元旦一過，接下來的日子就變得猙獰可怕：大大小小的考試接踵而至了。

    先是考各門副課：音樂、美術(shù)、體育、思想品德、社會(huì)、自然、勞技……最后才輪到三門主課：語文、數(shù)學(xué)、外語。這三門課像是一臺(tái)演出的壓軸節(jié)目一樣，總是要到最后才出場，期望著有個(gè)震撼人心的結(jié)局，期望在孩子和家長的掌聲中徐徐閉幕。

    在主課考試尚未提上議事日程的時(shí)候，卉紫先要為金鈴的副課考試操心。

    初中升高中的考試中，體育成績是要算分?jǐn)?shù)的，這一點(diǎn)卉紫早就知道了。她還聽人說明年小學(xué)升初中的考試，體育分?jǐn)?shù)也要折算在內(nèi)。這使卉紫又多了件心事，因?yàn)榻疴彽捏w育不行。

    金鈴的體育也不是一樣都不行，有幾樣還是可以的，比如“仰臥起坐”，雖然起得吃力了些，但咬咬牙勉強(qiáng)能過關(guān)。再比如“投擲”，那就不僅僅是能過關(guān)，簡直可以算得優(yōu)秀了。俗話說“身大力不虧”，金鈴長著一副人高馬大的身材，多多少少總還是有點(diǎn)優(yōu)勢的。

    關(guān)鍵在于“立定跳遠(yuǎn)”和“50米短跑”這兩項(xiàng)上，金鈴逢到“跑”和“跳”的項(xiàng)目就“死定了”。短跑要肌肉和速度，跳遠(yuǎn)要爆發(fā)力和彈力，這些金鈴哪兒能有？既然沒有，體育成績又怎么能及格？

    卉紫埋怨金鈴說：“你怎么連體育都要媽媽擔(dān)心呢？10來歲的孩子，跑跑跳跳不正是又好玩又不費(fèi)勁的事嗎？”

    金鈴卻理直氣壯地回答卉紫：“誰讓你和爸爸沒給我多一點(diǎn)體育細(xì)胞？”

    一下子又成了卉紫的罪過，弄得她長吁短嘆。

    卉紫東奔西走地托了好多人打聽，總算得到市教育局的確切答復(fù)：明年的小學(xué)升初中暫不加試體育。她大大地松了一口氣，心想到什么山頭說什么話，以后再考體育，那是以后的事。

    期末體育考試那天早上，卉紫特地讓金鈴喝了牛奶，吃了雞蛋，還添一個(gè)大肉包子。卉紫說：“小升初雖然免了體育，考高中還是要考的呀，你得從現(xiàn)在起就努力，能多考一分也是好的?！?br/>
    金鈴倒還懂事，點(diǎn)頭說：“媽媽我知道?！?br/>
    那天先考“立定跳遠(yuǎn)”，金鈴最發(fā)憷的項(xiàng)目。體育老師是個(gè)年輕的、滿臉長著青春疙瘩豆的小伙子，他一手拿皮尺，一手拿一根細(xì)細(xì)的小木棍，不停地把被孩子踩平的“達(dá)標(biāo)線”重新劃出來。輪到金鈴的時(shí)候，他笑著用棍子敲敲金鈴的腦袋說：“努力！”

    金鈴心里也在說：“努力！”這樣想的時(shí)候，她已經(jīng)迫不及待地貓下腰去，用勁往前一跳。

    體育老師用棍子指指前面的線：“瞧！還差這么長！”

    金鈴說：“可是我已經(jīng)用勁了?！?br/>
    體育老師笑起來：“小胖子，你姿勢不對，沒掌握要領(lǐng)?！?br/>
    體育老師就走上前去，親自給金鈴做了一次示范。體育老師真棒，他跳出的距離幾乎是金鈴的2倍。

    金鈴憋住氣又跳兩次，第二次離那條線只差一點(diǎn)點(diǎn)了，可就是沒踩線。

    “怎么辦呢？你已經(jīng)跳滿3次了?！斌w育老師又同情又無奈地看著金鈴。

    金鈴也可憐巴巴地盯住老師，眼睛里滿含乞求，神色有點(diǎn)像一只受傷以后落進(jìn)獵人手里的兔子，令人不忍多看。

    體育老師眨巴一下眼睛，大聲說：“啊，原來你今天穿的是白球鞋，你要是穿旅游鞋，鞋尖保證能觸線了！好吧，算你及格吧。”

