三天的時間一晃而過，付舉這幾天做的事情不多，白天熟悉學(xué)院的環(huán)境，晚上則堅持修煉，基礎(chǔ)練體術(shù)不曾落下，而凝神術(shù)更是每日都必須要修習。

    凝神術(shù)不宜過長時間修習，只要半個小時就夠了，多出來的起不到任何作用，這是付舉凝練了許久才摸索出來的規(guī)律。

    還有一點，凝神術(shù)雖然進階了，但卻無法讓付舉的精神力進一步壯大了。

    做人不能太貪心，付舉自語道：“凝神術(shù)幫助我提煉精神力的純凈度，單論純凈度，都快要追上校長了，這么大的幫助我也該知足了！”

    到了第四天，付舉早早起了床，練完了一遍基礎(chǔ)練體術(shù)后，打起了軍部的基礎(chǔ)格斗技來。

    啪啪啪……

    正打得起勁時，突然響起一陣鼓掌聲音，讓付舉有些不悅，不過他并未表現(xiàn)出來。一看竟然是郭一達，他不快的情緒也立刻散去，露出笑容。

    “校長早?！?br/>
    郭一達拍了拍額頭，歉意一笑，“哎呀，我這毛病又犯了！一看到好的東西，總是不由自主地去鼓掌?！?br/>
    原本郭一達是悄悄來的，本想看完付舉的鍛煉后才上去談話。僅看了付舉十幾個動作，他就認定一般的練家子絕對無法再付舉的手上存活十招，這也是他情不自禁鼓掌的原因所在。

    付舉也一陣驚訝，他始終保持警惕的心態(tài)，對周邊環(huán)境的變化很敏感，竟然沒有察覺到校長臨近。

    若是郭校長是敵非友，突然偷襲的話，付舉沒有任何信心能躲過去。

    “校長謬贊了，我只是瞎練的。”付舉憨憨一笑。

    “瞎練的？沒有一年半載的持續(xù)練習，可沒法打的這么完美！這是軍部的基礎(chǔ)格斗技，我說的沒錯吧。它雖然基礎(chǔ)，看起來簡單樸實，但要練好它可沒那么簡單！”

    對于軍部的基礎(chǔ)格斗技，郭一達本身在軍部待過，很是熟悉。

    付舉點頭也不是，不點頭也不是，想了一會道：“這是我李叔教會的，他曾經(jīng)是一名優(yōu)秀的軍人?！?br/>
    “那就怪不得了！這套格斗技啊，我也有一番研究，我覺得它著重體現(xiàn)在，快、準、穩(wěn)三點上。對使用者的臨場應(yīng)變能力要求極其苛刻，別看它是最基礎(chǔ)的東西，往往在戰(zhàn)場上這是最管用的招數(shù)?！?br/>
    郭一達一說起格斗技來，就有些手癢了。

    “謹記校長的提點?！?br/>
    “說出來的意見總歸是說出來的，要真真正正刻在腦子里，再印在肌肉記憶里，才能將格斗技運用的爐火純青，來，我們來過幾招。”郭一達揉了揉拳頭，再不動手他都快要憋死了。

    “好。”能得到郭一達現(xiàn)場切磋指導(dǎo)，付舉求之不得，一拱手后，拳頭就飛了過去。

    郭一達叉開大腿，雙腳穩(wěn)穩(wěn)扎在地面，面對付舉的來襲他面色凝重，右手做出了防守姿態(tài)，等到付舉來到身前三十厘米處，他手臂微微一顛，將付舉的拳頭給巧妙擋了回去。

    付舉連著倒退了三步，才停下。他有些驚訝，因為能感受到郭一達明顯降低了自身的力量，甚至用出來的力氣不及自己的一半，而最后的結(jié)果卻是自己連退三步，而郭一達則如一座石墩紋絲不動。

