黃埔特色

    黃埔軍校即陸軍軍官學(xué)校，是第一次國(guó)共合作的產(chǎn)物；是一所為創(chuàng)建真正屬于革命黨的軍隊(duì)之學(xué)校。^^葉子*悠悠_首發(fā)( )黃埔軍校擯棄了以往舊軍隊(duì)制度上的一些弊端，提出了一套比較完整的建軍路線，培養(yǎng)了大批的軍事政治人才，開創(chuàng)了中**隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。

    黃埔軍校的創(chuàng)建有其深厚的歷史背景。軍校的創(chuàng)始人孫中山，一向主張以革命的手段來推翻反動(dòng)勢(shì)力的統(tǒng)治?？墒撬趫?jiān)持暴力革命的過程中，忽視了對(duì)創(chuàng)建軍隊(duì)重要性的充分認(rèn)識(shí)。從他領(lǐng)導(dǎo)的起義來看，或是通過聯(lián)絡(luò)會(huì)黨，由各會(huì)黨首領(lǐng)先后舉兵，然后得以群眾響應(yīng)；或是在新軍注入革命知識(shí)分子，使新軍傾向于革命黨，為革命黨所用。辛亥革命就是在運(yùn)動(dòng)新軍反正，各省響應(yīng)中得以勝利。但無論是會(huì)黨還是新軍，他們都不是真正意義上的革命軍隊(duì)，并不真正屬于革命黨人，誠(chéng)如孫中山所云：所用的軍隊(duì)，沒有一種是和革命黨的奮斗相同的，我們的革命，只有革命黨人的奮斗，沒有革命軍的奮斗。辛亥革命失敗后，孫中山企圖利用軍閥力量?jī)e幸取勝。護(hù)法運(yùn)動(dòng)中，他利用西南軍閥進(jìn)行北伐而失敗。對(duì)此，孫中山曾痛切的指出：顧吾國(guó)之大患，莫大于武人之爭(zhēng)雄，南與北如一丘之貉。之后，陳炯明的叛變，使孫中山受到極大打擊，他深刻領(lǐng)悟到：因?yàn)闆]有革命軍的奮斗，所以一般官僚軍閥，便把持民國(guó)，我們的革命，便不能完全成功。

    俄國(guó)的十月革命給予孫中山極大的震撼。1918年，孫中山致電列寧和蘇維埃政府，對(duì)十月革命的勝利表示十分欽佩，提出愿中俄兩黨團(tuán)結(jié)，共同斗爭(zhēng)。表明了他國(guó)共合作思想的初步形成。之后又與共產(chǎn)國(guó)際代表馬林進(jìn)行會(huì)談，促進(jìn)了改組國(guó)民黨，實(shí)行國(guó)共兩黨合作并決定建立軍官學(xué)校。1923年8月，孫中山派出以蔣介石為團(tuán)長(zhǎng)的孫逸仙博士代表團(tuán)赴蘇聯(lián)考察黨務(wù)和軍事，參觀蘇聯(lián)紅軍和各類軍事學(xué)校。1924年6月16日，黃埔軍校以黃埔舊水師學(xué)堂和陸軍小學(xué)的舊址為校址，進(jìn)行開學(xué)典禮，陸軍軍官學(xué)校正式成立。1926年3月，改組為中央軍事政治學(xué)校。黃埔軍校深受蘇聯(lián)紅軍影響，無論是編制體制還是軍事教育、訓(xùn)練，都深深的打上蘇軍的烙印。同時(shí)黃埔軍校又是建立在三民主義的信仰上的，是對(duì)舊軍校、舊軍隊(duì)的一次重大突破。綜觀黃埔軍校尤其在辦學(xué)初期的歷史，其辦學(xué)具有時(shí)代特征和創(chuàng)新意義，具有如下三個(gè)鮮明的辦學(xué)特色。

    第一，以實(shí)現(xiàn)三民主義為辦學(xué)宗旨，把政治教育放在首位的同時(shí)，貫徹政治教育和軍事教育相輔而行的原則。孫中山在多次失敗的教訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到革命軍的重要性，認(rèn)為創(chuàng)辦軍校就是為了建立革命軍。1924年6月16日，孫中山在陸軍軍官學(xué)院開學(xué)演說中向全體黃埔學(xué)生提出希望：從今天起，把革命的事業(yè)重新來創(chuàng)造，要這個(gè)學(xué)校內(nèi)的學(xué)生做根本，成立革命軍。那么，什么東西叫做革命軍，要怎么樣立志，才可以做革命軍呢？孫中山明確指出：有和革命黨的奮斗相同的軍隊(duì)，才叫做革命軍。孫中山認(rèn)為，之前的舊軍隊(duì)都是建立在雇傭制基礎(chǔ)之上的，他們中的絕大多數(shù)都是因?yàn)樯?jì)、受家室所累才去當(dāng)兵，其目的是為了升官發(fā)財(cái)。很顯然，這樣的人當(dāng)然不能成為革命軍的。革命軍的基礎(chǔ)，就是要有革命先烈那一樣的行為，就是要有革命的志氣，樹立革命的理想，立一個(gè)志愿，一生一世，都不存在升官發(fā)財(cái)?shù)男睦?，只知道做救?guó)救民的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)三民主義和五權(quán)憲法，一心一意的來革命，才可以達(dá)到革命的目的。因此，培養(yǎng)軍校學(xué)員實(shí)現(xiàn)三民主義的革命理念和精神便是黃埔軍校區(qū)別于舊軍隊(duì)的根本所在。

    本著實(shí)現(xiàn)三民主義的辦學(xué)宗旨，黃埔軍校把政治教育放在首要地位。為此，學(xué)校專門制定了《政治教育綱要》，明確實(shí)施和加強(qiáng)政治教育所要達(dá)到的目標(biāo)，即學(xué)生通過學(xué)習(xí)，徹底了解產(chǎn)生中國(guó)國(guó)民革命的國(guó)際背景以及國(guó)內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)等各方面的背景；理解軍隊(duì)政治工作的重要性，明確自己在軍隊(duì)中的責(zé)任，使武力真正成為國(guó)民之武力。根據(jù)這個(gè)綱要，黃埔軍校的制定了全面的系統(tǒng)的政治教育科目，最初規(guī)定了三民主義等政治課程，后來增加到18門，即：中國(guó)國(guó)民黨史、三民主義、帝國(guó)主義侵略中國(guó)史、中國(guó)近代史、帝國(guó)主義、社會(huì)進(jìn)化史、社會(huì)學(xué)科概論、社會(huì)問題、社會(huì)主義、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史、各國(guó)憲法比較、軍隊(duì)政治工作、黨的組織工作、中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)狀況、世界政治經(jīng)濟(jì)狀況、政治經(jīng)濟(jì)地理。1926年1月軍校改組后，又增加了蘇聯(lián)研究、工人運(yùn)動(dòng)、農(nóng)**動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)等課程，總數(shù)達(dá)26門。內(nèi)容十分豐富，涉及范圍也很廣，不僅包括作為指導(dǎo)思想的三民主義，而且兼容了其它先進(jìn)的思想，尤其是對(duì)于馬克思主義、社會(huì)主義、**的學(xué)習(xí)。作為軍校黨代表的汪精衛(wèi)曾在訓(xùn)令中提及：除切實(shí)接受黨的訓(xùn)練，努力研究本黨主義，凡本之一切出版物皆須細(xì)心閱覽外，更必須注意世界潮流。所以關(guān)于社會(huì)主義、**、馬克思主義等書籍，以及表同情于本黨或贊成本黨政策而極力援助本黨之一切出版物，除責(zé)成政治部隨時(shí)購(gòu)置外，本校學(xué)生皆可購(gòu)閱。這種兼容并包的政治教育課程和內(nèi)容，對(duì)于提高學(xué)生的政治覺悟和思想水平起了巨大的作用，較好的實(shí)現(xiàn)了綱要所要達(dá)到的目的。

    政治教育中最典型的、最具影響力的即是政治工作。政治工作制度是黃埔軍校仿效蘇聯(lián)紅軍建軍制度而建立的，開創(chuàng)了中**校史上政治工作制度的先河。也正是因?yàn)槠溆行У恼喂ぷ?，使得黃埔軍校的學(xué)員不僅知道槍是怎樣放法，而且知道槍向什么人放。其士氣與戰(zhàn)斗力是舊軍隊(duì)所無法比擬的。黃埔軍校的政治工作與**人尤其是周恩來有著密不可分的關(guān)系。在周恩來到黃埔軍校之前，政治部只是個(gè)空架子，幾乎是沒有進(jìn)步的政治工作可言。周恩來擔(dān)任了政治部主任之后，把大量的時(shí)間都放在具體工作的落實(shí)上，提出政治部要做好三項(xiàng)工作，其一是向新成立的校軍教導(dǎo)第一團(tuán)選派黨代表；其二是建立‘‘青年軍人聯(lián)合會(huì)‘‘，出油印壁報(bào)《士兵之友》；其三是建立政治部正常工作秩序和政治工作制度。最后還進(jìn)行了分工，制定了工作細(xì)則。其中，政治部服務(wù)細(xì)則規(guī)定：全校官長(zhǎng)、員生、士兵、夫工負(fù)有政治訓(xùn)練或指導(dǎo)之責(zé)，使其具正確的政治知識(shí)，增進(jìn)革命精神，自覺的遵守革命紀(jì)律。對(duì)外負(fù)宣傳組織及政治指導(dǎo)之責(zé)，務(wù)使人民確知革命軍為被壓迫民眾謀利益而奮斗，以實(shí)現(xiàn)總理武力與人民結(jié)合、成為人民的武力之遺訓(xùn)，而收軍事進(jìn)行上得人民幫助之實(shí)效。黃埔軍校的政治工作自此便蓬勃開展了起來。通過各種形式，諸如政治演講、政治討論會(huì)，并專門設(shè)立政治問答箱有效地開展政治教育工作，養(yǎng)成了軍校學(xué)員高昂的革命熱情、旺盛的革命斗志和勇敢的犧牲精神。

