?學(xué)校里的搗蛋鬼們有什么特質(zhì)呢？層出不窮的惡作劇方法，如小強(qiáng)般強(qiáng)大的自我恢復(fù)能力？這些特質(zhì)在詹姆和西里斯身上都體現(xiàn)出來(lái)了。

    兩個(gè)人在醫(yī)療翼呆了幾天就生龍活虎的出院了，雖然躺在病床上不用上課的感覺(jué)很好，但是他們認(rèn)為他們的時(shí)間應(yīng)該更多地用在教室里，與同學(xué)的相處中。醫(yī)療翼外永遠(yuǎn)有更多好玩的東西，而且沒(méi)有龐弗雷夫人喋喋不休的在耳邊絮叨著如何健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

    經(jīng)過(guò)飛行課的事情，兩個(gè)人現(xiàn)在幾乎是形影不離的，有西里斯·布萊克闖禍的地方，就一定有詹姆·波特的神助攻；有詹姆·波特惡作劇的地方，就一定有西里斯·布萊克的嘴炮攻擊，兩拳加一嘴，打遍霍格沃茲無(wú)敵手。

    開(kāi)學(xué)短短的兩個(gè)月，他們“幫助”別人制造了三起魔藥事故，五次走廊騷亂……他們總是有本事在管理員的嚴(yán)密監(jiān)控下給走廊的人群里拋個(gè)剛剛學(xué)來(lái)的咒語(yǔ)，或者是在教授的眼皮子底下對(duì)手里用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的道具做一些改進(jìn)。

    “他們真是幼稚，難道突然丟給別人一個(gè)石化咒很有意思么？”莉莉可以說(shuō)是格來(lái)芬多一年級(jí)女生里最討厭波特和布萊克的人，“他們是我見(jiàn)過(guò)最幼稚最討厭的男生。”

    布蕾妮婭認(rèn)為莉莉之所以討厭他們的原因是：波特總是對(duì)她和她的斯萊特林好朋友斯內(nèi)普的關(guān)系指手畫(huà)腳，只要看到莉莉和斯內(nèi)普說(shuō)話或者是一起走，他總會(huì)陰陽(yáng)怪氣的湊上去挑釁斯內(nèi)普，最后由每個(gè)人拿著魔杖互相指成一團(tuán)的局面落幕。

    霍格沃茨生活讓布蕾妮婭逐漸了解了自己所在的這個(gè)學(xué)校以及魔法界的各種東西，但她還是為自己時(shí)靈時(shí)不靈的魔力感到憂心。

    她一向不是很聰明的人，比別的孩子晚學(xué)會(huì)走路說(shuō)話，比別人晚交到朋友，上小學(xué)的時(shí)候別人學(xué)幾遍就會(huì)的東西她要慢慢的重復(fù)好幾天……她用一種笨拙緩慢的方法一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大著，但是在學(xué)習(xí)魔法上她著急了。

    魔法的學(xué)習(xí)，尤其是咒語(yǔ)，并不是課后下多大功夫練習(xí)就可以學(xué)的很好的，使用魔法需要天賦以及對(duì)魔力的引導(dǎo)。布蕾妮婭不知道自己天賦怎么樣，但是她確實(shí)總是感受不到莉莉所說(shuō)的那種似乎是有熱熱的液體從指尖流淌到魔杖的感覺(jué)；有的時(shí)候有感覺(jué)，但是那種魔力不是能夠引導(dǎo)的涓涓細(xì)流，而是突然一下涌出來(lái)的噴井，會(huì)使自己的魔力一下子失控。

    她很怕上變形課和魔咒課，努力揮動(dòng)魔杖卻沒(méi)有任何變化的那種失望的感覺(jué)總會(huì)讓她很失落。

    又是一節(jié)魔咒課，弗立維教授認(rèn)為大家可以練習(xí)“漂浮咒”了，他在剛開(kāi)始上課的時(shí)候?yàn)樗麄冋故具^(guò)漂浮咒，讓東西在自己的指揮下在空中移動(dòng)的樣子看起來(lái)真的很棒。

