——

    “不好帶?！?br/>
    畫面里秦剛對著記者一個勁的搖頭，操著一口普通中年男人的聲音，沒有磁性，但也不失底氣。

    “尤其是小學(xué)一二年級的時候，貪玩，不愛練琴，一讓他練琴，多坐一會兒都不行，哭著和他媽鬧，我一和他發(fā)火，他媽又和我急眼。”

    記者：“那么這個過程中您采取了哪些措施呢？”

    秦剛：“哎，這個問題說起來挺慚愧的。”

    畫面中的秦剛嘆了嘆氣。

    “其實現(xiàn)在想想我自己也有問題，我這個人脾氣急，可能是因為教自己的孩子吧，我對確實少了點耐心，教別的孩子，同樣的地方我能多講幾遍，但是到了他頭上，講兩遍他要是還出錯我火就上來了。”

    “有一陣子我都已經(jīng)放棄了，大概他剛上四年級的時候，那段時間他媽和我鬧的太厲害，我就尋思他實在不喜歡練就算了?！?br/>
    “可后來沒過多久我發(fā)現(xiàn)他愿意看他姐練琴，我不強迫他練了，他倒是主動往鋼琴一旁湊，他姐練的時候他就搬個小馬扎坐在鋼琴旁邊看。”

    “起初我看見也沒說什么?！?br/>
    “有一天晚上我和他媽出去散步，回來的時候姐弟兩正并排坐在鋼琴前玩，他一看我回來就不彈了，和賭氣似的，不過也沒挪屁股，就在鋼琴前面坐著不說話，我尋思著和他媽回臥室了。”

    “結(jié)果沒過一會客廳里又有動靜了?！?br/>
    “就從那天之后，他才開始繼續(xù)練琴”

    “同樣的話我說他不聽，他姐的話他愿意聽，所以慢慢的我也就干脆不說了?！?br/>
    記者：“‘他姐’就是指您的大女兒么？”

    秦剛從墻上取下了一張全家福讓記者看，全家福里小秦鍵緊緊的抱著何靜。

    “老大懂事，心也細(xì)，對秦鍵有耐心，到了高中每天還抽出時間陪著秦鍵練，所以我剛才說，秦鍵的成長經(jīng)歷里，不論是生活還是鋼琴，對他影響最大的人不是我們做父母的。”

    ——

    楊蘭按下暫停，畫面靜止在這一刻。

    秦鍵鼻子酸酸的，這段視頻他沒有看過，但是秦剛的話勾出了他一幕幕的往事回憶。

    楊蘭感受到了秦鍵涌上的情緒，“喝口水吧，說了那么多話?！彼?xì)聲溫和提示道。

    “謝謝?！?br/>
    秦鍵微微吸溜一下鼻子，隨手?jǐn)Q開了一瓶水喝了一口。

    一口水順著喉嚨滑下去，他覺的好多了。

    或許是秦剛在采訪里說所的話和秦鍵的現(xiàn)場反應(yīng)感染了現(xiàn)場觀眾的情緒，觀眾席的氣氛也靜默了些許。

    片刻。

    楊蘭輕聲的對著觀眾席說道：“這段片段是我們的工作人員前日主動聯(lián)系到了秦鍵的父親秦剛先生，連夜進行的采訪，秦鍵的姐姐現(xiàn)在正在米國伊斯曼音樂學(xué)院進修?！?br/>
    臺下聲聲驚嘆響起。

    片刻。

    “秦鍵，你贊同你父親的話嗎？”

    秦鍵沒有點頭，也沒有搖頭。

    沉了沉，他回憶著說道，“小的時候，我的父親對我很嚴(yán)厲，那時他還帶鋼琴班，鋼琴班里和我差不多大的小朋友經(jīng)常會得到他的表揚，而我總會被他批評?！?br/>
    “被批評了，我就覺得很委屈，因為我覺得我比他們彈的好?！?br/>
    楊蘭：“你的父親對你的要求高。”