    黃埔軍校在注重三民主義建軍的同時(shí)，從未放松對(duì)于學(xué)員的軍事教育，著力貫徹政治教育和軍事教育相輔而行的原則。在《政治教育大綱草案》中規(guī)定，使學(xué)生徹底了解軍事學(xué)術(shù)和軍事緞練，對(duì)于革命意義上之重要，要求學(xué)生必須有軍事知識(shí)，而且身體強(qiáng)健，方能擔(dān)負(fù)將來軍隊(duì)中為革命工作之責(zé)任。為此，黃埔軍校制定了科學(xué)的教育訓(xùn)練科目，分為學(xué)科和術(shù)科兩類，并在實(shí)踐中不斷的發(fā)展和完善。黃埔軍校制定的第一期軍事教育科目中，學(xué)科方面，最初教學(xué)生以步兵操典、射擊教范、野外勤務(wù)令等基本軍事學(xué)識(shí)，繼則教以戰(zhàn)術(shù)兵器交通筑城等四大教程。術(shù)科方面，對(duì)學(xué)員施以制式教練。第二期的學(xué)生，開始有專業(yè)之別，即分為步、炮、工、輜、憲兵五科。各科學(xué)生都有特定的必修科目。如工科學(xué)生，所授學(xué)科為：式兵操典、射擊教范、筑壘教范、架橋教范、筑營(yíng)教范、通信教范、交通教范、爆破教范、坑道教范、步兵教摘要、野外勤務(wù)摘要、夜間教育等。術(shù)科方面，除制式教練與步兵略同外，其他有筑壘實(shí)施、架橋?qū)嵤?、爆破?shí)施、筑營(yíng)實(shí)施、坑道實(shí)施等。第三期學(xué)生所授的學(xué)科，仍以四大教程為主，另外還需學(xué)習(xí)軍制學(xué)、馬學(xué)、經(jīng)理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等。術(shù)科分為教練、野外演習(xí)射擊、夜間演習(xí)、技術(shù)、馬術(shù)、工作實(shí)施、典范令等幾大塊，內(nèi)容較前兩期有了較大的進(jìn)步。第四期軍事學(xué)教育，又增加了兵器學(xué)、地形學(xué)、測(cè)圖演習(xí)等，所學(xué)內(nèi)容更符合戰(zhàn)爭(zhēng)需要。軍校的軍事教育十分強(qiáng)調(diào)演習(xí)課，術(shù)科差不多除了操場(chǎng)基本教練之外，大多都在野外演習(xí)。演習(xí)時(shí)學(xué)生形態(tài)逼真，戰(zhàn)斗氣氛非常濃。

    軍校除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)科的教授外，還定期舉行軍事演講。軍事演講有普通和特別之分，普通演講旨在灌輸軍官必要知識(shí)，特別演講專為介紹軍事上特別或新學(xué)識(shí)，或報(bào)告各種戰(zhàn)役經(jīng)過，或其他軍事上種種問題，對(duì)軍事學(xué)術(shù)科的教育起了很好的補(bǔ)充作用。

    軍校在上述辦學(xué)思想和原則的指導(dǎo)下，培養(yǎng)了一大批政治素質(zhì)高、軍事理論基礎(chǔ)扎實(shí)、軍事技能過硬的創(chuàng)新性人才。

    第二，采取學(xué)校教學(xué)與現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)相結(jié)合的原則，使學(xué)生鍛練成為革命軍戰(zhàn)士。

    黃埔軍校是在異常艱苦地條件下創(chuàng)建地。來到學(xué)校地都是全國(guó)各地地?zé)嵫嗄辍Ｈ欢?。學(xué)校地教學(xué)器材、武器彈藥十分缺乏。就是一天三餐地伙食。還是有了早上地不知道晚上。有了今天不知道明天。就是在這樣困苦地情況下。黃埔軍校貫徹教學(xué)與現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)相結(jié)合地原則。學(xué)生們邊學(xué)習(xí)。邊作戰(zhàn)。在創(chuàng)造革命奇跡地同時(shí)。鍛練成為孫中山倡導(dǎo)地真正地革命軍戰(zhàn)士。

    黃埔軍校是國(guó)共合作地產(chǎn)物。其指導(dǎo)思想是聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工。這就決定了軍校主觀上要投入反帝反封建地斗爭(zhēng)實(shí)踐；軍校是在軍閥虎視眈眈下創(chuàng)立地。必然遭到軍閥以及帝國(guó)主義地仇視和排擠?？陀^上使得軍校必須與帝國(guó)主義、封建主義作堅(jiān)決地斗爭(zhēng)。

    黃埔軍校建校不久。廣州發(fā)生了商團(tuán)武裝叛亂。商團(tuán)是以廣州商界名義建立地一個(gè)武裝團(tuán)體。是英帝國(guó)主義在廣州地武裝代理人。約有四千兵力。而當(dāng)時(shí)南方政府地軍隊(duì)。忠于革命地已全部隨孫中山出師北伐。滇、福、湘軍或是隔岸觀火?；蚴桥c商團(tuán)暗中勾結(jié)。唯一可靠地力量?jī)H是黃埔軍校在校學(xué)習(xí)不到六個(gè)月地800名學(xué)生。然而正是這股敵人未曾放在眼里地新生力量。在廣州等地地工會(huì)、農(nóng)會(huì)地支持下。只花了三天地時(shí)間。便使商團(tuán)部隊(duì)全部繳械投降。這也是黃埔學(xué)生軍履行反帝反封建義務(wù)地第一次成功實(shí)踐。

    平定商團(tuán)武裝叛亂之后。廣州政府仍處在內(nèi)憂外患危機(jī)重重之中。在**人地幫助下。黃埔軍校地領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于革命地任務(wù)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。認(rèn)為在殖民地半殖民地地國(guó)**動(dòng)。對(duì)內(nèi)要打倒官僚、軍閥及一切反動(dòng)力量。對(duì)外要抵抗帝國(guó)主義者地重重壓迫。國(guó)民黨遂即東征討伐陳炯明及其商團(tuán)殘匪。參加這次斗爭(zhēng)地主力是剛剛組建不久地黃埔軍校教導(dǎo)團(tuán)和第二期學(xué)生。他們組成了黃埔軍校校軍。力量有限。訓(xùn)練不足是一個(gè)不爭(zhēng)地事實(shí)。葉子@悠$悠^首發(fā)與苦心經(jīng)營(yíng)多年。防御工事扎實(shí)。武器裝備精良地陳炯明部隊(duì)相比較。明顯是敵我懸殊。然而。正是這樣一支當(dāng)時(shí)不被看好地隊(duì)伍。連戰(zhàn)連捷。相繼取得了淡水、棉湖、五華、興寧戰(zhàn)役地勝利。使得敵人望而生畏。之所以能取得累累戰(zhàn)績(jī)。與黃埔校軍堅(jiān)持向民眾展開積極有效地政治工作分不開。在《告東江人民書》中。黃埔軍告示東江人民：本校黨軍認(rèn)為被壓迫人民欲解除自身痛苦。必須自身奮起。與革命軍同其動(dòng)作。然后此革命軍地力量。乃能加大。故人民與革命軍必使兩者合一。武力為人民所用。這便是黃埔軍取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利地關(guān)鍵所在。

    正當(dāng)黃埔軍與反動(dòng)軍閥浴血奮戰(zhàn)時(shí)。南方政府地另外兩個(gè)軍閥楊希閔、劉震寰趁著孫中山逝世,眾人處于悲痛之時(shí)。與北洋軍閥相勾結(jié)。預(yù)謀武力推翻國(guó)民政府。黃埔校軍未加調(diào)整。便回師廣州。投入到平定劉楊地戰(zhàn)斗中。英勇善戰(zhàn)、紀(jì)律嚴(yán)明地黃埔軍采取速戰(zhàn)速?zèng)Q。各個(gè)擊破地方針。只用了不到兩天地時(shí)間。徹底消滅了滇桂軍。

    被黃埔軍打得落荒而逃地陳炯明認(rèn)為平定完楊劉地黃埔軍會(huì)元?dú)獯髠?。于是卷土重來。趁機(jī)占領(lǐng)整個(gè)東江地區(qū)和戰(zhàn)略要地惠州城。恢復(fù)了第一次東征前地態(tài)勢(shì)。黃埔軍經(jīng)過短短三個(gè)月地整軍練兵。誓師第二次東征。這次戰(zhàn)爭(zhēng)可謂是黃埔軍所遭遇地最艱苦戰(zhàn)斗。血戰(zhàn)惠州。黃埔學(xué)生以生命和鮮血贏得了最后地勝利。第二次東征勝利地重要原因。在于黃埔軍在戰(zhàn)爭(zhēng)中注重向民眾宣傳三民主義。爭(zhēng)取民眾地支持。在《重征東江訓(xùn)誡》中。明確指出：保護(hù)百姓就是實(shí)行三民主義。反之。擾害百姓。就是違反主義反革命地強(qiáng)盜軍隊(duì)。在戰(zhàn)斗中地政治宣傳工作中。提出了：為拯救東江人民而戰(zhàn)；為保護(hù)東江人民利益而戰(zhàn)；國(guó)民革命軍是人民地武力。是人民自己地軍隊(duì)等宣傳口號(hào)。真正做到了武力與民眾地結(jié)合。

    此外，黃埔軍還參加了北伐。軍校師生認(rèn)識(shí)到今日之中國(guó)慘遭帝國(guó)主義之工具軍閥鐵蹄蹂躪，殘忍荼毒已達(dá)極點(diǎn)矣!蓋軍閥私擁碩大兵力，勾結(jié)帝國(guó)主義以爭(zhēng)權(quán)奪利，相軋相傾，殘害人民，是甚一日。軍校學(xué)員以飽滿的熱情迎接戰(zhàn)斗。在黃埔軍校學(xué)生誓言中可見一斑：吾等是黃埔學(xué)生，在最近的將來，便當(dāng)率領(lǐng)革命健兒，向前去沖鋒殺賊。吾等誓愿盡忠黨國(guó)，始終為民眾利益奮斗，此身可殺，此志不渝。

