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    “姜湛, 這是你的名字，有個(gè)三點(diǎn)水, 難道你五行缺水嗎？”

    “正好啊，我叫姜白, 白的反義詞就是黑，黑不就是墨水嗎？”

    “我們倆的名字可真有緣分。”

    姜湛當(dāng)時(shí)還是一個(gè)小不點(diǎn)。

    在家里被姜夫人欺負(fù)的慘兮兮。

    是姜白一次又一次的護(hù)著他, 甚至教他怎么復(fù)習(xí)功課。

    當(dāng)時(shí)的三頭身姜湛笑得很開(kāi)心。

    “嗯，我跟姜白有緣分！”

    原來(lái)，墨水……末水，就是這么由來(lái)地。

    舟裴其實(shí)也在一直注意著姜湛地一舉一動(dòng)。

    他打算如果姜湛敢第一反應(yīng)就是否認(rèn)這句話的話, 那他絕對(duì)不會(huì)把后續(xù)的一切告訴姜湛。

    不過(guò)，姜湛似乎……真的信了。

    舟裴松了一口氣。

    雖然還是為姜白感到不值, 不過(guò)姜湛的反應(yīng)到底是讓他這個(gè)局外人心里好受多了。

    ——沒(méi)有什么比眼睜睜看著自己最崇敬的人把一切都拱手讓人來(lái)的更讓人心痛, 揪心。

    舟裴突然想到, 古時(shí)候皇帝駕崩的時(shí)候那些太監(jiān)們很多都自首去陪葬。

    果然，是不忍心看著皇權(quán)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人手上啊。

    等等，這個(gè)比喻好像有點(diǎn)不對(duì)勁。

    如果說(shuō)姜白是皇帝的話，那自己成了什么？

    舟裴把茶推在姜湛面前。

    “喝點(diǎn)水吧?！?br/>
    姜湛不顧茶水已經(jīng)冷卻, 一口飲盡。

    “繼續(xù)說(shuō)?！?br/>
    舟裴：“其他的很多東西, 白總之前讓我們簽訂了保密協(xié)議。”

    白總？

    姜湛聽(tīng)到這個(gè)稱呼，心里又是一緊。

    之前為了不暴露姜白的身份, 舟裴都是連名帶姓的叫。

    如今, 總算、總算可以叫出這個(gè)心心念念的稱呼。

    七歲那年, 姜湛過(guò)生日。

    家里只有姜白記得，其他人包括父親、繼母、管家爺爺，包括他自己，都忘記了這件事。

    那個(gè)小蛋糕是九歲的姜白下午逃課回家烤出來(lái)的。

    晚上，小姜湛和小姜白躲在花園里，吃得很開(kāi)心。

    “姜白，我以后要開(kāi)大公司?！?br/>
    “以后你就是我公司的共同總裁，與我平分整個(gè)姜氏?！?br/>
    其他人，就算以后再怎么優(yōu)秀，都比不上姜白，都是下屬。

    姜白說(shuō)：“不好，我們都姓姜，他們都會(huì)把我們叫姜總，區(qū)分不開(kāi)的?！?br/>
    姜湛有點(diǎn)失落。

    他在想員工怎么會(huì)這么笨啊。

    姜白又說(shuō)：“那以后就讓他們叫我白總好了！”

    “這樣他們就不會(huì)被困擾啦?！?br/>
    那晚，姜湛對(duì)著漫天的星辰許愿。

    “惟愿我以后可以掌控整個(gè)姜家，讓姜白永遠(yuǎn)笑得這么開(kāi)心。”

    舟裴看著姜湛神色不對(duì)。

    他趕緊對(duì)著門口大喊。

    “你們快進(jìn)來(lái)，姜總暈過(guò)去了！”

    不止暈過(guò)去，還吐血了！

    接下來(lái)又是一陣手忙腳亂的叫救護(hù)車。

    姜白在返回學(xué)校的車上迷迷糊糊的睡著了。

    她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到姜湛拿著手/銬、腳/鏈向著她走來(lái)。

    “你再敢離開(kāi)我試試？”

