“鈴鈴鈴”,隨著一聲悠長的下課鈴聲,預(yù)示著一天的學(xué)校生活總算是結(jié)束了。只見從初三二班的教室里一下子就是涌出四十多個(gè)學(xué)生,不知道的還以為教室里發(fā)生了什么大事,不過在其他班的同學(xué)眼里,這就是再正常不過的事情了。就在這時(shí),教室的門再一次的打開了,只見一個(gè)稍微有些瘦弱的男生緩緩的走了出來,男生看上去一副文質(zhì)彬彬的樣子,無論從任何角度看都是一個(gè)乖寶寶的樣子,可從其他同學(xué)的眼神當(dāng)中又是看出了一絲絲的不同。
“這幫人太不仗義了,下課了居然不叫我”,錢鑫一邊走一邊小聲的嘀咕著,路過的同學(xué)也沒有人敢和他說話,都是一副行色匆匆的樣子,好像直怕錢鑫會(huì)吃了他們一樣,這也算是校園里一幅神奇的情景了。直到錢鑫的身影慢慢的消失在了教學(xué)樓里,這才是傳來了不少人小心的議論聲,“看見了嗎,剛才過去的那個(gè)就是錢鑫錢小賤,據(jù)說可是咱們初中部的小霸王,得罪不起呀。”
隨著這個(gè)同學(xué)的開腔,不少人也是紛紛附和道,“誰說不是呢,我還記得之前有一個(gè)初一的學(xué)生不知道怎么得罪了他,結(jié)果愣是被他一個(gè)星期揍了七八回,結(jié)果都不敢來學(xué)校了呢,后來還是校長出面這件事情才得到了解決,現(xiàn)在想起來都是覺得有些恐怖?!币粋€(gè)帶著眼鏡的胖子一邊吃著零食一邊說道,好像那個(gè)被揍的學(xué)生就是他一樣。
“你們都小點(diǎn)聲吧,這些話要是傳到錢小賤的耳朵里,咱們可是沒有什么好果子吃的,我寧愿得罪咱們最恐怖的英語老師也是不愿意和錢小賤沾上什么邊的,那小子就是一個(gè)徹頭徹尾的混蛋,大家趕緊散了吧,各回各家各找各媽去。”這些人中一個(gè)看起來比較有威信的孩子說道,之后大家一點(diǎn)頭就是匆匆的離開了。
再說錢鑫這頭,出了教學(xué)樓就向著自行車存車處走去,對(duì)于自己“錢小賤”的這個(gè)外號(hào)他也是已經(jīng)習(xí)慣了,這年頭在學(xué)校誰沒有個(gè)外號(hào)呀。雖然聽起來不是那么好聽,不過也算是馬馬虎虎了,咱們也算是獨(dú)樹一幟了,最起碼比“肥豬”,“二炮”,“雞頭”,“如花”之類的好聽多了,再說他對(duì)這些也是根本毫不在乎的。
老遠(yuǎn)的就是看到了自己那輛不知道七八手的永久牌自行車猶如鶴立雞群一般的擺放在存車處的最外面,而且周邊三四米竟然是沒有一輛車子。錢鑫不禁的莞爾一笑,這可能就是自己這三年來樹立的威信帶來的效果之一了??缟线@輛拉風(fēng)的戰(zhàn)車,伴隨著吱呀吱呀的聲音,錢鑫慢悠悠的向著家里騎去,路過校門口的時(shí)候還不忘對(duì)著保安微微一笑,隨后就是揚(yáng)長而去。
對(duì)于錢鑫這個(gè)仿佛魔鬼般的笑容,當(dāng)值的保安只覺得脖子一涼,有一種如墜冰窟的感覺,作為學(xué)校一名資深的保安,對(duì)于錢鑫的“英雄事跡”,他可是如數(shù)家珍的。況且自己只是一名普通的保安,也沒有必要為自己多找一些麻煩,學(xué)校內(nèi)禁止騎車這條規(guī)定,在錢鑫身上也只能是睜一只眼閉一只眼了。