    黃埔軍校辦學(xué)的這一特色，還表現(xiàn)在軍校學(xué)生積極參加反帝斗爭(zhēng)，支持工農(nóng)運(yùn)動(dòng)和幫助建立工農(nóng)組織。五卅慘案發(fā)生后，黃埔學(xué)生義憤填膺，參加示威游行，黃埔學(xué)生為了保護(hù)工人、農(nóng)民、學(xué)生，走在游行隊(duì)伍的后面。一路上，他們高喊打倒帝國(guó)主義!，廢除不平等條約的口號(hào)，氣勢(shì)磅礴，空前絕后。帝國(guó)主義趁機(jī)在沙基大肆屠殺，黃埔學(xué)生士兵慘遭毒手，死難者二十三，受傷者五十三。沙基慘案后，黃埔學(xué)校化悲痛為力量，在援助省港罷工周宣言中，黃埔軍人高呼：我們不應(yīng)坐視工人單獨(dú)的奮斗!，我們工農(nóng)商學(xué)軍各界聯(lián)合起來!一致的打倒帝國(guó)主義。擁護(hù)省港大罷工，不僅如此，黃埔軍校還派優(yōu)秀軍官幫助訓(xùn)練工人糾察隊(duì)，從精神及物質(zhì)上積極援助罷工工友，以期達(dá)到最后的勝利。

    黃埔領(lǐng)導(dǎo)人深刻體會(huì)到：國(guó)民革命這主要分子為國(guó)民。葉^子~悠~悠國(guó)民中最多者莫如農(nóng)民，故國(guó)民革命之唯一要件為須得農(nóng)民大多數(shù)了解與集中。吾人其不欲國(guó)民革命成功則已，否則必先于干農(nóng)**動(dòng)。在支持工農(nóng)斗爭(zhēng)的同時(shí)，黃埔軍人切實(shí)執(zhí)行孫中山的扶助農(nóng)工的政策，支持與扶助農(nóng)**動(dòng)。首先創(chuàng)辦了農(nóng)**動(dòng)講習(xí)所，培養(yǎng)農(nóng)**動(dòng)人才。學(xué)校多次派遣軍事政治教員，先后共訓(xùn)練了四屆農(nóng)**動(dòng)講習(xí)所的學(xué)生，使得參加講習(xí)所的學(xué)員的軍事、政治素質(zhì)有了快速的提高，且在回農(nóng)村后，帶領(lǐng)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)村革命，有力地支援了革命軍的作戰(zhàn)。其次，軍校政治部還派人員對(duì)東莞保安農(nóng)民會(huì)施以政治及軍事訓(xùn)練。再次，軍校撥派第四期畢業(yè)生30余人到農(nóng)**動(dòng)干部特別訓(xùn)練所學(xué)習(xí)農(nóng)**動(dòng)的簡(jiǎn)要理論和方法，期滿載波機(jī)先后分赴各重要縣，承擔(dān)訓(xùn)練那里的農(nóng)民自衛(wèi)軍模范隊(duì)工作，推動(dòng)了那里的農(nóng)**動(dòng)。

    總之，黃埔軍校學(xué)生在校期間參加現(xiàn)實(shí)的反帝反封建斗爭(zhēng)，既把他們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，又加速他們成為孫中山期望的革命軍的進(jìn)程。

    第三，依法從嚴(yán)治校，使整個(gè)學(xué)校管理走上法制化、正規(guī)化軌道。

    黃埔軍之所以能在兵力懸殊情況下橫掃軍閥，不僅是因?yàn)樨瀼刂髁x建軍，進(jìn)行強(qiáng)有力的政治教育，而且也在于它是實(shí)施以法治校，用嚴(yán)格的校規(guī)軍紀(jì)來管理學(xué)校各級(jí)官兵和各項(xiàng)事務(wù)，使學(xué)校管理具有法制化、正規(guī)化特色。

    黃埔軍校領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為，要建立一支戰(zhàn)無不勝的軍隊(duì)，并始終保持高昂的斗志，必須有嚴(yán)明的軍紀(jì)加以規(guī)范和管理。為此，黃埔軍校接連頒布了五種軍法，一是《革命軍連坐法》。即規(guī)定一班同退，只殺班長(zhǎng)。一排同退，只殺排長(zhǎng)。一連同退，只殺連長(zhǎng)。一營(yíng)同退，只殺營(yíng)長(zhǎng)，一團(tuán)同退，只殺團(tuán)長(zhǎng)。一師同退，只殺師長(zhǎng)。以上皆然。以期達(dá)到全軍之中，人人似刀架在頭上，似繩子縛著腳跟之效果。雖然這個(gè)法規(guī)沿襲了舊軍隊(duì)的軍事法規(guī)，甚至有些法西斯的味道，但在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代中是不能說毫無積極作用，戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐表明，此法在激勵(lì)黃埔校軍沖鋒陷陣時(shí)毫不畏縮，流血犧牲起到了一定的作用。二是《革命軍刑事條例》。分為：叛亂罪十條；擅權(quán)罪五條；辱職罪十條；違抗罪一條；侮辱罪二條；掠奪罪四條；詐偽罪二條；逃亡罪三條。按罪狀性質(zhì)、程度輕重分別監(jiān)禁乃至槍斃等處罰。三是《革命軍懲罰條例》。這是對(duì)犯罪程度較輕，不涉及到刑事范圍的人員所規(guī)定的。分重、輕禁閉、禁足三種懲罰?！陡锩娦淌聴l例》和《革命軍懲罰條例》這兩個(gè)法規(guī)對(duì)于戰(zhàn)閑時(shí)期的日常生活起了有效的監(jiān)督作用。四是《審判條例》、五是《陸軍監(jiān)獄規(guī)則》。這兩個(gè)法規(guī)規(guī)定了觸犯軍校法規(guī)的人員接受會(huì)審和關(guān)押的一系列事項(xiàng)。

    除了這些軍事法規(guī)外，黃埔軍校還制定了《學(xué)生隊(duì)學(xué)生遵守規(guī)則》，規(guī)定了軍校學(xué)員在校期間應(yīng)遵守的紀(jì)律，如：學(xué)生聚散以號(hào)音為憑，無論何時(shí)何事一聞號(hào)音，須速往指定地點(diǎn)集合，不得借端遲延規(guī)避；學(xué)生有事故，只許向直接管轄之官長(zhǎng)或值星區(qū)隊(duì)長(zhǎng)處報(bào)告，以憑核辦，不得越級(jí)陳訴，等等。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)期滿畢業(yè)也作了相關(guān)規(guī)定：學(xué)生修學(xué)終了后，應(yīng)受畢業(yè)試驗(yàn)。及格者則分發(fā)各軍充見習(xí)軍官，期滿后授陸軍各兵科少尉，不及格者降期補(bǔ)習(xí)。畢業(yè)試驗(yàn)由國(guó)民政府或由本校派員組織委員會(huì)試驗(yàn)之。黃埔軍校十分注重對(duì)于學(xué)生的革命犧牲精神的培養(yǎng)，在此規(guī)則中，指導(dǎo)了學(xué)生的作風(fēng)養(yǎng)成：敬愛、剛強(qiáng)、沉毅、誠(chéng)信、勤勞、團(tuán)結(jié)、服從、清高、以及遵守命令，盡忠職務(wù)，保持名譽(yù)，大為軍人之基本。

    黃埔軍校的以法治校還表現(xiàn)在對(duì)于編制、機(jī)構(gòu)職能、各部官員之權(quán)責(zé)、各種活動(dòng)具體事項(xiàng)等方面的規(guī)定。在編制、機(jī)構(gòu)職能和人員職權(quán)方面，學(xué)校亦作了嚴(yán)格的規(guī)定。學(xué)校制定和執(zhí)行了《國(guó)民革命軍中央軍事政治學(xué)校組織系統(tǒng)表》，包括：校軍部下面的總務(wù)科，人事科、軍法科、秘書處等各科，以及教授部、訓(xùn)練部、政治部、管理處、軍醫(yī)處等，編配明確，職責(zé)分明，確保了學(xué)校教學(xué)、管理等各方面的運(yùn)行。各個(gè)部還制定了服務(wù)細(xì)則，規(guī)定各級(jí)官員的權(quán)責(zé)。在各種活動(dòng)的開展方面，如，在錄取學(xué)生方面，學(xué)校又專門制定了招生簡(jiǎn)章，對(duì)于報(bào)考人的資格、考試內(nèi)容都作了詳細(xì)的說明，規(guī)定可操作的各種客觀標(biāo)準(zhǔn)，保證了錄取工作中公正公平。

    黃埔校軍在作戰(zhàn)過程中贏得了百姓的尊敬和愛戴，因?yàn)樗@是一支紀(jì)律嚴(yán)明的革命軍隊(duì)。黃埔軍與舊軍隊(duì)不同，行軍中無論是官員還是學(xué)生，都不許拉夫、搶物、捐餉、占屋，違者按革命軍的刑事條例進(jìn)行處罰。在《重征東江訓(xùn)誡》中，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)守軍紀(jì)，服從命令，毋忘革命軍的連坐法，緊記革命軍的刑事條例?！稅勖窀琛返母柙~：莫走人家取門板，莫拆民房搬磚石，莫踏禾苗壞田產(chǎn)，莫打民間鴨與雞，也反映了革命軍嚴(yán)明的紀(jì)律。

