“魔法，是人類智慧的結(jié)晶，也是人類在元素大陸上賴以安身立命的根本。對(duì)于我們平民來說，想要出人頭地就必須成為一名強(qiáng)大的魔法師?！币晃恢心昴Х◣熣驹谥v臺(tái)上，搖頭晃腦，頗有幾分指點(diǎn)江山的氣勢(shì)。

    他左右環(huán)視一下，看到課室里所有學(xué)生都認(rèn)真地看著自己，嚴(yán)肅地說道：“魔法不是憑空得到的，想要成為魔法師，就必須要經(jīng)過艱苦的修煉。魔法不是靠著冥想就能夠提高的，還需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨練。只有這樣，才能隨心所欲地操縱元素之力。這樣說，你們都明白了吧？”

    “明白?！甭曇粲懈哂械?，參差不齊，顯得非常凌亂。

    對(duì)此，中年魔法師很不滿意?！按舐曇稽c(diǎn)，明白了沒有？”

    “明白！”所有學(xué)員都用最大的音量吼道，顯得氣勢(shì)十足。

    “嗯。”中年魔法師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，大手一揮，說道：“好，現(xiàn)在所有人前往訓(xùn)練場(chǎng)，這節(jié)課是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練?！?br/>
    “是！”

    在中年魔法師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們很快就來到訓(xùn)練場(chǎng)中。

    訓(xùn)練場(chǎng)，其實(shí)就是一塊空曠的開闊地，上面分布著一些訓(xùn)練用的設(shè)施。整個(gè)凱羅初等魔法學(xué)院的學(xué)生都是在這里進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

    他們來到訓(xùn)練場(chǎng)的時(shí)候，訓(xùn)練場(chǎng)上還有另外一些班級(jí)在上課。

    中年魔法師帶著學(xué)生來到一處空地，開始安排起來：“現(xiàn)在，所有人都按學(xué)號(hào)排好隊(duì)，然后開始冥想。你們有十分鐘的時(shí)間，用來調(diào)整自己的狀態(tài)。調(diào)整完?duì)顟B(tài)之后，就兩兩開始對(duì)練。所有人都給我放開手腳使勁打，但是戰(zhàn)斗的時(shí)候都要小心一點(diǎn)，不要受傷了。謹(jǐn)記，安全第一。”

    中年魔法師在學(xué)生們開始對(duì)練之后，就背著雙手在場(chǎng)上踱來踱去?？吹侥膫€(gè)學(xué)生有不足之處，就出言指點(diǎn)幾句；看到哪個(gè)學(xué)生有危險(xiǎn)，就出手將魔法擋下來。雖然他已經(jīng)是一名五階的中級(jí)魔法師，但是要同時(shí)照看這么多的學(xué)生也不是一件容易的事。必須要打起十二分精神，才能確保不會(huì)出現(xiàn)意外。

    中年魔法師正指導(dǎo)著場(chǎng)上的學(xué)生，旁邊一個(gè)班級(jí)的導(dǎo)師突然走了過來：“陳揚(yáng)老師，你們班的學(xué)生實(shí)力很不錯(cuò)?。　?br/>
    那位名叫陳揚(yáng)的中年魔法師回頭一看，發(fā)現(xiàn)說話的是七年15班的班主任李文。李文所任教的班級(jí)與陳揚(yáng)所教導(dǎo)的七年13班同樣屬于C級(jí)班，算不上重點(diǎn)班級(jí)?？梢哉f，兩個(gè)人在學(xué)院里的地位差不多，算是比較好的朋友。

    因?yàn)閮扇说年P(guān)系很好，所以陳揚(yáng)說話也很隨便：“還可以吧?！?br/>
    李文對(duì)著陳揚(yáng)開玩笑似的道：“什么還可以。我可是聽說了，你們班出了一個(gè)冰系的魔法天才，叫什么鋒的，實(shí)力都達(dá)到S級(jí)了?！?br/>
    “你是說韓鋒吧？”陳揚(yáng)好笑地看著自己的好友：“這孩子的實(shí)力的確非常不錯(cuò)，但是可沒有你說的那么夸張啊。”

    說實(shí)話，其實(shí)李文自己也不相信C級(jí)班的學(xué)生能夠擁有S級(jí)班的實(shí)力，剛才也不過是在和陳揚(yáng)開玩笑而已。不過，從陳揚(yáng)的反應(yīng)來看，七年13班確實(shí)出了一個(gè)天才。李文不由得好奇地問道：“那這個(gè)韓鋒實(shí)力究竟怎么樣啊？”

    陳揚(yáng)“嘿嘿”一笑，得意地說道：“二階中段，絕對(duì)是A級(jí)班的實(shí)力啊！”

