?霍燁走到葉般面前坐下,伸手幫著他揉了揉那圓滾滾的小肚子,邊商量道:“般般,我給你找個補習(xí)班,你去補補物理吧??偪?0分也不是辦法?!?br/>
葉般偏頭看了霍燁一眼,感到有些奇怪,“老師不是實行了一對一的學(xué)習(xí)策略了么?還得上補習(xí)班?。俊?br/>
“那一對一的方法治標(biāo)不治本,再說了,本身咱們學(xué)校初中課程就十分緊張了,別的同學(xué)也沒那么多時間來教對方啊?!被魺铑D了一頓,裝作不在意的問道:“對了,般般。跟你一組的那同學(xué)怎么樣???”
一提到張樹人,葉般就如泄了氣的皮球一般,感到十分無力,連原本鼓起來的小肚子都癟下去好多....“還行吧,湊合著過?!?br/>
“他不好相處么?”
“我也不知道...可能是我們相處的方式不對?!比~般有些懊惱的抓了抓頭發(fā),“過段時間應(yīng)該就好了吧?!?br/>
這頭,葉般苦惱的樣子明顯愉悅了霍燁的心,但只要一想到葉般同志在沒有他從中調(diào)和的情況下主動和一個陌生人說話了,霍燁心里又十分不知滋味,“般般,很喜歡他么?”
葉般驚詫的看著霍燁,“怎么可能?你那只眼睛看出我會喜歡那書呆子了?”
“因為你主動和他說話了.....”霍燁幽怨的聲音,在小屋里飄蕩開了。
葉般軟下身來,又?jǐn)傇谏嘲l(fā)上,“這還不是你說的,要多和同學(xué)接觸,大家才能和睦相處,我按你說的方式跟他打招呼了,可是效果好像不太理想啊?!?br/>
對于葉般有時候只會生搬硬套的死腦經(jīng),霍燁已經(jīng)有了充分的認(rèn)識。按道理來說,霍燁此時應(yīng)該為葉般分析一下他在交友過程中究竟是哪一環(huán)節(jié)出了問題,才會導(dǎo)致二人談話往并不理想的狀態(tài)發(fā)展。但此時此刻,霍燁私心決定還是不要讓葉般太會處理人際關(guān)系的好,葉般只需要和他要好就夠了,多一個都嫌麻煩,連陸之斌都沒那待遇,這新來的張樹人說什么也得靠邊站啊。
于是,霍燁將葉般軟在沙發(fā)上的身子掰正,一臉認(rèn)真的說道:“那是不可能的。你看我跟人打招呼的時候會出現(xiàn)那種情況么”
葉般搖了搖頭,“就是因為不會我才郁悶,為什么你總能一次成功,我卻不行呢?”
“估計是打招呼的人不對,可能這個方法不太適合般般?!?br/>
葉般苦著臉,“那怎么辦?”
“沒事兒,咱慢慢找,總能找到方法的。”
葉般臉色更差了,他都碰壁一輩子了都沒找到個好辦法,難不成還得再折騰一輩子,他真沒那個命啊。
“那般般,咱們還去補習(xí)班么?”霍燁趁著葉般發(fā)呆的時候,適時說出了剛才的提議。其實霍燁讓葉般上補習(xí)班也是有私心的,這個“一對一”活動在受助的雙方成績得到提高后,便會交換伙伴,形成新一輪的“互補不足模式”。雖然他已經(jīng)清楚明白了那個張樹人在葉般心里并沒有什么特別的地方,但霍燁還是自顧自的將他列為重點防范對象,對于葉般,他一向采取“寧可錯殺一百,不可放過一個”戰(zhàn)略模式進行保護。
“上補習(xí)班有點兒麻煩啊。”
“不會麻煩的,我問問咱們年段有什么好點兒的老師,看看他是怎么安排的好么?”
葉般思來想去,雖然他實在懶得不行,著實不愿意在正常課程外在額外多上幾小時的課,但這里升高中是要看初中學(xué)期所有主科目的考試成績來做決定的,這對于葉般來說的確是件十分頭疼的事,為了能順利就讀實驗高中,葉般也只得妥協(xié)地點了點頭,算是答應(yīng)了。
事實上,葉般真是個聽話的好小孩,對于“學(xué)生以學(xué)業(yè)為重”這句話,即使過了那么多年,他依舊深信不疑.......
