顧盼初中畢業(yè)以后,盛夏也就從五中辭職了,準(zhǔn)備自己開(kāi)學(xué)校當(dāng)校董。

    顧盼剛上高中的時(shí)候，和盛夏聯(lián)系過(guò)幾次,只知道她籌備學(xué)校的事情，特別的忙。后來(lái)顧盼的競(jìng)賽課程也越來(lái)越忙,聯(lián)系自然就變少了。

    顧盼沒(méi)想到，再次看到盛夏，聽(tīng)到盛夏的聲音，竟然是在電視上。

    盛夏作為校董,在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)的新聞節(jié)目上，接受記者的采訪。她就坐在自己的辦公室里,鏡頭將辦公室全部收入其中。

    盛夏的辦公室并不大,對(duì)于校董來(lái)說(shuō)，這樣的辦公室稱得上相當(dāng)小了,里面的裝潢也一點(diǎn)都不奢華，十分簡(jiǎn)單。辦公桌的右后方,擺著一個(gè)架子,架子上放著很多盆綠植，也都是很便宜常見(jiàn)的品種,但是看起來(lái)青翠欲滴，十分養(yǎng)眼，為辦公室里增添了許多人氣。

    左側(cè)整整一面墻,都是書(shū)架,上面擺放著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)。

    盛夏坐在辦公桌前,接受記者的采訪，身上的打扮比她在五中當(dāng)老師的時(shí)候要隨意很多，但依舊是偏正式的裙子，比顧盼見(jiàn)過(guò)的背心熱褲要顯得成熟好幾歲，但無(wú)疑是符合盛夏校董的身份的。

    顧盼眼尖，一眼看到盛夏的辦公桌上的一個(gè)小擺件，是當(dāng)初自己送的，唇角微微翹起。

    記者采訪道，“您之前在公立學(xué)校當(dāng)老師，是為什么要辭職，要建立一家這樣的特殊學(xué)校呢？”

    電視機(jī)里的盛夏，氣質(zhì)沉穩(wěn)、氣度不凡，對(duì)著鏡頭侃侃而談，“在公立學(xué)校當(dāng)老師，雖然也是一件十分有意義的事情，我也很喜歡教導(dǎo)一屆又一屆的學(xué)生成才的過(guò)程。但是機(jī)緣巧合之下，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)視障的孩子，還有幾個(gè)自閉癥的孩子?！?br/>
    “隨著了解的漸漸加深，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)我之前從沒(méi)有關(guān)注過(guò)的世界大門，正在向我緩緩打開(kāi)。那些孩子的世界，是我們這些健康健全的人，很少去留心的?！?br/>
    “當(dāng)時(shí)我就感覺(jué)，普通學(xué)生的老師，很多人都能做，很多人都想做。但是這些特殊的孩子，卻特別需要老師，需要學(xué)校。國(guó)家和社會(huì)早已關(guān)注到這些孩子們，在為他們建學(xué)校，但是如今還不是每個(gè)市都有特殊學(xué)校。在我建立這所學(xué)校之前，我們市就沒(méi)有，那些孩子只能去外地的學(xué)校上課，這樣就存在很多的問(wèn)題。因?yàn)樗麄冃枰嗟恼疹?，更多的教育，這些需要父母和學(xué)校共同來(lái)完成，本地沒(méi)有學(xué)校，就意味著重重困難。”

    采訪盛夏的記者還很年輕，顯然被盛夏的這一番話感動(dòng)了，忍不住夸贊了她好幾句。盛夏笑著嘆了口氣，“初衷是好的，然而想起來(lái)容易，做起來(lái)難?！?br/>
    “是真難?！?br/>
    “學(xué)校是春節(jié)后成立的，現(xiàn)在是第二個(gè)學(xué)期。半年期招人的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)老師真難招。學(xué)校面試了二百多個(gè)人，但是我們認(rèn)為合格的，只有五十多個(gè)。只過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在五十多名老師走了一半，只剩下了二十多個(gè)。”

    “我們學(xué)校招聘教師的信息，一直掛在教育局的網(wǎng)站首頁(yè)。我們一直缺老師，特別缺。”

