天才壹秒記住『愛(ài)♂去÷小?說(shuō)→網(wǎng)』，為您提供精彩小說(shuō)閱讀。
媽媽在浴室邊刷牙，邊對(duì)小溪說(shuō)：“你這孩子，什么時(shí)候和媽媽都這么?30??氣了！你們兩個(gè)先吃面條，免得一會(huì)兒糊了。小蘭也就快回來(lái)了”
她的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，姐姐開(kāi)門(mén)的聲音響起。
“我回來(lái)了！”
“姐姐！”小溪飛快站起來(lái)，上前將姐姐肩膀上背著的單肩包接過(guò)去掛起來(lái)。
泵房的工作其實(shí)很無(wú)聊，需要做的事情很少，大部分時(shí)間都只是坐在旁邊看著就可以。
所以姐姐每次過(guò)去都會(huì)帶著毛線(xiàn)和針，給家里人一件一件不停地織毛衣。
一家四口基本只有早飯人才是齊的。
中午小溪在學(xué)校吃，下午姐姐必須早早去單位，或者在單位還沒(méi)回來(lái)。
小溪已經(jīng)一百多年沒(méi)見(jiàn)他們，現(xiàn)在看見(jiàn)大家都安好地坐在一起吃飯，高興的泡泡止不住地往外冒。
她還想和家人多待一會(huì)兒再去學(xué)校，媽媽已經(jīng)在旁邊不停地催促。
“你倒是快一點(diǎn)哦，這都七點(diǎn)半了，上學(xué)可別遲到了！有什么話(huà)，晚上回來(lái)再說(shuō)行不行？”
“晚上我回來(lái)姐姐就不在家?！?br/>
“那等你周末有空，姐姐帶你出去玩！”
“好哦！要帶著爸爸，媽媽一起，我們四個(gè)一起去！”
“行！你是祖宗，你快點(diǎn)吃?！緪?ài)↑去△小↓說(shuō)△網(wǎng)w qu 】要不一會(huì)還是我騎車(chē)送你去學(xué)校吧?！苯憬銦o(wú)奈地看著小溪。
從家里到學(xué)校怎么也要二三十分鐘，吃過(guò)早飯也不方便走太快。
“不用啦！我知道一條路，十四五分鐘就走到了！”
“你能呀！”
“都少說(shuō)兩句，讓小溪盡早吃完去學(xué)校，今天是開(kāi)學(xué)第一天！”
媽媽再次忍不住打斷了姐妹倆的對(duì)話(huà)，嚴(yán)肅的樣子，像是遲到了天就會(huì)塌了一樣。
小溪和風(fēng)華正茂的姐姐吐了吐舌頭，爸爸在一旁笑地樂(lè)呵呵。
小溪快速地將面條吃完，提起書(shū)包往出走。
邊走邊說(shuō)：“爸爸媽媽姐姐，我去學(xué)校了！”
媽媽在后面追上來(lái)，塞給小溪一個(gè)茶葉蛋說(shuō)：“路上小心！”
接著就干脆利落地回去繼續(xù)吃。
小溪眼神復(fù)雜地望著這個(gè)雞蛋。
從她有記憶開(kāi)始一直到初中畢業(yè)，媽媽每天早上必須逼著她吃一顆雞蛋。
為了每天的這一枚雞蛋，媽媽還專(zhuān)門(mén)養(yǎng)了一直母雞。
到了高中，家里因?yàn)檫€債和爸爸的身體焦頭爛額，她就沒(méi)再吃過(guò)。
她還記得，很長(zhǎng)一段時(shí)間她都討厭早上吃雞蛋，可后來(lái)沒(méi)有了，她又十分想念。
小溪將雞蛋裝進(jìn)衣服兜里，抄著近路到了學(xué)校。
雖然路不遠(yuǎn)，但她吃飽了也沒(méi)走太快。
到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)快到八點(diǎn)。
于是她幾乎和班主任一前一后進(jìn)了教室。
班主任嚴(yán)肅地看了她一眼，走到講臺(tái)中央說(shuō)道：“以后大家盡量提前一些到學(xué)校，不要遲到讓老師等你們。今天”
哪個(gè)班的班主任都非常嘮叨，好像不嘮叨就當(dāng)不好班主任一般。
他幾乎語(yǔ)不停歇地講了一整堂課，到快下課的時(shí)候，才把他們都喊到教室外面排隊(duì)，好重新調(diào)整位置。
由于早上小溪給他留了個(gè)深刻印象，因此后來(lái)有位同學(xué)沒(méi)有同桌時(shí)，老師特意將她和那位同學(xué)對(duì)換。