錢鑫的家距離學(xué)校倒不是很遠(yuǎn),不過十分鐘左右就是來到了一處住宅區(qū),停好了車子就是向著里面走去。這是一棟看起來比較破舊的老樓了,樓房的外面看起來已經(jīng)是斑駁不堪,怎么看都是有些年頭了,和周圍高樓林立的小區(qū)比起來,這里可能就是一個(gè)看上去年邁的老頭,隨時(shí)都是要面臨著拆遷的境遇吧。錢鑫一邊往家里走一邊不停的和周圍的人打著招呼,“李大爺,您又下棋呢,看樣子這局估計(jì)又是輸了啊,還是王大爺厲害,每次都是把您殺得丟盔卸甲的?!?br/>
“小鑫子,話可不能這樣說,昨天我可是連贏了老王三局呢,對(duì)了,你嬸今天做了紅燒肉,一會(huì)兒讓你嬸給你送過去一點(diǎn)?!崩畲鬆旊S手吃了對(duì)面的一個(gè)“兵”,一邊笑呵呵的說道。
“好嘞,那就謝謝李大爺了,今天又算是改善伙食了呢”。錢鑫撓了撓頭就是向著樓門口走去。對(duì)于錢鑫這個(gè)孩子周圍的鄰居都是很喜歡的,別看在學(xué)校的錢鑫是一副小霸王的樣子,可到了這里,那他絕對(duì)是周圍人口中的乖寶寶。況且他的遭遇又是比較特殊,所以周圍的鄰居自然也是會(huì)對(duì)他更加的關(guān)照一些,對(duì)于這些錢鑫心里也是充滿了無盡的感激的。
很快的就是爬上了三樓,熟練的拿出鑰匙打開了門,拎著書包就是走了進(jìn)去。錢鑫的家看上去也就是七十來平米的樣子,也就是頂多算得上是一個(gè)小兩居吧,屋子里的擺放也是比較的緊湊,不過看上去倒是更有一副溫馨的樣子。隨意的把書包放在了沙發(fā)上,洗了把臉之后的錢鑫就是向著一間臥室走去,這似乎也成了他每天回來之后的習(xí)慣,那里可是他父母之前住的房間。
打開臥室的門,里面的布置顯得比較的簡潔,只有一張雙人床和一個(gè)簡單的衣柜,剩下的就是一些零零碎碎的小東西了。不過對(duì)于這些錢鑫并不是那么的注意,他的目光卻是停留在了墻上那張黑白照片上面,照片上明顯是一對(duì)年輕的夫婦,只不過這張黑白的照片似乎又預(yù)示了一些什么。錢鑫走上前去點(diǎn)燃了三支香,思緒則是不由自主的回到了三年前的那個(gè)晚上。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,身為小學(xué)老師的父母自然的就是擔(dān)負(fù)起了送孩子們回家的責(zé)任,可是由于雨天路滑,再加上能見度太低,一輛突然出現(xiàn)的大貨車眼看就要撞上學(xué)校的校車了。就在這個(gè)千鈞一發(fā)之際,父母卻是臨危不亂的用身體保護(hù)住了車上的孩子們,隨著一聲巨大的撞擊聲,兩輛車“砰”的一下子撞在了一起。那是一起慘烈的交通事故,經(jīng)過一夜的救援,校車上人終于是都被弄了出來,十來個(gè)孩子除了有一個(gè)重傷之外,其余的也就是一些擦傷了??墒切\嚨乃緳C(jī)還有錢鑫的父母卻是沒有能夠再一次的醒過來,永遠(yuǎn)的離開了他,離開了他們默默工作了十多年的教育崗位。
