時光似箭，歲月如棱，轉(zhuǎn)眼間就到了元旦。（這句話是不是看著很眼熟？）
這是1989年1月1日下午，天空晴朗，萬里無云，元旦聯(lián)歡會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、在全體老師的組織下勝利召開?。ㄊ遣皇怯趾苎凼?？）
*場上臨時搭了個臺子，全體學(xué)生搬著板凳按班級坐好，升國旗、校長講話兩大保留節(jié)目表演完之后，一個老師帶著兩個學(xué)生主持上臺，手里拿著節(jié)目單熱情洋溢地報幕，娛樂時間正式開始。
合唱、舞蹈、小品、相聲……一個一個節(jié)目演下來，汪新沒有欣賞的興致，也難得樂上幾下——畢竟人家也是排練過多少次的，出差錯的次數(shù)并不多。
無聊啊，早知道應(yīng)該把筆記本帶著寫東西的。
熬啊熬，也不知道過了多會（媽媽不讓汪新帶電子表），終于等到主持人天籟般的聲音：下一個節(jié)目，一年級六班，舞蹈：丹頂鶴，大家歡迎。請一年級四班表演大合唱《歌唱祖國》的同學(xué)做好準備。
在掌聲中，趙秀慈把班里的同學(xué)叫起來：唱歌的到后臺去準備上場，不要緊張啊，好好唱！
何進，等會看凳子的任務(wù)就交給你了！汪新先叫了一聲。
何進回答得很響亮：保證完成任務(wù)！
走了幾步，馮倩白了汪新一眼，那意思很明白：你又在哄人！
汪新一笑，卻不搭話——馬上就要上臺合唱了。
這合唱汪新本來是極不愿意上的，在他看來，一群小孩子哪里又知道什么對祖國的感情，這么做未免太流于形式。但看在歌還不錯的份上，至少是歌頌了大好河山（汪新對馮倩如是云），倒是可以去充個數(shù)，如果是全面歌頌黨和政府的……打死也不上。
這便被馮倩笑罵了一通反動，汪新便又擺出一通理論來，但講得再多也頂不過馮倩一句我就說你反動，怎么著吧！
碰著耍賴的了，還能怎么著？閉嘴唄。然后規(guī)規(guī)矩矩地站隊伍老老實實地排練，扯著童聲去唱那份雄壯去。
通過數(shù)十次的排練，趙秀慈已經(jīng)很滿意地點頭通過了驗收，但是今天一開唱，汪新就聽出了不對勁了——有重音！
要壞！趙老太太剛剛叮囑的不要緊張看來沒起什么正面作用。
果不其然，唱到最后，絕大部分人都收了聲的時候，還有幾個此起彼伏的拖著尾音：富～強～～強～～強～～
臺下坐著的評委老師們臉上都有了笑，汪新這時候只想拍拍腦袋喊一聲天哪！
完了，肯定沒有好分數(shù)了。
關(guān)于這一點，班里的同學(xué)們自然也能感覺得到，一轉(zhuǎn)到臺后，就吵成了一片。
我聽到了，李強最后還在唱。
還有趙德言唱慢了。
李秀英沒好好唱，都唱完了她還唱。
——這是檢舉告狀的。
李強你亂唱什么！
李秀英，這回拿不到獎都怨你！
方志浩，你就有意搗亂，給班級摸黑！
——這是直接批斗的。
趙德言，你亂唱，以后再比賽不帶你了。
李強，你剛才還喝了我?guī)У慕圩又?，不好好唱你還給我……
方志浩，不跟你玩了，唱歌都唱不好！
——這是開始威脅的。
汪新聽著自然是心里大樂，難免就顯露了那么一點在臉上，被馮倩當(dāng)仁不讓地掐了一下方才想起來這實在不是幸災(zāi)樂禍的時候——那幾個出錯的臉皮可沒他那么厚，小姑娘李秀英眼淚已經(jīng)開始往下流了。
哎喲，哭得真可憐。汪新小聲嘀咕了一句，在馮倩剛要翻白眼的時候他又大聲道：好了！都別說了！
同學(xué)們稍微安靜了一下。但現(xiàn)在汪新的威望效力不是很大，他們馬上又開始七嘴八舌。
班長，要不是他們搗亂我們就拿獎了，都怪他們。
就是，以后不帶他們了，不讓他們上。
就會搗亂，上星期檢查衛(wèi)生方志浩桌子旁邊有紙扣分的。
李強期中考試才三十多名……
——都都哪兒跟哪兒?。?br/>
但小孩子一吵鬧起來可不就是這樣，別管符不符合邏輯，和正事兒有沒有關(guān)系，反正只要能想起來的、能打擊到對手的都不管三七二十一嚷出來。
這讓汪新心中又是想笑，臉上卻沒有顯露出來，只嚴肅到：都不準亂說了，我想他們也不是故意的，誰不想唱好拿獎啊，都回去坐好，誰再說我就讓趙老師罰他！