    布蕾妮婭還記得波特和西里斯還在課后悄悄討論如果學(xué)會(huì)了“漂浮咒”，他們要一起讓年級(jí)最胖的男生海靈頓享受一下高空飛行的感覺(jué)——他們認(rèn)為他一定沒(méi)有騎飛天掃帚上過(guò)天，他太重了。

    所以這次弗立維教授宣布要學(xué)“漂浮咒”的時(shí)候，整個(gè)教室都沸騰了，大家都熱切的盯著他，似乎覺(jué)得教授從來(lái)沒(méi)這么高大過(guò)。

    一番講解后，他站在高高的凳子上，抖了抖手腕：“記住那個(gè)微妙的手腕姿勢(shì)，一揮一抖。”大家很一致的在空中跟著弗立維教授的手勢(shì)揮著魔杖。

    “還有咒語(yǔ)，羽加迪姆勒維奧薩……咒語(yǔ)很重要，發(fā)音還有速度，我不希望你們某個(gè)人在念完咒后發(fā)現(xiàn)頭發(fā)爆炸了，我們來(lái)一起練習(xí)念一遍。”

    “羽加迪姆勒維奧薩?！贝蠹乙贿吥钪?，一般空手抖了抖手腕。

    “好了，兩人一組用羽毛練習(xí)?！?br/>
    教室里響起了念咒的聲音，布蕾妮婭用力握著魔杖，想要通過(guò)這種方式來(lái)促使自己的漂浮咒更有效，可是，羽毛像是變成一塊石頭一樣，貼在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。

    她扭頭看了看周圍，海靈頓重重的發(fā)著每個(gè)音，似乎想用氣流把羽毛吹起來(lái)，他的搭檔瑪麗一臉嫌棄的往后仰了仰身子。

    布蕾妮婭用手撥了撥羽毛，確認(rèn)自己的羽毛確實(shí)沒(méi)有被粘在桌子上，又念了一遍咒語(yǔ)，還是沒(méi)有反應(yīng)，她癟了癟嘴。

    “哦！布萊克和波特已經(jīng)讓他們的羽毛飄了起來(lái)了，非常完美！”弗立維教室尖尖的聲音蓋過(guò)了大家念咒的聲音。

    布蕾妮婭和莉莉扭過(guò)頭看了看布萊克他們那桌，詹姆揮著魔杖正得意洋洋的站著看著周圍，西里斯斜靠著后一排的桌子，像是不經(jīng)意的那么一揮，羽毛就在空中打了個(gè)轉(zhuǎn)兒、

    布蕾妮婭懊惱的拽拽自己的頭發(fā)，她看了看莉莉。莉莉咳了一聲，念著魔咒，揮動(dòng)魔杖，羽毛就緩緩的抖動(dòng)著飄了起來(lái)，布蕾妮婭羨慕的看著她。

    “哦，伊萬(wàn)斯小姐也很不錯(cuò)。那么，埃塞克斯小姐，你可以為我們展示下你的練習(xí)成果么？”

    布蕾妮婭慌亂的拿起魔杖，抬頭看了弗立維教授一眼，她感覺(jué)到大部分同學(xué)都在看著她，這讓她臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，緊張得魔杖都握不穩(wěn)了。

    她拔高了聲音，用力的念了一遍魔咒，手握著魔杖很規(guī)范的一揮一抖，桌子上的羽毛就像一支箭一樣，飛速的彈了起來(lái)，擦著弗立維教授的胡子射到了房頂上。

    “……”弗立維教授瞪大了眼睛，他扭頭看了看嵌進(jìn)天花板上的羽毛，尷尬的笑了笑。

    “哈哈哈！”波特爆發(fā)出一陣大笑，其他的學(xué)生也跟著大聲的笑了起來(lái)。

    布蕾妮婭對(duì)弗立維教授小聲的說(shuō)了一句：“對(duì)不起”，就埋頭坐在座位上，恨不得一個(gè)魔咒讓自己消失在教室里。

    雖然布蕾妮婭得到了弗立維教授的原諒，但也得到了更多的課后作業(yè)。她沮喪的垂著頭，一聲不吭的抱著書(shū)走出教室，莉莉拍拍她的肩膀，安慰道：“妮婭，沒(méi)事兒的，只需要多多練習(xí)”。

