從關(guān)都飛往阿羅拉的飛機(jī)已經(jīng)飛行十二個(gè)小時(shí)。
經(jīng)濟(jì)艙中段位置，艾姬和小魚坐在一邊，源世和另一個(gè)男孩坐在另一邊。
隔壁座的男孩名叫平次，是源世的同班同學(xué)，不過(guò)兩人平時(shí)沒(méi)什么交集，只是點(diǎn)頭之交。
然而這次坐飛機(jī)的時(shí)間太久，他們無(wú)事可做居然聊了三五個(gè)小時(shí)，這才熟絡(luò)起來(lái)。
平次的精靈是卡拉卡拉和火球鼠，同樣也是為了了解阿羅拉嘎啦嘎啦而加入這個(gè)非正式學(xué)術(shù)交流團(tuán)。
兩人就卡拉卡拉的培育和訓(xùn)練的課題各自發(fā)表見(jiàn)解。
平次的卡拉卡拉主要按照傳統(tǒng)方法培育，平日訓(xùn)練也離不開(kāi)骨棒和頭骨，要說(shuō)有什么特別之處就是它正在學(xué)習(xí)火焰拳和雷電拳。
源世在三個(gè)月前也是這么做的，后來(lái)知道了嘎啦嘎啦的阿羅拉形態(tài)就嘗試改變方式，伙食上增加了辣味樹(shù)果，還用火焰刺激卡拉卡拉，以圖激發(fā)火系和幽靈系能力。
這一做法讓平次佩服不已，源世這套培育方法可以說(shuō)很是冒險(xiǎn)，通過(guò)外在因素引導(dǎo)精靈進(jìn)化的方向如果成功必然在培育家歷史上留下精彩的一筆，同樣也伴隨巨大的風(fēng)險(xiǎn)。
同是卡拉卡拉的訓(xùn)練家，兩人在交談中都收獲了很多，除了彼此的大方向，更多的是培育的細(xì)節(jié)。
源世對(duì)于卡拉卡拉進(jìn)化成阿羅拉形態(tài)的構(gòu)想、平次的卡拉卡拉學(xué)習(xí)其他屬性元素技能的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)悟都屬于還處于萌芽階段的訓(xùn)練家之道。
如果完善成一個(gè)體系，將是不可多得的訓(xùn)練家核心技巧，這種經(jīng)驗(yàn)會(huì)幫助訓(xùn)練家培養(yǎng)相關(guān)類型的新的精靈，大大縮短培育周期。
飛機(jī)到了阿羅拉，降落在美樂(lè)美樂(lè)島的好奧樂(lè)市機(jī)場(chǎng)。
剛下飛機(jī)，源世、平次和小魚立即脫掉外套，露出里面的短袖衫，因?yàn)榘⒘_拉位于熱帶，氣溫較高。
三人跟著艾姬老師穿過(guò)如海的人流，出機(jī)場(chǎng)攔了輛肯泰羅拉的牛車，往東方駛?cè)ァ?br/>
坐在肯泰羅拉的車上，平次像個(gè)剛進(jìn)城的農(nóng)村人四處張望，時(shí)不時(shí)驚呼幾聲。
一路所見(jiàn)的景色確實(shí)優(yōu)美，好奧樂(lè)市街道的繁榮、遠(yuǎn)處海灘區(qū)的熱鬧都讓他們耳目一新。
阿羅拉地區(qū)和關(guān)都的差別很大，雖然阿羅拉看起來(lái)遠(yuǎn)離關(guān)都、芳緣等地區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一點(diǎn)也不落后于聯(lián)盟控制下的地區(qū)。
城市的建筑、街道、路燈盡顯低調(diào)奢華的格調(diào)，整體看起來(lái)干凈整潔。
城市綠化也做得非常出色，路邊就有一定面積的綠化帶，高大的熱帶樹(shù)木、低矮的灌木叢還有花壇和草坪，這些又是一種風(fēng)景。
能將建設(shè)和環(huán)保做得如此協(xié)調(diào)，更重要的是人與自然和諧統(tǒng)一，凡此種種讓源世他們對(duì)于阿羅拉地區(qū)的第一印象極佳。
艾姬老師作為阿羅拉本地人，給三人介紹了這座城市的風(fēng)土人情。
時(shí)間在流逝，很快他們就到了目的地。
訓(xùn)練家學(xué)校位于好奧樂(lè)市東部市郊，占地面積不亞于常磐分校。
如果不是艾姬老師一再保證，他們絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為這是學(xué)校，而是豪華度假勝地。
靜謐的月牙湖，富有異域風(fēng)情的塔式建筑，這個(gè)位于半山腰的學(xué)校讓三人眼前一亮。
艾姬輕車熟路地帶三人來(lái)到辦公室，一位膚色偏暗的白發(fā)老人接待了他們，他的樣子神似大木博士。
“阿羅拉！艾姬，好久不見(jiàn)了，他們就是這次白銀學(xué)院派的學(xué)生了啊，很不錯(cuò)的樣子，索南斯~”老人談笑道，做出果然翁的標(biāo)志性表情和動(dòng)作。
“阿羅拉，校長(zhǎng)還是一樣風(fēng)趣幽默?！卑Щ貞?yīng)道。
