)，黑影君先把那些逃不過殺人一事的人們毫不留情地按進(jìn)水中，然后再送出一絲空氣的話他們絕對(duì)會(huì)毫不猶豫地接受。相比較人們的懲罰、譴責(zé)、偏見之類的處理，黑影君的這些“解放”的辦法要容易承受得多。

    例如這樣的安排被黑影君塞了好多在劇本里面，全部圍繞著一個(gè)核心思想：殺人無(wú)需顧慮太多，所有反對(duì)或阻止之人都是些不能夠明白我們痛楚的局外人，要做一位兇手的話就要盡全力做好，……一大堆“兇手”的精神和學(xué)問。

    或許是待在現(xiàn)場(chǎng)的原故，一個(gè)曾在演出過程中暗暗將仇恨的眼神投向一位老人的年輕人很快就被黑影君的“兇手”病毒給傳染了：他在離開大禮堂的時(shí)候，腦袋已經(jīng)由黑影君思想的狂轟濫炸弄得暈暈乎乎的了；緊接著，夜晚間的冰冷暴雨讓年輕人一點(diǎn)點(diǎn)地產(chǎn)生了無(wú)助的感覺，特別是在回憶起老人對(duì)他的冷嘲熱諷和威脅之余的過程中更是壓抑得一塌糊涂；最后，在差不多整個(gè)帝丹大學(xué)陷入一片黑暗的剎那，他心底那剛被灌進(jìn)去不久的黑暗便隨之爆發(fā)了出來(lái)。

    說到底，這個(gè)年輕人與其他絕大部分想要?dú)⑷说娜嗽趧?dòng)手的那一刻都是遭一時(shí)沖動(dòng)的驅(qū)使，而且現(xiàn)在得這類情形差不多有超過半數(shù)以上的可能并不會(huì)最終發(fā)展成可怕的殺人事件。可是，正如黑影君一直打算的那樣，他試圖加速這一過程。在獲得不少“兇手”理論的支撐后，“一時(shí)沖動(dòng)”必將延長(zhǎng)壽命，甚至于進(jìn)化成某些更駭人更扭曲的思想。

    借助著不會(huì)令人發(fā)生目擊的黑暗，年輕人偷偷溜到了那個(gè)被稱為“廣田教授”的老人身后，并低聲說道：“抱歉，廣田老師，關(guān)于照片的事情，能否請(qǐng)你立刻跟我到這邊來(lái)一下？”大概正是因?yàn)樵捴械倪@份師生關(guān)系，廣田教授毫不猶豫地隨他去往了一所無(wú)人的倉(cāng)庫(kù)，也在尚未察覺到危險(xiǎn)情況下被年輕人用旁邊的一根金屬球棒給狠狠地打中了后腦勺。

    看著腳前的血泊，年輕人這才慢慢回過了神來(lái)，一下子就在清醒之中感受到了后悔和恐懼。也是直到拿不住球棒的現(xiàn)在，他才在一身濕衣服里面打起寒冷的哆嗦來(lái)。特別是在發(fā)現(xiàn)了廣田教授的鼻息逐漸減弱到近乎消失的時(shí)候，年輕人直接重重地坐到了地上。他露出了微皺的眉頭、陰霾的臉色、渙散的眼神、似笑若悲的嘴形，沉默著愣了好一會(huì)兒。

    恍惚之間，黑影君的幾句臺(tái)詞突然浮現(xiàn)在年輕人的腦海里面，使得他感覺仿佛有一人在如此艱難的時(shí)刻正陪伴著自己。而事實(shí)上，黑影君早已預(yù)見到了新手殺人后的正常反應(yīng)，所以他通過將舞臺(tái)上的角色表現(xiàn)得十分接近現(xiàn)實(shí)來(lái)達(dá)到了年輕人此刻剛殺了人立即就由相同的心情聯(lián)想到它和他。

