因為是草稿設計圖，所以這一次并沒有用到顏料，溫雨柔構思了一會兒便開始下筆，她準備畫按照之前交上去的那一張，做點小變動。

    但是在畫到一半的時候，溫雨柔就被打斷了，“這位同學！請問你上交的那幅設計稿是你自己的作品嗎？”有一個沉不住氣的老師站了出來，直接出聲詢問。

    溫雨柔頓時有些慌了，不會是被看出什么了吧？她握緊了手里的鉛筆，“是我的作品！”

    “真的是你的作品？”老師再問了一遍，在他看來這根本就不是同一個人畫的！

    “不會吧？難道這幅畫不是她的？”，“她美術不是很好嗎？她不是年段里美術高材生嗎？”前排的不少學生都聽見了臺上兩人的對話，開始討論起啦，你一言我一語的逐漸蔓延到后排。

    溫雨柔被老師又問了一遍，立馬紅了眼眶，一副楚楚可憐的樣子，小聲的說著，“老師，這真的是我的作品！”

    詢問的老師是一個女老師，其它男老師看到一個小姑娘這樣子，頓時有些心軟了，拉回了那個女老師，“別這么嚴厲嘛，都嚇到人家小姑娘了！要不再看看？”

    看著溫雨柔快要哭出來的樣子，女老師沒在問，坐了回去。

    赫語茗站了出來，“這位女同學，我想問問你畫的那幅設計稿的靈感是從何而來的？”

    溫雨柔緊張的咽了一口口水，她想了一會兒，那幅畫她有認真看過，那件衣服全的圖案在前面分散開來，亂的很，根本不知道是神什么圖案，“就是生活中的一些小圖案，把他們分散開融入到里面！”

    “那你能說出你畫的圖案是什么嗎？我看著這個分布好像有一定的規(guī)律！”赫語茗指著畫的邊邊角角……

    “對不起老師，這些圖案都是我隨便畫的，并沒有什么規(guī)律和圖案！”溫雨柔根本看不出來這有什么規(guī)律和圖案，說不定是老師想炸她？只能賭一把了……

    很明顯這一把她賭輸了，“同學，這一幅畫根本就不是你的吧！”赫語茗笑著搖了搖頭，在一旁的校長看到后連忙用眼神詢問高三的年段的段長，段長揮了揮手，她也不知道這是怎么回事??！

    “老師！這是……”溫雨柔還想辯解，但是看到院長赫語茗的目光，最后放棄了……

    “分布在這件衣服里的圖案其實是一只動物的圖案，只是這張稿紙上有殘缺，如果我猜的沒錯的話應該是一只兇狠的動物！”根據(jù)這個尖齒，赫語茗給出了自己的猜測，“請問你是在哪得到的這張設計稿呢？”

    溫雨柔巴掌大的臉上滿是蒼白，她完蛋了！“這…這是我在學校走廊里撿到的！”

    “學校的走廊里？”那就說明他們要找的那個人極有可能就是這個學校里的人？那么會是誰呢？“請問有沒有人來認領這一幅畫？”赫語茗指著屏幕上再次放映的那張設計稿……

    過了一會兒并沒有人出來說明這是自己的畫，在赫語茗后面的老師面面相覷，“是這個學校里的哪個老師嗎？”，“會不會不是學生？那樣的畫沒個幾十年的沉淀畫不出來的吧？”……