    布蕾妮婭無(wú)聲的嘆口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “埃塞克斯！你怎么做到的，剛剛那個(gè)魔法？”波特追了上來(lái)，很感興趣的追問(wèn)。

    莉莉厭惡的看看他，擋在布蕾妮婭前面：“波特你要干什么。”

    “哦，守護(hù)神伊萬(wàn)斯小姐?！辈ㄌ靥掳停拔乙业氖前Ｈ怂?，不是你?！蔽骼锼贡П壅驹谝贿?，盧平和彼得也抱著書(shū)跟了上來(lái)，四個(gè)人半圍住兩個(gè)姑娘。

    布蕾妮婭微微抬起頭，半錯(cuò)開(kāi)身子從莉莉背后露出腦袋，正好看到布萊克扯著笑看著自己，她馬上又低下頭。

    “我覺(jué)得剛剛那個(gè)魔咒一定很有用，很好玩！”詹姆眼睛亮閃閃的，“你剛剛念咒的時(shí)候發(fā)音語(yǔ)速是什么樣兒的，我想學(xué)一下，研究一下?！?br/>
    “你要學(xué)？”莉莉拔高聲音，“學(xué)來(lái)對(duì)別人惡作劇嗎？”

    “伊萬(wàn)斯，你不說(shuō)話每人當(dāng)你是啞巴?！闭材钒櫫税櫭迹炝松觳弊?，繞過(guò)莉莉，伸手拽住布蕾妮婭的胳膊把她從莉莉背后拉了出來(lái)，“埃塞克斯，快想想?！?br/>
    布蕾妮婭縮了縮胳膊，揮了一下手，退了小半步，低聲說(shuō)：“s要輕點(diǎn)，m后停頓一下……還有……我也不知道怎么回事兒，大概是個(gè)失誤?！?br/>
    “你可以再做一遍么？來(lái)?！闭材窂目诖锾统鲆桓鹈?br/>
    “這是剛剛課上的羽毛？”西里斯伸手從詹姆手里拿過(guò)羽毛，“什么時(shí)候拿的？”

    “嘿嘿，那不重要，只要手快一點(diǎn)，膽大一點(diǎn)?！闭材纷Я俗煸诩绨蛏系臅?shū)包，“我們?nèi)ツ情g空教室?！?br/>
    說(shuō)完就伸手拽著布蕾妮婭的胳膊朝前邊開(kāi)著門的空教室走去。

    “波特你干嘛，松手！”莉莉抓住布蕾妮婭的另一條胳膊，但又怕扯疼布蕾妮婭，只好跟著詹姆往前走。

    布蕾妮婭皺著眉，死死抱著懷里的書(shū)，詹姆和莉莉兩個(gè)人都緊緊抓著她的胳膊，她被他們拽進(jìn)了教室。

    “……”布蕾妮婭握著魔杖，揮了揮，然后無(wú)語(yǔ)的看了趴在桌子上，幾乎要把臉貼到布蕾妮婭的魔杖那頭的詹姆；其他幾個(gè)人都圍在桌子旁，把布蕾妮婭圍在了中間。

    發(fā)現(xiàn)布蕾妮婭停止了動(dòng)作，詹姆抬起頭，疑惑的看了她一眼。

    “遠(yuǎn)點(diǎn)。”布蕾妮婭輕聲說(shuō)，看到詹姆往后挪了一點(diǎn)，才揮揮魔杖，“羽加迪姆勒維奧薩”