    黃埔軍校是近代以來真正意義上的培養(yǎng)革命軍隊(duì)的新型學(xué)校，它以三民主義為指導(dǎo)思想，無情的軍事法規(guī)和人性化的政治工作相結(jié)合進(jìn)行法制化、正規(guī)化的治校。學(xué)校人才輩出，戰(zhàn)績(jī)層出不窮。它以獨(dú)特的辦校方式，培養(yǎng)了大批的軍事政治人才，成為影響中國(guó)革命發(fā)展進(jìn)程的名校。在我國(guó)現(xiàn)代軍校建設(shè)發(fā)展史上占有重要地位。黃埔軍校的辦學(xué)特色對(duì)如今我軍軍校的辦校，也有深刻的借鑒作用。

    黃埔軍校各期畢業(yè)生簡(jiǎn)介

    1924年3月27日軍校舉行第一期新生入學(xué)考試，4月28日放榜，錄取學(xué)生編成4個(gè)隊(duì)。11月30日第一期學(xué)生考試完畢。1925年6月25日補(bǔ)行畢業(yè)典禮，共645人畢業(yè)。

    1924年8月14日軍校舉行第二期新生入學(xué)考試。11月19日，湘軍講武堂學(xué)生158人并入該校，編為第六隊(duì)。1925年9月6日畢業(yè)，計(jì)449人。

    1925年7月1日第三期開學(xué)，共分9個(gè)隊(duì)與1個(gè)騎兵隊(duì)，不分科目。1926年1月17日畢業(yè)，計(jì)1233人。

    1926年3月8日第四期開學(xué)，分步兵科、炮兵科、工兵科、經(jīng)理科、政治科，共5個(gè)科。10月4日畢業(yè)，計(jì)2645人。

    1926年4月第五期開學(xué)，所分科目同第四期。1927年7月20日轉(zhuǎn)至南京學(xué)習(xí)，8月15日畢業(yè)，計(jì)1480人。

    第六期分為廣州黃埔和南京兩地學(xué)習(xí)：

    1926年8月黃埔地區(qū)開學(xué)，蔣介石叛變革命后原4400人只留800余人。1929年2月24日畢業(yè)者為718人。南京地區(qū)開學(xué)后收納武漢分校、長(zhǎng)沙分校、福建陸軍干部學(xué)校學(xué)生共同學(xué)習(xí)。1929年5月15日畢業(yè)，計(jì)3634人。

    第七期也分為廣州黃埔和南京兩地學(xué)習(xí)：

    第七期黃埔部分因蔣介石下野曾一度中斷學(xué)習(xí)。1928年5月復(fù)課。1930年9月26日畢業(yè)，計(jì)666人。南京部分于1929年3月16日開學(xué)，分步兵、騎兵、炮兵、工兵4科。1929年12月28日畢業(yè)，計(jì)852人。

    1930年5月第八期招生，1931年采用德式教育。1932年3月武漢分校第八期學(xué)生并入后分兩個(gè)總隊(duì)（武漢分校學(xué)生為第二總隊(duì)）。1933年5月20日第一總隊(duì)學(xué)生畢業(yè)，計(jì)305人。11月25日第二總隊(duì)學(xué)生畢業(yè)，計(jì)1240人。葉子~悠*悠

    1931年3月6日第九期學(xué)生入學(xué)（自該期起開始向黃河南北、邊疆等地招生）。1934年5月畢業(yè)，計(jì)654人。

    第十期學(xué)生分為兩批，設(shè)步兵、騎兵、炮兵、工兵、交通5個(gè)科。第一批于1936年6月16日畢業(yè)，共計(jì)940人。第二批于1937年1月畢業(yè)，計(jì)621人。

    第十一期于1934年9月開學(xué)，編為兩個(gè)入伍生團(tuán)。分步兵、騎兵、炮兵、工兵、交通5個(gè)科。1937年8月28日第一團(tuán)學(xué)生畢業(yè)，計(jì)605人。10月25日，第二團(tuán)畢業(yè)，計(jì)664人。

    1935年9月28日第十二期學(xué)生入校。11月11日并入要塞炮校學(xué)生。分步兵、炮兵、工兵、通信兵4個(gè)科。因抗戰(zhàn)需要，該期學(xué)生提前于1938年1月20日畢業(yè)，計(jì)740人。

    1936年8月在南京招收第十三期學(xué)生。1938年9月16日于四川銅梁畢業(yè)，計(jì)1412人。

    第十四期學(xué)生于1937年秋、冬分別入校，分3個(gè)總隊(duì)。第一總隊(duì)于1938年11月畢業(yè)于四川銅梁，計(jì)669人。第二總隊(duì)于1939年9月畢業(yè)于四川銅梁，計(jì)1510。第六總隊(duì)于1939年1月畢業(yè)成都，計(jì)1520人。

    1938年1月第十五期學(xué)生入校。1940年7月21日于成都畢業(yè)，計(jì)1559人。另外代訓(xùn)空軍學(xué)生272人。

    第十六期學(xué)生分3個(gè)總隊(duì)。第一總隊(duì)于1938年10月入校，1940年12月畢業(yè)，計(jì)1597人，代訓(xùn)空軍學(xué)生97人。第二總隊(duì)于1939年1月入校，受訓(xùn)銅梁，1939年10月于銅梁畢業(yè)，計(jì)1629人。第三總隊(duì)于1939年春入校。1940年4月畢業(yè)于成都北校場(chǎng)，計(jì)1165人。

    第十七期學(xué)生分3個(gè)總隊(duì)。第一總隊(duì)于1940年4月15日開學(xué)。1942年4月畢業(yè)于成都北校場(chǎng)，計(jì)1527人。第二總隊(duì)于1940年5月6日開學(xué)。1941年11月20日畢業(yè)于銅梁，計(jì)1374人。第三總隊(duì)于1940年7月13日開學(xué)，1942年2月15日畢業(yè)于成都北校場(chǎng)，計(jì)1030人。

    第十八期學(xué)生分2個(gè)總隊(duì)。第一總隊(duì)于1941年4月1日入伍。1943年2月畢業(yè)于成都北校場(chǎng)，計(jì)1600人。第二總隊(duì)于1941年11月25日入伍。1943年10月8日畢業(yè)于成都南校場(chǎng)，計(jì)1237人。

    第十九期學(xué)生于1942年5月入伍，分為步兵、騎兵、炮兵、工兵、特別班、輜重兵、通信兵7個(gè)科。1945年4月14日畢業(yè)于成都西校場(chǎng)，計(jì)902人。

    第二十期學(xué)生于1944年3月20日入伍，分步兵、騎兵、炮兵、通信兵、輜重兵、工兵6個(gè)科。1946年春并廣西6分校學(xué)生入校。1946年12月25日畢業(yè)于成都北校場(chǎng)，計(jì)1116人。

    第二十一期學(xué)生于1945年1月3日在成都入伍，分步兵、騎兵、炮兵、工兵、輜重兵、通信兵、戰(zhàn)車兵7個(gè)科。其中戰(zhàn)車兵科于成立較晚，延長(zhǎng)1學(xué)期畢業(yè)。1947年12月25日畢業(yè)，計(jì)2219人。

    第二十二期學(xué)生于1948年7月7日在雙流入伍，分步兵、騎兵、炮兵、工兵、輜重兵、通信兵6個(gè)科。1949年2月12日畢業(yè)，計(jì)1538人。

    第二十三期學(xué)生于1949年初入學(xué)，年底解放軍兵臨成都，該期學(xué)生提前于12月4日畢業(yè)。除少數(shù)師生空運(yùn)臺(tái)灣，其余被殲。

    總計(jì)：41386人，抗戰(zhàn)陣亡2萬余人。

    黃埔軍校歷期學(xué)生情況概略(1924—1979)

    為回溯黃埔軍校1924年創(chuàng)立而延續(xù)至今的概況，分述歷期學(xué)生的歷史滄桑，現(xiàn)依據(jù)成都本?！蛾戃娷姽賹W(xué)校第二十二期同學(xué)錄》；湖南省檔案館校編《黃埔軍校同學(xué)錄》，上海黃埔軍校同學(xué)會(huì)編《黃埔軍校簡(jiǎn)史》，以及臺(tái)灣《黃埔建校六十周年簡(jiǎn)史》等書文的記載，擇其主要者綜合、調(diào)整與補(bǔ)充而成文。計(jì)分1．黃埔時(shí)期，2．南京時(shí)期，3．成都時(shí)期，4．鳳山時(shí)期等四個(gè)階段。供讀者深入研究黃埔軍校歷史與現(xiàn)狀之參考。

    一、黃埔時(shí)期

    第一期

    1924年5月5日入校，6月16日舉行開學(xué)典禮，同年11月31日畢業(yè)。學(xué)生人數(shù)初入校時(shí)500余人，隨后軍政部講武堂學(xué)生120余人也并歸本校，合計(jì)畢業(yè)生為645人。學(xué)習(xí)科目單設(shè)步兵一科。在學(xué)時(shí)僅為半年。各學(xué)生多來自全國(guó)各地，主要是由軍校籌委會(huì)委托參加國(guó)民黨“一大”的代表，包括國(guó)民黨人和**人，在開完大會(huì)后回到各地通過兩黨地方組織所推薦介紹的黨、團(tuán)員和進(jìn)步青年。他們先在原地初試，然后到廣州參加總復(fù)試，才正式入學(xué)。

    學(xué)生在校時(shí)期，曾隨孫中山出師韶關(guān)準(zhǔn)備北伐，繼又調(diào)回廣州參加平定商團(tuán)之戰(zhàn)。畢業(yè)后，大多留在軍校教導(dǎo)團(tuán)一、二團(tuán)組或的校軍，擔(dān)任連、排、班長(zhǎng)，或派入革命政府中的工人糾察隊(duì)、農(nóng)民自衛(wèi)軍和海軍艦艇供職。自后他們?cè)谕度霃V東革命政府第一、二次東征和統(tǒng)一廣東的歷次戰(zhàn)斗中，都戰(zhàn)而能勝，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)，終而成為黨軍，國(guó)民革命軍的重要骨干，是早年革命武裝的核心和中堅(jiān)。