    金鈴一下子跳起來，右手高高地伸出食指和中指，對在遠(yuǎn)處用手勢詢問她的楊小麗做出一個(gè)表示勝利的“V”字。

    接下來是50米跑。每4個(gè)人編為一組。金鈴這一組有尚海、李林和李小娟。金鈴因?yàn)樘h(yuǎn)過了關(guān)而信心大增，感覺自己跑步及格的把握比跳遠(yuǎn)要大些。

    4個(gè)人齊刷刷貓腰守候在起跑線上，互相做著鬼臉。尚海小聲對金鈴說：“嗨，你只要跟緊了我就行?！?br/>
    金鈴心里想：我才不跟緊你呢！上學(xué)期短跑你還不是沒及格？

    正想的時(shí)候，哨子的一聲吹響了。

    李小娟反應(yīng)最快，哨聲吹響的一瞬間已經(jīng)躥出去好幾步。金鈴因?yàn)樯眢w笨重，起步難免費(fèi)勁，一眨眼的工夫就落在尚海后面。好在后面還有個(gè)李林，他剛才根本就沒有對哨聲作出反應(yīng)，見別人都跑了才跟著跑出去。

    金鈴見自己一上來就落后，心里很急，拿出自己的“殺手锏”：閉著眼睛跑。一個(gè)人跑步速度很快的時(shí)候，眼前的物體晃動(dòng)很厲害，總好像自己隨時(shí)會(huì)被晃動(dòng)的物體絆倒，心里就有了障礙，不敢再繼續(xù)加速。這時(shí)候索性把眼睛一閉，什么都看不見了，埋頭一個(gè)勁地往前沖，倒能夠跑出好成績來。這是金鈴以往考短跑得出的經(jīng)驗(yàn)。

    金鈴閉著眼睛，咬緊了嘴唇，臉上肌肉繃得鐵緊，準(zhǔn)備不要命地拼一次了。她只覺得耳邊風(fēng)聲呼呼，迎面撲來的寒風(fēng)打得臉頰生疼，鼻腔里吸進(jìn)了寒冷的空氣，氣管和肺部都像被嗆著了似的，又悶又癢，忍不住要張口咳嗽。她發(fā)狠地想：千萬要忍住，千萬要忍??！忍3秒鐘就行，只要3秒鐘！

    就在這時(shí)候，腳下忽然被什么硬邦邦的東西一絆，腳脖子一拐，身體來不及剎住，重重地摔向前去。摔下去的剎那間她心里還掠過一個(gè)念頭：完了完了，短跑不能達(dá)標(biāo)了。

    沒等她感覺身體的疼痛，忽然又一個(gè)重重的東西從她身上翻過去，聲音更響地落到她前面的地上，還跟著滾了幾滾。金鈴忙抬頭看，原來是跑在后面的李林被她絆倒，同樣摔一個(gè)“大馬趴”。

    體育老師小跑著過來，伸手拉起金鈴，問她：“摔傷了沒有？”

    金鈴轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子，甩甩胳膊，除了胳膊肘有點(diǎn)疼痛之外，一切都好。

    體育老師又去拉李林，剛一碰他的胳膊，他“啊”的一聲叫起來。體育老師先以為他耍賴，因?yàn)槔盍衷诎嗌弦幌蚴莻€(gè)令人頭疼的“多動(dòng)癥”孩子。誰知再拉一下時(shí)，李林竟疼得冒出眼淚來。體育老師心知不好，蹲下身摸摸李林的胳膊，明白這孩子的小臂骨折了。

    跑道上頓時(shí)圍滿了班里的同學(xué)，有說要去喊邢老師的，有張羅著要扶李林去衛(wèi)生室的，有建議給李林家里打電話的，七嘴八舌亂哄哄一片。體育老師自己還是個(gè)大孩子，當(dāng)老師后大概還沒碰到過這樣的麻煩事，一時(shí)間倒比學(xué)生更手足無措，不知道如何是好。

