常青正在和李白用眼神交流，突然發(fā)現(xiàn)桌子前出現(xiàn)了一片陰影，常青見李白給自己使眼色，脖子一僵，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)梁教授已經(jīng)走到了自己面前，正盯著自己的臉看。
“你叫什么名字？”就在常青覺得這位梁教授是不是要盯自己一節(jié)課的時候，梁教授發(fā)話了。
“我叫常青。”常青一愣，然后站起來回答道。
“常青？”梁教授眉毛一挑，像是反問也像是自言自語的說。
“恩?！背Ｇ嗫粗航淌谔裘嫉臉幼?，越來越覺得她熟悉了。
“名字挺好，挺搭的?！绷航淌谛α诵φf道。
“?。俊背Ｇ嗦犚娝@么說，覺得一頭霧水，卻沒等到梁教授的回應(yīng)，常青見梁教授又回到了講臺，還抬手示意讓她坐下。
常青坐下后，旁邊的李白用手肘碰了碰常青的胳膊：“哎，你和梁教授認(rèn)識?。俊?br/>
常青搖了搖頭，表示不認(rèn)識。
“好了，現(xiàn)在就開始，按學(xué)號來，第一個，安歌?！崩畎讋傁胝f別的，講臺上的梁教授又發(fā)話了。
常青聽見梁教授叫安歌，轉(zhuǎn)頭看著坐在自己身邊的安歌，表情很驚訝，因為學(xué)號都是按入學(xué)成績排序的，而常青她們又是一班的學(xué)生，那么意味著，安歌是以第一名的成績?nèi)雽W(xué)的，常青又想起自己的學(xué)號尾號是02，而她和今年的文科狀元差五分，以此類推，那么安歌的成績更接近狀元了，常青想，原來這個迷迷糊糊的小可愛是個學(xué)霸啊。
顯然，其他的同學(xué)也很驚訝，有些人在后面竊竊私語，都對著坐在常青左手邊的安歌行注目禮。
而被集體注視的安歌，則苦著臉站了起來，一副生無可戀的樣子。
“心理學(xué)的研究對象是什么？”梁教授卻沒有因為安歌的愁眉苦臉有任何的猶豫，待她站了起來馬上問道。
常青聽見問題，松了口氣，還好，還好，問題不難。
只是還沒等她慶幸多久，就聽見旁邊的安歌結(jié)結(jié)巴巴的說道：“人…人吧?！?br/>
“出去。”等待她的是梁教授面無表情說出的兩個字。
常青見安歌可憐兮兮的看了自己和李白一眼，然后拍了拍給她讓路的楊柳媛，就走出了教室。
教室里因為安歌的離開，安靜的可怕，掉根針都能聽見。
“第二個，常青。”
常青還沒從剛才的震驚中回神，就聽見了自己的名字，條件反射的站了起來，心里還有些忐忑。
“還是剛才的問題。”梁教授見常青站了起來，微微一笑的說。
而常青看著笑了的梁教授，突然想起來這位梁教授像誰了，她的眉眼和吳桐簡直一模一樣，尤其微笑時看著別人的時候，有一種洞察一切的感覺。
“出去。”梁教授等了一會兒，見常青沒反應(yīng)，有些失望的說。
“心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的一門科學(xué)，主要研究個人心理，也研究團(tuán)體和社會心理，所以心理學(xué)的研究對象是個體、團(tuán)體和社會的心理現(xiàn)象。”就在梁教授低頭看下一個名字的時候，常青回答了她剛才的問題。
“不錯，坐吧?！绷航淌谔裘伎粗Ｇ啵行@訝，一般背過課本的學(xué)生都只會說心理現(xiàn)象，因為課本里就是這樣定義的，但其實(shí)課本里的答案并不完全，沒想到這個常青居然答全了，看來這個孩子做過不少功課啊，不錯，兒子的眼光果然靠譜。
之后，常青看著身邊的同學(xué)越來越少，門口站著的人越來越多，直到楊柳媛也出去了，常青這排已經(jīng)沒人了。
又過了一會兒，常青轉(zhuǎn)頭看，發(fā)現(xiàn)教室里就剩下她和一個戴眼鏡的男同學(xué)了，常青和他對視了一眼，都在彼此的眼中看到了尷尬二字。
常青本以為這梁教授就是給大家一個下馬威，第二節(jié)課會正常上課，結(jié)果，讓常青跌破眼鏡的是，課間，梁教授竟然讓其他人拿著東西回去休息，然后第二節(jié)課照常給她和剩下的那個男同學(xué)上課。
上課后，隨著梁教授的講述，常青漸漸地聽入迷了，也沒有了剛才的別扭。
待一節(jié)課結(jié)束，常青覺得收獲滿滿，甚至因為一節(jié)課精神的高度集中，有些累了。
不過通過這節(jié)課，常青明白了梁教授為何要將回答不上來的同學(xué)請出去，這位梁教授在課堂上不講任何的定義，直接講故事、說實(shí)驗，講的故事串起了所有的知識點(diǎn)，舉的實(shí)驗例子驗證了所有定義，如果沒有事先預(yù)習(xí)，根本抓不到她講課的重點(diǎn)，更不會在腦中形成完整的知識架構(gòu)。