    第二期

    1924年8月至10月分批入校，學(xué)生多從各地考取，人數(shù)計(jì)449人，學(xué)習(xí)科目從步科擴(kuò)增為炮、工、輜、憲五科，修業(yè)期間原定六個(gè)月。但為適應(yīng)軍校戰(zhàn)斗的需要，卻遲至1925年9月6日才正式畢業(yè)。

    這期學(xué)生入校不久，適逢軍校開始第一次東征，乃奉命隨校部東征隊(duì)出發(fā)東江，實(shí)行邊戰(zhàn)斗邊上課，在實(shí)戰(zhàn)中迅速成長(zhǎng)。在進(jìn)占潮汕之后，并設(shè)潮州分校就地開課。至六月又回師廣州，參加平定滇桂軍叛亂和沙基反帝游行。畢業(yè)后大多數(shù)分配到第一軍或參加工農(nóng)運(yùn)動(dòng)，充任骨干。

    第三期

    1924年冬陸續(xù)進(jìn)校，學(xué)生多從上海和廣州各地考選，錄取人數(shù)達(dá)1300余人，1926年1月畢業(yè)。經(jīng)過甄別考試，實(shí)有畢業(yè)人數(shù)為1233人。學(xué)習(xí)科目分設(shè)步兵和騎兵二科。學(xué)生入校后，先受入伍生教育三個(gè)月，經(jīng)過考試合格才轉(zhuǎn)為學(xué)生，為學(xué)生實(shí)行入伍生制度之始。

    在本校第一次東征時(shí)期，本期學(xué)生因初入校而成立入伍生總隊(duì)留校。他們分駐市區(qū)、黃埔和虎門等地，擔(dān)任治安、勤務(wù)和警戒任務(wù)。在楊劉叛亂時(shí)，即奉命從各地集中回黃埔長(zhǎng)洲本島，配合回師東征軍發(fā)動(dòng)總攻擊。繼而參加“六·二三”廣州各界聲援上海“五卅”慘案反帝游行。在路過沙基時(shí)，又遭受帝國(guó)主義軍隊(duì)開槍殘殺，軍校官兵死難者22人，受傷53人，其中本期入伍生遇難有16人。在校黨代表廖仲愷遇刺犧牲后，也直接參加監(jiān)管與“廖案”有關(guān)的囚犯。畢業(yè)后，學(xué)生大多數(shù)分派到國(guó)民革命軍第一軍任職，也有不少獻(xiàn)身于地方農(nóng)**動(dòng)，工人運(yùn)動(dòng)，或派入北方軍閥統(tǒng)治區(qū)向敵軍內(nèi)部從事地下活動(dòng)。在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了積極作用。

    第四期

    1925年7月至1926年1月分批入校，初為入伍生。1926年3月經(jīng)入伍生升學(xué)考核轉(zhuǎn)為學(xué)生，并舉行隆重的開學(xué)禮。學(xué)習(xí)科目分步、炮、工、政治和經(jīng)理五科，同年十月畢業(yè)。學(xué)生人數(shù)2654人。

    本期校名從原稱陸軍軍官學(xué)校、中國(guó)國(guó)民黨陸軍軍官學(xué)校，易名為中央軍事政治學(xué)校。由于全國(guó)各地和鄰近兄弟國(guó)家的革命青年報(bào)考本校受取錄的人數(shù)眾多，故將之編為入伍生一團(tuán)、二團(tuán)，設(shè)入伍生部專職管理。在校時(shí)期，正是軍校開始第二次東征和舉師北伐之時(shí)，身上肩負(fù)的任務(wù)空前繁重。入學(xué)伊始，就派出任駐守惠州，衛(wèi)戍廣州，警戒憲門，和負(fù)責(zé)各兵艦和“廖案”要犯之監(jiān)護(hù)等任務(wù)。迄至1926年3月軍校擴(kuò)大改組后，學(xué)生的政治與軍事學(xué)習(xí)課程日臻于正規(guī)，投身社會(huì)工農(nóng)運(yùn)動(dòng)和政治宣傳的實(shí)踐也極為頻繁，收獲特多。在七月北伐誓師前后，本期學(xué)生就相繼派入國(guó)民革命軍的八個(gè)軍內(nèi)擔(dān)任連長(zhǎng)，連黨代表、排長(zhǎng)、班長(zhǎng)或戰(zhàn)斗骨干等基層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，指定調(diào)入北伐軍總司令部和直屬的警衛(wèi)團(tuán)、補(bǔ)充團(tuán)等部隊(duì)服務(wù)。在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了積極作用，立下汗馬功勞。

    第五期

    1926年3月以后陸續(xù)分批考取入校，初為入伍生，分駐沙河燕塘等地。十一月經(jīng)升學(xué)考試轉(zhuǎn)正式學(xué)生。學(xué)習(xí)科目分步、炮、工、政治、經(jīng)理五科。年底奉命將炮、工、政治三科隨北伐軍北上，進(jìn)駐武昌授課，與當(dāng)?shù)匦率盏哪信畬W(xué)生的入伍生總隊(duì)合稱為武漢分校。由于1927年，在革命陣營(yíng)曾形成武漢政府和南京政府分裂對(duì)峙的局面。使本期學(xué)生畢業(yè)典禮也分在武昌和南京兩地舉行。在武昌畢業(yè)者，由惲代英主持畢業(yè)典禮；在南京畢業(yè)者，由何應(yīng)欽主持畢業(yè)典禮。參加南京典禮的畢業(yè)生是奉命自廣州黃埔本校而來。據(jù)南京本校統(tǒng)計(jì)，本期畢業(yè)生為2418人。

    本期學(xué)生在廣州入學(xué)時(shí)，原有3300余人，組成入伍生一團(tuán)二團(tuán)。在軍校舉師北伐時(shí)期，由炮科和工科的學(xué)生組成炮兵團(tuán)，工兵營(yíng)和迫擊炮營(yíng)隨軍參加戰(zhàn)斗，在湘、贛、鄂等省戰(zhàn)役立下戰(zhàn)功；政治科學(xué)生也沿途投入政治宣傳和戰(zhàn)斗。而留守后方的步科，經(jīng)理科學(xué)生，則擔(dān)任本校守衛(wèi)和分防各地的勤務(wù)，衛(wèi)戍地方治安等任務(wù)。1927年4月后，國(guó)共兩黨公開分裂和武漢與南京兩地政府的對(duì)峙，雙方斗爭(zhēng)激烈。不少在校的五期學(xué)生遭受迫害和逃散。故入校學(xué)生與畢業(yè)學(xué)生人數(shù)對(duì)比相差達(dá)800余人。

    二、南京時(shí)期

    第六期

    本期學(xué)生，有黃埔本校和南京本校之分。兩者情況各有不同：黃埔六期，先是李濟(jì)深于1928年5月以中央政治會(huì)廣州政治分會(huì)名義將本校改名國(guó)民革命軍軍官學(xué)校。學(xué)生原在1926年10月正式入學(xué)，學(xué)習(xí)科目有步、炮、工、經(jīng)理四科，計(jì)入伍生達(dá)4400余人。其學(xué)生來源廣及緬甸、越南、朝鮮、南洋群島等地。但這六期學(xué)生與五期學(xué)生一樣，亦因國(guó)共分裂與斗爭(zhēng)和地方勢(shì)力的破壞，使學(xué)生星散特多，留在黃埔本校的學(xué)生至1929年2月畢業(yè)者僅718人。為與南京本校六期一總隊(duì)有別，該期稱黃埔六期二總隊(duì)。

    南京六期，1927年底，在南京原擬籌備成立中央軍事政治學(xué)校，至1928年3月再改名為中央陸軍軍官學(xué)校，作黃埔本校的延續(xù)。而將原黃埔本校學(xué)生改作南京本校的預(yù)科生。首批學(xué)生是來源于黃埔本校招收的第六期入伍生。他們因國(guó)共分裂使學(xué)校一度陷于停頓而分散各地。至1928年初，陸續(xù)應(yīng)南京本校和同學(xué)會(huì)之召而陸續(xù)到杭州集中受訓(xùn)，計(jì)有1026人。不久轉(zhuǎn)往南京受訓(xùn)，故稱南京六期學(xué)生。另有部份在南京新考取入伍的學(xué)生，以及原長(zhǎng)沙分校學(xué)生，武漢分校學(xué)生，學(xué)兵團(tuán)學(xué)兵，福建陸軍干部學(xué)校學(xué)生，第十四軍、四十四軍軍官講習(xí)所學(xué)生及第二十六軍軍官團(tuán)學(xué)員等，都相繼并入本校，分成步兵第一、二、三、四大隊(duì)、和炮兵大隊(duì)、工兵大隊(duì)、交通大隊(duì)及輜重區(qū)隊(duì)等，都編入第六期學(xué)生行列，使本期學(xué)生增至3534人，于1928年3月正式開學(xué)，1929年5月先后畢業(yè)。實(shí)計(jì)畢業(yè)生為3252人，稱南京本校六期一總隊(duì)，與黃埔本校六期二總隊(duì)共計(jì)畢業(yè)生為3970人，統(tǒng)稱為本校六期學(xué)生，都派往各地國(guó)民革命軍中服務(wù)。