    姜白拼命的跑，但身后的姜湛如影隨形。

    就在姜湛快要捉住她的時(shí)候，姜白被何雨檬叫醒了。

    “姜白小天使，快醒醒，我們到校啦?！?br/>
    姜白睜大眼睛，瞳孔顏色很淺，在陽(yáng)光下泛著琉璃一般的色調(diào)。

    晶瑩剔透。

    里面還有一絲絲恐慌。

    何雨檬問(wèn)道：“做噩夢(mèng)了？”

    姜白點(diǎn)點(diǎn)頭，長(zhǎng)出了一口氣。

    幸好是個(gè)夢(mèng)啊。

    太可怕了。

    囚/禁小黑屋什么的，嚶嚶嚶她承受不起。

    班主任是在今天早上姜白被劉建軍帶走的時(shí)候，才知道原來(lái)姜白這么有數(shù)學(xué)天賦。

    但她依然覺(jué)得這十分不可思議。

    “姜白數(shù)學(xué)這么好的話，怎么考試才那么點(diǎn)分？”

    劉建軍經(jīng)過(guò)前面幾天看著姜白做競(jìng)賽題。

    現(xiàn)在已經(jīng)活生生變成一個(gè)姜白吹。

    “這你就不知道了吧？人啊，就跟盛水的木桶一樣，有短板，也有長(zhǎng)處?！?br/>
    “姜白可能在普通文化課方面，那短的厲害?！?br/>
    “但是在數(shù)學(xué)競(jìng)賽這里，考個(gè)全省三等獎(jiǎng)是沒(méi)問(wèn)題的！”

    班主任驚呆了。

    “咱們學(xué)校多少年沒(méi)出過(guò)競(jìng)賽獎(jiǎng)了啊。”

    劉建軍說(shuō)：“是啊，其實(shí)看姜白的發(fā)揮，發(fā)揮得好了，拿個(gè)省一回來(lái)都是有可能的?！?br/>
    班主任：“……”

    突然感覺(jué)劉建軍是個(gè)滿嘴跑火車的人了。

    省一是隨隨便便拿的嗎？

    下午第一下課后。

    班主任的臉猛然出現(xiàn)在窗戶旁。

    “姜白，出來(lái)一下?！?br/>
    姜白第一節(jié)課上的很萎靡，依然沉浸在自己的夢(mèng)境里無(wú)法自拔。

    這會(huì)兒神情也是蔫兒的。

    “怎么了？沒(méi)考好嗎？”

    班主任說(shuō)，“沒(méi)事的，咱們學(xué)校還有一個(gè)免試名額呢，你肯定可以進(jìn)復(fù)試的?！?br/>
    姜白乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝老師。”

    班主任突然間覺(jué)得好像得重新認(rèn)識(shí)姜白了。

    雖然她還是跟以前一樣，話不多。

    但周身的氣質(zhì)卻變了。

    這樣的姜白，讓人忍不住想去保護(hù)她。

    “你如果在家庭或者其他方面遇到困難了，一定要告訴老師?！?br/>
    姜白說(shuō)：“嗯，就是今天奧賽題難，我心情有點(diǎn)不好?！?br/>
    班主任拍拍她的肩膀，然后放姜白走了。

    何雨檬在姜白走出去的那一刻就探頭探腦的，游戲也不打了。

    傅川沒(méi)好氣的踢著她的凳子。

    “脖子都要伸出地球了?！?br/>
    何雨檬：“……我怎么感覺(jué)這么酸呢?！?br/>
    傅川氣急：“你別哪壺不開(kāi)提哪壺啊！”

    下午本來(lái)不打算到校的，就是為了給姜白道歉啊。

    早上那么做，確實(shí)有點(diǎn)太高調(diào)了。

    但是傅少爺字典里天生沒(méi)有‘對(duì)不起’三個(gè)字，醞釀了半天都說(shuō)不出口。

    這也是很難為人了。

    姜白進(jìn)來(lái)之后，沒(méi)看傅川。

    只是對(duì)何雨檬說(shuō)話。

    “你這個(gè)游戲再不打，就要被隊(duì)友舉報(bào)了。”

