?時(shí)間一分一秒的過去，不知不覺便到了下學(xué)的時(shí)間，期間陳一昂沒有再與那冷漠女孩兒多說(shuō)一句話，而陳一昂發(fā)現(xiàn)，這冷漠女孩兒也沒有與其他任何人說(shuō)過一句話。()

    “老師再見。”

    ……

    每個(gè)人學(xué)生在離開教室之前都會(huì)與陳老師打一聲招呼，而那冷漠女孩兒卻是等到所有人都走過之后才離開，并且連正眼看一下陳老師都沒有。

    “我們一起走吧。”一整天都沒說(shuō)話了，直到這一刻，陳一昂才終于找到了一個(gè)開口的機(jī)會(huì)，見到默不作聲離開的冷漠女孩兒，立刻追了上去。

    但那冷漠女孩兒仍是一聲不吭，仿佛對(duì)方就是空氣一樣，自顧自的走著，任由陳一昂在后面追著。

    “陳老師再見?！甭愤^教室門口，陳一昂不忘有禮貌的對(duì)陳老師打一聲招呼。

    “嗯?！倍惱蠋焻s不像對(duì)待他其他人一樣只是習(xí)慣性的回應(yīng)，而是像對(duì)待自己人一樣帶有感情的應(yīng)答道。

    “如果你不拒絕，就是答應(yīng)了啊。”終于追上了那冷漠女孩兒，陳一昂癡癡的說(shuō)道，根本就是無(wú)視對(duì)方對(duì)自己的無(wú)視。而那冷漠女孩兒居然破天荒的看了一眼陳一昂。

    “哈哈，你同意了?！笨粗^續(xù)自顧自的走著的冷漠女孩兒，陳一昂高興道，經(jīng)過一整天的觀察，他知道對(duì)方是從來(lái)不會(huì)對(duì)別人看上一眼的，那么此刻對(duì)方對(duì)自己那輕輕的一瞥，便已是極大的認(rèn)同。

    繼陳一昂最后一個(gè)離開之后，教室里便是沒有他人了，陳老師立即鎖上教室門便也追了過來(lái)。本來(lái)他還是鬼鬼祟祟的，但后來(lái)一想，自己是老師，在后面跟著學(xué)生又沒什么，并且以他們的年齡也定然不會(huì)多想，于是他隨意的跨著自己的大步，沒一會(huì)兒便趕上了前面兩位小短腿的學(xué)生。

    但是他錯(cuò)了，他跟著的并不是兩個(gè)正常的學(xué)生，當(dāng)前面兩人感覺到他的存在之后，便當(dāng)即回過頭來(lái)予以質(zhì)問。

    “陳老師，您怎么一直在后面跟著我們??？難道您有孌童癖？”根本就不知道孌童癖是什么的陳一昂，只是偶爾聽人提起過，這是大人對(duì)待小孩的一種方式，于是他便直接回過頭來(lái)問道。

    “額。呵呵，孌童癖？你這小家伙還真會(huì)想象。”聽到對(duì)方的問話，不禁使得陳老師啞然失笑。

    “那你要干什么？”

    “哦，你是第一天來(lái)，所以我得留意著你一些，得親眼看到你被你表哥接走才行。”為了避免這傻孩子還會(huì)問出什么幼稚的問題，陳老師立即謊稱道。

    這樣的答案，在老師口中說(shuō)出來(lái)，幾乎沒有什么破綻，陳一昂當(dāng)即便相信了，哦了一聲不再多說(shuō)什么了，但冷漠女孩卻是用一種詭異冷淡的眼神看了一眼對(duì)方，并在心中冷笑了一下。

    “一昂?！痹谶@逐漸空曠的校園，在校門口的莫小聰大老遠(yuǎn)的便發(fā)現(xiàn)了正在過來(lái)的陳一昂，并當(dāng)即朝之喊了起來(lái)。

    “莫大哥?！币谎劭吹叫ｉT口處的莫小聰，陳一昂也是高興的大叫了起來(lái)，隨后蹦蹦跳跳的沖了過去。

    “呵呵，今天在學(xué)校感覺怎么樣？”將沖過來(lái)的陳一昂一把抱住，看到其眼中居然當(dāng)即蒙上了一層霧水，莫小聰不禁為這小家伙的情商感到好笑，這才分開不過一天，小家伙便如好幾天沒有見到自己一樣，但與此同時(shí)，莫小聰還感到一股感動(dòng)，這說(shuō)明對(duì)方把自己看的很重要。

    “很好，而且我還交到了一個(gè)朋友?！?br/>
    聽到對(duì)方如此回答，莫小聰不禁感到放下心來(lái)，這正是孩子走向社會(huì)的第一步，出門在外靠朋友，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)在外面交朋友之后，便意味著他正在逐漸走向成熟。