    “A級(jí)班？”李文被嚇了一跳：“你在開玩笑嗎？如果他真的那么強(qiáng)，為什么不申請(qǐng)調(diào)班??？”

    “這我就不清楚了?！标悡P(yáng)搖了搖頭，表示自己也不知道：“聽說學(xué)院方面曾經(jīng)也想把他調(diào)到A級(jí)班，可惜被他給拒絕了?！?br/>
    李文咂咂嘴，同樣感到非?？上АＲ?，每個(gè)等級(jí)的學(xué)生在學(xué)院中獲得的教學(xué)資源都不盡相同。等級(jí)越高的學(xué)生，培養(yǎng)力度也越大?？墒沁@個(gè)韓鋒，居然拒絕了調(diào)班，李文實(shí)在想不通他是怎么想的。

    與國(guó)內(nèi)所有的初等魔法學(xué)院一樣，江海初等魔法學(xué)院將學(xué)生按照實(shí)力分為S，A，B，C，D以及E六個(gè)等級(jí)。

    其中，S級(jí)的人數(shù)最少，實(shí)力也最強(qiáng)。相對(duì)的，E級(jí)的學(xué)生實(shí)力最弱，人數(shù)卻最多。江海初等魔法學(xué)院中共有七個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都會(huì)被分成六個(gè)等級(jí)級(jí)。1班是S級(jí)班，2班至4班是A級(jí)班，5班至9班的實(shí)力算得上是B級(jí)班，10班至20班就是C級(jí)班，21班到40班的學(xué)生實(shí)力只有D級(jí)班的程度。每個(gè)年級(jí)除了這40個(gè)班之外，其余的班級(jí)都是E級(jí)班。

    所謂的等級(jí)，其實(shí)就代表著學(xué)生的實(shí)力。一旦學(xué)生實(shí)力不能達(dá)到要求，就會(huì)被調(diào)到符合他實(shí)力的班級(jí)中去。相應(yīng)的，若是學(xué)生的實(shí)力超過原有的等級(jí)，達(dá)到更高等級(jí)的要求，同樣可以申請(qǐng)調(diào)班，調(diào)到更高等級(jí)的班級(jí)去。

    E級(jí)班，所代表著的就是學(xué)生魔法天賦極差，可能終生都無法突破到四階。對(duì)魔法師來說，只有到達(dá)四階才算是真正的開始。所有低于四階的魔法師，都只能算是魔法學(xué)徒，或者稱為見習(xí)魔法師。只有實(shí)力達(dá)到四階，才算得上是真正的魔法師。

    可以說，四階就是劃分普通人與魔法師的分界線。在魔法文明如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，每個(gè)人多多少少都能用一些魔法。但是，只有實(shí)力達(dá)到四階的人才能獲得魔法師的身份。沒有四階的實(shí)力，哪怕是三階巔峰，也只能算是普通人。所以，一至三階的魔法師又被稱為見習(xí)魔法師或者魔法學(xué)徒，四到六階被冠以魔法師的稱號(hào)，七到九階則被尊稱為魔導(dǎo)師。至于九階之上的圣域強(qiáng)者，就連一國(guó)之君見了，也得恭恭敬敬地尊稱一聲圣者。

    “你看，那就是韓鋒了?！标悡P(yáng)指著一個(gè)正在使用著冰系魔法的學(xué)生對(duì)著李文介紹道。

    李文順著陳揚(yáng)所指的方向看去，終于看到了他們口中的韓鋒。韓鋒看起來也就十六七歲，長(zhǎng)得倒是挺清秀的。也不知道是不是因?yàn)樾逕挶的Хǖ木壒剩樕系谋砬榉浅５?，頗有幾分泰山崩于前也不變色的風(fēng)范。

    不過，韓鋒現(xiàn)在可沒有一點(diǎn)的高手風(fēng)度，時(shí)不時(shí)居然會(huì)被對(duì)方給逼得上躥下跳的。

    “這是怎么回事?。吭趺催@韓鋒居然被對(duì)方逼成這樣，他的實(shí)力真的有二階中段？”對(duì)于韓鋒的表現(xiàn)，李文表示疑惑。他滿臉狐疑地看著陳揚(yáng)，想要得到解釋。

    面對(duì)李文的質(zhì)疑，陳揚(yáng)卻表現(xiàn)得不慌不忙。他指了指韓鋒，說道：“你再看得仔細(xì)一點(diǎn)。”

