整個(gè)升旗過(guò)程，班級(jí)之間都蔓延著各色流言蜚語(yǔ)。
諸如“江聲為什么沒(méi)去比賽”、“他把競(jìng)賽名額讓給了誰(shuí)”、“好像是個(gè)女生……”之類(lèi)的耳語(yǔ)，一下下地敲擊著佟思媛的心臟。
她面色緋紅，疾步回到班級(jí)，余光注視著教室后方靠窗的課桌仍是空的，又時(shí)不時(shí)地往空蕩的走廊外望上一眼。
早讀課后鈴響。
江聲揉著耳朵往回走，一臉頭疼地感受被老李摧殘過(guò)后的聽(tīng)力還剩多少。
佟思媛見(jiàn)人坐下，緊張地從書(shū)包里拿出一瓶牛奶，小心翼翼地挨著他的課桌，細(xì)軟的聲音里有不易察覺(jué)的顫抖：“……江聲，謝謝你。”
像昨天這種高規(guī)格的省級(jí)競(jìng)賽，如果拿了獎(jiǎng)，無(wú)疑是可以給高考加分的。
附中這種重點(diǎn)高中，即使德智體美都沒(méi)落下，學(xué)習(xí)也依然是重中之重，又是在高三這最為緊張的一年，沒(méi)有人不想為自己的未來(lái)多多加碼。
蒼蠅腿再小也是肉，哪怕只能加個(gè)3分5分，對(duì)1班的尖子生來(lái)說(shuō)，或許就能成為決定命運(yùn)的因素。
再者，以后進(jìn)了大學(xué)，有人問(wèn)你擅長(zhǎng)什么、以前都得過(guò)什么獎(jiǎng)時(shí)，總不至于什么都說(shuō)不出來(lái)。
可就算有能力獲獎(jiǎng)的學(xué)生再多，每個(gè)學(xué)校的競(jìng)賽名額也就只有那么幾個(gè)，站在學(xué)校的立場(chǎng)，當(dāng)然是誰(shuí)更有可能拿獎(jiǎng)，就把名額交給誰(shuí)。
別的科目也就算了，這回可是佟思媛最拿得出手的生物！
雖然獲獎(jiǎng)的概率依然不及江聲，但也絕對(duì)不是沒(méi)有拼一把的可能，如果僅僅只是因?yàn)槊~不夠就參加不了，她想，自己可能在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間里，都會(huì)為這個(gè)結(jié)果痛惜。
但江聲不一樣。
他的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)不勝數(shù)，也早就確定了要保送A大，這個(gè)生物競(jìng)賽對(duì)他來(lái)說(shuō)都未必能夠錦上添花，而對(duì)佟思媛來(lái)說(shuō)，卻無(wú)疑是雪中送炭。
所以她壯著膽子找到江聲。
懇請(qǐng)他把名額讓給她。
整個(gè)剖白過(guò)程其實(shí)非常艱難。
她既知道這個(gè)要求有多無(wú)禮，又找不到江聲非要幫她的理由，所以一度緊張到說(shuō)不出話來(lái)。
說(shuō)到后頭，自己都開(kāi)始覺(jué)得有些不切實(shí)際。
就算他答應(yīng)了，老師那邊呢？報(bào)名表交上去的時(shí)候總會(huì)發(fā)現(xiàn)貨不對(duì)板，又不可能就這么瞞到比賽，到時(shí)候不僅她會(huì)被教育自不量力，還極有可能會(huì)連累江聲一起受罰……
就在她自己都在心里否決了這個(gè)提議時(shí)，他卻忽然說(shuō)：“行，好好準(zhǔn)備比賽，其它的交給我?！?br/>
其它的交給我。
一句其它的交給我，垂直擊中佟思媛彷徨又混亂的心，足足在腦海里徘徊了半個(gè)多月。
又漸漸地，發(fā)酵出一種……晦澀又難言的心緒。
江聲看著憑空多出來(lái)的牛奶，指骨敲了敲桌面，眼瞼一掀：“謝什么，錢(qián)貨兩訖了就行?！?br/>
呼……
見(jiàn)他沒(méi)拒絕，佟思媛心跳更快，心里滿(mǎn)是他為了自己受罰也全無(wú)怨言的遐想，全然沒(méi)意會(huì)到他話里“這事兒兩清”的冷淡。