    果然，當(dāng)介紹起朋友來(lái)時(shí)，陳一昂眼中的霧水便退了下去，換成一副高興的神采，而順著他的指向，莫小聰看到了站在他身邊的冷漠女孩兒。

    看到這女孩兒，莫小聰不禁感到十分驚訝，只見這女孩兒的個(gè)頭以其年齡來(lái)看不是一般的高。女孩兒一般都是比較早熟的，但這女孩兒卻是比一般女孩更為早熟，她的身材也已發(fā)育初步成熟，加上其個(gè)頭，宛若一個(gè)有著傲嬌身材的十四五歲的少女，若是再等其在發(fā)育個(gè)兩年，只怕她將會(huì)有一副令所有女人緣艷羨的身材。

    而再看其臉龐，童稚的小臉上卻洋溢著成熟的魅惑，那冷漠的神色更是為其添上冷艷的一筆，若是摒除其嬌小的身體，只看她的臉龐，那就像一個(gè)成熟的少女帶著蘿莉的容顏，而不是一個(gè)小女孩兒有著成熟的氣質(zhì)。

    于此同時(shí)，陳老師也是感到十分驚訝，不過他早已看慣女孩的樣貌，所以此刻他的驚訝不同于莫小聰，而是驚訝于此刻這女孩兒的行為，他知道，在正常情況下，這冷漠女孩兒應(yīng)該是自顧自的離開，根本就不會(huì)為別人而有所逗留，但此刻她卻是停駐在陳一昂的身旁。

    “你好啊，小朋友，請(qǐng)問你叫什么名字呢？”不了解這冷漠女孩兒的莫小聰，像對(duì)待普通小孩子一樣，友好熱情的問道。

    但在莫小聰問過話之后，他發(fā)現(xiàn)對(duì)方根本就不搭理自己，甚至連看自己一眼都沒有。

    看到呆愣的莫小聰，以及不看對(duì)方的冷漠女孩兒，陳一昂立刻接話道，“她叫梅崖笑。”

    梅崖笑，聽到這個(gè)名字，莫小聰不禁贊嘆道好名字。

    已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。此刻這冷漠女孩兒的氣質(zhì)便宛如懸崖百丈冰上的一朵梅花，她那沒有笑容的冷淡神色，更像在冷笑世俗的庸脂俗粉一樣。

    “你是怎么知道的？”在聽到陳一昂的回答之后，梅崖笑的眼神突然變得更為凌厲，看著對(duì)方冷冷的說(shuō)道。

    這般冷冷的語(yǔ)氣，加上這么凌厲的眼神，莫小聰恍然覺得對(duì)方的身上有著一股殺氣，就像自己的秘密被別人知道了而要?dú)⑷藴缈谝粯印＿@不禁使得莫小聰疑惑起來(lái)，為何這么一個(gè)小小的女孩子會(huì)有這般的氣質(zhì)，若是她是個(gè)大人的話，自己一定會(huì)加以防范。好在對(duì)方不過是個(gè)孩子，所以莫小聰便只是感到驚訝，而沒有想到其他。

    “我從你的課本上看到的，你忘了，我沒課本，是看你的?！标愐话喝鐚?shí)回答道。

    聽到這般回答，梅崖笑這才放下心來(lái)，同時(shí)在心里自責(zé)到，原來(lái)自己對(duì)這弱智沒有戒備之心，甚至將之的一舉一動(dòng)都給忽略了。

    作為一個(gè)好教師，自然要會(huì)看人，會(huì)看出學(xué)生的想法，從而給予對(duì)方最適合的教育方式，因此從事教育的陳老師，大約的看出了梅崖笑的心理活動(dòng)，。

    看出梅崖笑心理活動(dòng)的陳老師不禁想到，原來(lái)梅崖笑對(duì)他人總是冷冷的神情，是她一直在保持著高度的冷靜戒備著周圍的情況，但為何她要如此戒備周圍的事物呢？是什么樣的家庭，讓一個(gè)孩子會(huì)如此的不信任這個(gè)社會(huì)？

    帶著這些念頭，陳老師更想一睹梅崖笑的父母了，但老天就是不給他這個(gè)機(jī)會(huì)。

    “你們先去那邊等會(huì)兒，我和你們的老師聊一些事情?！蹦÷斚蜿愐话悍愿赖?，因?yàn)樗酉聛?lái)便要向陳老師證實(shí)一些自己心里的疑惑，但這些又不能當(dāng)著陳一昂的面說(shuō)。

    陳一昂現(xiàn)在忘記了痛苦回憶的人生，這樣的生活，對(duì)他而言，起碼還算幸福的，雖然他還記得自己被父母拋棄了，但現(xiàn)在的他，在心中還是默默的承受了下來(lái)。