    “再看也還是一樣?。　崩钗囊贿叢粷M地埋怨道，一邊仔細(xì)地觀察起來。這一看，他果然發(fā)現(xiàn)了端倪。

    原來韓鋒居然沒有主動(dòng)進(jìn)攻，而是一味地進(jìn)行防御。與韓鋒對(duì)練的學(xué)生修煉的是土系魔法，韓鋒通常都是等對(duì)方攻擊的土彈發(fā)出之后，才會(huì)利用冰彈來進(jìn)行防御。

    對(duì)手的實(shí)力與他相差太多，如果韓鋒使出全力的話，恐怕對(duì)方根本就撐不了多久。而且，這樣的對(duì)練對(duì)韓鋒來說根本就沒有效果。所以，韓鋒自己想了一個(gè)辦法。那就是等對(duì)方的魔法發(fā)出之后，自己再攻擊，用自己發(fā)出的魔法去將對(duì)方的魔法防御下來。就像現(xiàn)在，韓鋒都是等對(duì)方的土彈發(fā)出之后，才用冰彈去攻擊飛射而至的土彈，以求將土彈攔截下來；或是將土彈擊飛，使其偏離原來的軌道。

    不要以為這樣很簡(jiǎn)單，擊中固定的目標(biāo)和擊中高速移動(dòng)的目標(biāo)難度可不一樣。更何況，土彈的體積本就不大，約莫只有嬰兒拳頭般大小。即便韓鋒的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對(duì)方，目前最多也只能做到十中二三。至于剩下的那些，則只能上躥下跳地進(jìn)行閃躲了。

    韓鋒進(jìn)行這樣的訓(xùn)練也有一段時(shí)間了。最開始的時(shí)候，韓鋒是覺得實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練難度太低，純粹是想找點(diǎn)樂子。剛開始那會(huì)，韓鋒還會(huì)往自己身上套一個(gè)冰盾，用來抵擋攻擊。畢竟，那攻擊可都是往自己身上轟的，不做好預(yù)防措施可不行啊！后來，在漸漸習(xí)慣之后，韓鋒就不再開啟冰盾，而是選擇通過閃躲來避開攻擊。

    他發(fā)現(xiàn)，通過這樣的訓(xùn)練，不僅能夠有效地提高魔法的命中率，還能提高自己閃避和抵擋魔法的能力，可以說是一舉兩得。

    要擊中高速移動(dòng)的魔法彈可不是一件容易的事，所以韓鋒第一次進(jìn)行這個(gè)訓(xùn)練時(shí)的命中率可以說是慘不忍睹。打出去的冰彈不要說擊中目標(biāo)，就連接近目標(biāo)的也不多。要是換了別人，可能直接就放棄這種高難度的訓(xùn)練。偏偏韓鋒性子倔，直接就杠上了。

    總算是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)之后，韓鋒總算是大有進(jìn)步。十發(fā)冰彈中差不多有兩三發(fā)冰彈能夠擊中目標(biāo)，剩下的冰彈也基本上都是是擦著目標(biāo)過去。不要以為這個(gè)結(jié)果很差，現(xiàn)在可不是解決數(shù)學(xué)問題，每發(fā)冰彈要擊中目標(biāo)的難度都是一樣的，根本就不存在什么概率問題。只要再堅(jiān)持訓(xùn)練，韓鋒相信自己很快就可以做到百發(fā)百中。

    韓鋒對(duì)這個(gè)訓(xùn)練倒是樂在其中，就算對(duì)手實(shí)力比自己要弱，但是在這樣的規(guī)則之下，韓鋒也必須要打起十二分精神。稍不注意，就有可能會(huì)被對(duì)方擊中?，F(xiàn)在他身上可沒有任何的防御措施，要是被擊中恐怕就得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地吃下攻擊，這可不是什么好玩的事。最起碼，校醫(yī)室是要走一趟的了。

    冰彈作為冰系最基本的魔法，已經(jīng)達(dá)到二階中段的韓鋒完全就是信手拈來。可是，這個(gè)訓(xùn)練難度不在于使用魔法，而在于怎么控制魔法去擊中目標(biāo)。

    “呼哧呼哧?！?br/>
    韓鋒氣喘吁吁地盯著自己的對(duì)手，眼中盡是凝重。體力消耗得七七八八的他，剛才差點(diǎn)就被對(duì)方的魔法給擊中了。體力的消耗讓他的動(dòng)作變得遲緩，長(zhǎng)時(shí)間集中精神讓他的精神也變得恍惚起來，他的精神和體力都差不多要達(dá)到極限了。

    最后一輪！

    韓鋒決定，再支撐最后一輪攻擊就結(jié)束在這次的訓(xùn)練。

    他豎起一根手指向?qū)Ψ绞疽猓硎具@是最后一輪。與韓鋒對(duì)練的學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，示意自己已經(jīng)明白，隨后就準(zhǔn)備進(jìn)攻。