    幸好邢老師聞?dòng)嵑蠹贝掖业貜霓k公室奔過來了。她看看李林的臉色，馬上發(fā)布命令，讓班里力氣最大的兩個(gè)男孩子幫她把李林扶到新華醫(yī)院掛急診，讓于胖兒通知李林的家人去醫(yī)院（于胖兒和李林是鄰居），其余同學(xué)繼續(xù)上體育課。

    “沒什么大不了的，都別慌?！彼喗莸卣f了這句話，然后將李林的另一只好胳膊架在自己身上，招呼其他兩個(gè)同學(xué)把李林的斷臂托著點(diǎn)，一行人出了校門往醫(yī)院去。

    金鈴呆呆地站在跑道上，一時(shí)還沒有從剛才的驚慌中回過神來。

    楊小麗走到她身邊，碰碰她的胳膊說：“你怎么啦？短跑還沒達(dá)標(biāo)呢?！?br/>
    金鈴看著她的眼睛，小聲問：“楊小麗，你說，這事會(huì)不會(huì)怪我？”

    楊小麗撇撇嘴：“你真是的，沒事想事！跟你有什么關(guān)系？你跑步摔了跟頭，李林反應(yīng)太慢才絆到了你身上，能怪你嗎？”

    “可是如果我不摔跟頭，李林就不會(huì)跌斷胳膊?！?br/>
    “如果不上體育課，不考這個(gè)該死的50米跑，你還不會(huì)摔跟頭呢！”楊小麗說。

    金鈴覺得她說得很有道理，也就不再多想了，自覺地站在最末一組的旁邊，補(bǔ)考完這個(gè)項(xiàng)目。

    中午回家吃飯，金鈴把這件事告訴了媽媽?；茏嫌悬c(diǎn)緊張，問金鈴：“老師有沒有要你負(fù)責(zé)任？”金鈴搖頭?；茏险f：“不管怎么樣，總是和你有關(guān)系。我們得去看看人家?！?br/>
    吃過飯，卉紫打發(fā)金鈴去上學(xué)，自己騎車上街買了些奶粉水果什么的，沉甸甸地提著到醫(yī)院。

    醫(yī)院小，打聽起來很容易，卉紫一下子便知道李林住的是骨科病房。她推門進(jìn)去的時(shí)候，邢老師還沒走，李林的胳膊已經(jīng)打上了石膏，用雪白的繃帶吊在胸前。一個(gè)頭發(fā)燙得像雞窩的女人，忙著把幾樣住院用的東西往床頭柜里放。

    卉紫先跟邢老師打了招呼，又主動(dòng)問那個(gè)女人：“你是李林的媽媽吧？”

    李林媽媽猛地直了腰，目光灼灼地看住卉紫。

    卉紫心里就有點(diǎn)慌。她一向怕那些目光灼灼的女人?；茏险f：“真是對不起……”

    李林媽媽從鼻子里哼了一聲：“說聲對不起就行了？”

    邢老師處理這種事很有經(jīng)驗(yàn)，馬上說了一句話：“金鈴媽媽，其實(shí)這跟金鈴沒關(guān)系，誰也沒有故意絆誰。你買這些東西來看李林，真是謝謝了?！?br/>
    李林媽媽打斷邢老師的話：“邢老師，說謝謝的是你，我可沒這個(gè)意思?！?br/>
    卉紫見話不投機(jī)，一時(shí)也不知道如何是好，就俯身去看李林，問他：“疼嗎？”

    李林用眼睛去看媽媽。他媽媽說：“擱在你們孩子身上，你說疼不疼？”又說：“這倒好，眼看就要期終考試了，李林這樣子……”

    邢老師趕快聲明：“李林的功課你別擔(dān)心，我會(huì)安排時(shí)間到醫(yī)院給他補(bǔ)。數(shù)學(xué)張老師、英語王老師，我都會(huì)跟他們打招呼?！?br/>
    卉紫也說：“叫金鈴每天放學(xué)過來，把課堂筆記帶給他看?！?br/>
    李林媽媽說：“再說吧。”

