“嗯，真棒，小朋友們真棒！是這樣的，如果小朋友們都爭(zhēng)先恐后的說(shuō)話，老師都聽(tīng)不清楚是誰(shuí)在說(shuō)話了，所以以后小朋友們要發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候，能不能先舉手，老師會(huì)點(diǎn)名讓舉手的小朋友說(shuō)話的好不好？”

    “好!”

    “那行，小朋友們都記住了，以后上課要說(shuō)話的話，就要先舉手，對(duì)不對(duì)？”

    “對(duì)！”

    “還有，我們都是女孩子，是不是？”

    “是！”

    “那女孩子是不是要溫溫柔柔的，才漂亮，才可愛(ài)呀！”

    “是！”

    “那老師能不能要求咱們?cè)谧蓯?ài)的小美女們，大家在說(shuō)話的時(shí)候，不要大聲的說(shuō)？咱們說(shuō)話要細(xì)聲細(xì)氣的說(shuō)，說(shuō)話的語(yǔ)速要慢，而且音量不要過(guò)大，這樣才是一個(gè)有氣質(zhì)的美麗小公主，對(duì)不對(duì)！”

    “對(duì)！”

    這一次聲音都明顯小了下來(lái)，佘三娘滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，女孩子就要有女孩子的氣質(zhì)嘛。

    “好，我再給大家彈一次，一會(huì)咱們?cè)俸煤玫囊痪湟痪鋵W(xué)，好不好！”

    “好！”

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    這次終于更文雅秀氣一點(diǎn)，看來(lái)都是一些好孩子，好好引導(dǎo)，樹(shù)立良好的習(xí)慣，才是對(duì)他們好。

    等悠揚(yáng)的古琴聲再一次響起來(lái)的時(shí)候，幾個(gè)小女孩是聽(tīng)的如癡如醉，從未覺(jué)的一首歌有這么好聽(tīng)過(guò)，而悠揚(yáng)的琴聲也把隔壁教室說(shuō)是要寫(xiě)字的小男孩們給吸引了過(guò)來(lái)。

    “進(jìn)來(lái)呀！在外面發(fā)什么呆？”佘三娘停下了手中的彈奏，對(duì)著在教室門(mén)口縮頭縮腦的3個(gè)小男孩說(shuō)道。

    “嗯！”得到贊同，三人都興奮的點(diǎn)點(diǎn)，直朝著教室沖進(jìn)來(lái)，仿佛在身后有什么東西在驅(qū)趕著他們。

    佘三娘有些失笑，看來(lái)，這些小習(xí)慣看來(lái)自己要反反復(fù)復(fù)和他們提要求，他們才能記得住。當(dāng)下也再一次開(kāi)口說(shuō)道。

    “在坐的美麗的小公主們，剛才你們看到這三個(gè)小王子就這樣急匆匆的跑進(jìn)來(lái)，你們覺(jué)得他們的動(dòng)作好看嗎？”

    “不好看！”小女孩們都輕輕的搖了搖頭。

    “看到?jīng)]有，小王子們，小公主們說(shuō)你們的動(dòng)作不好看哦。下次我們?nèi)ナ裁吹胤降臅r(shí)候，我們都不能這樣急匆匆的跑進(jìn)去或者跑出來(lái)，咱們應(yīng)該優(yōu)雅慢慢的走進(jìn)去，這樣呢，不但能展現(xiàn)咱們小王子們挺拔的小身軀，同時(shí)也能提升我們的氣質(zhì)，讓咱們的笑王子更帥氣，是不是？下次我們?cè)僖灰桓恼貌缓?？?br/>
    “好！”軒軒和阿東三個(gè)小朋友相互看了一眼，均有些羞惱，不好意思的低下頭，的確這樣跑進(jìn)來(lái)不好看，不夠帥氣。

    “好啦，現(xiàn)在小王子們也一起跟我們學(xué)唱歌，現(xiàn)在老師再重新彈一次這個(gè)曲調(diào)，大家認(rèn)真聽(tīng)哦！”

    很快再一次，悠揚(yáng)的歌聲繼續(xù)響了起來(lái)。

    當(dāng)童聲童氣的《明日歌》響起來(lái)的時(shí)候，佘三娘覺(jué)得這首歌再動(dòng)聽(tīng)不過(guò)，加上悠揚(yáng)的古琴聲，以及這些孩子稚氣的聲音，讓人不自覺(jué)的沉醉以及反省，反省自己是不是在蹉跎著時(shí)光？

    陪同這些孩子一起唱以及演奏了好幾遍之后，佘三娘沒(méi)有在跟著唱，而是全心全意的在彈奏著古琴，直到他們都能整齊的唱出《明日歌》后，佘三娘才停止了彈奏，讓小朋友們停下了休息。

    “棒棒滴，小朋友們唱的真好聽(tīng)，老師都被你們感動(dòng)了?！辟苋锖苷J(rèn)真的稱贊道，嗯，自己上一世可真從沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么多小朋友在一起唱同一首歌，因?yàn)橐魳?lè)在那個(gè)年代，可是屬于玩物喪志的存在，一般的家庭可不允許這些的存在，只是想不到在這個(gè)年代，反而大家都注重起這些來(lái)了。

    佘三娘只能感謝當(dāng)年自己的付出，因?yàn)闊o(wú)聊，所以學(xué)的東西雖然雜，但是比較多?，F(xiàn)在這群萌萌可愛(ài)的孩子合唱起歌來(lái)，也別有另外一番韻味。

    得到了老師的表?yè)P(yáng)，下面的小朋友都忍不住的露出笑容來(lái)，但是卻牢記著剛才老師說(shuō)過(guò)的話，得意不能太過(guò)于形，適可而止就好！女孩子還是坐的端端正正的，而男孩子則是落落大方，讓這教室霎時(shí)間充滿了一種說(shuō)不出的韻味，有道是，風(fēng)華自腹中來(lái)，這便是，就算你坐在哪里，沒(méi)有任何的動(dòng)作，自有一股說(shuō)不出的風(fēng)華來(lái)。

    “好了，大家先下課，好好休息下，一會(huì)我再看看還要上什么課，好嗎？”佘三娘開(kāi)口讓小孩子們開(kāi)始自有活動(dòng)休息起來(lái)，自己這樣子教了許久，也累的很。不過(guò)好像這個(gè)時(shí)間點(diǎn)的話，都差不多有小朋友的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)了。

    嗯，一會(huì)集合之后，在等家長(zhǎng)來(lái)的同時(shí)，再跟大家好好的聊聊禮儀的問(wèn)題。佘三娘想道，其實(shí)原主不是不給她傳達(dá)了一些教育的想法，雖然自己不是傳統(tǒng)禮儀文化的大家，但是佘三娘這次卻是想按照自己的想法來(lái)，想把自己所知道的，想把傳統(tǒng)的禮儀文化給傳播出去，讓更多人了解傳統(tǒng)的禮儀文化，讓更多的孩子從小就知道何為修身養(yǎng)性。