    “進攻的招數(shù)，不在于眼睛，更不在于拳頭，而在于手臂。我看你的手臂的細微變化，就知道你要打哪個位置了！記住了，手臂的動作切記不可過早暴露，等到你有一擊必中的機會，手臂再用力?！?br/>
    付舉這一拳沒有任何虛實，而郭一達本就是一名格斗高手，自然就輕松識破了。

    “我再來！”對方雖然是校長，不過有著不服輸精神的付舉可不管這層身份，認真了起來。

    第一招不過是開胃菜而已，接下來可不會這么輕松被你識破了！

    付舉撿起了一根竹棒，選擇了一招劈砍式，使到一半的時候虛晃一招化作直刺。

    若是李鳳陽來接招，這一招萬無可能躲過，可付舉面對的是郭一達，戰(zhàn)斗經(jīng)驗尤其豐富，雙手成攪拌式，打一個圈直接將付舉的竹棒給打落。

    “實實虛虛，你這招還不錯！”

    “這一招校長你應(yīng)該算輸了！”

    “明明是我把你的竹棒攪落了，為什么是我輸了？”

    “戰(zhàn)場上哪有用竹棒的道理？我這不是竹棒，是刀！你徒手攪拌，應(yīng)該是手臂被攪斷了才對！”

    “這若是刀，我自然會有其他的對付辦法。眼下的結(jié)果可是你輸了！怎么，不服氣？那再來！你若是能讓我移動一步的位置，就算你贏?！?br/>
    付舉卯上了一股勁，再一次向前。

    這兩人打的歡，李鳳陽也在一旁樂呵，當然他沒敢將笑容掛在臉上，畢竟場中對決的人是郭校長。

    “小舉能得到軍校校長的指點，這軍部格斗術(shù)一定會有很大的提升，以后若是打我，怕是要跟打兒子一樣簡單啰。”他打心眼里為付舉感到高興。

    “你這招啊有些狠毒啊，險些讓我著了你的道，不過還略有瑕疵，若是掃堂腿能夠快上個零點三秒，我就不得不退了！”郭一達不時發(fā)出爽朗的笑聲，每次防下付舉的招數(shù)后，都會給出精髓的點評來。

    李鳳陽每每聽到點評，就一直點頭不止，深表認同。他心里想著，若是自己以前在軍部的時候，有郭一達這樣的高人在旁指導(dǎo)，這練習的效果當事半功倍。

    “付舉這個孩子啊，天賦秉異，且運氣也不錯，能夠遇到如此平易近人且樂于助人的好校長！是他的福氣啊！”

    郭一達并非李鳳陽想象這般平易近人。

    平時學(xué)校師生給郭一達起了一個外號，叫做郭黑臉。就是因為他平時對待人很嚴格，無論是學(xué)院老師還是學(xué)生，都沒有少挨批評。

    有時候明明做的事情還可以，差強人意吧，就這樣郭一達也要訓(xùn)上幾句。

    但今天不同，郭一達心中痛快。一個十三歲的小孩，在格斗技上竟然能給他壓力，還有什么能比這件事能讓他覺得更痛快呢？！

    兩人不知疲倦，一練就是兩個小時。付舉已經(jīng)將整個格斗技輪番使用了不下于二十遍！每一遍都會有細微的進步。

    直到郭一達“哎呀”一聲，往后退了一步，表情很是懊惱。

    兩人的切磋才結(jié)束。

    “謝謝校長?！备杜e一拱手，滿身汗水就坐在地上，他在細細回想著剛才的一系列動作。

    李鳳陽拿著毛巾過來，卻被郭一達攔住了，“別打擾他，讓他好好消化一下！今天我教給他的東西太多太多了，這小子悟性不錯，就是不知道能消化幾成？”

    這毛巾本來是要遞給郭一達的，李鳳陽壓根就沒想過要打擾付舉此時就地感悟。不過既然郭一達如此說了，李鳳陽也收回毛巾，輕聲道：“校長，請里面做?！笔謾C用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。