    “除了老師難招，更讓人頭疼的問(wèn)題是如何把招來(lái)的老師留住。我們目前的工資待遇挺高的。視障的小孩子、聾啞的小孩子，他們和健康的小孩子的區(qū)別可能比大多數(shù)人想象的還要小，有些孩子特別聰明，他們需要的，只是考慮到他們特點(diǎn)的教育。但是智力障礙的孩子，特教老師在面對(duì)他們的時(shí)候，的確需要強(qiáng)大的心理素質(zhì)和忍耐力。”

    “不止一位辭職的老師和我說(shuō)，他以為自己很有愛(ài)心、很有耐心，也真的需要這樣的高薪工作。他以為自己就算不能因?yàn)閻?ài)留下，也能因?yàn)殄X留下，但可惜真的留不下。還有一個(gè)重要的原因，我們是私立學(xué)校，是沒(méi)有編制的，很多老師還是希望能找到有編制的工作，工作的不穩(wěn)定性讓很多老師跳槽或者轉(zhuǎn)行?！?br/>
    盛夏說(shuō)的，顯然比記者預(yù)計(jì)的還要多，記者每問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題，她都會(huì)說(shuō)出很多心里話。小記者盤算了一下準(zhǔn)備好的采訪問(wèn)題，很多問(wèn)題的答案，還沒(méi)等她問(wèn)，盛夏已經(jīng)自己說(shuō)出來(lái)了。

    記者一時(shí)卡殼，目光看到盛夏一面墻的書(shū)架上都放滿了書(shū)，就問(wèn)道，“您很喜歡看書(shū)？您書(shū)架上都是什么s書(shū)呢？”

    盛夏的目光掃過(guò)書(shū)架，說(shuō)道，“大部分都是和教育、和特殊教育相關(guān)的書(shū)。”

    “自閉癥老師是特教老師中的特教，沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的教材，都是摸著石頭過(guò)河。既是授課的專業(yè)老師，還兼職著孩子的生活老師。學(xué)校的老師是真的忙，想讓他們閱讀大量的書(shū)籍，也真的不現(xiàn)實(shí)。我有空的時(shí)候，就會(huì)看一看書(shū)，覺(jué)得哪里有用，哪些可以嘗試，讓這些書(shū)指導(dǎo)我們的日常教學(xué)?！?br/>
    記者問(wèn)到，“那學(xué)校里現(xiàn)在的老師，都是什么學(xué)歷呢？”

    盛夏笑道，“大多數(shù)都是本科，目前學(xué)歷最高的老師，是心理學(xué)碩士?！?br/>
    記者眼前一亮，提出要采訪這名老師。顧盼看著新聞節(jié)目里很快出現(xiàn)的老師，心想大概是早就安排好的采訪環(huán)節(jié)。

    老師看起來(lái)和盛夏差不多的年紀(jì)，一旁出現(xiàn)了字幕，“盛開(kāi)特殊教育培訓(xùn)學(xué)校教師，孫蓓蓓?！?br/>
    孫蓓蓓的臉在鏡頭里微胖，五官略顯扁平，看起來(lái)親切可愛(ài)，她面對(duì)鏡頭有點(diǎn)羞澀，“為什么應(yīng)聘來(lái)到這所學(xué)校？因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)吧。我感同身受，我希望通過(guò)教育來(lái)幫助更多的自閉癥孩子?！?br/>
    “半年間的工作感受？”孫蓓蓓笑道，“累并快樂(lè)著?！?br/>
    “剛來(lái)這里工作時(shí)，每天面對(duì)的是只會(huì)‘啊、啊’，不能講出一句完整話語(yǔ)的自閉癥孩子，這些孩子注意力極其容易分散，教他們認(rèn)知一個(gè)事物，要重復(fù)一百遍一千遍。有時(shí)候今天教會(huì)了明天孩子就忘了，還得重頭來(lái)，覺(jué)得很累。但習(xí)慣了就好了，每次看到孩子天真無(wú)邪的笑容，我就覺(jué)得一切都值得了，特別有成就感。”

