門(mén)衛(wèi)大叔長(zhǎng)得兇，語(yǔ)氣也兇，對(duì)南昭說(shuō)，“你這樣，你班主任電話是多少，給他打個(gè)電話。”

    “……”

    南昭哪知道班主任的電話。

    報(bào)到事宜是靳曜代她處理的，那天離開(kāi)學(xué)校后聯(lián)系方式他沒(méi)告訴她，她也沒(méi)想起來(lái)問(wèn)。

    這一點(diǎn)確實(shí)是她考慮的不夠周到。

    南昭這時(shí)候才突然意識(shí)到。

    在這座對(duì)她來(lái)說(shuō)陌生而空曠的城市里，她能依賴(lài)的，似乎就只有眼前這個(gè)人。

    女孩那雙水泠泠的眼睛被方才因同門(mén)衛(wèi)大叔溝通不好而升起的情緒浸的清澄明亮，突兀濕潤(rùn)了些。

    此時(shí)那樣看著靳曜。

    靳曜冷不丁陷入她眼里，世界都靜了靜，怔松了一刻，忽的偏過(guò)了臉。

    南昭卻仍拉著他的衣袖。

    他喉嚨有幾分干澀。

    記憶中的女孩曾經(jīng)也這樣，扯著他袖子不放。

    那時(shí)的她像童話城堡里跑出來(lái)的小公主，小小的，穿著雪白的連衣裙，扎著花苞頭，大眼睛撲閃著，把手里的糖果塞給他。

    他惡劣的推開(kāi)她，讓她滾。

    小姑娘被攘著踉蹌了幾下，差點(diǎn)摔倒。

    他眼底藏著惡意，極盡陰暗的想，摔吧，最好是摔哭，淚汪汪的哭著跑去找大人告狀。

    誰(shuí)讓她這么沒(méi)眼力見(jiàn)，偏來(lái)招惹他。

    她是小公主，而他卻是荒原里野蠻生長(zhǎng)的野草。

    但小小軟軟的她不太聰明，竟然出乎意料的沒(méi)哭，站穩(wěn)后仍然好脾氣的湊上來(lái)。

    還膽大包天的伸手去抓他袖子。

    “哥哥，你不要難過(guò)啦。”她笨拙的摸摸他的頭，皺著小眉頭思索了半天，奶聲奶氣的對(duì)他說(shuō)。

    “等我長(zhǎng)大了，我嫁給你當(dāng)新娘?！?br/>
    “媽媽說(shuō)這樣，就一輩子都不會(huì)分開(kāi)啦，我嫁給你當(dāng)新娘，一直一直陪著你，好不好？”

    那一天，媽媽再嫁，他尚且不知道未來(lái)的日子是好或壞。

    高朋滿座，媽媽忙著招呼賓客，忽略了他。

    所有人都忘記了他的存在。

    只有六歲的她，不知道從哪聽(tīng)說(shuō)了什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)偷看他好久，趁亂天真的撞上來(lái)。

    純真稚嫩，懵懂單蠢，說(shuō)著亂七八糟的話安慰他。

    可鬼使神差的，他收了糖，說(shuō)了一句好。

    一晃十年。

    童言無(wú)忌，她應(yīng)該早已經(jīng)記不得了。

    南昭看著他。

    靳曜微垂眼睫，隱下眸底晦暗深邃的情緒，避開(kāi)南昭的眼睛，喉結(jié)滾動(dòng)了下。

    他低笑，“急什么，我又沒(méi)走?！?br/>
    說(shuō)著拍了拍她的頭，以示安撫，調(diào)出號(hào)碼撥通了劉主任的電話。

    那邊接通，他把手機(jī)遞過(guò)去。

    南昭安了心，松開(kāi)捉著男生衣袖的手。

    門(mén)衛(wèi)大叔兩三句就放了人，“行了行了快進(jìn)吧，相互理解，我也是職責(zé)所在。”

    手機(jī)遞回來(lái)還通著。

    靳曜壓著小姑娘肩膀推進(jìn)門(mén)，正要掛斷，就聽(tīng)劉主任沒(méi)好氣的聲音從聽(tīng)筒傳出來(lái)。

    “靳曜！你小子又帶手機(jī)來(lái)學(xué)校了？！”

    對(duì)面狂怒。

    “你給我立刻把手機(jī)交到教務(wù)處來(lái)，無(wú)視校規(guī)校紀(jì)，再寫(xiě)一份違紀(jì)誠(chéng)信保——”證書(shū)。

    南昭轉(zhuǎn)頭看他。

    靳曜微微斂眉，把小姑娘腦袋按回去，隨意敷衍了兩句，面不改色的掛了電話。

    怒吼聲到這兒，被迫戛然而止。

    “走了，不用管他。”