她的位置也被專(zhuān)門(mén)安排在講臺(tái)下面，好方便老師重點(diǎn)關(guān)照。
小溪坐哪里其實(shí)都無(wú)所謂，但第一排，且在講臺(tái)正下方，開(kāi)小差，太容易被抓了。
一天下來(lái)，小溪不停地被英語(yǔ)老師，數(shù)學(xué)老師和物理老師分別點(diǎn)名，唯一沒(méi)有點(diǎn)名的是音樂(lè)老師。
雖然她每個(gè)老師的問(wèn)題都能答對(duì)，但這樣太被關(guān)注也不是個(gè)辦法。
小溪等到下課以后，去了班主任的辦公室。
她背著書(shū)包，站在門(mén)口敲了敲門(mén)，等到老師答應(yīng)了，才走進(jìn)去。
“張老師，您好！”
“沒(méi)有回家？有什么事情？”
張老師對(duì)她也算印象深刻，第一天上學(xué)就懶懶散散，課堂上還不斷開(kāi)小差。
雖然知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)記錯(cuò)，但那大概也只是小聰明。
張老師想著將她放在眼皮底下，一定能不能放任不管。
“老師，我在開(kāi)學(xué)前，將初一的課本全都自學(xué)了一遍，現(xiàn)在初二的課本也都能夠看懂。我想申請(qǐng)?zhí)?jí)，可以嗎？”
“跳級(jí)？”
張老師很驚訝有學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天就來(lái)談這個(gè)，不是真的很有自信，就是腦子傻了。
學(xué)校以前有過(guò)跳級(jí)的例子，所以張老師也沒(méi)立刻拒絕。
她找了一張初一期末考試的卷子，挑了幾道她認(rèn)為比較難的，讓小溪做。
小溪當(dāng)著張老師的面，飛快地將答案寫(xiě)上去。
張老師還沒(méi)有看寫(xiě)的什么，就被她漂亮的字體吸引了。
即使用了圓珠筆，小溪也還是寫(xiě)出了一手娟秀靈動(dòng)的字。
開(kāi)玩笑，她有百年時(shí)光，除了練功，總要做點(diǎn)別的事情打發(fā)時(shí)間。
練好字到哪里都有用，所以小溪為此下了不少苦功夫。
張老師再看小溪寫(xiě)的答案，沒(méi)什么好說(shuō)的，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的確很熟練。
她想了想，將初二和初三期末考試試卷也拿出來(lái)，各圈了一些題讓小溪做。
因?yàn)樾∠皇趾米?，張老師的眼神眷戀又柔和?br/>
小溪沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，把那些題也完成了。
因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)復(fù)習(xí)，她也沒(méi)看過(guò)課本，所以有些答案雖然正確，但答得并不是很如意。
張老師難掩驚訝，一次能把初中都跳過(guò)去的人還從來(lái)沒(méi)有。
她放下試卷，對(duì)小溪說(shuō)：“今天有些晚了，其他老師也回家了。這樣吧，明天上午你不用去教室，直接來(lái)我辦公室。我找其他老師把卷子各要一份，你從頭到尾都做一遍。我們看情況，再告訴你，好不好？”
“好的！謝謝張老師！”
搞定這個(gè)事情，小溪放心地回家去了。
她晚上得去找一下姐姐的初中課本，先翻一遍，免得明天萬(wàn)一答不出來(lái)。
晚上照例姐姐沒(méi)在家，小溪在吃晚飯的時(shí)候，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了她想跳級(jí)的想法。
爸爸很高興，他一直覺(jué)得他很聰明，只是沒(méi)碰到好時(shí)候，所以才被耽誤了。
小溪小時(shí)候他就覺(jué)得小溪的智力像他。
反正去找老師試試，也沒(méi)有損失。(未完待續(xù)。)手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。