    秦鍵：“但是當(dāng)時不懂啊，覺得他不公平，小孩子嘛，在這種被區(qū)別對待的事情上很容易產(chǎn)生逆反心理，所以有時我就故意不聽他的話，他一發(fā)火我就躲到我媽后面，我一躲到我媽后面，他就躲到我媽后面，他怕我媽?！?br/>
    臺下觀眾一陣笑，現(xiàn)場的氣氛又回來了

    楊蘭也咯咯的笑了兩聲：“你父母的感情很好?！?br/>
    秦鍵點頭：“是的，雖然他們也有吵架的時候，但是從不當(dāng)著我和我姐的面。”

    楊蘭贊許的點了點頭。

    片刻。

    “采訪里你的父親有提到你中途放棄過一段時間鋼琴，這個情況也普遍存在在每一個有琴童的家庭里，孩子不愿意練，父母想盡百般辦法也決解決不了?！?br/>
    “所以，我想問知道的是，你的姐姐當(dāng)年是用什么辦法讓你重新坐到了鋼琴前？”

    “今天現(xiàn)場觀眾里也有不少琴媽，你可以分享一下嗎？”

    臺下發(fā)出了響應(yīng)聲

    秦鍵回想了一番。

    “首先是獎勵吧，開始的時候她會給我布置一些小任務(wù)，比如她會說‘秦鍵，假如你今天練完這兩條練習(xí)，我明天就帶你去公園?！驗槲颐魈煜肴ス珗@，所以我就練了?！?br/>
    “雖然我個人不提倡這種獎勵教學(xué)，但是這確實是她當(dāng)時對我的辦法，因為我想出去玩，因為我想要玩具，所以我就是硬著頭皮我也要完成任務(wù)?！?br/>
    “她對我從不食言，給大家講一件真實的事情?！?br/>
    “她高二那年，我五年級，我記得很清清楚，她已經(jīng)答應(yīng)我了周天要帶我去一個新開的商場玩，結(jié)果周六的時候他們學(xué)校通知周天要考試，當(dāng)時我一聽就急了，結(jié)果她告訴我她已經(jīng)和老師請了假?！?br/>
    “不論我們現(xiàn)在判斷她當(dāng)時的做法正確與否，但是在那個時間情境下，她沒有對我食言。”

    楊蘭：“如果換做是我，我可能做不出她的舉動?！?br/>
    秦鍵笑：“我也做不到?！?br/>
    “其次是鼓勵，漸漸的她也嚴(yán)厲了起來，會批評我，但是不論一首曲子我彈的如何糟糕，最后的最后她總能在里面找出我的亮點?！?br/>
    “要知道這種鼓勵真的很厲害，因為我能感受到她批評我的時候是認(rèn)真的，所以面對她的表揚，哪怕只是一句——不過音色很好——都會讓我覺得感受到了莫大的鼓勵，她總會發(fā)現(xiàn)我的彈琴過程中的眾不同之處?！?br/>
    “因為我已經(jīng)到了她說什么我都信的地步，后面慢慢的我真的感受到了和別的同學(xué)之間的不同，在兒童比賽中，我拿到了一些令同學(xué)羨慕的獎項?！?br/>
    “最后?！?br/>
    秦鍵看向了臺下平靜的說道。

    “也是最重要的一點，耐心的陪伴，所有的獎勵和鼓勵都比不上陪伴?！?br/>
    “我的姐姐愿意在同齡女孩穿花裙子的時間里坐在我身邊，聽我練琴，然后才是獎勵我，鼓勵我?！?br/>
    “孩子之所以是孩子，是因為他們還沒有脫離家庭，沒有脫離父母。”

    “學(xué)習(xí)鋼琴不是孩子一個人的事情，如果孩子本身就不喜歡鋼琴，那練琴這件事就更不該只屬于他一個人了?！?br/>
    秦鍵說罷。

    “嘩————————————————————————”

    這掌聲送給秦鍵，也送給肖賽冠軍的背后。

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