國強的班里，都是全省頂尖的全科高手，前一周的課程基本都是摸底，后一周是拔高階段。

    第一周表現(xiàn)比較突出的，除了國強，還有一位瘦高個戴眼鏡的男生，兩人基本所有測試都是滿分，高個男孩來自城里最好的小學(xué)，且年級比國強要高兩年，國強九月開學(xué)四年級，高個六年級。

    國強前世就是個學(xué)霸，理科是強項，數(shù)學(xué)、物理奧林匹克都得過獎，而且整個高中的課程他都已經(jīng)學(xué)完了，所以解題的思路跟高度都不是小學(xué)生能比的。

    ……

    “喂，聽說了嗎？第二周的導(dǎo)師是一位老教授，據(jù)說他會選中一位最有潛質(zhì)的學(xué)，作為培養(yǎng)對象，保送到B大數(shù)學(xué)系?！?br/>
    “保送？這也太牛了吧，簡直是一步登天了”

    “可不是，這可比參加全國競賽風光多了”

    大家你一言我一語的，討論著今天要來的老教授，國強心里想著這個名額自己勢在必得。

    老教授來了，跟大家想的不太一樣，一頭白發(fā)，臉上掛著慈祥的微笑，沒有一點嚴厲的感覺。

    他手里拿著名冊，上面有所有學(xué)生的基本資料，及上一周所有測試的分數(shù)。

    點名的時候，念到王國強跟許風的時候，抬頭多看了兩秒。

    點完名后，他拿起粉筆，洋洋灑灑地在黑板上寫了一道題。

    很多很同看后，直接傻眼，里面的很多符號連見都沒見過。

    “同學(xué)們，試著做下這道題，可能會有些超綱，但搞懂了這個，很多難題都會迎刃而解”老教授一邊在教室踱來踱去，一邊看大家的解題情況。

    大多數(shù)學(xué)生都在撓頭，只有少數(shù)同學(xué)試著解。

    “教授，我做完了！”

    “教授，我解出來了！”

    教室發(fā)出一陣驚呼。

    “很好！是王國強跟許風，我記得對嗎？拿來我看一下”老教授滿是驚喜地接過兩個的本子。

    “好！非常好，這個思路很妙，這個變量用得絕，真可謂四兩撥千斤呀”說著翻看了下名字“王國強，不錯！”

    “哇！厲害呀，聽說是牤牛村來了”

    “真牛，我看教授搞不好會選他”

    “嗯，許風是吧，也不錯，就是后半部分思路有些亂了，走了幾步彎路，整個算法不夠簡潔，繼續(xù)加油”

    老教授的評價高低立現(xiàn)，許風的表現(xiàn)變得不太自然，臉白了又紅，紅完又黑，心中滿是不服，心想一道題，本來就會有很多種算法，結(jié)果又不是不對，用得著拉踩嗎。

    兩個人的解法被寫到了黑板上，講到國強的解法時，大家茅塞頓開，講到最精彩的地方，大家自發(fā)地給他鼓了掌。

    許風的臉更黑了，外行人看眼黑板都看得出，國強的算法要比許風的短一大截。雖然不想承認，國強的解法確實很妙。

    有了這題作為基礎(chǔ)，教授又出了道題，比上題難很多。

    “這題大家前后桌，四人一組，討論，10分鐘后以組為單位向我匯報討論成果”教授說完規(guī)則，就開始每組巡視。

    國強恰巧跟許風分到了一組，其余兩個同學(xué)像鴨子聽雷一樣，聽兩個學(xué)霸在討論。

    兩人在一個關(guān)鍵問題上意見相左，討論得面紅耳赤，教授在一邊饒有興致地聽了一會，笑了笑走開了。

    “時間到，同學(xué)們討論得很投入，這很好，思想的碰撞能帶給你們更多的靈感，咱們一共5個小組，我點到的組上講臺，寫出你們的解法，并做講解”

    教授指了一組，那組的代表把解法寫好后，講了一半就講不下去了，第二組、第三組都是差不多的情況，第四組講完后，教授笑而不語，最后才讓國強組上臺。

    本來這組大家舉手表決，讓國強當代表上臺講解，可最后一秒，許風邁開大長腿，幾步就上了講臺，把自己的做法寫了上去，完全沒有理會國強的做法。

    “啊，他這人怎么這樣呀，明明大家討論的不是這樣的，而且也沒選他上去講解，這人太賴”

    “就是嘛，早知道這樣，不如讓他自己一組算了”

    小組其他兩人都很反感他的做法，抱怨的聲音很大，同學(xué)們應(yīng)該都聽到了。

    “你們小組好像還有別的聲音對嗎？國強，你上來說說吧，你是怎么解的”教授微笑著把粉筆遞到了他的手里。

    國強講解完，同學(xué)們又是一陣驚呼，夾雜著拍腦門子的聲音。

    教授笑了笑道：“我還用講嗎？大家覺得誰做對了？”

    “王國強！”大家異口同聲。

    教授在國強的解法下，打了個大大的對號，然后用許風的解法當反面教材給大家講解，這道題容易出問題的解法。

    許風的臉紅得像只燈籠。

    這節(jié)課上的大家熱血沸騰，都覺得教授就是不一樣，講得通透，還把每個人的積極性都帶動了起來，根本不用管紀律，沒人值得走神。

    數(shù)學(xué)課丟的面兒，許風想在物理課上找回來，物理請來的教授對國強的偏愛更明顯，幾道題下來，就已經(jīng)把國強掛在嘴邊了。

    許風無法相信，自己在城里接受的是最好的教育，家長給他請的家教都是省城的名師，怎么可能干不過一個村里來的孩子。

    結(jié)果就是，今天放學(xué)的時候，許風已經(jīng)被國強徹底的打服了，出校門的時候像霜打的茄子一樣，垂著頭走了出去。

    “國強哥，你可算出來了，你看呀，小芽讓人欺負了！哼，真的氣死我了”小雅跺著腳跟國強告狀。

    上了一天高強度輔導(dǎo)課的國強，本來大腦都處于節(jié)能模式了，一聽小芽讓人欺負了，頓時強制開機。

    小芽的白襯衫上染上了一大片墨漬，眼睛也是紅紅的，

    “到底怎么回事？”皺眉問道。

    小雅嫌小芽說話費勁，搶著說道：“我們班上有個男同學(xué)，特別討厭，他嫉妒小芽畫得好，就故意往他的畫上潑墨水，然后小芽重新畫了一幅，比剛才的還好，他一氣就把墨潑到了他的身上，太過分了”

    國強眉毛皺得更緊了，他不明白為什么有些人就接受不了別人的優(yōu)秀呢，為什么不用正當?shù)姆椒ǔ^別人呢。