光輝捅到的人就是韓炳。
連捅了6刀，刀刀致命，其他圍著光輝毆打的人嚇得四散而逃。
據(jù)在場(chǎng)的同學(xué)說(shuō)：當(dāng)時(shí)韓炳就躺在地上吐了血沫子，面目猙獰，發(fā)出幾聲嘶吼。
隨后光輝被校警帶走，二十幾分鐘后就得到消息：韓炳在送往醫(yī)院的途中身亡。
二狗印象最深刻的是韓炳的媽媽，那是個(gè)頭發(fā)花白、看起來(lái)的年齡遠(yuǎn)大于實(shí)際年齡的中年婦女。她那撕心裂肺的哭聲始終縈繞在二狗的耳邊。
“還我兒子！”韓炳的媽媽那雙滿是老繭、被凍裂的雙手抓住了剛剛走進(jìn)教室的馮老師的領(lǐng)口。
“你兒子是學(xué)生殺的，又不是我殺的?！瘪T老師依然是那種潑婦的表情。
“還我兒子！”已經(jīng)失去理智的韓炳的媽媽依然用嘶啞的嗓音重復(fù)著這一句。
“你再抓我，我就找校警了！”馮老師怒氣沖沖地說(shuō)。
“還——我——兒——子！”韓炳的媽媽已經(jīng)沒(méi)力氣再喊了，身子癱了下去。
“松開！”馮老師看樣子火氣很大，拉開了韓炳媽媽的雙手，氣沖沖地走出教室。韓炳的媽媽則趴在講臺(tái)上抽泣，班里的幾個(gè)女生把她扶起來(lái)，送了出去。
從韓炳的媽媽剛進(jìn)教室，二狗就認(rèn)出她是在鐵路工人文化宮前賣瓜子的老太太，以前一直以為她至少有50歲，沒(méi)想到她的兒子才15歲。事后知道，韓炳的爸爸去世得早，韓炳的媽媽又沒(méi)什么文化，只能在鐵路工人文化宮前擺一個(gè)賣瓜子的小攤，三毛五毛地賺錢供韓炳讀書，韓炳就是她的精神支柱，是她活下去的希望。如今，韓炳死了。
從那以后，再也沒(méi)有見到韓炳的媽媽在鐵路工人文化宮前賣瓜子。直到三年以后的一個(gè)端午節(jié)，正在上高三的二狗騎自行車路過(guò)另一個(gè)電影院——東風(fēng)劇場(chǎng)時(shí)又看見了這個(gè)老太太，她坐在馬路牙子上，頭發(fā)已經(jīng)全白了，很凌亂，臉上布滿皺紋，虛弱得很，看起來(lái)60幾歲的樣子。她手里拿著一根木棍，木棍上掛著幾個(gè)紙做的葫蘆。我市的風(fēng)俗就是于端午節(jié)在家中的窗戶上掛個(gè)葫蘆。
“阿姨，多少錢?！倍吠Ｏ伦孕熊噯?wèn)。
“一塊錢一個(gè)?！表n炳的媽媽說(shuō)話的都沒(méi)有抬起雙眼。
“一共多少錢，我全買了?！倍纺贸鲈缟蠇寢尳o的10塊錢午飯錢買下了7個(gè)葫蘆。
“孩子，找你的錢。”韓炳的媽媽找了3塊錢給二狗，二狗看見她的嘴角掛著一絲微笑。
二狗拿了葫蘆騎上自行車，心里沉沉的、酸酸的。韓炳欺負(fù)人的確是不對(duì)，但他需要付出生命為代價(jià)嗎？因?yàn)檫@點(diǎn)小事而死在最美好的時(shí)光里，值得嗎？而光輝呢？這個(gè)總是憨笑的農(nóng)村孩子，由于殺人時(shí)已滿16周歲而成了少年犯，7個(gè)月后被其他犯人打死了，只比韓炳多活了7個(gè)月，同樣為此事付出了生命的代價(jià)。
世界就是這么奇妙，有的**打打殺殺一輩子，到了四五十歲還活得好好的。而有的人一輩子只打了一架卻死了。
兩條如花的生命就此凋謝，其中的一個(gè)就是被下屆下下屆的同學(xué)們稱為“學(xué)校建校百年以來(lái)最大的**”的、“臭名昭著”的光輝，那個(gè)憨厚樸實(shí)總是對(duì)二狗說(shuō)：“二狗，吃餅嗎？我媽媽烙的餅?！钡墓廨x。
心酸，淚下。
和本文內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情到這里就講完了。二狗之所以講這個(gè)故事是想說(shuō)：1.該死的人總是不死，不該死的人卻早早死去，這是天意嗎？2.人在犯了錯(cuò)以后，受到更大懲罰的可能是他的父母和那些愛他的人。3.或許善良或曾經(jīng)善良的人由于種種原因卻成為了人們眼中十惡不赦的惡棍。4.在某些人變?yōu)閻汗鞯倪^(guò)程中，一些看似正派的人士本應(yīng)該為其承擔(dān)責(zé)任。
接下來(lái)的文字中，將出現(xiàn)幾個(gè)曾在祖國(guó)南疆的老山前線上為保護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)土和人民浴血奮戰(zhàn)、在潮濕的貓耳洞中度過(guò)自己戰(zhàn)斗的青春、在越南鬼子的隆隆炮聲中奮勇殺敵的幾個(gè)退伍兵。在退伍幾年后，他們的三棱刮刀和雙管獵槍卻轉(zhuǎn)向了曾愿付出鮮血和生命為之保衛(wèi)的人民，這又是為什么？
這幾個(gè)人身上所發(fā)生的事情中，或許還有光輝的影子。