北水城二中練武館中，一間寬敞明亮的房間內(nèi)，陽光透過高大的窗戶灑進來，映照著一片明亮的光芒。空氣中彌漫著一股淡淡的汗水味道。

    在房間的中央，放置著一臺巨大的測力機。測力機的拳墊表面已經(jīng)被多次重擊而凹陷，顯然是經(jīng)歷了無數(shù)次的挑戰(zhàn)。

    這時，一個清眉、眼睛深邃的少年走上前，毫不猶豫地揮起拳頭，狠狠地砸在測力機上。

    “嘭”的一聲，測力機的那用來測力的拳墊深深凹陷進去。少年的力量之大讓人難以置信。

    “1006kg?！睖y力機上出現(xiàn)了一個巨大的數(shù)字，仿佛在宣告著這個少年的力量。

    這少年正是陳宇，他經(jīng)過大半個暑假的戰(zhàn)斗錘煉，如今的發(fā)力已經(jīng)達到了一個穩(wěn)定的水平，能夠穩(wěn)定揮出百分九十五以上的力量。

    揮了揮手后，陳宇盤坐在地上，閉上雙眼，開始修煉《反震波》。

    他深吸一口氣，將心神集中到身體的每一個細胞，不斷調(diào)整呼吸，感受著力量在體內(nèi)流動，修煉的氣息彌漫在房間中。

    因為入學典禮還要好長一段時間才開始，他并不著急去教室。

    修煉《反震波》并不像修煉其它武技那樣，而是一種使內(nèi)勁在體表形成一層氣膜，當有外力影響到氣膜，就會向外炸開，產(chǎn)生強大的震波，既能造成傷害，又能震退敵人。

    “誒，張宇，你被分到了幾班?！?br/>
    剛出練武館，陳宇就恰巧碰到了張宇，不由招呼道。

    “臥槽，穹子。你怎么在這里，我被分在二班，你呢?！睆堄钜残χ卮鸬?。

    “閑的沒事練練拳，行，咱倆繼續(xù)搭同桌吧?！标愑钸€是有些開心的，畢竟自己又和鐵哥們在一個班里。

    兩人并肩走進了教室，黑板上寫著三個大字。

    “開學啦！”

    教室內(nèi)非常熱鬧，同學們相互認識著，互相交流著暑假的趣事和新學期的課程。

    而陳宇和張宇也找到了自己的座位，靜靜等待著開學典禮的到來。

    太陽半掛，天空已是一片敞亮，入學典禮就要開始了，學生們紛紛集合在操場上，隨后一幫校領(lǐng)導就輪流上臺念起了稿子。

    陳宇趁機全掃了一遍操場，注意力不由被校領(lǐng)導們的武道氣息所吸引。

    他意外發(fā)現(xiàn)二中校長居然是個中階武者，副校長則是個初階武者。這讓他感到驚訝，他沒想到學校居然有這么多高手。

    又掃視了一下一些老師，他發(fā)現(xiàn)高中老師大多數(shù)也都是高段武徒，氣息也非常厚重，水平應該都不錯。

    入學典禮一完，學生們回到了教室，開始了高中生活。

    高中第一節(jié)課，名為異能覺醒課，是三年高中最重要的課程之一。

    這一堂課的存在不僅改變了很多人的一生，也為人類的未來誕生出了無數(shù)希望。

    一般都是由班主任親自來上的。

    走進教室，班主任便聽到了學生們熱烈的討論聲，各種議論紛紛，充滿期待和焦慮的情緒彌漫在空氣中。

    班主任只好嚴肅地講道：“同學們，上異能覺醒課時一定要安靜，不然覺醒失敗的概率更大?！?br/>
    他的話語一出，頓時，班里討論聲就消失掉了，畢竟學生們也明白這節(jié)課的重要性。

    見安靜下來，班主任便把一塊光滑的異能覺醒石放到講桌上問道：“大家都還記得初中學的異能覺醒的知識吧！”他的聲音溫和而又堅定，仿佛有著無盡的力量。

    “記得、記得，覺醒時要集中注意力，然后把自己的意念探入覺醒石內(nèi)，就可以了?！?br/>
    學生們齊聲回答道，他們的眼神中透露出對未知力量的向往和渴望。

    畢竟是尖子班，很快就有學生回答出來了。

    “很好，下面同學們就根據(jù)學號順序一一上來覺醒?！卑嘀魅挝⑿χc頭，鼓勵著學生們，他的目光充滿了期待和驕傲。

    隨后，一個個學生便激動地走了上去，開始幻想起來自己覺醒異能后的場景。

    他們小心翼翼地觸摸著覺醒石，閉上眼睛，全身心地投入到自己的意念探索中。

    有的學生緊緊握住覺醒石，額頭上滲出了細密的汗珠，有的學生閉目凝神，臉上寫滿了期待與緊張。

    但現(xiàn)實總是殘酷的，從始至終，覺醒石都未亮起過一絲光芒。學生們的臉上逐漸浮現(xiàn)出失望和沮喪的表情，他們的肩膀耷拉下來，仿佛失去了所有的希望。

    陳宇也上去了，他已經(jīng)覺醒過了，所以異能覺醒石自然啥反應也沒有。

    通過這節(jié)課，他深深體會到了異能的神奇和珍貴，也明白了系統(tǒng)對自己的重要性。

    班主任望著失落的學生們，心中充滿了無奈。他知道，這些都是渴望改變世界的年輕人，但異能本就稀有。