不知不覺，又是一夏的末尾。

    就像一種輪回，高三的畢業(yè)了，新高一，也入學(xué)了。

    高一十四班上升為高二十四班，從一樓搬到了三樓最右側(cè)。

    是有十四班一個(gè)班級(jí)，和一個(gè)辦公室。

    靠近廁所。

    ……

    夏天，總是有一種慵懶縈繞在人的四周。這一種慵懶總讓人舍不得放走夏天，也讓老師們有些頭疼。

    圍桌而坐的這一群人，有些在這個(gè)剛過去的夏天里無事就見面，有些偶爾見面，有些…銷聲匿跡了整個(gè)夏天。

    無論怎樣，在兩個(gè)月的青春期里，大家都有了新的變化，有了新的故事。

    有些嶄新，發(fā)展的猝不及防；有些嶄新，被悄悄發(fā)現(xiàn)。

    ……

    新學(xué)期的第一次月考前兩天的英語課。依舊坐在講臺(tái)桌邊的潘易，挨著講臺(tái)桌邊，用校服袖作為遮擋，玩著手機(jī)。奈何英語老師Sophia眼尖，一邊講解著卷子上的語法應(yīng)用，一邊把手?jǐn)傇诹巳缟桨愀叩臅焉?，中指骨?jié)與書封相撞。

    潘易看了一眼攤在書堆上的手，視線回到自己的英語卷面上。

    Sophia保養(yǎng)得當(dāng)，從裝扮穿著，行為舉止，優(yōu)雅大方又不失少女心，如果不說，怎么都看不出來這已經(jīng)是一個(gè)十五歲孩子的媽。

    這個(gè)舉動(dòng)，可以算作她在上課來回走動(dòng)停駐在某一課桌邊上的習(xí)慣性動(dòng)作。

    誰都沒有多想這個(gè)動(dòng)作有什么進(jìn)一步的意義。

    見潘易沒有什么反應(yīng)，Sophia停下了解析卷子的動(dòng)作。

    “拿出來。”Sophia看著潘易。

    本一邊低著頭聽著Sophia做講解一邊記著筆記的大家紛紛抬起頭，往潘易方向看去。

    “什么？”

    “你那只手拿著的是什么東西?！盨ophia本溫柔的語氣，有了幾分嚴(yán)厲。

    “沒有啊…”

    “沒有你把手縮進(jìn)校服口袋里，還耷拉在下面干什么？”

    “有點(diǎn)冷…”說著潘易把右手伸出，空無一物。

    “……”

    Sophia看著潘易空空如也的手掌心，食指在書堆上反復(fù)叩響著。最后，當(dāng)作什么事情都沒有發(fā)生過一樣，繼續(xù)分析著卷子。

    直到下課，還有三分之一張英語卷子沒有分析。Sophia也沒有拖課，試卷擱進(jìn)文件夾里，下了課，帶走了潘易。

    在門口進(jìn)行了短暫的談話。

    ……

    中午下課，潘易被禾偉叫去了辦公室，午休的時(shí)候，被姐姐接回了家。

    在并不充裕的間隙里，大家知曉了事情的經(jīng)過。

    英語課下課潘易被Sophia拎到教室門口的簡短對(duì)話內(nèi)容如下。

    “你老實(shí)說，你下課放在桌底板下的是什么?！?br/>
    陳述句口吻。

    “沒有啊…”你剛才不都看了么。

    “剛才上課我不說出來是在給你留面子?！盨ophia繼續(xù)說，“我已經(jīng)看見了你手上有東西在下面。你現(xiàn)在跟我坦白，我就當(dāng)作是我們之間的一個(gè)秘密；你要是不打算說，等下讓禾老師帶人來翻，后果你自己想想?！?br/>
    潘易微垂著腦袋，掂量著Sophia這些話的分量。

    －－－－－－題外話－－－－－－

    新更打卡~

    第二卷，正式開始更新。

    一個(gè)暑假過去，從高一成為高二，故事會(huì)如何發(fā)展，股市里的每一個(gè)人又會(huì)面對(duì)著各自怎樣的生活和未來呢？

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