如果說(shuō)場(chǎng)上有誰(shuí)能看得懂宮寧的設(shè)計(jì)圖的話(huà)，那么這個(gè)人一定非白嵐莫屬，身為俱樂(lè)部的副會(huì)長(zhǎng)，如果連這點(diǎn)本事都沒(méi)有，那這俱樂(lè)部真的就白開(kāi)了。

    可是場(chǎng)上除了白嵐之外，還有一人能看的懂宮寧的設(shè)計(jì)圖，而這個(gè)人正是宮寧的徒弟，童光。

    也許是天分使然，也許是這些天跟宮寧學(xué)習(xí)受到了后者的熏陶使然，別人看不懂的設(shè)計(jì)圖，在童光眼里，卻是非常的清楚。

    他非常清楚自己的師父是要設(shè)計(jì)一款什么樣的長(zhǎng)矛。所以，在知道了宮寧的意圖之后，他就開(kāi)始變得全神貫注，仔細(xì)思考并學(xué)習(xí)著宮寧繪制設(shè)計(jì)圖的每一個(gè)細(xì)節(jié)。自始至終，眼睛都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)宮寧桌子上的設(shè)計(jì)圖紙。

    時(shí)間又過(guò)了一個(gè)小時(shí)。

    兩人的設(shè)計(jì)圖都已經(jīng)開(kāi)始結(jié)尾，工作只剩下掃去多余的線(xiàn)條以及做注釋。

    10分鐘后。

    殷亂率先完成作品。

    眾人紛紛向他的桌子上看去，只見(jiàn)那是一件線(xiàn)條十分流暢的作品，從外表上看去無(wú)論是從構(gòu)造上還是從美觀上，都十分的賞心悅目。

    身為出題師的三虎小分隊(duì)，再次被請(qǐng)到了現(xiàn)場(chǎng)。

    “殷先生，給我們講一下吧?！笔⒎浅？蜌獾貙?duì)著殷亂做了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。

    聞言，殷亂笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起身，對(duì)著桌子上的設(shè)計(jì)圖開(kāi)始講了起來(lái)。

    “三位請(qǐng)看，首先，為了滿(mǎn)足你們的第一個(gè)要求，將投擲出去的長(zhǎng)矛收回來(lái)，我的方法是這樣的，用蠶絲的螺旋交纏結(jié)構(gòu)，然后繪制上具有自動(dòng)伸縮功能的紋理，就像圖中這樣，將蠶絲一圈圈地纏在長(zhǎng)矛上，隨著長(zhǎng)矛的扔出，那么這些絲線(xiàn)就會(huì)一圈圈的剝落，纏繞在人的扳指上，然后只要運(yùn)用靈力，就可以觸發(fā)這些絲線(xiàn)中的紋理，并沿著蠶絲一直傳遞到長(zhǎng)矛身上，然后這些蠶絲就會(huì)沿著反方向?qū)㈤L(zhǎng)矛纏上，并且自動(dòng)收縮回來(lái)?！?br/>
    隨著殷亂的解說(shuō)，周?chē)D時(shí)響起了一陣恍然之聲。

    “原來(lái)是這樣設(shè)計(jì)的，我怎么就沒(méi)想到呢?！?br/>
    “真是妙啊，竟然想到用螺旋纏繞的方式來(lái)控制長(zhǎng)矛的回歸方向，這樣就避免了方向錯(cuò)亂的問(wèn)題，真是太厲害了！”

    一時(shí)間，周?chē)俏湫翟O(shè)計(jì)師的人幾乎全部被殷亂的這件武械吸引了目光，畢竟這可是高級(jí)設(shè)計(jì)師親自設(shè)計(jì)出的一件作品，多看看多學(xué)學(xué)肯定是對(duì)他們有所幫助的，雖說(shuō)殷亂這個(gè)人他們不敢茍同，但是他的才華卻是不容小覷的。

    看著三虎小分隊(duì)不斷的點(diǎn)頭，殷亂心中更是得意，當(dāng)下繼續(xù)解說(shuō)道：“還有你們提出的第二點(diǎn)要求，要求長(zhǎng)矛在扎入兇獸體內(nèi)之后能夠產(chǎn)生二次傷害，我是這樣想的，二次傷害的方式有很多種，我采用的是用毒的方式，因?yàn)槠匠Ｎ覀円虢o兇獸下毒很難，因?yàn)閮传F皮糙肉厚，很難將毒素注入進(jìn)去?！?br/>
    “但是如果有長(zhǎng)矛作為載體提前打入兇獸體內(nèi)的話(huà)，到時(shí)候再在長(zhǎng)矛內(nèi)部推射出一針毒素，肯定能起到意想不到的效果。”

