班主任叫了第一桌的兩個(gè)同學(xué)上去幫忙發(fā)書，芹生拿到書后，推給冬至：“你幫我寫名字吧?！?br/>
冬至瞪他，他把兩只手抬起來(lái)：“我的手是濕的?！?br/>
冬至看了他的手一眼：“那就等干了再寫?！闭f(shuō)著，拿起自己的準(zhǔn)備開(kāi)始寫名字，芹生趕緊拿起筆打開(kāi)自己面前的書，快速地寫上“俞冬至”三個(gè)字，然后遞到她面前。
俞冬至看了看上面已經(jīng)寫好的字，開(kāi)口道：“幼稚。”
芹生不以為意，翻開(kāi)第二本書：“隨便你寫不寫，反正我面前的這些寫你的名字?！?br/>
冬至把筆放下來(lái)：“既然你那么喜歡寫，那我就留給你寫好了?！?br/>
芹生說(shuō)：“你確定不幫我寫？”
冬至看著他的笑臉，總覺(jué)得他肯定在盤算著什么壞主意，恨恨地開(kāi)口：“我寫，行了吧。剛才還說(shuō)什么都聽(tīng)我的，才多久就開(kāi)始指揮我做事了?！?br/>
芹生靠近她：“在與我自己的利益沒(méi)有沖突的時(shí)候，我就聽(tīng)你的?！?br/>
“幫你寫名字算什么利益？”
芹生抬頭：“我?guī)湍銓懀銋s不幫我寫，是不是明顯對(duì)我不公平？這不就牽扯上我的利益了？”
冬至不再理他，拿起筆在書的第一頁(yè)寫上“陸芹生”這個(gè)名字，看著自己寫的字，這好像是自己第一次寫他的名字吧？
芹生把頭湊過(guò)來(lái)，看著她寫的字，笑著說(shuō)：“還不錯(cuò)，如果在后面畫個(gè)心就更好了。”
冬至感覺(jué)到他呼吸的熱氣，不敢貿(mào)然轉(zhuǎn)頭，只能拿起另一本書說(shuō)：“你就想得美吧，還不趕緊去寫？”
芹生在她耳邊用只有兩個(gè)人才聽(tīng)得到的聲音說(shuō)：“我真想親你一口?！?br/>
冬至條件反射地抬頭看在前面發(fā)書的班主任，還好，他一直忙著，沒(méi)有注意到自己這邊。
而冬至不知道的是，不止班主任一直注意著他倆的動(dòng)靜，全班的人都一直在偷偷觀察著，除了剛才芹生在她耳邊說(shuō)的那句話以外，盡管他們的聲音不大，但是他們的對(duì)話還是一字不漏地傳進(jìn)了大家的耳朵里。
同學(xué)的心里想：看他們相處的模式，應(yīng)該是陸芹生去追的俞冬至，也難怪了，俞冬至那么漂亮，女的看見(jiàn)都可能會(huì)心動(dòng)，更別說(shuō)男的了。
班主任的心里想的是：到底收陸芹生這個(gè)學(xué)生的決定是對(duì)的？還是錯(cuò)的？不過(guò)，收都收了，只能希望他對(duì)自己的行為有一個(gè)約束，別帶壞了其他學(xué)生。
發(fā)完書后，班主任在門邊的墻上貼了張課程表，然后就走了。
芹生看到冬至準(zhǔn)備去抄，拉了她一下：“我去?！?br/>
冬至也不和他爭(zhēng)，坐下來(lái)把書打開(kāi)，看到他幫自己寫的名字，這家伙的字寫得真不錯(cuò)，可是，他為什么要在“俞冬至”這三個(gè)字的前后畫兩顆心?。恳且院笳l(shuí)來(lái)借書，看到還不笑死？
芹生很快就抄好了，回到座位看到她在盯著自己寫的名字發(fā)呆，開(kāi)口問(wèn)：“怎么？不滿意？”
冬至瞪他一眼，然后打開(kāi)書開(kāi)始看起來(lái)。和暑假學(xué)的那本是同一個(gè)版本的，因?yàn)閷W(xué)過(guò)，所以現(xiàn)在看這本并不覺(jué)得難。
芹生站在旁邊看著她說(shuō)：“高二的書我借到了，你想讀文科還是理科？我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)那一科的書就好。”
“理科?！倍料胍膊幌刖突卮稹?br/>
芹生說(shuō)：“可是文科才是你的強(qiáng)項(xiàng)，怎么不讀文科？”
“不是還有你嗎？我擔(dān)心什么?！?br/>