下課后，常青看著瀟灑離開的梁教授，感嘆了一聲名不虛傳，等她收拾好東西走出教室，突然想起剛才上課時自己的手機(jī)好像震動了好幾次，于是掏出手機(jī)看是誰給自己發(fā)的消息。
讓常青驚訝的是，竟然有四條信息，頭一條是李白發(fā)的，說她們先回寢室了，中午在東區(qū)食堂等她一起吃飯，第二條是小斐的信息，說的是外婆讓她們后天放假后直接去江南，先吃飯在回家，而第三條就是外婆的信息，說的內(nèi)容和小斐的一樣。
前三天信息都很正常，只是第四條，有些奇怪，首先，是個陌生的號碼發(fā)的，其次，信息的內(nèi)容只有一句話：中午12:30，東區(qū)噴泉前見。
不過常青也就皺了下眉，就將這條信息刪除了，主要是因為這種裝作是熟人的詐騙短信常青收過很多次，所以，雖然不知這騙子是如何知道東區(qū)噴泉的，但是常青還是像從前一樣，不做理會。
常青坐著通勤車回到東區(qū)宿舍的時候，已經(jīng)有許多的學(xué)生吃過飯從食堂出來了，常青害怕李白她們等急了，快速的小跑著從花園中的小路上往食堂趕去。
只是當(dāng)常青跑到花園中間的時候，突然剎住了步子，因為她在花園中間的噴泉旁看見了一個熟悉的身影。
“不用跑，還早?！倍驹趪娙缘膮峭┮姵Ｇ嘈∨芰诉^來，氣喘吁吁的，看了下手表，對常青說。
“你怎么在這里？”回應(yīng)他的卻是常青一臉的震驚的疑問。
吳桐臉黑了下來：“你不是來見我的？”
“見你？我們什么時候約了要見面了？”常青一頭霧水。
“就在剛才。”吳桐肯定了常青不是來見自己的同時，臉更黑了。
“剛才？剛才我在上課啊?！背Ｇ喔苛?。
“我發(fā)了短信?！眳峭┥钗豢跉?，拿出手機(jī)給常青看。
常青走近一步，看到了吳桐手機(jī)里顯示的內(nèi)容，驚叫一聲：“??！是那個詐騙短信！”
常青驚呼完，突然明白了早上給自己發(fā)短信的就是吳桐，然后看見吳桐越來越黑的臉，急著想解釋，吳桐卻沒有給她解釋的機(jī)會，徑直走進(jìn)了食堂。
中午，東區(qū)食堂。
常青低頭看著自己的碗，碗里只有米飯，卻讓周圍的人以為里面有金子，因為常青就這樣保持著盯著碗的動作有二十分鐘了。
坐在常青對面的吳桐，看低頭盯著飯碗的常青，勾唇一笑。
不遠(yuǎn)處，李白她們和周圍的人一樣，都時不時的盯著常青他們這里看一眼。
“媛媛，你看懂他們是什么情況了么？”安歌看著常青低頭不語連飯都不吃的樣子，有些疑惑的問坐在自己旁邊的楊柳媛。
“是不是吵架了？我看青青從進(jìn)門開始除了打飯，沒說過一句話呢?！睏盍虏聹y道。
“不是吧，你看那人笑的那么溫柔，哪里像吵架的樣子?！卑哺璨毁澩馈?br/>
“我倒覺得青青是害羞了，你沒看從他倆進(jìn)來以后，周圍有多少人在看他們嗎？”李白卻看著周圍窺探常青他們的人說道。
“也是，被這么多人看著，能吃下去飯就怪了?！毕啾戎?，安歌更同意李白的觀點(diǎn)。
“咦，那個不是梁屠夫嗎？”李白突然指著食堂門口說道。
“小白、媛媛咱們走吧，我吃飽了?！卑哺桧樦畎资种傅姆较蚩催^去，果然是早上給她們留下了深刻印象的梁教授，安歌看見她，嚇得連飯都不吃了。
“額，你確定你飽了？”李白指著安歌碗里的雞腿和其他飯菜，懷疑的問。
“飽了！走吧！”安歌斬釘截鐵的說完，率先從食堂側(cè)門走了。
李白和楊柳媛無奈的跟了上去。
另一邊，梁教授一進(jìn)食堂就覺得今天這食堂的氣氛不太對勁，很安靜，之前她來過一次，人多、很嘈雜，今天雖然人也很多，但是卻出奇的安靜，而且這些學(xué)生還時不時的指著一個方向竊竊私語，像是在議論什么。
梁教授很快找到了這些學(xué)生議論的中心，然后驚喜的發(fā)現(xiàn)這些人議論的人是自己的傻兒子和那個叫常青的女生。
梁教授叫了碗面之后就徑直走向吳桐他們那桌。
常青正低著頭想要不要給吳桐解釋一下自己為什么不回短信，突然發(fā)現(xiàn)吳桐身邊坐下來一個人。
“梁教授好。”常青看清來人，條件反射的放下碗筷，站起來問好。
“你怎么在這里？”吳桐則是皺著眉看著梁教授問道。
“學(xué)校分配的教室公寓在這邊，我過來看看……這就是你約的人？”梁教授解釋完之后轉(zhuǎn)過來看著常青，問的卻是吳桐。
“恩?！眳峭┖唵蔚膽?yīng)了一聲，沒有說別的。
“你們......認(rèn)識？”常青有些遲疑的問。
“認(rèn)識，當(dāng)然認(rèn)識！還很熟呢！”梁教授笑著說。
常青有些糾結(jié)的看著和早上判若兩人的梁教授，聽她說認(rèn)識吳桐，腦袋里構(gòu)想了許多的關(guān)系。
“這是我母親，你別站著了，坐下吃飯吧?！眳峭┛粗Ｇ嘧兓媚獪y的臉，嘆了口氣說道。