    卉紫感覺自己留在這里不合適，就告辭出去。李林媽媽轉(zhuǎn)過身去只當(dāng)沒聽見。邢老師把卉紫送到病房門外，寬慰她說：“別擔(dān)心，尤其別對金鈴說什么，以免影響她的復(fù)習(xí)情緒。這次的期終考試很重要的，基本上就是升學(xué)考試前的一次摸底。”

    卉紫心里一驚，馬上想到挺對不起李林的。

    邢老師回頭看看病房門，小聲說：“李林沒關(guān)系，他是多動(dòng)癥患兒，開過弱智證明到學(xué)校的，反正也不指望他能考什么好學(xué)校。他媽媽的態(tài)度，你別計(jì)較。這事的確怪不到金鈴頭上?！?br/>
    晚上金鈴放學(xué)回來，一進(jìn)門就問媽媽：“你去看過李林了嗎？”

    卉紫說：“看過了。醫(yī)生說他問題不大，不會(huì)有什么后遺癥。”

    金鈴拍拍胸脯：“嚇?biāo)牢伊?。一下午我都在著急?！?br/>
    卉紫馬上也著急起來：“你怎么能不專心聽課呢？臨考前要是為這事分心就糟了。你必須保證把心思放在學(xué)習(xí)上，別的不管發(fā)生什么，有爸爸媽媽擔(dān)著。聽到了嗎？”

    金鈴回答：“我盡量吧?！?br/>
    不一會(huì)兒，金亦鳴下班回家?；茏习阉脚P室里，關(guān)緊了門，小聲說：“那孩子的事，恐怕一時(shí)還不會(huì)完。他媽媽看樣子是個(gè)難纏的角色?！?br/>
    金亦鳴說：“那我們不如主動(dòng)點(diǎn)，給他送筆營養(yǎng)費(fèi)去。”

    “給多少？”卉紫望著丈夫。

    金亦鳴想了想：“500塊錢夠多了吧？人家孩子也怪難受的。說起來是跟金鈴沒關(guān)系，可畢竟是絆倒在金鈴身上的呀?！?br/>
    卉紫心里盤算了一下。500塊錢對他們家來說不是個(gè)小數(shù)目，幾乎相當(dāng)于她一個(gè)月的工資了?？墒墙鹨帏Q和金鈴都是不肯讓別人吃虧的人，不送這筆錢去，金鈴心里總有一個(gè)疙瘩，影響了她的學(xué)習(xí)和考試也不好。俗話說“花錢消災(zāi)”，卉紫自己也害怕人家胡攪蠻纏，還是先送了錢拉倒。

    卉紫彎腰用鑰匙打開櫥柜，準(zhǔn)備先看看家里有沒有這么多現(xiàn)錢。正在這時(shí)候外面的門鈴響了，卉紫對金亦鳴說：“你去看看是誰。”

    金亦鳴出去開門。只片刻他就叫起來：“卉紫你來一下！”

    卉紫以為丈夫又是碰上了那些陌生的賣菜刀的人，趕快把櫥柜鎖好，這才急急地出了臥室。

    她沒想到來的是李林媽媽。

    “李林怎么了？有什么不好嗎？”她驚慌失措地問。

    李林媽媽大大咧咧地進(jìn)了門，一屁股在餐桌前坐下來，說：“李林沒什么不好，不好的是我?！?br/>
    金鈴聞聲也從房間里跑出來了?；茏线B忙推著她走，小聲說：“做作業(yè)去，這里沒你的事。”

    李林媽媽抬高了聲音：“怎么沒她的事？也讓你女兒聽聽我的要求合理不合理?！?br/>
    卉紫煞白了臉：“求求你了，有話跟我們說，別讓孩子心里難受?！?br/>
    李林媽媽笑了笑：“那也行，你拿3000塊錢出來，我就不再上門?！?br/>
    卉紫張大了嘴，一時(shí)間呆呆地愣在那里。

    金亦鳴說：“要求太高了，憑什么要我們3000塊？”