    “呼――，不要慌亂，不要緊張，不要……哈哈（粗重的呼吸聲），放松，白倉(cāng)陽(yáng)！正如‘小丑’所說的那樣，即便是殺人我也不能看著自己的事業(yè)毀在廣田老師的手上！……”年輕人一邊逼迫自己鎮(zhèn)定下來(lái)，一邊按照黑影君在表演里隱晦提示過的方法思考起來(lái)：‘現(xiàn)在最重要的任務(wù)在于“不在場(chǎng)證明”，畢竟“小丑”曾說過“殺人這個(gè)問題如果有外人摻和其中的話必定會(huì)令煩惱越來(lái)越糟糕”那樣的話！’

    思索了片刻之后，十分急智的年輕人先是想到了典型的“密室”類懸案：‘第一步當(dāng)然要用鑰匙從外面把門鎖上，第二步則需要借助細(xì)線通過下方的門縫讓鑰匙回到屋里……可惡，不行，方法太簡(jiǎn)單了，名偵探們一眼就能看穿！必須要讓鑰匙被什么東西給壓住才行，設(shè)計(jì)的機(jī)關(guān)也得稍微復(fù)雜、不、應(yīng)該是匪夷所思一些！……’然后他又猛然靈光一閃地逆向思維起來(lái)：‘如果是我被密室關(guān)起來(lái)如何？廣田教授這邊，就偽裝成搶劫殺人的現(xiàn)場(chǎng)，行不行呢？……’

    這樣想著，年輕人跑到了那間廣田教授在帝丹大學(xué)的朋友所在的辦公室，匆忙布置起來(lái)：把對(duì)面房間里的電話答錄機(jī)放到門口，再將其中的錄音帶長(zhǎng)長(zhǎng)地拉扯出來(lái)直到這邊的門口；然后在從外從里鎖好對(duì)面與這邊的兩扇門之后，把兩把鑰匙套在錄音帶上；最后，通過這邊辦公室給另一邊辦公室留言，致使錄音帶掛著鑰匙回收；還有，只要在對(duì)面門口的桌子下弄點(diǎn)兒小機(jī)關(guān)，便可以讓鑰匙留在對(duì)面辦公室的桌子下了。

    將自己關(guān)入密室之后，年輕人立即撥打了今晚剛認(rèn)識(shí)的一位廣田教授的親戚的電話：“喂喂，雅美小姐，麻煩你找人來(lái)幫我開一下門。之前廣田老師讓我在辦公樓二樓東頭的一間辦公室等他，結(jié)果我等到打完一個(gè)噸醒來(lái)也沒見到他。而且，大概是由于我睡在偏里那張辦公桌后面的關(guān)系使得他人從門口處看不見我，結(jié)果導(dǎo)致我被關(guān)在了辦公室里面?！萃姓?qǐng)快一些，我很是焦急。畢竟，我從大禮堂之中跑出來(lái)之后差不多是立刻就過來(lái)這邊了，所以我很擔(dān)心老師這么長(zhǎng)時(shí)間沒過來(lái)是否是遇上了什么麻煩?！?br/>
    一邊說著，年輕人一邊在屋里轉(zhuǎn)悠起來(lái)。他現(xiàn)在只差最后一點(diǎn)問題需要考慮，那就是如何證明自己在剛才所說的那段時(shí)間里確確實(shí)實(shí)是一直待在這屋里面的。他在一連想了十幾個(gè)像是開水澆電視讓它熱得如同開了很久一樣等這樣不怎么靠譜的主意之后，選擇了想辦法盡量弄干衣服以偽裝出長(zhǎng)時(shí)間未淋雨的樣子。

    ‘雖說不在場(chǎng)證明弄得特別倉(cāng)促，可今晚的主角應(yīng)該是“小丑”和年輕名偵探那邊的游戲吧！’年輕人想道，‘我肯定做不好一切，如果剛才能有“小丑”幫忙的話……’手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。