    對(duì)面都把自己這邊推到高地了。

    還不是因?yàn)楹斡昝蕭鞕C(jī)。

    何雨檬看著姜白的表情，喜滋滋地給傅川比了一個(gè)v。

    “想和好，拉倒吧?！?br/>
    只是微積分又是一個(gè)新的概念，劉建軍沒(méi)在班里講。

    所以就打算給大家擴(kuò)展一下思路，用中學(xué)所學(xué)的知識(shí)去解答這道題。

    當(dāng)然，劉建軍也知道以姜白的水平。

    就算使用初中的知識(shí)去解答這道題，姜白都不一定可以答得上來(lái)。

    他之前說(shuō)那句話‘解不出來(lái)就去后面站著’，純粹是因?yàn)樗谂_(tái)上講，看著班里的人一個(gè)個(gè)各干各的事，沒(méi)人聽(tīng)。

    自己心里氣憋得慌。

    姜白正好那時(shí)候扭頭看向了傅川，于是就被劉建軍給叫上來(lái)了。

    而且姜白上來(lái)之后，沒(méi)有像其他人一樣抓耳撓腮，踟躕半天寫不出來(lái)。

    姜白之前就帶著胸有成竹的氣勢(shì)，上臺(tái)之后根本沒(méi)有停頓，直接下筆。

    劉建軍想，這不會(huì)是之前在臺(tái)下用手機(jī)搜了答案吧？

    可就算是搜了答案，能背下來(lái)也挺厲害的。

    要知道微積分的很多表達(dá)都很相似。

    要像姜白這么寫的分毫不差。

    肯定得靠理解。

    不理解根本寫不出來(lái)，就算是抄，都抄的磕磕絆絆。

    姜白寫的不快，因?yàn)樗诼涔P的時(shí)候，想到原主的字其實(shí)寫的并不好看。

    于是姜白刻意的模仿學(xué)生的筆觸，一筆一劃地慢慢寫。

    就這么寫了三分鐘，整個(gè)黑板的一半都被姜白占去了。

    在姜白落筆的時(shí)候，劉建軍已經(jīng)沒(méi)有心情生悶氣了。

    反而充斥在內(nèi)心的，是狂喜。

    ——之前教研組要安培高一的學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一班的那幾個(gè)年級(jí)排名靠前的嫌耽誤學(xué)業(yè)，都不大樂(lè)意去。

    他們數(shù)學(xué)教研組正愁找不到人呢！

    畢竟參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，首先得去培訓(xùn)。

    因?yàn)閿?shù)學(xué)競(jìng)賽上考試的題目跟平常學(xué)的代數(shù)、幾何都不大一樣。

    而且全國(guó)這么多人參加競(jìng)賽，最后只有競(jìng)賽前幾名才能有保送資格。

    況且，十二中也不算什么特別好的學(xué)校，往年競(jìng)賽上連省級(jí)三等獎(jiǎng)都沒(méi)有。

    高一年級(jí)那幾個(gè)排名靠前的自然想要學(xué)好文化課，最后在高考上發(fā)力，根本不想著走競(jìng)賽保送。

    劉建軍想，這道題如果真的是姜白自己做出來(lái)的，那姜白絕對(duì)是個(gè)競(jìng)賽的好苗子！

    畢竟姜白之前的成績(jī)他知道，年紀(jì)倒數(shù)……

    與其讓姜白短時(shí)間把語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)等全都提上去，還不如試試競(jìng)賽呢！

    想到這里，劉建軍看著姜白的神色愈發(fā)的和藹。

    再也看不出剛剛那個(gè)說(shuō)‘寫不出來(lái)就站到后面去’的兇巴巴的模樣了。

    姜白的手依然捏著粉筆。

    沒(méi)有像其他人那樣直接‘投籃’一樣的拋向粉筆盒。

    而是伸手乖乖的到了粉筆盒上方，才一松手，粉筆‘噠’的一聲落進(jìn)去。

    一舉一動(dòng)都透露著乖學(xué)生才有的乖氣。

    姜白對(duì)劉建軍點(diǎn)點(diǎn)頭，然后自己回去坐下了。

    同桌何雨檬已經(jīng)快要把眼睛瞪出來(lái)。