    沒(méi)有反應(yīng)……

    詹姆偏頭看看羽毛，鼓勵(lì)道：“再來(lái)一遍?！?br/>
    布蕾妮婭清清嗓子，像剛剛上課一樣，拔高聲音，用力念了一遍：“羽加迪姆勒維奧薩！”

    羽毛輕輕抖了抖，慢慢浮在空中，到了詹姆鼻尖那么高的時(shí)候“砰”一下炸了，焦黑的殘骸沾到了詹姆臉上，讓他鼻子周圍都是黑色的。

    “……”布蕾妮婭動(dòng)動(dòng)嘴巴，“額，對(duì)不起?！?br/>
    詹姆伸手抹了抹自己的臉，讓自己的臉看起來(lái)更加的奇怪了：“沒(méi)關(guān)系……這個(gè)魔咒似乎也不錯(cuò)?！?br/>
    “再來(lái)？”布蕾妮婭晃晃魔杖。

    詹姆趕忙擺手：“不用了！我我我沒(méi)羽毛了，下次吧，下次?！?br/>
    西里斯嗤笑了一聲，對(duì)詹姆使了一個(gè)清理一新：＂下次埃塞克思沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)直接讓你的頭發(fā)著火。我覺(jué)得關(guān)鍵不在魔咒，而在于埃塞克思本身，或許一個(gè)生活咒她都可以使出攻擊魔咒的效果來(lái)。＂

    布蕾妮婭驚訝的抬起頭，她發(fā)現(xiàn)周圍的幾個(gè)人，甚至連莉莉都贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    ＂真的？這么厲害？＂她輕聲的似乎是自言自語(yǔ)的說(shuō)。

    西里斯耳朵很尖的捕捉到了布蕾妮婭這么輕飄飄的一句話：＂埃塞克思，我這不是夸你。你時(shí)靈時(shí)不靈的魔法大概和魔力不穩(wěn)定有關(guān)系，我建議你去圣芒戈看看。＂

    作者有話要說(shuō)：終于考完了qaq

    媽媽催，結(jié)尾太匆忙，再改！

    學(xué)校里的搗蛋鬼們有什么特質(zhì)呢？層出不窮的惡作劇方法，如小強(qiáng)般強(qiáng)大的自我恢復(fù)能力？這些特質(zhì)在詹姆和西里斯身上都體現(xiàn)出來(lái)了。

    兩個(gè)人在醫(yī)療翼呆了幾天就生龍活虎的出院了，雖然躺在病床上不用上課的感覺(jué)很好，但是他們認(rèn)為他們的時(shí)間應(yīng)該更多地用在教室里，與同學(xué)的相處中。醫(yī)療翼外永遠(yuǎn)有更多好玩的東西，而且沒(méi)有龐弗雷夫人喋喋不休的在耳邊絮叨著如何健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

    經(jīng)過(guò)飛行課的事情，兩個(gè)人現(xiàn)在幾乎是形影不離的，有西里斯·布萊克闖禍的地方，就一定有詹姆·波特的神助攻；有詹姆·波特惡作劇的地方，就一定有西里斯·布萊克的嘴炮攻擊，兩拳加一嘴，打遍霍格沃茲無(wú)敵手。

    開(kāi)學(xué)短短的兩個(gè)月，他們“幫助”別人制造了三起魔藥事故，五次走廊騷亂……他們總是有本事在管理員的嚴(yán)密監(jiān)控下給走廊的人群里拋個(gè)剛剛學(xué)來(lái)的咒語(yǔ)，或者是在教授的眼皮子底下對(duì)手里用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的道具做一些改進(jìn)。

    “他們真是幼稚，難道突然丟給別人一個(gè)石化咒很有意思么？”莉莉可以說(shuō)是格來(lái)芬多一年級(jí)女生里最討厭波特和布萊克的人，“他們是我見(jiàn)過(guò)最幼稚最討厭的男生?！?br/>
    布蕾妮婭認(rèn)為莉莉之所以討厭他們的原因是：波特總是對(duì)她和她的斯萊特林好朋友斯內(nèi)普的關(guān)系指手畫(huà)腳，只要看到莉莉和斯內(nèi)普說(shuō)話或者是一起走，他總會(huì)陰陽(yáng)怪氣的湊上去挑釁斯內(nèi)普，最后由每個(gè)人拿著魔杖互相指成一團(tuán)的局面落幕。