    “一節(jié)課下來(lái)，老師們常常累得滿頭大汗、口干舌燥。而自閉癥的孩子們由于不知道如何和老師交流，課堂上常會(huì)出現(xiàn)各種突發(fā)狀況，比如尿褲子、吵鬧、扔書(shū)本?！?br/>
    “但時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們也常常帶來(lái)讓人感動(dòng)的小驚喜。我現(xiàn)在還記得，教了幾個(gè)月都沒(méi)有學(xué)會(huì)的發(fā)音，有一天學(xué)生突然說(shuō)對(duì)了，我當(dāng)時(shí)就哭了。還有教上百次甚至更多次之后，有一天學(xué)生終于知道什么是直角、什么圓角，一瞬間特別有成就感?！?br/>
    “無(wú)論家長(zhǎng)還是老師，其實(shí)最大的幸福就是看到自己的孩子自己的學(xué)生有進(jìn)步，那種成就感很讓人滿足，可是對(duì)于我們老說(shuō)，這種成就感真的太稀少太罕見(jiàn)了，但是因?yàn)橄∩俸秃币?jiàn)，每遇到一次的時(shí)候，心中都特別震撼?！?br/>
    新聞結(jié)束之后，顧盼依舊盯著電視機(jī)發(fā)呆。

    她知道盛夏在五中束手束腳、施展不開(kāi)，辭職后要自己辦學(xué)校，但是沒(méi)有想到，盛夏辦的竟然不是普通的私立學(xué)校，而是特殊學(xué)校。

    顧盼嘆息一聲，又想起盛夏的那句，“我欠這個(gè)世界的。”

    如果沒(méi)有那場(chǎng)火災(zāi)，盛夏或許會(huì)是一個(gè)每天吃喝玩樂(lè)享受人生的富家小姐，也或許是一個(gè)熱愛(ài)工作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的年輕老板，但是如今的盛夏，從顧盼真正了解她以來(lái)，她的人生目標(biāo)就不是圍著自己轉(zhuǎn)的。好像只有奉獻(xiàn)，才能滿足她內(nèi)心的需求。

    她早該想到的，盛夏在五中過(guò)得那么憋屈，不是因?yàn)橥吕锷当贫啵皇且驗(yàn)樵趯W(xué)校權(quán)力不夠大——根本的原因只有一個(gè)，盛夏覺(jué)得在五中里，她所做的貢獻(xiàn)，還不足以讓她的內(nèi)心平靜。

    至于要做多大的貢獻(xiàn)，要在讓社會(huì)變得更好上做多大的努力，盛夏自己的心里才會(huì)滿意，顧盼也不清楚。

    就像掙錢的人，很難剎住腳步，覺(jué)得“啊錢已經(jīng)掙夠了，我可以休息休息了”，盛夏的腳步，恐怕也很難停下來(lái)。

    **難有止境，愿望亦是如此。

    實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生，因?yàn)榻^大部分都是住校的，所以晚自習(xí)前會(huì)播放半個(gè)小時(shí)的新聞聯(lián)播，第一節(jié)晚自習(xí)結(jié)束后，正好是九點(diǎn)，也會(huì)播放當(dāng)?shù)匦侣劇?br/>
    不過(guò)很少有學(xué)生會(huì)看罷了，都是一邊聽(tīng)著聲音，一邊埋頭做題的。

    在嘩嘩的翻書(shū)聲，筆尖摩擦紙張的刷刷聲中，顧盼專心致志地看了十幾分鐘的新聞，現(xiàn)在新聞已經(jīng)結(jié)束了，電視已經(jīng)關(guān)掉了，顧盼依舊在盯著黑黢黢的電視機(jī)屏幕出神。

    趙紫薇忍不住拿筆戳了戳顧盼胳膊，“誒，發(fā)什么呆呢？”

    顧盼慢慢扭頭，看向趙紫薇，“這周末，我想去這所特殊學(xué)校看看，你要和我一起去嗎？”

    趙紫薇剛才專心做題，新聞里的內(nèi)容一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，顧盼這么說(shuō)，她一臉茫然，“什么特殊學(xué)校？”

    顧盼說(shuō)道，“就是剛剛新聞里的特殊學(xué)校，盛開(kāi)特殊教育培訓(xùn)學(xué)校?！?br/>
    趙紫薇哦哦兩聲，好奇地問(wèn)道，“那你去特殊教育培訓(xùn)學(xué)校想干嘛呀？”

    顧盼說(shuō)道，“想去抱抱他們的校長(zhǎng)?！?br/>
    趙紫薇：？？！