艾姬曾經(jīng)也在這間學(xué)校上過(guò)課，是成也大木的學(xué)生，后來(lái)被保送到白銀學(xué)院進(jìn)行深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
“大木博士也有阿羅拉形態(tài)嗎？”源世小聲嘀咕道，關(guān)都的大木博士是學(xué)術(shù)界的權(quán)威，他的形象太深入人心了。
“哈哈，你真有趣，我是大木雪成的堂兄成也大木，這個(gè)學(xué)校的班吉拉式的校長(zhǎng)。”說(shuō)著成也大木又做出班吉拉的兇惡表情。
這位大木校長(zhǎng)的健談和博學(xué)讓他們很親近，但時(shí)不時(shí)用上精靈來(lái)講冷笑話和作顏藝則讓三人不知所措。
“源世、小魚、平次。你們現(xiàn)在暫時(shí)就在我們學(xué)校插班，我們的課堂歡迎你們來(lái)聽(tīng)?！贝竽拘ｉL(zhǎng)難得沒(méi)有顏藝，用正式的口吻說(shuō)。
三人都知道，校方之間都打好招呼，他們借這次機(jī)會(huì)來(lái)阿羅拉的名義是學(xué)術(shù)交流，就是在這間學(xué)校做為期一個(gè)月的交流生。
“校長(zhǎng)，我想請(qǐng)教一些關(guān)都精靈的阿羅拉形態(tài)的問(wèn)題。”源世從腰帶上拿下精靈球，放出卡拉卡拉，平次見(jiàn)狀也放出他的卡拉卡拉。
大木校長(zhǎng)蹲下身仔細(xì)觀察兩只卡拉卡拉，源世的略微小一點(diǎn)，但額頭上和骨棒端頭的燃燒痕跡格外引人注目。
“它們都是關(guān)都的卡拉卡拉吧，你們是想來(lái)阿羅拉進(jìn)化成火系和幽靈系嘎啦嘎啦？這恐怕很難，他們的形態(tài)都是經(jīng)過(guò)基因的長(zhǎng)久演變而成的，這一點(diǎn)無(wú)法一蹴而就?！贝竽拘ｉL(zhǎng)說(shuō)。
“不過(guò)你這只卡拉卡拉有點(diǎn)特殊啊，居然是難得一見(jiàn)的堅(jiān)韌特質(zhì)的卡拉卡拉，說(shuō)不定有幾分希望。哦對(duì)了，堅(jiān)韌特質(zhì)是指卡拉卡拉一族的頭骨和骨棒天然的堅(jiān)韌，就算破損斷裂也能自我修復(fù)，它們的骨棒也就是粗骨頭?！?br/>
“你使用的培育思路不錯(cuò)，不過(guò)方法太蠢了，若非是堅(jiān)韌特質(zhì)估計(jì)你的卡拉卡拉已經(jīng)頭骨破裂了！你的卡拉卡拉還需要再觀察一下?！?br/>
源世有些難過(guò)，他和卡拉卡拉近半年努力的成果可能只是泡影，這讓他難以接受。
“卡拉~卡拉！”源世的卡拉卡拉哀嚎一聲，源世蹲下來(lái)摸了摸它頭骨上的碳跡，堅(jiān)定地望著它說(shuō):“別傷心，我們至少為之努力過(guò)，哪怕失敗也不要緊，我們輸?shù)闷??！?br/>
這么安慰卡拉卡拉，源世似乎也釋然了，就算無(wú)法進(jìn)化成阿羅拉嘎啦嘎啦，地面系的嘎啦嘎啦一樣很強(qiáng)。
就在這時(shí)，源世的卡拉卡拉發(fā)生異變，頭骨上的碳跡隨風(fēng)消散，原來(lái)的焦黑的位置變成漆黑的紋身，骨棒也恢復(fù)如初。
大木校長(zhǎng)看到源世的表現(xiàn)，對(duì)他的評(píng)價(jià)高了一個(gè)層次，說(shuō):“看來(lái)我要再擬一個(gè)課題，叫做《關(guān)都精靈與其阿羅拉形態(tài)的兼容性考證》，我需要你們兩個(gè)的幫助?！?br/>
源世和平次連忙答應(yīng)下來(lái)，這位大木校長(zhǎng)可是大師級(jí)研究員，跟在他身邊學(xué)習(xí)可是個(gè)難得是機(jī)會(huì)。
“好了，你們就跟我回家吧，大木校長(zhǎng)，明天見(jiàn)了。”
……
三人跟著艾姬來(lái)到她家，一棟距離訓(xùn)練家學(xué)校不遠(yuǎn)的別墅，由于長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人打理已經(jīng)塵埃遍地，蛛網(wǎng)成堆了。
難怪艾姬要慫恿他們來(lái)，就是為了幫她做清潔。
三人和艾姬費(fèi)了大半天才把屋子打掃干凈，做完以后都失去了力氣。
吃過(guò)晚飯后，源世習(xí)慣性地在艾姬家后院訓(xùn)練精靈，他突然見(jiàn)到一個(gè)淡黃的身影閃過(guò)，只以為是錯(cuò)覺(jué)便專心致志地監(jiān)督卡拉卡拉做舞棒動(dòng)作，至于燃燒蟲，它只需要吃好就行。
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