霍燁向來是個行動派好手,加上在類似于“葉般的理科好就等于遠(yuǎn)離張樹人”這樣的思想作祟下,葉般的補習(xí)老師人選便被迅速確定下來了。
這天,葉般正在張樹人這個“喪心病狂”的家伙所布置的題海中掙扎,霍燁如神明一般悅耳的聲音傳來時,他居然忍不住熱淚盈眶起來,“霍燁,你終于來了?!?br/>
“這又是怎么了?”霍燁好笑的來到葉般旁邊,俯下身,一手撐著桌子,隨意看了看猶如死尸一般,被葉般攤在桌上的考試題。
葉般一臉菜色的瞥了眼在一旁老神在在看書的張樹人,嘴里說道:“你問他!”這腔調(diào)頗有些咬牙切齒的意味。
霍燁順勢向張樹人打了個招呼,表情謙和,動作得體,即便前幾天心里還看人家不對付,但只要在面對面的時候,霍燁認(rèn)為,那是無論如何都不能失禮于人前的。
張樹人抬起頭看了霍燁一眼,不理會那個在他看來沒有絲毫誠意的“招呼”,只對葉般之前的憤慨做了不咸不淡的回應(yīng),“這是基礎(chǔ)題,你基礎(chǔ)不牢固,正適合你。你應(yīng)該明白什么才是熟能生巧?!?br/>
霍燁也不在意張樹人的冷淡,對他來說,沒有葉般,張樹人不過是同學(xué)路人甲,有了葉般,張樹人頂多也就是不得眼緣的“男n號”。他轉(zhuǎn)頭看著葉般早已憋成苦瓜的一張臉,笑道:“要是累了,就休息休息,作業(yè)不著急做了。我給你找好了補習(xí)老師,到時候跟著老師布置的作業(yè)做就行了。”
這話的另一層意思就是,咱們有專業(yè)的指導(dǎo)老師了,業(yè)余的那位就可以下崗了。
當(dāng)然,張樹人同志能不能聽出這另一層意思并不重要,但葉般同學(xué)是肯定聽不出來的。他雖然對張樹人的題海壓榨怨念十足,但好歹知道自己薄弱的環(huán)節(jié),也明白自己必須足夠勤奮才會有進步,冷靜下來的葉般,還一本正經(jīng)的對霍燁解釋說:“這也不影響啊,老師布置的作業(yè)另外做,張樹人的作業(yè)也沒必要落下?;魺钅阏f,我這么勤奮,下回再考試,老師不多給我?guī)追侄颊f不過去對吧?”
霍燁一時被噎的說不出話來,只得含糊地點了點頭,又覺得自己不該如此應(yīng)付般般,便轉(zhuǎn)而用力的點了點頭,“那當(dāng)然,般般肯定會進步的。”
一直坐在旁邊默不作聲的張樹人,在霍燁走后,對著自個兒的同桌,依舊用那副沒有絲毫起伏的腔調(diào)說:“葉般,你和霍燁只是普通的同學(xué)關(guān)系么?”
這不像問句的問句,并沒有引起葉般太多的注意,他也學(xué)著張樹人,用一番平靜如死水的語調(diào)回答:“我們是好朋友,不是普通同學(xué)?!?br/>
“就是好朋友?”
“不然你以為呢?”葉般撇過頭,疑惑的看著張樹人,這似乎不太符合張樹人淡定帝的形象。
張樹人極少會同他探討除了學(xué)習(xí)以外的事情,他們之間交流最多的詞匯便是“重力”,“摩擦力”,“元謀人”和“你怎么連這個都不會”等。并且,這位學(xué)術(shù)帝對于學(xué)習(xí)以外的事物向來是沒有任何興趣的.......難道......如今,霍燁的魅力已經(jīng)可以影響到一個如同僵尸一樣的異人類了?