    南昭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的班級(jí)在二樓。

    近兩年教育部大改政策，取消了文理分科，正式落實(shí)了“3+1+2”的新高考模式。

    因此學(xué)校就要采取“走班制”教學(xué)。

    宜中為了適應(yīng)新教學(xué)模式，又要在最大的程度上滿足學(xué)生們的多樣化選科需求，最終落實(shí)為“小走班制”上課。

    優(yōu)先集中將3門(mén)和2門(mén)選科相同的學(xué)生組成了班級(jí)，大部分學(xué)生組成固定班級(jí)。

    剩下的學(xué)生則匹配到不同的班型，進(jìn)行走班教學(xué)。

    南昭的理科思維比文科強(qiáng)，但她的化學(xué)是弱勢(shì)，選科時(shí)沒(méi)多猶豫，選了“物政生”三門(mén)。

    而這三門(mén)的被選覆蓋率極高。

    南昭按著教室門(mén)牌找到高二七班。

    靳曜仿佛已經(jīng)徹底進(jìn)入送家里小姑娘來(lái)報(bào)到念書(shū)的家長(zhǎng)身份，恰到好處的落后兩步。

    她有點(diǎn)不好意思，確定了門(mén)牌，轉(zhuǎn)身看向跟在身后的男生，用手揉了揉鼻尖。

    “靳曜哥，我到了，你快去上課吧?！?br/>
    教室里傳來(lái)鬧哄哄的動(dòng)靜，整個(gè)走廊里都是熱鬧的，幾個(gè)班的聲音融成一片。

    靳曜單手插著兜。他校服穿的不正經(jīng)，拉鏈只堪到胸口，脖頸線條順著隱進(jìn)去，微繃著勁兒，沒(méi)有遮擋的鎖骨被不知道綴了什么的紅繩襯出幾分灼眼。

    校服左邊胸口的位置別著綠色校牌，校牌上是他的照片，和班級(jí)信息、身份證號(hào)。

    【靳曜】

    【實(shí)驗(yàn)（一）班】

    【132XXX——】

    照片和現(xiàn)在不太像，是寸頭?？雌饋?lái)陰郁。

    他倚在窗邊，問(wèn)，“自己能行？”

    南昭從校牌上收回視線，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“可以?！?br/>
    他抬了抬下巴，“進(jìn)去吧?！?br/>
    班主任多半沒(méi)來(lái)，班里沒(méi)有新同學(xué)的位置，她這時(shí)候進(jìn)去不用想都會(huì)引起躁動(dòng)。

    靳曜耐心在樓道里等了一會(huì)兒。

    見(jiàn)真沒(méi)什么事兒，拎著書(shū)包慢悠悠拐個(gè)彎上樓。

    實(shí)驗(yàn)班在四樓。任課老師和班主任的大辦公室也在四樓，到那邊還要走個(gè)連廊。

    路過(guò)辦公室時(shí)，他敲了兩下門(mén)，停在門(mén)口往里掃過(guò)去。

    辦公室里很清凈，宜中的早自習(xí)是學(xué)生自主，任課老師不強(qiáng)制坐班，只有個(gè)別身影。

    印象中七班的班主任是高三臨時(shí)調(diào)下來(lái)的，向來(lái)勤快。

    他眸光頓了一下，找到目標(biāo)。

    低沉開(kāi)口。

    “李老師?！?br/>
    南昭不太喜歡這種尷尬的情況。

    她推開(kāi)門(mén)。

    走進(jìn)教室，班級(jí)下意識(shí)的安靜下來(lái)，除去睡覺(jué)的人，幾十雙眼睛唰唰全都朝她看過(guò)來(lái)。

    這群同學(xué)在發(fā)現(xiàn)進(jìn)來(lái)的人竟是個(gè)陌生的面孔時(shí)，沒(méi)有移開(kāi)。

    南昭僵了兩秒鐘，關(guān)上門(mén)。

    她頓時(shí)感受到，那些目光更加明顯了。

    “誰(shuí)??？”

    “不知道誒，不認(rèn)識(shí)。”

    “有億點(diǎn)好看……”

    “同學(xué)，這里是高二七班，你是不是走錯(cuò)教室了？”

    “……”南昭硬著頭皮，尷尬的抿了抿唇，剛要開(kāi)口說(shuō)明，關(guān)好的門(mén)就發(fā)出動(dòng)靜。

    她只好咽下解釋的話，先往旁邊側(cè)了兩步。

    來(lái)人是位中年男人。

    他一出現(xiàn)，低語(yǔ)說(shuō)鬧的班級(jí)瞬間安靜下來(lái)。

    南昭見(jiàn)他們這反應(yīng)，遲疑道，“……老師，好？”

    這是個(gè)看起來(lái)很和善的中年男人，看著大概四五十左右的模樣，聞聲點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “你好?！彼砬楹吞@看著她，溫聲道，“南昭同學(xué)對(duì)吧，剛才你哥哥已經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)了。我叫李明智，是高二七班的班主任?！?br/>
    哥哥？

    南昭握著書(shū)包背帶，眨了下眼。