“你剛才說(shuō)的話里，不就包含了很多信息了嗎？”

    劉昊的笑容此時(shí)在眾人眼中是那么的神秘，以至于一旁聽(tīng)到幾人對(duì)話的“觀眾”都探過(guò)頭來(lái)，饒有興致的一聽(tīng)，卻被劉昊一句話給聽(tīng)傻了。

    “嗯？信息？哪里有什么信……哦！”典型的“西爾沃句式”，西爾沃畢竟是打過(guò)職業(yè)籃球的人，一拍腦袋道：“沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，科特是傳球好手，運(yùn)球達(dá)人，過(guò)人能力很強(qiáng)，從那次起跳來(lái)看，爆發(fā)力還算過(guò)得去，但不是頂級(jí)?！?br/>
    “沒(méi)錯(cuò)，然后兩邊兩個(gè)家伙都可以投籃，其中左邊這個(gè)準(zhǔn)星略差，不過(guò)可能襲籃有一手。右邊那個(gè)準(zhǔn)星不俗，但也沒(méi)準(zhǔn)到神射手的地步。”劉昊一句補(bǔ)充，西爾沃又傻眼了。

    “……哈？？”西爾沃真是鬧不明白，剛才那一個(gè)回合，劉昊是從哪里看出這么多內(nèi)容的?。?？

    “唉你傻了嗎？”劉昊笑著指了指籃下方向：“剛才科特他們進(jìn)攻，對(duì)方是怎么防守的，還記得嗎？”

    “科特突破了對(duì)面的外線防守高手，然后兩個(gè)內(nèi)線來(lái)補(bǔ)防，結(jié)果被傳了個(gè)里外通透?！蔽鳡栁只貞浀?。

    “沒(méi)錯(cuò)，那么當(dāng)時(shí)左邊的人站位在哪里？右邊的人站位又在哪里？”劉昊笑著繼續(xù)問(wèn)。

    “左邊的在三秒?yún)^(qū)外，半截籃的位置，右邊的在三分線……哦！對(duì)對(duì)對(duì)！這就證明左邊的射程不遠(yuǎn)，右邊的射程比較遠(yuǎn)！”西爾沃恍然大悟。

    “沒(méi)錯(cuò)，雖然不能百分百確定，但這個(gè)思路是對(duì)的?！眲㈥稽c(diǎn)頭道：“然后呢，籃下補(bǔ)防的時(shí)候，左邊的防守人幾乎是完全放掉了自己的防守對(duì)象，這就證明左邊的這個(gè)，中距離投籃威脅不大。既然如此，他為什么站在那個(gè)位置呢？一是為了搶籃板球，二自然就是為了接球直接攻籃?！?br/>
    “嗯嗯有道理……”一旁看熱鬧的球手湊上前來(lái)，看向劉昊的眼神近乎膜拜，居然自來(lái)熟的開(kāi)口問(wèn)道：“那么高手老兄，右邊那個(gè)你又是怎么做出判斷的？他不是投進(jìn)球了嗎？你怎么知道他不是神射手的呢？？”

    “一樣的道理，因?yàn)榉朗鼐嚯x??！”劉昊也不吝嗇，大大方方的分析道：“右邊的防守人來(lái)補(bǔ)防內(nèi)線的時(shí)候，雖然手是回到三秒?yún)^(qū)了，但腳卻還在禁區(qū)外。這證明什么呢？證明外線那個(gè)人是不能徹底放掉的，萬(wàn)一傳球出去，他必須往外撲，第一時(shí)間回防?！?br/>
    “可如果對(duì)方真是個(gè)神射手，那么防守準(zhǔn)則是什么？就是無(wú)論發(fā)生什么情況，哪怕天塌了地裂了山無(wú)棱天地合肯德基老爺爺和麥當(dāng)勞叔叔相互撿肥皂了，你也不能離開(kāi)神射手哪怕半步，對(duì)吧？”劉昊的比喻雖然讓人無(wú)語(yǔ)，但話糙理不糙，越來(lái)越多的人圍了過(guò)來(lái)，認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)劉老師講課。

    “但防守人還是選擇回到內(nèi)線補(bǔ)防，當(dāng)時(shí)分明有隊(duì)友比自己更接近籃下，他也還是回縮了。所以我判斷，右邊那個(gè)射手的準(zhǔn)星是有，但算不上‘神準(zhǔn)’?！眲⒗蠋熤v的興起，一本正經(jīng)道：“不信你們看過(guò)剛才比賽的都回想一下，是不是這么回事？”

    “嗯……還真是這樣！”有看過(guò)前面球賽的球手重重點(diǎn)頭，瞬間對(duì)劉昊的佩服如滔滔江水綿延不絕。

    “除此之外我們還可以看出，一個(gè)科特過(guò)人沖到籃下，就有兩人上前補(bǔ)防，這證明科特的籃下沖擊力和終結(jié)能力很不錯(cuò)，之前估計(jì)也用突破拿了不少分?！眲㈥焕^續(xù)道：“因此科特這支球隊(duì)的基本特點(diǎn)我們就都知道了，嗯……賈馬爾同學(xué)，你來(lái)總結(jié)一下！”