    霍格沃茨生活讓布蕾妮婭逐漸了解了自己所在的這個(gè)學(xué)校以及魔法界的各種東西，但她還是為自己時(shí)靈時(shí)不靈的魔力感到憂心。

    她一向不是很聰明的人，比別的孩子晚學(xué)會(huì)走路說(shuō)話，比別人晚交到朋友，上小學(xué)的時(shí)候別人學(xué)幾遍就會(huì)的東西她要慢慢的重復(fù)好幾天……她用一種笨拙緩慢的方法一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大著，但是在學(xué)習(xí)魔法上她著急了。

    魔法的學(xué)習(xí)，尤其是咒語(yǔ)，并不是課后下多大功夫練習(xí)就可以學(xué)的很好的，使用魔法需要天賦以及對(duì)魔力的引導(dǎo)。布蕾妮婭不知道自己天賦怎么樣，但是她確實(shí)總是感受不到莉莉所說(shuō)的那種似乎是有熱熱的液體從指尖流淌到魔杖的感覺(jué)；有的時(shí)候有感覺(jué)，但是那種魔力不是能夠引導(dǎo)的涓涓細(xì)流，而是突然一下涌出來(lái)的噴井，會(huì)使自己的魔力一下子失控。

    她很怕上變形課和魔咒課，努力揮動(dòng)魔杖卻沒(méi)有任何變化的那種失望的感覺(jué)總會(huì)讓她很失落。

    又是一節(jié)魔咒課，弗立維教授認(rèn)為大家可以練習(xí)“漂浮咒”了，他在剛開(kāi)始上課的時(shí)候?yàn)樗麄冋故具^(guò)漂浮咒，讓東西在自己的指揮下在空中移動(dòng)的樣子看起來(lái)真的很棒。

    布蕾妮婭還記得波特和西里斯還在課后悄悄討論如果學(xué)會(huì)了“漂浮咒”，他們要一起讓年級(jí)最胖的男生海靈頓享受一下高空飛行的感覺(jué)——他們認(rèn)為他一定沒(méi)有騎飛天掃帚上過(guò)天，他太重了。

    所以這次弗立維教授宣布要學(xué)“漂浮咒”的時(shí)候，整個(gè)教室都沸騰了，大家都熱切的盯著他，似乎覺(jué)得教授從來(lái)沒(méi)這么高大過(guò)。

    一番講解后，他站在高高的凳子上，抖了抖手腕：“記住那個(gè)微妙的手腕姿勢(shì)，一揮一抖?！贝蠹液芤恢碌脑诳罩懈チ⒕S教授的手勢(shì)揮著魔杖。

    “還有咒語(yǔ)，羽加迪姆勒維奧薩……咒語(yǔ)很重要，發(fā)音還有速度，我不希望你們某個(gè)人在念完咒后發(fā)現(xiàn)頭發(fā)爆炸了，我們來(lái)一起練習(xí)念一遍?！?br/>
    “羽加迪姆勒維奧薩?！贝蠹乙贿吥钪洌话憧帐侄读硕妒滞?。

    “好了，兩人一組用羽毛練習(xí)?！?br/>
    教室里響起了念咒的聲音，布蕾妮婭用力握著魔杖，想要通過(guò)這種方式來(lái)促使自己的漂浮咒更有效，可是，羽毛像是變成一塊石頭一樣，貼在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。

    她扭頭看了看周圍，海靈頓重重的發(fā)著每個(gè)音，似乎想用氣流把羽毛吹起來(lái)，他的搭檔瑪麗一臉嫌棄的往后仰了仰身子。

    布蕾妮婭用手撥了撥羽毛，確認(rèn)自己的羽毛確實(shí)沒(méi)有被粘在桌子上，又念了一遍咒語(yǔ)，還是沒(méi)有反應(yīng)，她癟了癟嘴。