    “而我實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能的方法就是模仿我們醫(yī)院打針的方式，在長(zhǎng)矛體內(nèi)設(shè)計(jì)并儲(chǔ)存了一個(gè)空間，里面一共可以同時(shí)容納10枚針管，針管采用的是一種推進(jìn)紋理，在受到靈力的觸發(fā)后可以產(chǎn)生一股強(qiáng)大的推進(jìn)作用，從而將其中一個(gè)針管中的藥劑注入兇獸的體內(nèi)?！?br/>
    殷亂剛講解完，三虎小分隊(duì)中其中一人就跟著夸贊道：“不錯(cuò)，這個(gè)想法挺好。”

    同樣的，周?chē)耍恍┎欢梦湫翟O(shè)計(jì)原理的在聽(tīng)完他的解說(shuō)之后，也跟著贊嘆道：“這個(gè)設(shè)計(jì)好，如果能把毒素注入兇獸體內(nèi)的話(huà)，那就太方便了?！?br/>
    “不愧是高級(jí)設(shè)計(jì)師，果然有兩把刷子?！?br/>
    眾人一邊欣賞，一邊贊嘆，為殷亂的實(shí)力感到一絲佩服。

    聽(tīng)得眾人這樣抬舉自己，殷亂臉上笑容一時(shí)間越來(lái)越茂盛了起來(lái)，當(dāng)下笑著看向三虎小分隊(duì)，問(wèn)道：“怎么樣，三位對(duì)我這件作品還滿(mǎn)意嗎？”

    為首的石虎點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著道：“不錯(cuò)，你這件作品確實(shí)很棒，基本符合我們心目中的的樣子了，殷先生不愧是高級(jí)設(shè)計(jì)師?！?br/>
    “既然三位如此滿(mǎn)意的話(huà)，那不如……”

    “殷先生不用著急，那邊宮先生的作品還沒(méi)有完成，我們等他完成了之后再做決定也不遲。”

    “好吧?！币髞y臉色不太自然地說(shuō)了一句，目光開(kāi)始跟著眾人一起看向?qū)m寧面前的設(shè)計(jì)圖。

    不過(guò)看了幾眼之后，他就笑了。

    畫(huà)的什么玩意？

    這是什么鬼設(shè)計(jì)圖？

    這家伙腦袋抽了吧，竟然畫(huà)這么稀奇古怪的東西？

    畫(huà)出來(lái)做不出來(lái)，到時(shí)候你還是得輸！

    真以為自己畫(huà)的越高深越好？畫(huà)的別人都看不懂，到時(shí)候你自己胡編亂說(shuō)？

    呵呵，你還是太年輕了啊，到時(shí)候沒(méi)有人能做出來(lái)，你描述的再好也沒(méi)用！

    到時(shí)候這就是一張廢的設(shè)計(jì)圖！

    殷亂心里得意地笑著，幻想著一會(huì)宮寧出丑說(shuō)不上來(lái)話(huà)的樣子。

    畫(huà)的這么花里花哨，肯定中看不中用，到時(shí)候有你出丑的！

    隨著殷亂那邊的解說(shuō)完畢，此時(shí)眾人幾乎全部將目光轉(zhuǎn)移到了宮寧這邊。

    而作為主人公，此時(shí)的宮寧依舊心態(tài)平和地做著最后的注釋?zhuān)](méi)有因?yàn)槿硕嗷蛘咧車(chē)泥须s聲音而變得緊張謹(jǐn)慎，他的動(dòng)作依舊是那么行云流水，干凈利落，無(wú)論是線(xiàn)條還是文字都給人一種十足的美感。

    不像殷亂，線(xiàn)條畫(huà)的很美，可是注釋的文字就實(shí)在有些慘不忍睹了。

    不理會(huì)周?chē)絹?lái)越吵鬧的環(huán)境，宮寧的心境依舊很穩(wěn)，他坐姿端正，每一筆，每一個(gè)文字，都是腳踏實(shí)地，工工整整，仿佛他面對(duì)的是一件藝術(shù)品，而不是一件作業(yè)。

    最終，兩分鐘后，在萬(wàn)眾矚目的眼神中，宮寧的手停了。

    至此，作品完成。

    宮寧長(zhǎng)吐一口氣，身子不再緊繃，開(kāi)始變得松弛下來(lái)。

    “完成了嗎？”

    “這是完成了嗎？”

    眾人紛紛出口詢(xún)問(wèn)。