有人嚷了聲：我才不怕呢！你別嚇唬人！
汪新身子朝聲音出的地方轉(zhuǎn)過去，眼一瞪手一指：曹志剛！少說兩句！
曹志剛撇了下嘴，把頭扭到一邊：唱歌搗亂的你都不說，凈說我，以后不跟你玩了！
呵！這小子來勁了！
汪新手往腰上一叉：曹志剛！你作死啊！回頭讓你罰跪去！皮又癢了是吧！
周圍的同學(xué)一陣哄笑，曹志剛也笑了一下，馬上又作出兇惡的表情來：不準學(xué)我媽，我媽就神經(jīng)病！
這話汪新可不愛聽：你再說你媽我就揍你！
你敢！曹志剛梗起脖子。
汪新袖子一卷就往前上：你看我敢不敢！我揍了你老師還得熊你！
馮倩在后面拉了一下汪新，被他甩開，幾步躥到曹志剛跟前，用手指戳著他的頭：你再說你媽試試？
曹志剛張了張嘴，縮了縮脖子：不跟你玩了！
說完轉(zhuǎn)身就跟著大部隊繼續(xù)走，一起往一年級四班所在的位置去了。
汪新得意地哼了一聲。這時馮倩已經(jīng)追到跟前，看他這表現(xiàn)不禁樂了，小聲道：欺負人過癮吧？
不是什么過癮不過癮。汪新道，我就聽不得這話！
得了，你孝順行了吧？
汪新嘆了口氣：人要是連孝順都做不到的話，那不是連畜生都不如？人家烏鴉還會反哺呢，羊羔還會跪乳呢……
馮倩點點頭：雖然你說的這些我都只是聽過故事，沒親眼看過，但我相信這是真的——爸爸媽媽對我們好，我們就要對爸爸媽媽好啊，這不是應(yīng)該的嗎！
嗯。汪新也點點頭，爸爸媽媽可只有一個，你到我家玩的時候也要對我媽媽好，不然我長大就不要你當(dāng)媳婦了……
馮倩聽他這么說，皺起了鼻子哼了一聲，頭一甩：不跟你玩了！
兩人小聲笑鬧著，和同學(xué)們一起到了位置。雖說合唱出了差錯，估摸著拿不到成績沒有名次跟獎勵無緣，趙秀慈卻沒有什么慍意，還是一臉慈祥的笑。
這時候自然免不了有人告狀：趙老師，剛才……
七嘴八舌了又有半分鐘，趙秀慈聽著、笑著，拍了拍巴掌：都坐好，看別的班同學(xué)表演。出錯了沒關(guān)系，我們以后有好多機會比賽拿獎呢，我們才一年級嗎，重在參與——友誼第一，比賽第二，多鍛煉鍛煉，下次就不緊張了。
有人嘟嚷：下次都要等明年了……
今年還有！趙秀慈道，今天已經(jīng)是1989了，我們還有六一兒童節(jié)呢，到時候大家加油，演得好能去參加市里比賽哦！
還是有人不依不饒：那也早著呢，還有半年……
好了！趙秀慈又拍了拍巴掌，坐好看表演，大家要懂禮貌，不要讓高年級的大哥哥大姐姐笑話我們。
這話哄小孩兒特別管用——誰沒有個攀比心理呢？這在小孩子身上表現(xiàn)出來的最直接了——頓時同學(xué)們幾乎都規(guī)規(guī)矩矩地坐好了，手放膝蓋腰桿挺直，姿勢標準不標準另說，至少態(tài)度非常之端正表情非常之嚴肅。
跟開追悼會似的，就是不知道能堅持幾分鐘——汪新隨意地坐著，心里不無惡意地揣測。
有人舉報：趙老師，汪新不坐好！
趙秀慈投過來一個責(zé)怪的眼神，連話都不要說，汪新便在心里哀嘆著手放膝蓋腰桿挺直開始裝模作樣，偷眼往旁邊看去，正好馮倩帶著笑意的眼神也掃過來，讓汪新更是郁悶不已。
小屁孩兒怎么就這么事多！這種形式主義的事搞得這么來勁，有啥意思呢！
慢慢熬吧——這還得多久才是個頭啊……
形式主義？演出結(jié)束放學(xué)后馮倩聽了汪新的埋怨便笑，那就去想辦法搞一套不形式主義的東西出來啊，那樣你可以說是兒童教育專家了……
汪新打斷了她的話：你才專家！
馮倩笑顏更甚：好了！我還不知道你嗎！這是習(xí)慣培養(yǎng)，是小學(xué)教育應(yīng)該做的——我上幼兒園的時候你都跟我講過了，不過是你自己不愿意受約束，牢騷而已。
汪新的心思一被揭穿，頓時臉上掛不住，滿嘴里給自己找借口：這個習(xí)慣培養(yǎng)有什么用，小孩子懂什么道理啊，你再講他們也不明白怎么回事，習(xí)慣都是跟周圍的人看會的……
他舌頭翻飛地說著，馮倩卻只管微笑，偶爾挑個刺找個茬，讓他急得再去找什么理論去——她喜歡看他這樣子……