“傻子，其實(shí)我也在等你回信啊。”衛(wèi)空城眼神溫柔的輕聲低語(yǔ)，尾音有些綿軟，如果不是他們近得呼吸交融，可能這聲音就要輕得聽不見(jiàn)了。
唐多多聞言有些不敢置信的睜大眼睛，剛剛建起的冰墻，一下子“呼啦啦”的土崩瓦解，鼻子酸脹，眼眶發(fā)熱，心尖又酸又軟，喜歡一個(gè)人的委屈，讓她險(xiǎn)些哭出來(lái)。
他說(shuō)的是真的嗎？
騙人的吧。
唐多多的腦子又開始變得混亂，明明是這么壞的一個(gè)人，卻對(duì)她說(shuō)出這么柔軟的話，昨晚那輾轉(zhuǎn)反側(cè)無(wú)法入眠的心痛，好像一瞬間就得到了安慰。
如果他沒(méi)有女朋友該多好。
如果他真的喜歡我該多好。
“不要騙我了，昨晚戰(zhàn)況那么激烈，等個(gè)屁??！”唐多多一點(diǎn)一點(diǎn)將眼淚逼了回去，假裝無(wú)所謂的指了指衛(wèi)空城身上那些無(wú)法掩飾的痕跡。
“這都被你發(fā)現(xiàn)了?！毙l(wèi)空城被抓包了也沒(méi)有什么狼狽的神色，反而用修長(zhǎng)的手指挑逗的撫摸著自己脖頸上的吻痕，漂亮的桃花眼中帶著一絲欲望的火焰，聲音有些沙啞的撩撥。
“要不要也和我來(lái)一發(fā)？”
他們此刻離的是那么近，近的連呼吸間都是對(duì)方身上好聞的體香。
那精致的眉眼，粉嫩的紅唇，性感的鎖骨，充滿誘惑的吻痕，以及話語(yǔ)間赤果果的勾引。
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令唐多多腦子里一瞬間閃過(guò)很多白花花的肉色片段，恍惚間似乎看見(jiàn)自己坐在衛(wèi)空城結(jié)實(shí)有力的大腿上，做著激烈的垂直運(yùn)動(dòng)……
唐多多呼吸一窒，小腹一緊，酥酥麻麻的感覺(jué)竄上來(lái)，她渾身過(guò)電般的一哆嗦，一股熱流向下涌去……她連忙夾緊腿，低下頭，滿臉通紅，無(wú)地自容。
“濕了？”衛(wèi)空城了然的在唐多多耳邊輕笑，溫?zé)岬耐孪⒘抿}敏感的耳蝸，又引得狼狽不堪的唐多多止不住的顫栗，小腹一陣一陣的抽搐痙攣……
唐多多逃也似的沖進(jìn)女廁所，關(guān)上隔間的門，脫下牛仔褲一看，里面的小褲褲果然已經(jīng)濕透了。
唐多多一邊蹲著尿尿，一邊嚎啕大哭，羞恥得完全不知道該怎么辦。
她覺(jué)得，自己也好臟啊。
心也許可以自欺欺人。
身體卻無(wú)法自欺欺人。
對(duì)他有欲望。
好想要他。
只要一想到能和衛(wèi)空城啪啪啪，就濕的一塌糊涂，無(wú)法自已。
哭完，唐多多不能一直在廁所里呆著，只能想辦法用紙將小褲褲擦干，然后往里面墊了很多餐巾紙，其實(shí)她身上隨時(shí)備著姨媽巾，可是姨媽巾似乎對(duì)這種粘粘的水吸收效果不太好。
還是餐巾紙吸水效果強(qiáng)些，唐多多墊了一二三四五六七八九十……張，把身上的餐巾紙都?jí)|進(jìn)去了，比姨媽巾還厚一些，唐多多很怕衛(wèi)空城又撩她，萬(wàn)一把牛仔褲也濕透了，那她以后真是沒(méi)臉見(jiàn)人了！
唐多多幾次伸手想推開隔間的門，都伸了又縮，縮了又伸，沒(méi)有成功。
她真的沒(méi)勇氣再回到教室，面對(duì)可惡的衛(wèi)空城，可是老師肯定已經(jīng)開始上課了，她不出去絕對(duì)不行，只能不停的給自己做心理建設(shè)。
正常操作。
誰(shuí)年輕的時(shí)候沒(méi)濕過(guò)。
濕著濕著就習(xí)慣了。
回去記得多買幾條小褲褲放書包里。
加油唐多多，你是最濕的！
啊呸……你是最棒的！
唐多多回到教室，周老師果然已經(jīng)在上課，看見(jiàn)唐多多進(jìn)來(lái)并沒(méi)有說(shuō)什么，對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭，就繼續(xù)講課。
“動(dòng)畫分鏡頭是指在動(dòng)畫中的鏡頭表現(xiàn)，依靠劇本完成的鏡頭感設(shè)計(jì)，分鏡頭把運(yùn)動(dòng)中的畫面，針對(duì)未來(lái)影片的構(gòu)思和設(shè)計(jì)藍(lán)圖，包括場(chǎng)景氣氛，角色表演，色彩光影，對(duì)白，音效攝影處理等等，一一表現(xiàn)出來(lái)。”
唐多多灰溜溜的往教室后面走，想到最后一排隨便找個(gè)位置坐，絕對(duì)不要再和衛(wèi)空城坐一起了。
然而，衛(wèi)空城似乎早就料到她的想法，當(dāng)唐多多低著頭經(jīng)過(guò)他旁邊的走道時(shí)，一把拽住了唐多多的手腕，無(wú)論她怎么掙扎，也掙脫不開。
一時(shí)間，兩人在過(guò)道邊僵持住了。
周老師講課的聲音停了下來(lái)，有些奇怪的看著他們，同學(xué)們也齊齊對(duì)他們行注目禮，目光十分的復(fù)雜。
唐多多冷汗直冒，生怕被老師看出什么端倪，只好老老實(shí)實(shí)順著衛(wèi)空城的力道，坐進(jìn)了中間的位置。
老師瞄了他們幾眼，壓住心中的好奇，輕輕咳嗽幾聲，吸引回同學(xué)們的注意力，繼續(xù)講解。
“學(xué)習(xí)分鏡頭表現(xiàn)可以在動(dòng)畫制作過(guò)程中給制作人員帶來(lái)很大便利，導(dǎo)演在籌備階段的一項(xiàng)重要的案頭工作，需要耗費(fèi)相當(dāng)辛苦和繁重的腦力勞動(dòng)，分鏡頭畫面臺(tái)本是導(dǎo)演經(jīng)過(guò)研究劇本，體驗(yàn)生活，收集素材，確定了影片風(fēng)格，產(chǎn)生的總體構(gòu)思?！?br/>
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