    “高？3000塊錢算高嗎？”李林媽媽用右手掰著左手的指頭開始算賬，“李林這一住院，吃藥打針加石膏繃帶，沒有2000塊錢下不來，這是醫(yī)生告訴我的。李林受了折磨，我得給孩子買好吃的，補(bǔ)補(bǔ)他的身子，算500塊錢多不多？他是個(gè)孩子，住院要大人陪著，我要到單位請假，要扣工資扣獎(jiǎng)金，這又是500塊吧？別的那些小零碎，我也不跟你們算了，你們痛痛快快給個(gè)大頭就成?！?br/>
    聽她這一算，好脾氣的金亦鳴也氣白了臉，用手指敲著桌子：“我說你這位同志，腦子不糊涂吧？你孩子摔跟頭不是金鈴的錯(cuò)，這件事學(xué)校里已經(jīng)做過結(jié)論了，你憑什么把這一大筆錢算到我們頭上？”

    李林媽媽跳起來：“怎么不是金鈴的錯(cuò)？沒有金鈴在前面絆了他，他好端端能摔斷胳膊嗎？”

    “那么我問你，如果你孩子摔下來的同時(shí)壓傷了金鈴，我們也要你出金鈴的醫(yī)藥費(fèi)？”

    “你當(dāng)然可以要，我也一定會(huì)給?？涩F(xiàn)在金鈴不是沒壓傷嗎？傷著的是我們李林??！”

    “你你你……”金亦鳴手指著對方，氣得嘴唇哆嗦。

    卉紫半天都沒說話，心里苦笑著想：這才叫“秀才遇到兵，有理說不清”呢。她站起來，把金亦鳴擋到身后，對李林媽媽說：“這樣吧，你要的數(shù)字太大，我們家里不做生意，不可能有這么多現(xiàn)金放著，就是我們想給，銀行晚上也不開門哪。你今天還是回去，我和金鈴爸爸商量好了，會(huì)把意見告訴邢老師，請邢老師轉(zhuǎn)達(dá)給你。好不好？”

    李林媽媽冷笑著說：“沒問題，我可以等。跑得了和尚跑不了廟嘛?！?br/>
    李林媽媽走了之后，卉紫和金亦鳴半天都覺得回不過神來。

    金鈴蹭到卉紫身邊，哭喪著臉說：“都怪我跌了跟頭?！?br/>
    卉紫摸摸她的頭：“不，爸爸媽媽一點(diǎn)都沒怪你，是那位阿姨太不講理?！?br/>
    “那我們怎么辦？給她錢嗎？”

    卉紫搖頭：“那本來不是你的錯(cuò)，我們?yōu)槭裁匆o？”

    “可是我害怕。”金鈴小聲說。

    金亦鳴情緒很激動(dòng)地說：“你怕什么？這世界上難道沒有公理存在了嗎？靠胡攪蠻纏就能詐騙人家錢財(cái)？簡直豈有此理！3000塊錢我決不給她，官司打到天邊也不能給她！就連500塊錢營養(yǎng)費(fèi)我也不給了！”

    卉紫比較現(xiàn)實(shí)，覺得不給一點(diǎn)怕是不行，只不過到底給多少合適，這事得跟學(xué)校商量。

    第二天卉紫到學(xué)校找邢老師，邢老師正忙著去打印一份復(fù)習(xí)題，手里還抱著一大摞剛收上來的作文本，腋下夾著語文書、備課筆記什么的，顯得非常忙碌。見到卉紫，她馬上說：“怎么樣？金鈴的學(xué)習(xí)沒受影響吧？”

    卉紫苦笑笑，就把李林媽媽昨天晚上到家里來要錢的事告訴了她。

    邢老師眉毛都立起來了，說：“這怎么可以？她怎么能向你們要醫(yī)藥費(fèi)？這不是異想天開嗎？”

    “金鈴爸爸也是這么說，可碰上這樣的事……”

    邢老師說：“你跟我來，我們找校長談?wù)??！?br/>
    邢老師抱著作文本、復(fù)習(xí)題、語文書和備課筆記帶卉紫上樓?；茏仙焓忠獛退靡徊糠?，邢老師連忙閃開，嘴里說：“不用不用，我習(xí)慣了?！?br/>
    卉紫就想，邢老師已經(jīng)很辛苦，家長還要拿學(xué)習(xí)之外的事情來煩她，說起來真是不應(yīng)該的。