    所以還是不要當(dāng)著陳一昂的面提起那些過去的事情為好，如果自己心中的疑惑被證實(shí)，而陳老師又坦然面對(duì)的話，這自然是好，但如果再觸動(dòng)陳老師當(dāng)年那樣的絕情狠心，這不禁會(huì)給陳一昂再次造成更大的傷害。

    因此莫小聰便要陳一昂避開，但既然決定不想要對(duì)方知道這些事情，那么還堅(jiān)持證實(shí)這些疑惑還有什么意義？為何不干脆點(diǎn)，讓過去的徹底過去？起碼現(xiàn)在陳老師和陳一昂之間的關(guān)系維持的還算不錯(cuò)，若是不慎，說(shuō)不定打開場(chǎng)面之后，被外人知道秘密的陳老師會(huì)再再像當(dāng)年那樣絕情，連這起碼的關(guān)系都不愿再維持。

    唉，到底是好奇心作祟，還是念及與陳一昂之間的感情，使得莫小聰心有不甘，非要一證。人，還真是一個(gè)矛盾的結(jié)晶體。

    聽到莫小聰?shù)姆愿篮?，陳一昂便和梅崖笑離開了，離開之前，梅崖笑甚至連一句再見都沒說(shuō)，這不禁使得莫小聰愣然了一下。

    “呵呵，這個(gè)梅崖笑很奇怪吧?！币姷絻扇穗x開，陳老師便先打開了話題。他居然無(wú)意聊起了學(xué)生，這可是老師的禁忌，作為一個(gè)有素質(zhì)的老師怎么能夠向他人聊自己的學(xué)生呢，并且還不是贊揚(yáng)類的話，可見陳老師都將心思放在了梅崖笑的身上，從而忽略了細(xì)節(jié)問題。

    “是很奇怪，但我并不是要聊這些，我有更重要的問題要問。”雖然莫小聰同樣對(duì)梅崖笑感到奇怪，但對(duì)方與自己根本就沒有什么關(guān)系，并且對(duì)方還只是一個(gè)非常小的孩子，所以莫小聰并沒有對(duì)這個(gè)奇怪的孩子有特別大的好奇心。

    “哦，什么問題？”

    “我想問，陳老師你有沒有一個(gè)兒子？”

    被突然問到這樣的問題，陳老師的眼睛不禁突然一黯，這整個(gè)過程的所有細(xì)節(jié)，都被緊緊盯著對(duì)方的莫小聰給盡數(shù)收在眼底。

    只見陳老師凝望著陳一昂離去的背影，那黯淡的眼神，說(shuō)明他的回憶已被勾起，并且他也不予以否認(rèn)，而是語(yǔ)帶傷感道，“有?！?br/>
    “多大了？”見到對(duì)方也不避諱，莫小聰不禁再度追問道。

    “和陳一昂一樣。”

    和陳一昂一樣？這句話是什么意思？為什么不直接說(shuō)就是陳一昂？但看陳老師那黯淡的眼神，難道當(dāng)年有著什么事情逼得他做出如此無(wú)奈之舉嗎？并且直到現(xiàn)在，還使得他不能與對(duì)方相認(rèn)，或者是他還沒做好準(zhǔn)備相認(rèn)，因此不方便向外人公開這個(gè)事件。

    不用再多說(shuō)了，莫小聰認(rèn)為已經(jīng)證實(shí)了自己心中的疑惑，這樣的事情無(wú)須捅破，如果陳老師現(xiàn)在真的有彌補(bǔ)的心思的話，那么就無(wú)須讓打開場(chǎng)面，讓他默默的以自己的方式去彌補(bǔ)吧。

    “對(duì)不起，打擾了。”

    “沒事。”

    陳老師隨意的用手擦拭了一下眼睛，掩飾著擦掉了眼里的霧水，他也沒有問對(duì)方為什么要問這些，可能是心照不宣吧。

    待陳老師從傷感中恢復(fù)過來(lái)，他才恍然想起自己還要一看梅崖笑的父母呢，但當(dāng)他再度望過去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那里只剩下陳一昂一個(gè)人的身影了。

    陳老師仔細(xì)想想，在這之前，自己好像恍然看到了一個(gè)離開的成熟妙齡少女的身影，她的臉龐和梅崖笑極度的相似，身材也是玲瓏有致，簡(jiǎn)直就是梅崖笑的大人版，并且她的神情也是冷冷的，也許她是梅崖笑的姐姐吧。不過這到底是什么樣的一個(gè)家庭，居然讓兩姐妹的性格都是如此冷漠。

    而莫小聰并沒有發(fā)現(xiàn)這些，只是走到陳一昂身邊時(shí)，才恍然發(fā)現(xiàn)梅崖笑離開了，不禁問道，“你朋友走了嗎？”

    “恩，是的?！?br/>
    “那你有沒有禮貌的，向她的父母問好呢？”

    “不，她說(shuō)她向來(lái)都是自己一個(gè)人走的?！?br/>