芹生笑著說(shuō)：“謝謝你的信任，放心吧，我一定會(huì)把你這個(gè)學(xué)生教好的?！?br/>
旁邊還沒(méi)走的同學(xué)好奇地過(guò)來(lái)問(wèn)：“陸芹生，你們已經(jīng)把高一的知識(shí)都學(xué)了嗎？”
芹生轉(zhuǎn)頭看向他點(diǎn)頭說(shuō)：“學(xué)了點(diǎn)皮毛?！?br/>
“天才果然就是不一樣?！?br/>
芹生只是笑笑，并沒(méi)有再說(shuō)什么。那個(gè)同學(xué)看到芹生的眼神一直都在注視著冬至，識(shí)相地離開(kāi)了。
芹生看到冬至開(kāi)始收書，也伸手把自己的書裝進(jìn)書包，同時(shí)開(kāi)口說(shuō)：“你想在學(xué)校食堂吃還是出去吃？”
“等會(huì)兒?jiǎn)栆幌录研浪麄z吧?！?br/>
芹生有點(diǎn)受傷地說(shuō)：“那你怎么不問(wèn)我？”
冬至看向他：“你拿得定主意嗎？”
“肯定拿不定主意啊，因?yàn)槲业奈缚陔S你?！?br/>
冬至用力踩他一腳：“再亂說(shuō)話就不是這一腳這么簡(jiǎn)單了。”
芹生忍著不去捂腳：“你什么時(shí)候開(kāi)始使用暴力來(lái)解決問(wèn)題了？下手真狠，弄疼我你就不會(huì)心疼嗎？”
冬至把椅子放進(jìn)桌底，看著他：“踩痛你了嗎？那才好，不痛你怎么會(huì)長(zhǎng)記性？”
芹生看著說(shuō)完就出去了的冬至，也趕緊把自己的椅子放好，追了出去。
冬至回頭看到追上來(lái)的他說(shuō)：“你不僅智商高，自身恢復(fù)能力也很強(qiáng)嘛，不是說(shuō)很疼嗎？我看你跑起來(lái)一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有?！?br/>
芹生把兩只手搭到她肩膀上，低頭說(shuō)：“還說(shuō)你不關(guān)心我，那你剛才背對(duì)著我呢，是怎么知道我跑的？難道你后腦勺也長(zhǎng)了一雙眼睛？”
冬至指了下他放在自己肩膀上的手：“把你的爪子拿開(kāi)?！?br/>
芹生把手收回來(lái)：“又不是抱你，這就害羞了？”
“你才害羞了呢，男女有別，這個(gè)樣子像話嗎？”
芹生乖乖地低頭，勾著嘴角說(shuō)：“好，我錯(cuò)了，下次我一定注意場(chǎng)合?！?br/>
“沒(méi)下次?！倍琳f(shuō)完開(kāi)始下樓。
芹生跟在她旁邊，關(guān)心地問(wèn)：“你的腿真的沒(méi)事了嗎？”
冬至的手搭在扶梯上：“沒(méi)事，上樓的時(shí)候還好，就是下樓的時(shí)候覺(jué)得腿有點(diǎn)軟，不敢走太快，怕往前摔。”
芹生在一邊想扶又不敢扶，只是一直注意著她：“按說(shuō)你天天踩自行車，應(yīng)該不至于疼成這個(gè)樣子的?！?br/>
“誰(shuí)知道呢，可能是自己缺乏鍛煉吧?！?br/>
“那你以后上體育課時(shí)，可不能偷懶了?！?br/>
冬至看向他：“我什么時(shí)候上體育課偷懶了？”
芹生意識(shí)到自己差點(diǎn)說(shuō)漏嘴，趕緊回答說(shuō)：“你們女生不就是喜歡體育課偷懶嗎？我就是提醒提醒你而已?！?br/>
好險(xiǎn)，差點(diǎn)就讓她知道軍訓(xùn)時(shí)是自己故意的了。
冬至不再理他，等下了樓梯后，才掏出手機(jī)給佳欣打過(guò)去：“你在哪里呢？”
佳欣和鄭益正坐在食堂里，她對(duì)冬至說(shuō)：“在食堂呢，你們兩個(gè)過(guò)來(lái)吧?！?br/>
冬至對(duì)芹生指著食堂的方向，然后才對(duì)佳欣說(shuō)：“好，馬上過(guò)去?！笔謾C(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。