    校長也忙，他面前攤著一大堆表格，都是有關(guān)本校這屆畢業(yè)生情況的，要上報(bào)到區(qū)教育局備案。他兩手撐著桌面聽完邢老師所說的一切，神色顯然很詫異，說：“我們學(xué)校有這樣的家長？昨天體育課的事不是做過結(jié)論了嗎？那是個(gè)意外事故，要怪也只能怪體育老師沒看護(hù)好孩子。學(xué)校已經(jīng)研究過了，李林的醫(yī)藥費(fèi)由學(xué)校報(bào)銷一半，邢老師你沒有告訴李林家長嗎？”

    邢老師回答說已經(jīng)告訴了。

    “那就沒有道理再向人家要錢！”校長斬釘截鐵地說，“你們完全可以不用理睬?！?br/>
    下樓的時(shí)候，邢老師對卉紫說：“就這樣吧，我不送了。李林媽媽再去糾纏，你讓她到學(xué)校找校長說話?！?br/>
    卉紫答應(yīng)著，心里很感激。她想，無論如何要把金鈴的學(xué)習(xí)成績提上去，才能對得起這么好的老師。

    這天晚飯時(shí)，卉紫正和金亦鳴說去見校長的情況，電話鈴響了?；茏险f：“我去接?！逼鹕碜哌^去拿起電話。

    電話里是個(gè)很陌生的男人的聲音，那人兇聲兇氣地說：“錢準(zhǔn)備好沒有？三天之內(nèi)再不拿出來，你小心著點(diǎn)！”

    卉紫緊張地問：“你是誰？”

    對方說：“我是閻王爺！我不怕你不拿錢，你逃不出我的手心！”

    卉紫放下電話，臉色煞白。金亦鳴問是什么人打來的、講些什么，她一句話也不回答。

    誰知道威脅跟著就轉(zhuǎn)移到了金鈴身上。這天金鈴放學(xué)正往家走，拐角處躥出一個(gè)戴墨鏡的人，一把抓住她的胳膊，問她：“你叫金鈴？是李林的同學(xué)？”

    金鈴一下子想起媽媽說過的關(guān)于“人販子”的事，嚇得張嘴就要尖叫。那人仿佛早有提防，在她張嘴的一剎那狠捏一下她的胳膊：“叫一聲，我捏死你！”金鈴連忙把叫聲又咽回到肚子里去。

    那人說：“叫你媽媽送3000塊錢到新華醫(yī)院去，聽見了嗎？”

    金鈴怯怯地說：“聽見了?！痹挷懦隹冢W電般低下頭，在那人手臂上狠咬一口。那人下意識(shí)地哎喲一聲，松開金鈴的胳膊。金鈴趁這機(jī)會(huì)拔腿就跑。這回她是真正跑出了“50米跑”的水平，書包在背后嘩啦嘩啦跳得像炒豆子。路上有一輛小孩子騎的自行車躺倒著，她倏地抬腿就跳過去了。如果體育老師趕來用皮尺量一量，肯定超過達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)線。

    金亦鳴不在家?；茏下牻疴彴崖飞系氖虑橐徽f，趕快撲過去把大門從里面鎖住，還把防盜鏈掛上，然后走到陽臺(tái)，想看看那人長什么模樣。哪里還能看見什么人呢？只有那輛兒童自行車還在路上孤零零地躺著。

    金鈴建議說：“媽媽，我們?nèi)?bào)警吧。”

    卉紫想了想：“不行，那家人看來都流氓兮兮的，他們以后會(huì)想辦法傷害你?！?br/>
    金鈴不服氣：“那我們就不跟壞人壞事作斗爭了嗎？”

    卉紫說：“跟你說了也不懂，這是民間糾紛，法律管不著。”

    金亦鳴遲遲不見回來，卉紫越想越覺得害怕，打電話把金鈴奶奶找來陪伴她們。

    奶奶更是個(gè)膽小的人，聽說這事后連聲喊：“給他們錢！給他們錢！你們要是拿不出，這錢我來給！我不能讓他們再嚇唬我孫女兒！”

    卉紫說：“真要給錢，哪里讓你給？我們只是覺得冤枉。”