    第七期

    和第六期學(xué)生一樣，亦有黃埔本校與南京本校兩地學(xué)生之分：

    黃埔七期學(xué)生，是1927年8月15日以原本校學(xué)生軍和軍士教導(dǎo)隊(duì)學(xué)員資格，經(jīng)考試入學(xué)，計(jì)1400人，稱為預(yù)科生。1928年秋，第八路軍干部學(xué)校學(xué)員也并入本校作入伍生入學(xué)，計(jì)800人。兩類學(xué)員都于1928年12月經(jīng)升學(xué)考試，轉(zhuǎn)為正式學(xué)生。學(xué)習(xí)科目分為步兵、炮兵、工兵和輜重兵四科，并續(xù)開外語班，按學(xué)生志愿與程度，分英、法、德、日四班授課。初期在沙河燕塘本校入伍生部開學(xué)，1929年4月才遷回黃埔本校上課。同年9月10日，蔣介石曾以國(guó)民政府名義命令將該校名“國(guó)民革命軍軍官學(xué)?！痹偌由稀包S埔”二字，稱為“國(guó)民革命軍黃埔軍官學(xué)?！?。1930年8月舉行畢業(yè)考試，9月26日舉行畢業(yè)典禮，經(jīng)考試及格畢業(yè)生實(shí)為666人，稱七期第二總隊(duì)。

    本期學(xué)生從1927年和1928年招收預(yù)科生和入伍生，至1930年9月畢業(yè)，正是軍事當(dāng)局醞釀規(guī)定本校學(xué)生修業(yè)時(shí)間為三年制之時(shí)。計(jì)這三年中，歷經(jīng)政治風(fēng)云多變和地方各派勢(shì)力互相爭(zhēng)斗的影響，造成師生風(fēng)潮迭起，也使學(xué)生星散不少。所以本期畢業(yè)人比原來招收的預(yù)科生和入伍生的入學(xué)人數(shù)減少1400余人。在1930年9月畢業(yè)生分發(fā)各地部隊(duì)之際，黃埔本校卻接到蔣介石9月7日電令：“在第七期業(yè)后，埔校著即停辦”。因此，在校教職員工有的歸并南京本校，有的發(fā)餉兩個(gè)月遣散。至同年十月二十四日廣州的黃埔本校就完全結(jié)束。

    南京七期，在1928年初應(yīng)召到杭州受訓(xùn)的黃埔學(xué)生中，本有在黃埔招收的入伍生和預(yù)科生兩部份。除第六期入伍生先期到南京考試升學(xué)為六期學(xué)生外，剩下的預(yù)科生就與杭州并來的第二集團(tuán)軍軍官學(xué)校學(xué)生一起受訓(xùn)。1928年12月預(yù)科修業(yè)期滿，經(jīng)考試合格者，轉(zhuǎn)到南京入學(xué)為七期正式學(xué)生。學(xué)習(xí)科目分步、騎、工、輜四科。在學(xué)時(shí)期，曾于1929年10月奉命出發(fā)武漢組成學(xué)生混成團(tuán)，分駐各地?fù)?dān)任警衛(wèi)，教育課目實(shí)際陷于停頓。同年11月返校補(bǔ)課，12月經(jīng)考試合格后畢業(yè)。計(jì)畢業(yè)生852人，稱南京七期一總隊(duì)。畢業(yè)后，主要分發(fā)到各地國(guó)民革命軍中服務(wù)。

    第八期

    1930年5月在南京入校，成立入伍生團(tuán)，計(jì)712人。編制與原黃埔時(shí)期入伍生團(tuán)相同，而增設(shè)尉官班長(zhǎng)，學(xué)生在學(xué)時(shí)間則延長(zhǎng)為三年年制。其中規(guī)定學(xué)生在學(xué)限期，第一學(xué)年為入伍生教育，使之明了軍隊(duì)生活，熟諳軍士以下勤務(wù)；第二、三學(xué)年為學(xué)生教育，學(xué)習(xí)各兵科初級(jí)將校必要之學(xué)術(shù)及指揮技能。并改革了傳統(tǒng)的蘇式和日式的教育，采用德式教育；規(guī)定各學(xué)生必須認(rèn)學(xué)英、德、日三種外國(guó)語的其中一種。新的招生規(guī)定，須持高中畢業(yè)文憑方能報(bào)考，使學(xué)生在文化素質(zhì)和教育程度得以保證。在此期間，另有1932年3月續(xù)辦的武漢分校學(xué)生，并歸本校。于是原南京本校學(xué)生分步兵、騎輜兵、炮兵、工兵、通訊兵五科，1933年5月畢業(yè)，5月20日舉行畢業(yè)禮，畢業(yè)生505人，稱南京八期一總隊(duì)，原武漢分校學(xué)生則遲至11月畢業(yè)，計(jì)畢業(yè)生1240人，稱南京八期二總隊(duì)。兩隊(duì)畢業(yè)生合計(jì)為1745人。另一說為1774人。

    這期學(xué)生在學(xué)時(shí)期，正是國(guó)家民族處在內(nèi)憂外患日急的嚴(yán)重關(guān)頭。國(guó)共兩黨之間的圍剿與反圍剿的斗爭(zhēng)，地方軍閥與軍閥的內(nèi)戰(zhàn)及日本帝國(guó)主義為大舉侵華而發(fā)動(dòng)?xùn)|北“九·一八”事變和上?！耙弧ざ恕笔伦兊?，都相繼爆發(fā)。在學(xué)生中雖未中綴學(xué)業(yè)，也開始繳發(fā)了師生們求謀停止內(nèi)戰(zhàn)，抗日御侮的愛國(guó)熱情。

    第九期

    本期學(xué)生，擴(kuò)大到黑龍江和黃河流域，包括豫、魯、陜、燕、遼等省分別招來。實(shí)行入伍生一年，本科生兩年的制度。對(duì)入伍生，繼續(xù)實(shí)行嚴(yán)格的新兵教育、上等兵教育和下士教育。外語班除第八期原有的英、德、日文三種外，并加開俄文班和法文班。1931年3月進(jìn)校，1931年5月開學(xué)。設(shè)步兵大隊(duì)，下分步兵一隊(duì)，步兵二隊(duì)和步兵三隊(duì)，另有騎兵、炮兵、工兵、交通兵、自動(dòng)車兵各一隊(duì)。1934年4月修業(yè)期滿、5月8日舉行畢業(yè)典禮，畢業(yè)生654人。

    本期學(xué)生畢業(yè)后，除留校一部份外，大都分配到西北軍，東北軍和綏遠(yuǎn)，青海等地的國(guó)民革命軍部隊(duì)服務(wù)。從此，本校畢業(yè)生就遍及國(guó)民政府所屬各地的部隊(duì)中。

    第十期

    本期學(xué)生，自1933年春由全國(guó)各省教育廳會(huì)同各省保安處，分別進(jìn)行兩次招生。經(jīng)各省取錄后再到南京舉行復(fù)試，招收學(xué)生計(jì)lll8人，于1933年9月進(jìn)校，編為入伍生團(tuán)。為適應(yīng)入伍生投考之踴躍和報(bào)國(guó)之心切，又加收備取生而成立入伍生預(yù)備班。后者修業(yè)時(shí)間延長(zhǎng)半年，主要補(bǔ)習(xí)自然科學(xué)和外國(guó)語。入伍生和入伍生預(yù)備班都先后經(jīng)考試轉(zhuǎn)為正式學(xué)生。計(jì)入伍生轉(zhuǎn)為學(xué)生者940人，分步、騎、炮、工、交通等科，1936年6月畢業(yè)，稱十期一總隊(duì)；預(yù)備班轉(zhuǎn)為學(xué)生者621人，亦分步、騎，炮、工、交通等科，1937年1月畢業(yè)，稱十期二總隊(duì)。

    這時(shí)日本帝國(guó)主義繼上海“一·二八”事變之后，妄圖進(jìn)一步侵占華北，以武力相威脅，向我國(guó)提出對(duì)華北統(tǒng)治權(quán)的要求。由此引起北京學(xué)生掀起了“一二·九”學(xué)生愛國(guó)反日運(yùn)動(dòng)，全國(guó)學(xué)生紛紛響應(yīng)。本期學(xué)生也與南京學(xué)生聯(lián)合會(huì)投入宣傳抗日運(yùn)動(dòng)，擁護(hù)“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的主張。

    第十一期

    本期學(xué)生，主要在北平、洛陽、漢口、南京、上海、廣州等地廣為招考。前來投考的熱血青年不下萬人，錄取者先后于1934年9月到南京入學(xué)。計(jì)經(jīng)考試錄為正取生者700余人，編為入伍生第一團(tuán)，稱十一期一總隊(duì)；錄為備取生者稱入伍生預(yù)備班，編為十一期二總隊(duì)，修業(yè)期延長(zhǎng)半年補(bǔ)課。第一團(tuán)于1935年11月修業(yè)期滿，并分發(fā)各部隊(duì)實(shí)習(xí)三個(gè)月，1936年1月升學(xué)轉(zhuǎn)正為學(xué)生，1937年8月畢業(yè)，分騎、炮、工、交通等科，計(jì)畢業(yè)生605人；預(yù)備班分步兵、炮兵和交通等科，1937年10月畢業(yè)，計(jì)畢業(yè)生664人。

    這期正值1936年西安事變和平解決，實(shí)現(xiàn)“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的主張。而日本帝國(guó)主義又于1937年發(fā)動(dòng)“七－七盧溝橋事變”和上?！鞍恕ひ蝗笔伦儭Ｈ珖?guó)人民同仇亂愾，一致要求對(duì)日作戰(zhàn)。國(guó)共兩黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線也正式形成，掀起全民抗戰(zhàn)的熱潮。一總隊(duì)學(xué)生在敵機(jī)狂轟濫炸南京和本校的嚴(yán)峻時(shí)刻，在靈谷寺舉行畢業(yè)禮，并隨之分發(fā)前線，參加淞滬抗戰(zhàn)和守衛(wèi)南京之戰(zhàn)。二總隊(duì)學(xué)生則奉命隨校撤離，轉(zhuǎn)移至九江才舉行畢業(yè)禮，也奔赴抗日前線。

    第十二期

    本期學(xué)生，1935年9月28日在南京入學(xué)，計(jì)652人；另有要塞炮學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)入本期學(xué)習(xí)，計(jì)103人，合并組成入伍生團(tuán)。次年9月9日分科：計(jì)步兵四連、炮兵一連、工兵一連和通訊兵一排。1938年1月28日升學(xué)，是為第十二期學(xué)生總隊(duì)，計(jì)740人。隨之畢業(yè)于武昌。

