久葉存加入學(xué)生會(huì)的第二天。
“這是...什么？”
久葉存打量著自己手中拿著的這塊炎紅色的芯片，即使它的體積只有他半個(gè)手掌那么大，但做工卻異常的精致。
“這個(gè)，可是整間『科特區(qū)尖端戰(zhàn)防學(xué)院』都為止驚嘆的稀有芯片之一：炎芯片。怎么樣，它是不是很誘惑人呢？”
站在一旁的月繁晴開(kāi)口解釋道，因?yàn)樾酒某钟姓?，正是她本人?br/>
“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種東西。還有，難道因?yàn)樗淖龉ば∏删拢运惋@得稀有嗎？”
但久葉存的表現(xiàn)顯得得他對(duì)這塊小小的芯片并不感興趣。
“并不是單單只因?yàn)樗淖龉?，相比于它的做工，更讓人為止驚嘆的，還是它那獨(dú)一無(wú)二的屬性加成。”
“嘛，反正它有多厲害，我也得不到的，還不如踏踏實(shí)實(shí)的練一身身法實(shí)際?！?br/>
久葉存把手中那小巧精致的芯片還給了月繁晴，月繁晴的臉上不禁有點(diǎn)小失落。
“遲早有一天，你肯定會(huì)意識(shí)到芯片到底有多么重要的。那么，借著這個(gè)時(shí)間，我要講一下今天早上的事?！?br/>
月繁晴把芯片放回自己的『虛擬背包』里，等到芯片完全數(shù)字化之后，她又從里面拿出了一份邀請(qǐng)函，徑直遞到了久葉存的面前。
“這又是什么？”
“鄰校寄過(guò)來(lái)的學(xué)院技術(shù)交流信，早上才在學(xué)生會(huì)信箱里發(fā)現(xiàn)的?！?br/>
“還有這種事情的嗎....”
久葉存很不耐煩地拆開(kāi)了這封信，但當(dāng)他攤開(kāi)信紙一看，看到里面的內(nèi)容之后，他臉上的神情變的拘謹(jǐn)了起來(lái)：這封用普通白色信封裝著的學(xué)院技術(shù)交流信，除了敬稱和日期之外，剩下的正文內(nèi)容都是用十分標(biāo)準(zhǔn)的楷書(shū)來(lái)寫(xiě)的。
“這樣...的嗎？”
“就是這樣，所以說(shuō)，我們也要好好準(zhǔn)備一下了。因?yàn)榻涣鞯牡攸c(diǎn)定在了她們學(xué)院里，無(wú)論哪個(gè)方面，我們都處于被動(dòng)狀態(tài)的說(shuō)?！?br/>
“那會(huì)長(zhǎng)，你能不能給我解釋一下，什么叫學(xué)院技術(shù)交流吧....”
“這都不知道的嗎？”
“不然呢！我才入學(xué)一個(gè)月多點(diǎn)??！”
久葉存把手中的學(xué)院技術(shù)交流信拍在了桌子上，沖著眼前的會(huì)長(zhǎng)吐槽道。
“唔....不懂還那么兇，真的是！”
（莫名感覺(jué)，你的會(huì)長(zhǎng)有種叫傲嬌的性格?。?br/>
（那是屬性！不是性格....）
“咳咳，那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，你就要好好聽(tīng)課了！”
“額你是什么時(shí)候換了衣服然后跑到黑板那邊去的啊！”
不過(guò)半分鐘，會(huì)長(zhǎng)就已經(jīng)換上了老師的OL服，手持粉筆站在粒子黑板前，等久葉存反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他自己都被驚住了。
“看上黑板來(lái)！如果一會(huì)我講完之后你還不懂的話，我就讓你去打掃整個(gè)學(xué)院的衛(wèi)生！”
“哈....這樣的嗎！”
聽(tīng)到這話后，久葉存霎時(shí)間就轉(zhuǎn)身正坐，兩眼凝神看往前方的黑板。
學(xué)院技術(shù)交流，它的含義并不能只停留在字面意思上。學(xué)院技術(shù)的深層含義，其實(shí)就只是分成三項(xiàng)：代表學(xué)院最高水平的新技術(shù)、學(xué)生綜合素質(zhì)以及學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)能力指數(shù)。每次的學(xué)院技術(shù)交流，受邀請(qǐng)的一方就要到邀請(qǐng)方的學(xué)院，來(lái)進(jìn)行學(xué)院技術(shù)交流。
在表面形式上，說(shuō)是學(xué)院技術(shù)交流，但實(shí)際上，早已變質(zhì)成兩學(xué)院學(xué)生會(huì)之間的私人競(jìng)技了。
“噢，原來(lái)如此....那么，我們要和她們比什么？”
“這個(gè)的話，對(duì)方可是女校，而且也不敢和我們比戰(zhàn)斗技巧的吧....”