    “哦！布萊克和波特已經(jīng)讓他們的羽毛飄了起來(lái)了，非常完美！”弗立維教室尖尖的聲音蓋過(guò)了大家念咒的聲音。

    布蕾妮婭和莉莉扭過(guò)頭看了看布萊克他們那桌，詹姆揮著魔杖正得意洋洋的站著看著周圍，西里斯斜靠著后一排的桌子，像是不經(jīng)意的那么一揮，羽毛就在空中打了個(gè)轉(zhuǎn)兒、

    布蕾妮婭懊惱的拽拽自己的頭發(fā)，她看了看莉莉。莉莉咳了一聲，念著魔咒，揮動(dòng)魔杖，羽毛就緩緩的抖動(dòng)著飄了起來(lái)，布蕾妮婭羨慕的看著她。

    “哦，伊萬(wàn)斯小姐也很不錯(cuò)。那么，埃塞克斯小姐，你可以為我們展示下你的練習(xí)成果么？”

    布蕾妮婭慌亂的拿起魔杖，抬頭看了弗立維教授一眼，她感覺(jué)到大部分同學(xué)都在看著她，這讓她臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，緊張得魔杖都握不穩(wěn)了。

    她拔高了聲音，用力的念了一遍魔咒，手握著魔杖很規(guī)范的一揮一抖，桌子上的羽毛就像一支箭一樣，飛速的彈了起來(lái)，擦著弗立維教授的胡子射到了房頂上。

    “……”弗立維教授瞪大了眼睛，他扭頭看了看嵌進(jìn)天花板上的羽毛，尷尬的笑了笑。

    “哈哈哈！”波特爆發(fā)出一陣大笑，其他的學(xué)生也跟著大聲的笑了起來(lái)。

    布蕾妮婭對(duì)弗立維教授小聲的說(shuō)了一句：“對(duì)不起”，就埋頭坐在座位上，恨不得一個(gè)魔咒讓自己消失在教室里。

    雖然布蕾妮婭得到了弗立維教授的原諒，但也得到了更多的課后作業(yè)。她沮喪的垂著頭，一聲不吭的抱著書(shū)走出教室，莉莉拍拍她的肩膀，安慰道：“妮婭，沒(méi)事兒的，只需要多多練習(xí)”。

    布蕾妮婭無(wú)聲的嘆口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “埃塞克斯！你怎么做到的，剛剛那個(gè)魔法？”波特追了上來(lái)，很感興趣的追問(wèn)。

    莉莉厭惡的看看他，擋在布蕾妮婭前面：“波特你要干什么?！?br/>
    “哦，守護(hù)神伊萬(wàn)斯小姐。”波特抬抬下巴，“我要找的是埃塞克思，不是你。”西里斯抱臂站在一邊，盧平和彼得也抱著書(shū)跟了上來(lái)，四個(gè)人半圍住兩個(gè)姑娘。

    布蕾妮婭微微抬起頭，半錯(cuò)開(kāi)身子從莉莉背后露出腦袋，正好看到布萊克扯著笑看著自己，她馬上又低下頭。

    “我覺(jué)得剛剛那個(gè)魔咒一定很有用，很好玩！”詹姆眼睛亮閃閃的，“你剛剛念咒的時(shí)候發(fā)音語(yǔ)速是什么樣兒的，我想學(xué)一下，研究一下?！?br/>
    “你要學(xué)？”莉莉拔高聲音，“學(xué)來(lái)對(duì)別人惡作劇嗎？”