葉般被自己的腦補嚇得一哆嗦,繼而心中油然而生一股莫名的敵意,他狐疑的瞅著張樹人,一臉?biāo)约憾紱]意識到的戒備。
葉般的不友好預(yù)料之中的沒有影響到張樹人分毫,他支著那雙永遠(yuǎn)半睜著的眼睛,云淡風(fēng)輕的向葉般解釋:“我對他沒興趣,你放心?!蔽矣信d趣的,只是你們倆的關(guān)系罷了。
張樹人的話,無疑讓葉般放下心來,又一副苦大仇深的模樣投入到作業(yè)當(dāng)中,還時不時地向一旁的免費老師請教,順便再心里暗暗謀劃,晚上要給張樹人布置多少張政治歷史試卷,來一雪前恥。這傻缺孩子,絲毫沒有意識到,張樹人的回答就目前的語境而言是多么突兀的存在。
放了學(xué)的葉般,隨著霍燁來到了新教師公寓樓的一戶人家中,這里住著葉般的物理補習(xí)老師。據(jù)說,這位老教師60歲退休后,便在家專心做學(xué)問,是當(dāng)時極有名望的高級教師。
“般般,一會兒見了周老師,一定要有禮貌,表現(xiàn)出你有上進心,又肯吃苦的樣子。老師喜歡?!被魺顚χ牟辉谘傻娜~般做了今天第三次囑咐。
葉般擺了擺手:“我知道。而且,我本來就有上進心又肯吃苦,不用表現(xiàn)。”這孩子不高興了,他本來就是個具有良好道德品質(zhì)的新時代好學(xué)生,給霍燁一說,就好像,他是特意做出那副樣子討好老師似的。這太糟蹋他一片真誠的求學(xué)之心了。
“好好好?!被魺钣H昵的刮了刮葉般的小鼻子,“我知道般般本來就是這樣,但你要表現(xiàn)出來,老師才會知道啊。”
“我不用特意表現(xiàn),老師就能知道,那是氣質(zhì)問題,裝不來的?!?br/>
霍燁一想,自家這孩子,本來也就不是個能來事兒的主兒,讓他刻意討人歡心也是不可能的,好在葉般本身夠?qū)嵲?,夠聽話,一般長輩很難不喜歡他,霍燁也只得不斷安慰自己放下心來,一切順其自然。
“那,要我陪你進去么?”雖然霍燁告訴自己,應(yīng)該要相信葉般的魅力,但有句話怎么說來著,在父母眼里,孩子永遠(yuǎn)是孩子。在霍燁眼里,葉般永遠(yuǎn)需要他照顧。
葉般有些不耐煩的對霍燁說,“你就放一百二十個心吧。我肯定好好學(xué)習(xí)?!闭f著便踮起腳尖按了門鈴,“你回去吧。我自己進去?!?br/>
“那我走了?”霍燁往回走了幾步,又猶豫的回頭看了看。
葉般頓時瞪大了原本就如黑葡萄一樣的大眼睛,凌厲的眼光掃射向霍燁,逼得那操碎了一顆父母心的倒霉蛋妥協(xié)似的搖了搖頭,總算離開了葉般的視線。
霍燁走到葉般面前坐下,伸手幫著他揉了揉那圓滾滾的小肚子,邊商量道:“般般,我給你找個補習(xí)班,你去補補物理吧??偪?0分也不是辦法?!?br/>
葉般偏頭看了霍燁一眼,感到有些奇怪,“老師不是實行了一對一的學(xué)習(xí)策略了么?還得上補習(xí)班啊?”
“那一對一的方法治標(biāo)不治本,再說了,本身咱們學(xué)校初中課程就十分緊張了,別的同學(xué)也沒那么多時間來教對方啊?!被魺铑D了一頓,裝作不在意的問道:“對了,般般。跟你一組的那同學(xué)怎么樣???”
一提到張樹人,葉般就如泄了氣的皮球一般,感到十分無力,連原本鼓起來的小肚子都癟下去好多....“還行吧,湊合著過?!?br/>
“他不好相處么?”
“我也不知道...可能是我們相處的方式不對?!比~般有些懊惱的抓了抓頭發(fā),“過段時間應(yīng)該就好了吧?!?br/>
這頭,葉般苦惱的樣子明顯愉悅了霍燁的心,但只要一想到葉般同志在沒有他從中調(diào)和的情況下主動和一個陌生人說話了,霍燁心里又十分不知滋味,“般般,很喜歡他么?”
葉般驚詫的看著霍燁,“怎么可能?你那只眼睛看出我會喜歡那書呆子了?”
“因為你主動和他說話了.....”霍燁幽怨的聲音,在小屋里飄蕩開了。
葉般軟下身來,又?jǐn)傇谏嘲l(fā)上,“這還不是你說的,要多和同學(xué)接觸,大家才能和睦相處,我按你說的方式跟他打招呼了,可是效果好像不太理想啊。”
對于葉般有時候只會生搬硬套的死腦經(jīng),霍燁已經(jīng)有了充分的認(rèn)識。按道理來說,霍燁此時應(yīng)該為葉般分析一下他在交友過程中究竟是哪一環(huán)節(jié)出了問題,才會導(dǎo)致二人談話往并不理想的狀態(tài)發(fā)展。但此時此刻,霍燁私心決定還是不要讓葉般太會處理人際關(guān)系的好,葉般只需要和他要好就夠了,多一個都嫌麻煩,連陸之斌都沒那待遇,這新來的張樹人說什么也得靠邊站啊。
于是,霍燁將葉般軟在沙發(fā)上的身子掰正,一臉認(rèn)真的說道:“那是不可能的。你看我跟人打招呼的時候會出現(xiàn)那種情況么”
葉般搖了搖頭,“就是因為不會我才郁悶,為什么你總能一次成功,我卻不行呢?”