    奶奶嘆著氣說：“這世上的冤枉事多了，哪能讓件件都說得清是非？碰到了就只能認(rèn)倒霉。譬如我生場大病，你們用在我身上了吧?！?br/>
    這時(shí)候有人敲門?；茏喜桓胰ラ_，湊一只眼睛在門眼里看了半天，還大聲問：“是金亦鳴嗎？”對方應(yīng)了聲，她這才拿鑰匙開鎖，又卸下防盜鏈，忙乎了半天，把金亦鳴放進(jìn)家來。

    金亦鳴四下看看，說：“怎么了？如臨大敵？”不等卉紫答話，又說：“知道嗎？那家人的威脅電話打到我系里去了，簡直是騷擾，騷擾！”

    卉紫一屁股坐下來，自言自語道：“看起來不給是不行了?！?br/>
    決定了給錢，湊齊這筆錢也不容易。一個(gè)普通人家，哪里是說拿3000塊就能拿3000塊的呢？還好，金亦鳴的課題組剛剛發(fā)了一筆課題費(fèi)，有800塊錢?；茏夏贸鲞@個(gè)月余下的工資，也有三四百塊。剩下的，卉紫準(zhǔn)備把國庫券賣掉一部分，雖然中途賣出很不合算，也只好這樣了。

    金鈴到學(xué)校跟好朋友楊小麗說了家里籌錢的情況，楊小麗說要在班里發(fā)動(dòng)捐款，為金鈴家籌錢。金鈴聽了心里一動(dòng)，覺得這倒是個(gè)好主意，起碼能讓媽媽少賣點(diǎn)國庫券。轉(zhuǎn)念一想又不對：為“希望工程”籌錢才能募捐，要不就是救助孤兒、幫助病危的同學(xué)，哪有她這樣家庭的人接受捐款的？楊小麗勸她：“別傻了，本來就不該讓你們家出錢嘛！”金鈴卻是搖頭，死活不肯。

    金鈴有一塊很漂亮的卡通手表，是她過10歲生日時(shí)外婆從深圳買回來送她的，大大的、五顏六色的表盤，里面還有一顆可以轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的流星似的小紅珠珠。張靈靈特別喜歡她這塊表，多次提出拿東西跟她交換，她都拒絕了。這回金鈴很想幫媽媽一把，就找到張靈靈，問她愿不愿意用錢買下。

    張靈靈卻拿了架子，漫不經(jīng)心地說：“你這表都戴舊了?！?br/>
    金鈴說：“我可以便宜些。”

    張靈靈一口咬定只出20塊錢。金鈴猶豫了半天，還是把表給了她。

    回家把錢交給媽媽，卉紫睜大眼睛叫起來：“那表是外婆花200塊錢買的呀！”

    金鈴一字一句說：“我只是想要幫你。我沒有別的東西好賣?！?br/>
    卉紫心里又心疼又感動(dòng)，她覺得女兒在很多方面真是很懂事的。

    錢終于送出去了，一切也都平靜下來。其實(shí)李林在醫(yī)院里并沒有住幾天，很快就回到家，吊著胳膊在大街小巷里東游西蕩。他對于胖兒說，這一個(gè)跟頭摔得真棒，讓他免去了該死的期終考試，太快活了。

    金鈴的期終考試到底沒有考好，因?yàn)樗睦锟傁氲郊依餅樗艘淮蠊P錢的事。一想起來心里就難過，一難過就聽不進(jìn)課，自然也無法集中心思做習(xí)題。三門主課中，除外語之外，另兩門都沒考過90分。

    奶奶在考試期間依然是頻頻打電話來問金鈴的分?jǐn)?shù)。得知成績又不理想時(shí)，奶奶撂下電話就趕到金鈴家，囑咐卉紫說：“你千萬別罵她，孩子這回是受了磨難?！?br/>
    外婆也打電話來說：“80多分可以了。孩子就是孩子，要能一題不錯(cuò)，她那腦子不就成了機(jī)器腦子？”

    卉紫就沒有責(zé)備金鈴什么。其實(shí)這回她本來就沒有打算責(zé)備金鈴。那一件事把整個(gè)家里都鬧得人心惶惶，你能指望孩子跳到局外若無其事準(zhǔn)備功課嗎？如果真是這樣，那孩子一定跟“機(jī)器人”相差無幾，不是金鈴這樣心地善良、懂得為父母和家庭分憂的孩子了。