    “伊萬(wàn)斯，你不說(shuō)話每人當(dāng)你是啞巴?！闭材钒櫫税櫭迹炝松觳弊?，繞過(guò)莉莉，伸手拽住布蕾妮婭的胳膊把她從莉莉背后拉了出來(lái)，“埃塞克斯，快想想?！?br/>
    布蕾妮婭縮了縮胳膊，揮了一下手，退了小半步，低聲說(shuō)：“s要輕點(diǎn)，m后停頓一下……還有……我也不知道怎么回事兒，大概是個(gè)失誤?！?br/>
    “你可以再做一遍么？來(lái)?！闭材窂目诖锾统鲆桓鹈?br/>
    “這是剛剛課上的羽毛？”西里斯伸手從詹姆手里拿過(guò)羽毛，“什么時(shí)候拿的？”

    “嘿嘿，那不重要，只要手快一點(diǎn)，膽大一點(diǎn)。”詹姆拽了拽掛在肩膀上的書(shū)包，“我們?nèi)ツ情g空教室?！?br/>
    說(shuō)完就伸手拽著布蕾妮婭的胳膊朝前邊開(kāi)著門的空教室走去。

    “波特你干嘛，松手！”莉莉抓住布蕾妮婭的另一條胳膊，但又怕扯疼布蕾妮婭，只好跟著詹姆往前走。

    布蕾妮婭皺著眉，死死抱著懷里的書(shū)，詹姆和莉莉兩個(gè)人都緊緊抓著她的胳膊，她被他們拽進(jìn)了教室。

    “……”布蕾妮婭握著魔杖，揮了揮，然后無(wú)語(yǔ)的看了趴在桌子上，幾乎要把臉貼到布蕾妮婭的魔杖那頭的詹姆；其他幾個(gè)人都圍在桌子旁，把布蕾妮婭圍在了中間。

    發(fā)現(xiàn)布蕾妮婭停止了動(dòng)作，詹姆抬起頭，疑惑的看了她一眼。

    “遠(yuǎn)點(diǎn)。”布蕾妮婭輕聲說(shuō)，看到詹姆往后挪了一點(diǎn)，才揮揮魔杖，“羽加迪姆勒維奧薩”

    沒(méi)有反應(yīng)……

    詹姆偏頭看看羽毛，鼓勵(lì)道：“再來(lái)一遍。”

    布蕾妮婭清清嗓子，像剛剛上課一樣，拔高聲音，用力念了一遍：“羽加迪姆勒維奧薩！”

    羽毛輕輕抖了抖，慢慢浮在空中，到了詹姆鼻尖那么高的時(shí)候“砰”一下炸了，焦黑的殘骸沾到了詹姆臉上，讓他鼻子周圍都是黑色的。

    “……”布蕾妮婭動(dòng)動(dòng)嘴巴，“額，對(duì)不起?！?br/>
    詹姆伸手抹了抹自己的臉，讓自己的臉看起來(lái)更加的奇怪了：“沒(méi)關(guān)系……這個(gè)魔咒似乎也不錯(cuò)。”

    “再來(lái)？”布蕾妮婭晃晃魔杖。

    詹姆趕忙擺手：“不用了！我我我沒(méi)羽毛了，下次吧，下次?！?br/>
    西里斯嗤笑了一聲，對(duì)詹姆使了一個(gè)清理一新：＂下次埃塞克思沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)直接讓你的頭發(fā)著火。我覺(jué)得關(guān)鍵不在魔咒，而在于埃塞克思本身，或許一個(gè)生活咒她都可以使出攻擊魔咒的效果來(lái)。＂

    布蕾妮婭驚訝的抬起頭，她發(fā)現(xiàn)周圍的幾個(gè)人，甚至連莉莉都贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    ＂真的？這么厲害？＂她輕聲的似乎是自言自語(yǔ)的說(shuō)。

    西里斯耳朵很尖的捕捉到了布蕾妮婭這么輕飄飄的一句話：＂埃塞克思，我這不是夸你。你時(shí)靈時(shí)不靈的魔法大概和魔力不穩(wěn)定有關(guān)系，我建議你去圣芒戈看看。＂

    作者有話要說(shuō)：終于考完了qaq

    媽媽催，結(jié)尾太匆忙，再改！