“估計是打招呼的人不對,可能這個方法不太適合般般?!?br/>
葉般苦著臉,“那怎么辦?”
“沒事兒,咱慢慢找,總能找到方法的?!?br/>
葉般臉色更差了,他都碰壁一輩子了都沒找到個好辦法,難不成還得再折騰一輩子,他真沒那個命啊。
“那般般,咱們還去補習(xí)班么?”霍燁趁著葉般發(fā)呆的時候,適時說出了剛才的提議。其實霍燁讓葉般上補習(xí)班也是有私心的,這個“一對一”活動在受助的雙方成績得到提高后,便會交換伙伴,形成新一輪的“互補不足模式”。雖然他已經(jīng)清楚明白了那個張樹人在葉般心里并沒有什么特別的地方,但霍燁還是自顧自的將他列為重點防范對象,對于葉般,他一向采取“寧可錯殺一百,不可放過一個”戰(zhàn)略模式進行保護。
“上補習(xí)班有點兒麻煩啊。”
“不會麻煩的,我問問咱們年段有什么好點兒的老師,看看他是怎么安排的好么?”
葉般思來想去,雖然他實在懶得不行,著實不愿意在正常課程外在額外多上幾小時的課,但這里升高中是要看初中學(xué)期所有主科目的考試成績來做決定的,這對于葉般來說的確是件十分頭疼的事,為了能順利就讀實驗高中,葉般也只得妥協(xié)地點了點頭,算是答應(yīng)了。
事實上,葉般真是個聽話的好小孩,對于“學(xué)生以學(xué)業(yè)為重”這句話,即使過了那么多年,他依舊深信不疑.......
霍燁向來是個行動派好手,加上在類似于“葉般的理科好就等于遠(yuǎn)離張樹人”這樣的思想作祟下,葉般的補習(xí)老師人選便被迅速確定下來了。
這天,葉般正在張樹人這個“喪心病狂”的家伙所布置的題海中掙扎,霍燁如神明一般悅耳的聲音傳來時,他居然忍不住熱淚盈眶起來,“霍燁,你終于來了?!?br/>
“這又是怎么了?”霍燁好笑的來到葉般旁邊,俯下身,一手撐著桌子,隨意看了看猶如死尸一般,被葉般攤在桌上的考試題。
葉般一臉菜色的瞥了眼在一旁老神在在看書的張樹人,嘴里說道:“你問他!”這腔調(diào)頗有些咬牙切齒的意味。
霍燁順勢向張樹人打了個招呼,表情謙和,動作得體,即便前幾天心里還看人家不對付,但只要在面對面的時候,霍燁認(rèn)為,那是無論如何都不能失禮于人前的。
張樹人抬起頭看了霍燁一眼,不理會那個在他看來沒有絲毫誠意的“招呼”,只對葉般之前的憤慨做了不咸不淡的回應(yīng),“這是基礎(chǔ)題,你基礎(chǔ)不牢固,正適合你。你應(yīng)該明白什么才是熟能生巧?!?br/>
霍燁也不在意張樹人的冷淡,對他來說,沒有葉般,張樹人不過是同學(xué)路人甲,有了葉般,張樹人頂多也就是不得眼緣的“男n號”。他轉(zhuǎn)頭看著葉般早已憋成苦瓜的一張臉,笑道:“要是累了,就休息休息,作業(yè)不著急做了。我給你找好了補習(xí)老師,到時候跟著老師布置的作業(yè)做就行了?!?br/>
這話的另一層意思就是,咱們有專業(yè)的指導(dǎo)老師了,業(yè)余的那位就可以下崗了。
當(dāng)然,張樹人同志能不能聽出這另一層意思并不重要,但葉般同學(xué)是肯定聽不出來的。他雖然對張樹人的題海壓榨怨念十足,但好歹知道自己薄弱的環(huán)節(jié),也明白自己必須足夠勤奮才會有進步,冷靜下來的葉般,還一本正經(jīng)的對霍燁解釋說:“這也不影響啊,老師布置的作業(yè)另外做,張樹人的作業(yè)也沒必要落下?;魺钅阏f,我這么勤奮,下回再考試,老師不多給我?guī)追侄颊f不過去對吧?”