    時(shí)值1937年“七－七”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，隨之上海失守，南京危急。軍校在學(xué)各期學(xué)生隊(duì)乃奉命輾轉(zhuǎn)移地教育。他們?cè)谌哲婏w機(jī)空襲、追蹤聲中沿長(zhǎng)江西遷，水陸并進(jìn)，先后轉(zhuǎn)移至蕪湖、九江、武昌等地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。由于在戰(zhàn)亂中遷移，與南京前期在校學(xué)生的正規(guī)上課大有不同，原屬三年制的學(xué)習(xí)課程及入伍生轉(zhuǎn)為正式學(xué)生都未依時(shí)完成，1938年1月28日到達(dá)武昌才轉(zhuǎn)正升學(xué)。但為適應(yīng)抗日前線充實(shí)基層骨干的需要，又從速隨之舉行畢業(yè)禮于武昌，并分發(fā)前線部隊(duì)投入抗日戰(zhàn)斗，另有廣州分校第二批學(xué)生在廣州入學(xué)，1938年2月移至廣東德慶畢業(yè)，列入本期學(xué)生序列。

    第十三期

    1936年9月1日在南京入學(xué)，計(jì)1490人，1937年11月11日升學(xué)，是為十三期學(xué)生總隊(duì)。分科后有步兵六隊(duì)，騎兵一隊(duì)，炮二隊(duì)，工兵二隊(duì)和交通兵一隊(duì)。1938年9月畢業(yè)于四川銅梁，實(shí)計(jì)畢業(yè)生1412人。

    本期學(xué)生在南京分科學(xué)習(xí)后，散駐于通光營(yíng)房、小營(yíng)、及炮標(biāo)等地上課。在奉命自南京西遷時(shí)期。先經(jīng)蕪湖、九江、武漢、長(zhǎng)沙、常德、并沿川湘公路向四川銅梁轉(zhuǎn)進(jìn)。他們當(dāng)日邊行軍、邊上課，而抗日救亡的愛國(guó)歌聲不絕。在遷移中，計(jì)長(zhǎng)途跋涉四千余公里，沿路飽嘗播遷生活之艱辛。學(xué)生因此而因傷病死亡者亦達(dá)六十余人。為適應(yīng)抗戰(zhàn)用人急需，學(xué)制從原定三年而縮短為兩年，畢業(yè)后大都奔赴抗日前線。

    三、成都時(shí)期

    第十四期

    本期1937年先后在武昌、成都等地分頭向全國(guó)招生，陸續(xù)到武昌、成都入學(xué)。直屬成都本校的學(xué)生有三個(gè)總隊(duì)：第一總隊(duì)1937年冬在武昌應(yīng)試入學(xué)，取錄者多是高中畢業(yè)學(xué)生，及曾受軍訓(xùn)的大專學(xué)生和公教人員為主，文化素質(zhì)較高，計(jì)669人，稱十四期一總隊(duì)。1938年11月畢業(yè)于四川銅梁安居鎮(zhèn)。在學(xué)時(shí)間僅一年多；第二總隊(duì)1937年10月在武昌入校，隨之向銅梁遷移，招收的多是有志從軍報(bào)國(guó)、拯求民族危亡的愛國(guó)學(xué)生。1939年畢業(yè)于銅梁，計(jì)1510人，稱十四期二總隊(duì)。在學(xué)時(shí)期為兩年。又一批是1937年九月在成都入校，原屬成都分校招考的學(xué)生。自南京本校校部遷抵成都后，將之并來本校統(tǒng)一施教，稱十四期六總隊(duì)，計(jì)1520入。1939年1月畢業(yè)，是本校學(xué)生在成都入校并畢業(yè)的首期學(xué)生。本校三個(gè)總隊(duì)學(xué)生合計(jì)為3700人，還有各地分校各自招生受訓(xùn)的都納入本期序列，稱第十四期第三、四、五、和七、八、九、十總隊(duì)畢業(yè)生。其學(xué)生人數(shù)多少，未見統(tǒng)計(jì)。

    本期自1937年底南京遷校以來，最終確定以原成都分校改為本校校部的部署陸續(xù)完成。分校各期學(xué)生皆奉命以成都本校教學(xué)要求統(tǒng)一施教。是時(shí)成都地區(qū)北較場(chǎng)、西較場(chǎng)、南較場(chǎng)、皇城遺址及外西草堂寺、青羊?qū)m等地，均是本校學(xué)生的駐地。教學(xué)組織除擴(kuò)編政治部，加強(qiáng)政治教育外，又添設(shè)軍官教育隊(duì)、恢復(fù)高等教育班、加設(shè)戰(zhàn)術(shù)研究班、校尉官研究班、射擊訓(xùn)練班、技術(shù)訓(xùn)練班和特務(wù)長(zhǎng)訓(xùn)練班等，軍事教育也相應(yīng)完善。至此，經(jīng)歷近兩年來流離播遷的艱難歲月，又而在抗戰(zhàn)大后方開始正規(guī)生活、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的進(jìn)程。在八年抗戰(zhàn)，中輸送大批軍事人才。學(xué)生畢業(yè)后也大都分配到抗日前線。

    第十五期

    1937年10月，軍校當(dāng)局以武昌為基地，繼續(xù)大批招收愛國(guó)抗日青年，1938年1月1日入學(xué)，計(jì)1559人。先在武昌作入伍生受訓(xùn)三個(gè)月。是時(shí)因日軍準(zhǔn)備圍攻武漢，形勢(shì)吃緊。學(xué)生乃奉命轉(zhuǎn)移重慶，璧山而進(jìn)抵成都本校就學(xué)。計(jì)有步兵大隊(duì)，炮兵大隊(duì)，工兵大隊(duì)和輜重兵隊(duì)，通訊兵隊(duì)分科訓(xùn)練，稱十五期第一總隊(duì)，并代訓(xùn)空軍學(xué)生大隊(duì)，計(jì)272人，1940年7月21日畢業(yè)，共計(jì)畢業(yè)生1831人。在學(xué)時(shí)間約兩年半。另有本斯第二、三、四、五、六、七、八總隊(duì)屬各地分校受訓(xùn)，亦相繼畢業(yè)，總?cè)藬?shù)未見累計(jì)。

    這成都本校校部雖然初步建成，傳統(tǒng)的教學(xué)制度開始逐步恢復(fù)，但飲食；住宿、學(xué)習(xí)的設(shè)施尚處于艱辛苦難時(shí)期，所屬校址除少數(shù)原有舊軍營(yíng)房是磚瓦房外，大多教室、食堂、宿舍仍是泥巴蓋的草房。但在前方抗日戰(zhàn)事隔歇之時(shí)，最高軍政領(lǐng)導(dǎo)、校務(wù)委員和抗日將領(lǐng)也不時(shí)前來探望并作軍事、政治演講，激發(fā)學(xué)生繼承黃埔先烈的革命精神，樹立打敗日本侵略者、收復(fù)國(guó)土的必勝的信心。所以本期畢業(yè)生大都馬停蹄奔赴前線，不少則參加遠(yuǎn)征軍深入印度、緬甸作戰(zhàn)，立下抗日戰(zhàn)功。

    第十六期

    本期招生計(jì)分三個(gè)總隊(duì)：第一總隊(duì)，1938年10月10日入校，駐成都南較場(chǎng)，計(jì)1597人。分編步兵第一、二、三大隊(duì)、炮兵大隊(duì)、工兵大隊(duì)、騎兵隊(duì)、輜重兵各一隊(duì)，分科受訓(xùn)，1940年12月25日畢業(yè)，另代訓(xùn)空軍學(xué)生97人，共計(jì)畢業(yè)生1693人。在學(xué)時(shí)間兩年；第二總隊(duì)1939年1月17日招考取錄，駐四川銅梁受訓(xùn)，分第一、二、三大隊(duì)，主要培訓(xùn)步兵，1939年10月畢業(yè)，計(jì)畢業(yè)生1629人；第三總隊(duì)，1939年春天入校，駐成都北較場(chǎng)，分第一、二、三大隊(duì)，主要接受適應(yīng)抗戰(zhàn)需要的政治教育和步兵教育。1940年4月畢業(yè)，計(jì)畢業(yè)生1165人，在學(xué)時(shí)間實(shí)一年。合計(jì)三個(gè)總隊(duì)畢業(yè)生為4287人。

    除直屬本校的三個(gè)總隊(duì)畢業(yè)生外，還有各分校同期培訓(xùn)的第四至第二十總隊(duì)。這二十個(gè)總隊(duì)總?cè)巳藬?shù)雖無詳確統(tǒng)計(jì)，卻顯示了抗戰(zhàn)中的本校規(guī)模日大，師生眾多，儼然恢復(fù)了昔日黃埔本校、南京本校的盛況，實(shí)際成了大后方培養(yǎng)抗日青年軍官的大本營(yíng)。1940年5月，本期舉行畢業(yè)典禮也特別隆重。由蔣介石親自主持，鳴放禮炮，舉行閱兵，并向?qū)W生授以畢業(yè)證書和贈(zèng)劍。還有黨、政、軍高等官員和宋氏三姊妹都聯(lián)袂出席盛會(huì)和觀禮。這個(gè)陣容成了全國(guó)團(tuán)結(jié)抗日。的象征，對(duì)激勵(lì)畢業(yè)學(xué)生奔赴抗日前線發(fā)揮了重要作用和深遠(yuǎn)的影響。