也正是因?yàn)檫@一件事情,錢鑫受到了無比巨大的打擊,那一段時(shí)間的他簡直就如行尸走肉一般,整天渾渾噩噩的生活著。直到父母的追悼會(huì)結(jié)束以后,錢鑫就仿佛是變了一個(gè)人一樣,之前那個(gè)開朗活潑的男孩好像已經(jīng)是一去不復(fù)返了。所謂的生無可戀最能形容當(dāng)時(shí)錢鑫的感受吧,還記得他小時(shí)候不停地追著爸爸問自己為什么叫錢鑫,他爸爸笑呵呵的說道:“當(dāng)時(shí)可是請(qǐng)過一個(gè)算命的道士給你算過,說你命里缺金,所以我想了想就給你取了一個(gè)‘鑫’字,這樣你以后就什么都不缺了。”
想到這里的錢鑫再一次不由的留下了淚水,他在心里不停的告訴自己,為了在天上看著自己的父母,自己一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。也正是這個(gè)信念,一直支撐著他一路走下去,想當(dāng)時(shí)的他不過是一個(gè)十二歲的孩子罷了,在其他孩子還在享受著父母的寵愛時(shí),他卻不得不為了生存而開始了掙扎,也正是從那時(shí)他的性格開始了一個(gè)慢慢的轉(zhuǎn)變。
還記得那是初中入學(xué)的第一天,所有人都是在父母的陪伴下來到了學(xué)校報(bào)到,只有他一個(gè)人孤零零的走在學(xué)校的小路上,看上去顯得那樣的形單而影只。也可能是沒有父母陪伴的原因,隨著同學(xué)們的不斷相處,一些人開始傳出了一些小道消息,說錢鑫沒有父母之類的話。起初的他并不是那么在意的,可直到有一次錢鑫再也忍無可忍,完成了一次大大的爆發(fā)。
那是一個(gè)陽光明媚的午后,錢鑫來到教室后卻是發(fā)現(xiàn)自己的桌子上被畫上了一幅畫,旁邊還配上了文字,大意也就是說他是沒人要的野孩子之類的。初中的孩子哪里懂得那么多,其實(shí)無非也就是覺得好玩罷了,可正是這一下,直接就是戳到了錢鑫內(nèi)心那處最柔軟的地方。為此錢鑫第一次動(dòng)手打人了,而且還是把那個(gè)無論是身高還是體重都超過自己的孩子打了一個(gè)鼻青臉腫,盡管自己身上也好不到哪里去,但是那會(huì)的錢鑫仿佛就有無窮的力量一般,全都是發(fā)泄在了那個(gè)孩子身上。
對(duì)于錢鑫家里的事情學(xué)校的老師都是十分清楚的,畢竟當(dāng)時(shí)那場(chǎng)交通事故也是上過報(bào)紙的,他父母的事跡更是在教育圈廣為流傳,所以在這件事情的處理上自然也就是大事化小了。經(jīng)過這件事情之后,錢鑫也就是明白了一個(gè)道理,要想自己不被欺負(fù),那就是要讓欺負(fù)他的人十倍百倍償之。之后又是有人不開眼的挑釁過錢鑫幾次,也都是遭到了錢鑫的報(bào)復(fù),當(dāng)然每次不都是打人了,扎車帶,椅子抹膠水,反正能報(bào)復(fù)的手段多了去了,之后慢慢的錢小賤的名聲也就是傳了開來。
自此之后,就是再也沒有人愿意去招惹這個(gè)不按常理出牌的家伙了,況且學(xué)校的老師對(duì)于他似乎也是有著那么一絲的嬌慣。往往對(duì)于錢鑫的處罰也都是不痛不癢,久而久之,錢小賤的大名就開始在初中部響亮了起來。對(duì)于這些錢鑫倒也是毫不在乎,只要沒有人找他的麻煩,自然是再好不過了。至于主動(dòng)地去欺負(fù)別人,錢鑫倒還是不屑于去做的。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。