霍燁一時被噎的說不出話來,只得含糊地點了點頭,又覺得自己不該如此應(yīng)付般般,便轉(zhuǎn)而用力的點了點頭,“那當(dāng)然,般般肯定會進步的?!?br/>
一直坐在旁邊默不作聲的張樹人,在霍燁走后,對著自個兒的同桌,依舊用那副沒有絲毫起伏的腔調(diào)說:“葉般,你和霍燁只是普通的同學(xué)關(guān)系么?”
這不像問句的問句,并沒有引起葉般太多的注意,他也學(xué)著張樹人,用一番平靜如死水的語調(diào)回答:“我們是好朋友,不是普通同學(xué)?!?br/>
“就是好朋友?”
“不然你以為呢?”葉般撇過頭,疑惑的看著張樹人,這似乎不太符合張樹人淡定帝的形象。
張樹人極少會同他探討除了學(xué)習(xí)以外的事情,他們之間交流最多的詞匯便是“重力”,“摩擦力”,“元謀人”和“你怎么連這個都不會”等。并且,這位學(xué)術(shù)帝對于學(xué)習(xí)以外的事物向來是沒有任何興趣的.......難道......如今,霍燁的魅力已經(jīng)可以影響到一個如同僵尸一樣的異人類了?
葉般被自己的腦補嚇得一哆嗦,繼而心中油然而生一股莫名的敵意,他狐疑的瞅著張樹人,一臉?biāo)约憾紱]意識到的戒備。
葉般的不友好預(yù)料之中的沒有影響到張樹人分毫,他支著那雙永遠(yuǎn)半睜著的眼睛,云淡風(fēng)輕的向葉般解釋:“我對他沒興趣,你放心?!蔽矣信d趣的,只是你們倆的關(guān)系罷了。
張樹人的話,無疑讓葉般放下心來,又一副苦大仇深的模樣投入到作業(yè)當(dāng)中,還時不時地向一旁的免費老師請教,順便再心里暗暗謀劃,晚上要給張樹人布置多少張政治歷史試卷,來一雪前恥。這傻缺孩子,絲毫沒有意識到,張樹人的回答就目前的語境而言是多么突兀的存在。
放了學(xué)的葉般,隨著霍燁來到了新教師公寓樓的一戶人家中,這里住著葉般的物理補習(xí)老師。據(jù)說,這位老教師60歲退休后,便在家專心做學(xué)問,是當(dāng)時極有名望的高級教師。
“般般,一會兒見了周老師,一定要有禮貌,表現(xiàn)出你有上進心,又肯吃苦的樣子。老師喜歡。”霍燁對著心不在焉的葉般做了今天第三次囑咐。
葉般擺了擺手:“我知道。而且,我本來就有上進心又肯吃苦,不用表現(xiàn)?!边@孩子不高興了,他本來就是個具有良好道德品質(zhì)的新時代好學(xué)生,給霍燁一說,就好像,他是特意做出那副樣子討好老師似的。這太糟蹋他一片真誠的求學(xué)之心了。
“好好好?!被魺钣H昵的刮了刮葉般的小鼻子,“我知道般般本來就是這樣,但你要表現(xiàn)出來,老師才會知道啊?!?br/>
“我不用特意表現(xiàn),老師就能知道,那是氣質(zhì)問題,裝不來的?!?br/>
霍燁一想,自家這孩子,本來也就不是個能來事兒的主兒,讓他刻意討人歡心也是不可能的,好在葉般本身夠?qū)嵲?,夠聽話,一般長輩很難不喜歡他,霍燁也只得不斷安慰自己放下心來,一切順其自然。
“那,要我陪你進去么?”雖然霍燁告訴自己,應(yīng)該要相信葉般的魅力,但有句話怎么說來著,在父母眼里,孩子永遠(yuǎn)是孩子。在霍燁眼里,葉般永遠(yuǎn)需要他照顧。
葉般有些不耐煩的對霍燁說,“你就放一百二十個心吧。我肯定好好學(xué)習(xí)?!闭f著便踮起腳尖按了門鈴,“你回去吧。我自己進去?!?br/>
“那我走了?”霍燁往回走了幾步,又猶豫的回頭看了看。
葉般頓時瞪大了原本就如黑葡萄一樣的大眼睛,凌厲的眼光掃射向霍燁,逼得那操碎了一顆父母心的倒霉蛋妥協(xié)似的搖了搖頭,總算離開了葉般的視線。