剛要轉(zhuǎn)身，書(shū)景浩就架著許越澤的肩膀從外頭回來(lái)，見(jiàn)桌上有瓶牛奶，二話不說(shuō)拿了起來(lái)：“我天！你怎么知道我現(xiàn)在想喝牛奶？”
佟思媛詫異看向江聲，又見(jiàn)后者懶洋洋靠上椅背，全然沒(méi)有要搶回來(lái)的意思。
臉色倏地由紅轉(zhuǎn)白。
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大課間最是熱鬧。
關(guān)于江聲缺席競(jìng)賽的原因，也在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上達(dá)到了議論高.潮。
有說(shuō)他拿到保送名額就松懈了，有說(shuō)他單純是起床困難懶得去了，有說(shuō)他就是太久沒(méi)犯事心癢了，當(dāng)然，也有為之不少把事情聯(lián)系到佟思媛身上的……
有關(guān)他的話題，或獎(jiǎng)賞、或懲處，總能迅速勾起大家的八卦熱情，傳播得也就格外快些。
溫汐以往也常常會(huì)聽(tīng)到這些，只是大多都不過(guò)耳，聽(tīng)過(guò)的同時(shí)也就算過(guò)了，可因?yàn)橛辛俗蛱斓氖拢?dāng)下再聽(tīng)到這些時(shí)，不免也有了些新的感悟。
還好昨天跑得快。
還好沒(méi)有跟他扯上任何關(guān)系。
她性格沉悶，和班里的同學(xué)也大都只是點(diǎn)頭之交，連閑聊都不曾有過(guò)，更別提是討論八卦了。
倒是方檸，不僅在自己班里的人緣好，和溫汐班里的好幾個(gè)同學(xué)也都玩得不錯(cuò)，這會(huì)兒正笑容洋溢地坐在人堆里，偶爾不經(jīng)意地朝她這兒撇上一眼。
目光撞上，溫汐便安然地笑笑，但很顯然，方檸并不喜歡她的笑。
——虛偽。
她總是這樣說(shuō)她。
溫汐從不反駁，有時(shí)甚至?xí)c(diǎn)點(diǎn)頭，贊同她的說(shuō)法。
然后她就會(huì)像現(xiàn)在這樣，蹭地一下站起來(lái)，帶著滿(mǎn)臉的敵對(duì)意味，氣沖沖地離開(kāi)7班。
溫汐也由此脫離開(kāi)最后一道停駐在身上的視線，專(zhuān)注解著數(shù)學(xué)題。
午飯過(guò)后，溫汐照常去了位于藝術(shù)樓5樓的畫(huà)室，經(jīng)過(guò)3樓的音樂(lè)室時(shí)，神色如常，卻不自覺(jué)地偏開(kāi)了頭。
盡管這會(huì)兒里頭應(yīng)該還沒(méi)什么人。
她其實(shí)不是藝術(shù)生。
就算溫韶華始終不愿意承認(rèn)，但心里大抵也清楚溫汐不是塊畫(huà)畫(huà)的料，所以并不敢將她的命運(yùn)完全交托于此。
但這也并不妨礙，她必須套上“美術(shù)”這副鐐銬的現(xiàn)實(shí)。
所以此刻，在同學(xué)們都在午休的時(shí)間里，她必須得像其他藝術(shù)生一樣，待在畫(huà)室里爭(zhēng)分奪秒的練習(xí)。
高一的美術(shù)專(zhuān)業(yè)課程還算輕松，內(nèi)容也相對(duì)簡(jiǎn)單，大多是先拉線條、練習(xí)控筆，接著再臨摹一些簡(jiǎn)單的幾何體。
溫汐畫(huà)的再差，也已經(jīng)有了十年的美術(shù)基礎(chǔ)，且控筆與幾何原本就是她擅長(zhǎng)的類(lèi)目，所以這會(huì)兒正被單獨(dú)安排在角落里臨摹人像。
而她臨摹人像的水平，前后則有著巨大的參差。
開(kāi)頭起型定結(jié)構(gòu)比例時(shí)，估量的距離總是十分精準(zhǔn)，可一旦到了要賦予人物精氣神時(shí)，就會(huì)立刻變得木訥呆板。不僅發(fā)絲僵硬、眼睛呆滯，就連畫(huà)中人究竟是一副怎樣的神情都難以分辨。
