北梁朝廷規(guī)定,所有官員上奏的折子,必須統(tǒng)一筆體。
這種筆體,被稱作官體。
會書寫官體,是一種身份的象征。
說明你這個人,是可以將自己的意見,拿給北梁帝王審閱的。
現(xiàn)在,從天道宗看到用官體書寫的紙條,足以證明,已經(jīng)有高官子嗣,進入了天道宗。
慕容倉家里有人在朝中當官,自然懂得再有錢的地主,也不要和官員起沖突。
在蘇念的提醒下,他感覺到事情的嚴重性。
焦急的對蘇念說道:
“這伙人,我們?nèi)遣黄鹆耍 ?br/>
事到如今,蘇念已經(jīng)完全可以肯定,天道宗內(nèi)部已經(jīng)墮落。
他現(xiàn)在對那些小魚小蝦不敢興趣了,找到是誰操控了這一切,返到更加感興趣。
蘇念忽然立起來,慕容倉還以為他又要干什么蠢事,也跟著站立。
“大哥!你要干啥?”
九斤正嚼著饅頭,也跟著站起來。
不等江柔和陸千千起立,蘇念開口說道:
“都坐下!”
話音一落,蘇念抬腿立在餐桌上,大聲吼道:
“我不知道你是誰??!”
“東西我看過了?。 ?br/>
“別想威脅我?。 ?br/>
“我現(xiàn)在告訴你!這張餐桌下的任何人!若是受到威脅!”
“別怪我,和你斗到魚死網(wǎng)破??!”
“我張野??!也不是好惹的??!”
就在蘇念喊話的時候,伙房最不起眼的餐桌上,幾人齊齊望向他。
其中一人放下筷子,輕聲說道:
“飽了,我們回吧。”
圍坐在餐桌旁的幾名男子,紛紛將筷子放下,其中一人小聲說道:
“是,七殿下!”
陸千千望著桌子上的蘇念,不悅的說道:
“下來!瞎吼什么???”
“讓他說,讓他說完!”慕容倉趕快攔住陸千千。
這些話說完,雙方也就算是停戰(zhàn)了。
慕容倉一顆懸著的心,終于落下來了。
等蘇念再次落坐,慕容倉由心出發(fā),豎起了大拇指。
“張師兄,真乃能屈能伸的大丈夫!”
“快吃吧,一會還要去上課。”
蘇念回應一句,抓起饅頭,兩口一個。
幾人先后吃過早餐,一同進入文典院。
文典院先生金瑩,早早來到課堂,等待弟子們先后落座。
當他看到一身華服的蘇念時,視線久久不愿離開。
她不清楚為什么,明明告訴自己不要去看他,可就是忍不住。
一路目送蘇念進門,穿過庭院,進入課堂,坐在他的位置上。
蘇念無意間抬頭,正好與金瑩四目相接,她立刻躲避眼神。
“大家早!”
“先生早!”
“昨天,多虧了張野弟子的提醒,先生才清楚自己錯了那么多年?!?br/>
金瑩說話間,瞥了一眼蘇念,繼續(xù)道:
“我們今天繼續(xù)討論人的道德,從何而來。”
話音剛落,課堂就有人小聲嘀咕。
“學這個有什么用?”
他的聲音不大,卻也能讓金瑩聽得清楚。
“這位弟子,你為何由此疑惑?”
那弟子被先生詢問,也不懼怕,反而懶散的靠在椅背上。
“先生,您還會點其他的嗎?我想學怎么變得有力量,而不是捧著本酸不溜的的臭書?!?br/>
金瑩也不是第一天遇見這樣的弟子了,她耐心的回答道:
“千萬不要小看道德對自己的約束,有朝一日,你們當中出現(xiàn)一位可撼動天地,擁有毀天滅地般能力強大的修者,世間萬物都無法將他束縛,唯一能約束他的,就是內(nèi)心的道德了!”
說罷,課堂上傳來數(shù)聲嗤笑。
“算了吧!還毀天滅地呢?只要我能快點走出文典院,就謝天謝地了!”
“就是的!先生,您能不能同意我們出去???”
金瑩聞言,搖搖頭。
“不行!我作為天道宗的先生,是要為文典院負責的?!?br/>
此言一出,幾名男弟子唉聲嘆氣,往桌子上一趴,自暴自棄道:
“唉……認了……”
金瑩見幾人不思進取,提高聲音講道:
“宗門自田嚴峰主后,再無一人得以突破至煉神境!”
“你們可知為何?”
“全因修者只顧變強,而忽略了內(nèi)心的善?!?br/>
“孟崖門主創(chuàng)立宗門之初,便講明了天道宗的修煉法度,只有心懷天下之人,方可受到天下的反饋,從而突破至煉神境!”
“試問一個心底沒有道德底線的人,又如何心懷天下,又如何突破至煉神境?”
她苦口婆心的說完,那幾名趴在桌子上的弟子依舊沒有坐起來,只好繼續(xù)說道:
“這就像吃一頓飯,先吃菜還是先吃饅頭,最終的結(jié)果,都是為了飽腹!”
“各位弟子先修內(nèi)心的道德,后修外部的力量,最終合二為一,都是在為突破至煉神境做準備!”
話音一落,慕容倉點點頭。
“還真是這么回事?!?br/>
趴桌子上的人起來一半,還有一半人繼續(xù)裝睡覺。
金瑩想喚醒所有人,正準備開口,卻被蘇念打斷。
“先生!你永遠都叫不醒一個裝睡的人!”
這句話說完,金瑩整個人愣住了。
她沒想到,這么簡簡單單的一句話,卻將自己過去幾年的課堂生活,終結(jié)的如此完美。
秉承一名合格先生的本分,金瑩小聲開口道:
“那……也不能……放棄他們。”
“先生!不是你放棄了他們,而是有些人,自己放棄了自己!”
蘇念說過一句,繼續(xù)道:
“先生,講課吧!還有很多人愿意聽你的道理?!?br/>
金瑩頓時感覺心里沖入一股暖流,溫暖她身體每個角落。
她推了推鼻子上的眼鏡,再次環(huán)視整個課堂。
的確如他所言,還有這么多弟子用期盼的目光看著自己。
她拿起書本,開始滔滔不絕的講述。
下面聽課的弟子,聽到精彩之處,紛紛點頭表示認同。
一節(jié)課很快過去了,個別弟子圍在一起,相互討論先生課堂上的內(nèi)容。
多數(shù)弟子,則是在課堂外的庭院內(nèi)嬉笑打鬧。
“轟!!”
隔壁煉器院傳來一聲巨響,而后是一名弟子欣喜若狂的大吼大叫。
“先生?。∠壬?!我煉成了?。。 ?br/>
聲音傳到文典院,一眾十五六歲嬉戲打鬧的男女,都如霜打的茄子一般,沒了先前的活力。
一聲聲抱怨,充斥整個院落。
“唉……看看人家都已經(jīng)開始煉器了!”
“真的好羨慕?。 ?br/>
“我們?nèi)ネ祹熢趺礃???br/>
“走!”
說話間,兩名文典院弟子,悄悄留出大院,潛入煉器院。