“肯定啊，畢竟女校.................”
“等等等等！對(duì)方是，女校??？”
久葉存驚訝地喊出了口。
“難道不是嗎？從她們的校名都能看得出來(lái)吧！”
說(shuō)著，月繁晴拿過(guò)久葉存摔在桌上的那封信，指了指信封上的校名。
“櫻之落華女子學(xué)院...”
久葉存沿著順序?qū)⑺齻兊男Ｃ粋€(gè)字一個(gè)字地讀了出來(lái)。
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“所以說(shuō)，你究竟有沒(méi)有好好讀過(guò)這封信啊..”
“咳咳咳....就不要在意這些細(xì)節(jié)啦...那現(xiàn)在的問(wèn)題是，我們現(xiàn)在是壓根不知道對(duì)方想要和我們比什么的吧！”
“是的。但現(xiàn)在能知道的是，她們對(duì)外競(jìng)技的最大優(yōu)勢(shì)，就是她們學(xué)院的主科：素質(zhì)教育。她們學(xué)院的人均素質(zhì)都是異常的高，畢竟她們是全區(qū)第一的素質(zhì)教育學(xué)來(lái)著。相反，我們學(xué)院的素質(zhì)分?jǐn)?shù)都差的不得了，當(dāng)對(duì)于戰(zhàn)斗技巧來(lái)說(shuō)，我們可是在『圣瓦羅大陸』上首屈一指的??！”
“我覺(jué)得.....就素質(zhì)教育這里，我們就已經(jīng)輸定了?！?br/>
“嘛，還沒(méi)開(kāi)始呢，怎么就放棄了呀！我的素質(zhì)教育也不差的說(shuō)，應(yīng)該能和她們有的一拼的，這點(diǎn)自信我還是拿的出來(lái)的！”
“那是你....我可沒(méi)有這樣的自信....”
久葉存像個(gè)漏氣氣球一樣，直接軟在了他眼前的那張桌子上。
這時(shí)，他回想起自己之前在『諾迪瓦綜合學(xué)院』學(xué)習(xí)時(shí)的美好年華：
無(wú)論是上什么課，久葉存都能在胡思亂想和開(kāi)小差中度過(guò)的。也就是說(shuō)，在『諾迪瓦綜合學(xué)院』里，他除了結(jié)交到臻伊優(yōu)和紫魁外，真的就是一無(wú)所獲了。
更別說(shuō)那些素質(zhì)教育課了。
“難不成，你不是靠素質(zhì)教育成績(jī)考上來(lái)的嗎？還是說(shuō)......你是靠那高的突破天際的戰(zhàn)斗技巧分入學(xué)的嗎？??！”
（這個(gè)時(shí)候，我該說(shuō)我是靠學(xué)院長(zhǎng)保送入學(xué)的嗎！）
（啊哈哈哈哈，吾不發(fā)表任何意見(jiàn)～）
“額.....這個(gè)不在我們現(xiàn)在討論的范圍之內(nèi)吧！現(xiàn)在該做的，還是該想想應(yīng)該如何對(duì)敵才對(duì)吧！”
“我也沒(méi)辦法呀！現(xiàn)在新的學(xué)生會(huì)還處于初級(jí)階段，招的人少，所以說(shuō)，現(xiàn)在只能讓我們來(lái)共迎困難了唄～”
“所以說(shuō)你為什么不出去招人啊.....”
（如果，這里能夠使用『殊能』就方便的多了。）
（真可惜，這里并不支持你的想法。就連你現(xiàn)在手上戴著的手套，都還是拿來(lái)壓抑『殊能』磁場(chǎng)的道具，真讓人可悲。）
（總有一天，我會(huì)讓這種手套成為過(guò)去時(shí)的！但不是現(xiàn)在....也不是最近。）
（加油，吾看好你！等吾透過(guò)『流閱之史』找到解除遠(yuǎn)古封印的方法后，一切東西都會(huì)迎刃而解的。）