比起旁人能把平面的畫(huà)作描摹的像三維模型般逼真，她的畫(huà)就像是一個(gè)原本立體的物件，被液壓機(jī)生生碾成了平面一般。
看著還是那個(gè)物件，卻已然透著一股死氣。
美術(shù)老師也委婉地勸過(guò)，可以試著發(fā)展一下其它的愛(ài)好。
可溫韶華女士一意孤行，誰(shuí)勸也沒(méi)用，她不想迎接變本加厲的“磨煉”，當(dāng)然也不會(huì)傻到去開(kāi)這個(gè)口。
中午沒(méi)休息，下午的課總是格外困頓，但溫汐從不開(kāi)小差。
或許因?yàn)椴粫r(shí)會(huì)有人監(jiān)督她的言行，所以不論有多難堅(jiān)持，她的坐姿總是端端正正，規(guī)矩到近乎刻板。
到了晚上，時(shí)間幾乎都分給了習(xí)題與試卷，以確保被美術(shù)分去精力后，還能維持勉強(qiáng)夠看的成績(jī)。
在這期間，也要警惕溫韶華不定時(shí)的突擊關(guān)懷。
在做完這些的一天的最后，她才有可能短暫地打開(kāi)電腦，悄無(wú)聲息地做一些帶著某種反抗意味的、有些叛逆的事。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥幚砗眠@些并不簡(jiǎn)單。
好在現(xiàn)在的她，已經(jīng)可以平靜地應(yīng)付這一切了。
這樣的生活重復(fù)五天，就到了周末。
她的休息日，所有作業(yè)要趕在周六完成。
周日上午是雷打不動(dòng)的寫(xiě)生，而下午能否獲得自由，全看上午的畫(huà)完成的怎么樣。
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偶爾一次有失水準(zhǔn)可以解釋?zhuān)梢墙佣B三地失誤了，那等著她的……就得是真正的懲罰了。
溫汐雖然有心想要挑戰(zhàn)溫韶華的底線，卻也不會(huì)在明知會(huì)落敗的情況下，一味地逞匹夫之勇。
所以周日一大早，她就老老實(shí)實(shí)地背上畫(huà)板去了東湖。
公園正中有一片天然湖泊，湖邊綠柳扶堤，行人兩三，空氣里春意盎然的清新，洋洋灑灑、沁入心脾。
溫汐提著半桶水來(lái)到一株梧桐下。
展開(kāi)簡(jiǎn)易畫(huà)架，放置好畫(huà)板，又將畫(huà)紙邊緣整齊地粘在畫(huà)板上，才取出畫(huà)筆和顏料盤(pán)，開(kāi)始在畫(huà)紙中鋪色。
方檸來(lái)的時(shí)候，畫(huà)中的景色已見(jiàn)雛形。
她百無(wú)聊賴(lài)地坐在草坪間，一會(huì)兒刷手機(jī)，一會(huì)兒折樹(shù)葉玩兒，等到人都犯困了，也不見(jiàn)溫汐有離開(kāi)的意思。
忽然就覺(jué)得特別沒(méi)勁，嘁地一聲，又無(wú)比煩躁地離開(kāi)了。
溫汐知道，她其實(shí)不是真正意義上的“監(jiān)視器?！?br/>
她也沒(méi)那么無(wú)聊。
大周末的不去玩，特地跑來(lái)這里盯著她，無(wú)非是想找到她的錯(cuò)處，再向溫韶華揭發(fā)她。
這會(huì)兒見(jiàn)無(wú)錯(cuò)可抓，自然不愿意久留。
溫汐也沒(méi)在意，洗了洗畫(huà)筆，又在調(diào)色盤(pán)上沾取新的顏色。
微風(fēng)拂過(guò)，沙沙作響的梧桐葉下，精心描摹的春色依然淌著一股死氣，湖泊生硬，花木呆板。
溫汐頓了頓筆，已然有些畫(huà)不下去的意思了。
耳畔忽而隨風(fēng)送來(lái)一道聲音，清冽中綴著些許懶散笑意：“風(fēng)景可不是這樣畫(huà)的?！?br/>
“……”
溫汐倏地扭頭，猝不及防對(duì)上一雙浸著倦意的黑色眼睛，整個(gè)人驀然僵住。