    第十七期

    本期1940年初開始分批招生，計(jì)成都本校有三個(gè)總隊(duì)：第一總隊(duì)1940年4月15日開學(xué)，駐于成都本校西較場(chǎng)，計(jì)1527人。下分步兵第一、二大隊(duì)、炮兵隊(duì)、騎兵隊(duì)、工兵隊(duì)、輜重兵隊(duì)。在學(xué)時(shí)間兩年，1942年4月12日畢業(yè)；第二總隊(duì)1940年5月6日開學(xué)，駐于四川銅梁，計(jì)1374人。下分三個(gè)大隊(duì)，十二個(gè)中隊(duì)。主要受步兵教育，1941年11月2日畢業(yè)；第三總隊(duì)1940年7月13日開學(xué)，駐成都北較場(chǎng)，計(jì)1030人。下分三個(gè)大隊(duì)，九個(gè)中隊(duì)，1942年2月15日畢業(yè)。三個(gè)總隊(duì)畢業(yè)生共為3931人。

    本期除屬本校的三個(gè)總隊(duì)之外，連同各地分校招收的學(xué)生多達(dá)28個(gè)總隊(duì)之多，分編為第四至第二十八個(gè)總隊(duì)，分校校址廣及四川、陜西、廣西、貴州、湖北、云南、新疆、湖南和江西等，師生分布極廣。時(shí)值1941年12月日本侵略者發(fā)動(dòng)的“珍珠港事變”爆發(fā)，促成同盟國(guó)與軸心國(guó)的第二次世界大戰(zhàn)全面開展。我國(guó)戰(zhàn)區(qū)從早期的節(jié)節(jié)失利，進(jìn)而會(huì)合英、美盟軍并肩對(duì)日作戰(zhàn)，戰(zhàn)局從此日見好轉(zhuǎn)。該期學(xué)生畢業(yè)后，多開赴前線，參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

    第十八期

    本期自1941年初陸續(xù)招生，直屬本校的有兩個(gè)總隊(duì)：第一總隊(duì)1941年4月1日入伍，計(jì)1600人。因原校址不足，分駐于草堂寺、青羊?qū)m等地。次年升學(xué)后才將步兵大隊(duì)，工兵大隊(duì)遷北較場(chǎng)，特科大隊(duì)遷西較場(chǎng)。1943年2月畢業(yè)、畢業(yè)生實(shí)1215人；第二總隊(duì)1941年11月25日正式入伍，駐成都南較場(chǎng)，計(jì)1237人，分為步兵六隊(duì)，騎兵一隊(duì)，炮兵二隊(duì)，工兵二隊(duì)，輜重兵一隊(duì)通訊兵一隊(duì)，1943年10月8日畢業(yè)。本期連同各地分校畢業(yè)學(xué)生共為十四個(gè)總隊(duì)，七個(gè)獨(dú)立大隊(duì)和三個(gè)獨(dú)立中隊(duì)，包括步兵、騎兵、炮兵、工兵、輜重兵、通訊兵及適應(yīng)抗戰(zhàn)亟需之兵種。其分校畢業(yè)總?cè)藬?shù)尚未見確切統(tǒng)計(jì)。

    本期學(xué)生畢業(yè)之時(shí)，正是八年抗戰(zhàn)進(jìn)入第五、六個(gè)年頭，全世界的侵略與反侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)已進(jìn)入最后決勝階段。從而本期學(xué)生畢業(yè)時(shí)，一律授以少尉軍官銜，其中大多數(shù)人走上了抗日戰(zhàn)場(chǎng)。

    第十九期

    本期自1941年先后由各大城市分區(qū)招生，本“搶救淪陷區(qū)知識(shí)青年之旨”，由校本部派員深入各戰(zhàn)區(qū)加以甄選。各地青年應(yīng)選后于1942年春天陸續(xù)到校。5月成立兩個(gè)總隊(duì)于成都草堂寺。12月25日開始入伍生訓(xùn)練，1943年3月分科受訓(xùn)。計(jì)第一總隊(duì)稱步科總隊(duì)，下分七個(gè)隊(duì)，另有炮兵兩個(gè)隊(duì)，共為九個(gè)隊(duì)998人，仍駐草堂寺；第二總隊(duì)稱特科總隊(duì)，下分騎兵一隊(duì)，炮兵三個(gè)隊(duì)，工兵二個(gè)隊(duì)，輜重兵，通訊兵各一隊(duì)，計(jì)902人，駐西較場(chǎng)。同年12月升學(xué)轉(zhuǎn)為正式學(xué)生受訓(xùn)，合計(jì)1890余人，同時(shí)各地分校招收本期學(xué)生亦有七個(gè)總隊(duì)和一個(gè)獨(dú)立大隊(duì)，共為九個(gè)總隊(duì)，一個(gè)獨(dú)立大隊(duì)，實(shí)際人數(shù)不明。

    1945春，為配合抗戰(zhàn)總反攻，適應(yīng)加強(qiáng)前線部隊(duì)到基干的需要，曾迭次奉命提前結(jié)業(yè)，遂于4月初全部考試完竣，4月14日舉行畢業(yè)禮。不少開赴抗日勝利的日占區(qū)參加接收和受降。

    第二十期

    本期學(xué)生于1944年3月在成都南較場(chǎng)入伍。初分為十個(gè)隊(duì)，同年八月分科后，分駐成都本校西較場(chǎng)，南較場(chǎng)，合編為步兵一個(gè)大隊(duì)，轄四個(gè)中隊(duì)，(內(nèi)有一中隊(duì)是廣西六分校并來)；炮兵一個(gè)大隊(duì)，轄兩個(gè)中隊(duì)；工兵一個(gè)大隊(duì)，轄中兩個(gè)隊(duì)；通訊兵一大隊(duì)，轄三個(gè)中隊(duì)。其余騎兵，輜重兵各一獨(dú)立中隊(duì)。迨后步、工、通三個(gè)隊(duì)又遷駐北較場(chǎng)，合計(jì)步、騎、想工、輜、通六科，計(jì)學(xué)生1116人。1946年12月25日畢業(yè)。各地分校亦于此時(shí)相繼結(jié)束，并歸本校。

    本期學(xué)生畢業(yè)，正逢抗戰(zhàn)勝利，日本投降之后，全國(guó)人民都一致要求重建一個(gè)獨(dú)立、自由、民主，統(tǒng)一、富強(qiáng)的新中國(guó)。但國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)隨即又爆發(fā)。無奈自該期畢業(yè)生起，不少而又成了為內(nèi)戰(zhàn)服務(wù)的工具。

    第二十一期

    本期學(xué)生于1944年5月在成都入伍。計(jì)編步兵十一個(gè)大隊(duì)；轄三十八個(gè)中隊(duì)；騎兵一大隊(duì)，轄三個(gè)中隊(duì)；炮兵二大隊(duì)，轄五個(gè)中隊(duì)；工兵二大隊(duì)，轄五個(gè)中隊(duì)；輜重兵一大隊(duì)，轄四個(gè)中隊(duì)，通訊兵二大隊(duì)，轄四中隊(duì)，還有戰(zhàn)車獨(dú)立一中隊(duì)。其中各大隊(duì)內(nèi)，由西安督訓(xùn)處調(diào)歸本校，則達(dá)二十個(gè)中隊(duì)之多，人數(shù)甚眾。他們因入伍和到校時(shí)間先后不一，考試畢業(yè)日期也隨之有別：計(jì)步兵第一、二大隊(duì)所轄六個(gè)中隊(duì)，于1947年8月12日畢業(yè)，其他各隊(duì)在1947年12月26日畢業(yè)，惟步兵第六和第十一大隊(duì)，工兵五個(gè)中隊(duì)，通訊兵五個(gè)中隊(duì)及戰(zhàn)車三個(gè)中隊(duì)，復(fù)以成立較遲，乃于1948年6月16日才畢業(yè)。

    總計(jì)本期畢業(yè)生達(dá)6038人。人數(shù)激增，為歷期畢業(yè)生所不及。且逢本校奉命改制，于1946年元旦將中央陸軍軍官學(xué)校，易名為“陸軍軍官學(xué)校”，實(shí)際恢復(fù)1924年成立之初的校名，長(zhǎng)達(dá)二十余年擔(dān)任校長(zhǎng)的蔣介石，改任名譽(yù)校長(zhǎng)。委任一期學(xué)生，成都本校教育長(zhǎng)關(guān)麟征升充校長(zhǎng)。改制的宗旨是要將本校辦成”**初步干部養(yǎng)成教育的搖籃”。

    于是本期學(xué)生開始，實(shí)行各兵科普及教育之實(shí)驗(yàn)，并試行各兵科之綜合教育。畢業(yè)后，亦派入軍中服務(wù)。

    第二十二期

    本期學(xué)生畢業(yè)時(shí)，正是1949年10月解放軍節(jié)節(jié)勝利，成都行將解放。四川軍政當(dāng)局和軍校師生大都人心惶惶，不知所措，無心繼續(xù)參與內(nèi)戰(zhàn)。在軍校內(nèi)則形成了決心和平起義或頑固到底的兩派師生的斗爭(zhēng)。到十二月成都解放時(shí)，有的師生棄暗投明，參加起義，配合成都解放；有的則潰散逃亡，各走各路。

    第二十三期

    本期學(xué)生行將畢業(yè)時(shí)，成都已被人民解放軍重重包圍，校本部處在風(fēng)雨飄搖之中。唯1949年1月初，校長(zhǎng)關(guān)麟征已改派一期學(xué)生，中將軍長(zhǎng)張耀明接任，籌劃要將本校向云南、西康遷逃。蔣介石也秘密飛臨成都本校，下令將臺(tái)灣籍學(xué)生和國(guó)民黨高官要員的子弟空運(yùn)臺(tái)灣計(jì)有二百余人。是時(shí)云南、西康先于四川解放、軍校遷移頓成泡影。在校師生有主張起義的，也有反對(duì)起義的。但大勢(shì)所趨，使最后該校本部也宣布起義。于是師生有逃散的，有潛往臺(tái)灣的，更多隨同校本部起義，至1950春才結(jié)業(yè)離校。不少后來參加了人民解放軍抗美援朝志愿軍。至此，成都本校就完全結(jié)束了。