    “雙能型控衛(wèi)科特-凱拉爾驅(qū)動(dòng)進(jìn)攻，外線一名射手跑位埋伏，一名襲籃手中距離游弋。主要打法就是科特持球?qū)で筮^(guò)人機(jī)會(huì)，突破籃下之后選擇自己攻籃或是傳球助攻！”賈馬爾一口氣說(shuō)完的時(shí)候，“叮”的一下，覺(jué)得頭腦都瞬間清晰了不少。

    這、這就是高手指導(dǎo)的作用?。?br/>
    劉……他不只是在教我們?nèi)绾畏治鰧?duì)手，如何制定策略而已，他更在教我們一種方法，一種從細(xì)微處看出真知的方法。

    “所以呢，你們以后要注意了?！眲㈥恢蕾Z馬爾領(lǐng)會(huì)了自己的意思，笑著對(duì)賈馬爾豎起一個(gè)大拇指道：“看比賽，不要只是‘看’而已，而是要‘觀察’。觀察每一次跑位，每一次傳球，每一次運(yùn)球，從中抽絲剝繭找出‘痕跡’和‘特點(diǎn)’，再根據(jù)這些特點(diǎn)針對(duì)性打擊，徹底摧毀對(duì)手……！”

    這就是方法！

    眾球手們都是茅塞頓開(kāi)，回想起自己以前看球，那都看的是熱鬧。而用上這種方法之后，才能看出門(mén)道來(lái)！

    這特么就是高手?。。?！

    當(dāng)場(chǎng)就有不少人恨不得就地跪下，拜劉昊為師，感情自己這多少年籃球都白看白打了，壓根就沒(méi)用過(guò)腦子！

    唯有西爾沃還是有些擔(dān)憂，急匆匆問(wèn)道：“你說(shuō)的都對(duì)我現(xiàn)在理解了，但是戰(zhàn)術(shù)呢戰(zhàn)術(shù)？光分析沒(méi)戰(zhàn)術(shù)，那還分析個(gè)卵??？？”

    “喂喂！鄉(xiāng)下仔們！”場(chǎng)上，科特一隊(duì)拉筋的拉筋壓腿的壓腿，已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，正不耐煩的沖劉昊他們喊：“到底還來(lái)不來(lái)了？？！”

    “戰(zhàn)術(shù)？”場(chǎng)邊，劉昊依舊淡定，看了看西爾沃那張牛臉，看看格侖特那張木頭臉，最后看到賈馬爾臉上若有所思的表情，才心中安定，笑道：“剛才都已經(jīng)告訴你們啦！好了人家在催了快上場(chǎng)！我后半程再上~加油哦~！”

    伸手毫不留情的將西爾沃等人推上球場(chǎng)，劉昊顧自坐著沒(méi)挪窩。球賽即將開(kāi)始，但剛才說(shuō)要走的球手觀眾們，卻一個(gè)都不愿意走了。

    因?yàn)樗麄冎?，劉昊肯定?huì)上場(chǎng)，只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題罷了。關(guān)鍵就是看看，這個(gè)滿嘴頭頭是道的亞洲刀疤臉，到底是會(huì)碾壓全場(chǎng)呢，還是被全場(chǎng)碾壓？不管哪種想起來(lái)都好帶感啊臥槽！

    “21球，田納西規(guī)則，單暫停雙換人，比賽……”

    猜過(guò)硬幣，科特這邊先攻，有人當(dāng)起了義務(wù)裁判，吉姆就是有心操控比賽，也很難實(shí)施。

    “……開(kāi)始！”

    “砰！”

    驗(yàn)球過(guò)后，西爾沃這邊還在一個(gè)勁的問(wèn)賈馬爾，劉昊的戰(zhàn)術(shù)到底是什么?？铺貐s毫不留情，直接上來(lái)就是一個(gè)殺手變向。

    幅度好大！

    和科班出身的克里斯完全不同，科特的變向幅度極大，動(dòng)作雖然浮夸炫目，但卻同樣實(shí)用。一次晃動(dòng)讓西爾沃的身體偏離重心，隨后快速回拉又是一次運(yùn)球。

    “砰！”

    西爾沃急忙調(diào)整身型，回到正位的瞬間，科特單手將球往前一送。

    想穿我胯下？！沒(méi)門(mén)兒??！

    西爾沃一個(gè)后撤步死死攔住路線，就在這一瞬間

    “砰！”

    分明往前推出去的籃球，卻匪夷所思的往后反彈，回到科特手中。

    “傻叉?！笨铺匾宦暢爸S，嘴角帶著不屑笑容，后撤步穩(wěn)穩(wěn)持球，跳投出手。

    “……唰！”

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