?凌霜的笑容突然隱去了，慢慢說道，“靈戰(zhàn)師，除了屬性派別之外，按照其攻擊性質(zhì)與行動(dòng)特點(diǎn)的不同，還可以分為幾個(gè)類別。遠(yuǎn)程攻擊、中程攻擊和近戰(zhàn)，強(qiáng)攻、暗殺和擾亂控制，這些與屬性派系是可以相互結(jié)合的。換句話說，一個(gè)靈戰(zhàn)師，可能真正的稱謂是，火系中程強(qiáng)攻靈戰(zhàn)師。但是，一般來講，暗殺都是近戰(zhàn)，擾亂控制多是中程和近戰(zhàn)?！?br/>
    “不過，這些當(dāng)然也不是絕對的。靈子技能千千萬萬萬，誰能保證沒有遠(yuǎn)程暗殺呢？只是可能，記憶傳承師們還沒有發(fā)現(xiàn)罷了。而除了靈戰(zhàn)師之外，還有兩種具有戰(zhàn)斗力的職業(yè)，雖然在歷史發(fā)展之中已經(jīng)沒落，可當(dāng)達(dá)到一定高度時(shí)，不應(yīng)該將其忽略在外。他們本身，也可以與靈子技能相結(jié)合起來?！?br/>
    “那就是，格斗師和械戰(zhàn)師。”

    “格斗師，顧名思義，與現(xiàn)在的格斗表演是一樣的，靠身體的力量速度進(jìn)行近身的攻防，雖然這已經(jīng)與近戰(zhàn)靈戰(zhàn)師融合，本身已經(jīng)慢慢沒落，但是，我們不能否定它的存在。高級(jí)的格斗師，身體已經(jīng)達(dá)到或超過了人體的極限，并且由于其戰(zhàn)斗時(shí)不涉及靈力場的調(diào)動(dòng)，所有的攻防更難以被對手掌握，所以更為恐怖?！?br/>
    “械戰(zhàn)師，并不是使用器械進(jìn)行戰(zhàn)斗的人，因?yàn)槭褂闷餍祽?zhàn)斗的，很多是格斗師。格斗師是可能使用冷兵器的。械戰(zhàn)師，使用的是投擲武器和陷阱，可大可小，以精度見長。實(shí)際上，械戰(zhàn)師在捕獵的人群之中非常常見，有時(shí)候，僅憑幾根樹枝，便可以在百米開外，殺死一頭野獸。”

    “當(dāng)然，械戰(zhàn)師從威力上來說，比靈戰(zhàn)師小太多。但是他的優(yōu)點(diǎn)就是精準(zhǔn)、依靠自然。比如，如果你置身于叢林之中，械戰(zhàn)師的各種陷阱，可能比一個(gè)靈戰(zhàn)師的威脅要大得多。我說這些，你明白嗎？”

    方沉點(diǎn)了點(diǎn)頭，“有些東西，我之前也聽說過一點(diǎn)。不過，你的意思是？”

    凌霜輕輕一笑，“一個(gè)記憶傳承師，必須要有些保命的本領(lǐng)。我是近戰(zhàn)和暗殺的教師，雖然我也是靈戰(zhàn)師，但是，對于格斗師的內(nèi)容卻也非常熟悉。我想，你可以跟我學(xué)習(xí)格斗師這方面的技能，以便防身。”

    方沉先是一愣，繼而一陣的狂喜。這不是天上掉餡餅的好事嗎？雖然說，蘇芷嵐給自己制定了體能訓(xùn)練計(jì)劃，可是畢竟，那只是針對所有靈戰(zhàn)師的基礎(chǔ)性強(qiáng)化。如果真的能和凌霜學(xué)習(xí)近戰(zhàn)的內(nèi)容，絕對對自己是有利無弊。

    見方沉沒有明顯的反應(yīng)，凌霜不禁表情滯了一下，“怎么，你不愿意？”

    方沉這才反應(yīng)過來，連聲回答，“不，不是，不是。那怎么個(gè)開始法？”

    凌霜輕輕地將自己的上衣脫下，“嗯，這樣吧。我先確定一下你的基礎(chǔ)，然后制定計(jì)劃，從明天開始，到訓(xùn)練場訓(xùn)練。”

    剛剛把衣服扔到一邊，凌霜已經(jīng)一拳揮了過來。可以看得出，她這一拳打得非常留情，速度不快，角度也不刁，確實(shí)是有試方沉基礎(chǔ)的意思。

    方沉可不想錯(cuò)過機(jī)會(huì)，更不想在以后的訓(xùn)練之中浪費(fèi)一丁點(diǎn)兒的時(shí)間。凌霜這拳還沒有到，他已經(jīng)事先閃躲，接著一個(gè)回肘擊向凌霜的季肋部。

    方沉有這樣的閃避動(dòng)作，凌霜并不稀奇，因?yàn)槿绻B這樣一拳都閃不開，估計(jì)再怎么訓(xùn)練，也只是個(gè)一般人水平。但是，方沉的反擊讓她有點(diǎn)兒驚訝，因?yàn)闊o論是角度，還是速度，都拿捏得很好。

    “有點(diǎn)兒意思?！绷杷⑽⒁恍?，突然非常巧妙地兩個(gè)轉(zhuǎn)身，方沉的回?fù)舯銚淞藗€(gè)空。不過同時(shí)，方沉覺得背后勁風(fēng)襲擊，是凌霜側(cè)掌切到。

    既然想讓凌霜知道自己在近戰(zhàn)上的實(shí)力，那么就不能有什么保留。方沉這樣想著，猛然一個(gè)側(cè)步，讓開可能被擊到的距離，飛起一腳直向凌霜的小腹。

    之前，蘇芷嵐與他進(jìn)行物理對戰(zhàn)時(shí)，主要用的都是近身攻防。雖然蘇芷嵐不擅長近戰(zhàn)與暗殺，可是，畢竟也會(huì)在訓(xùn)練之中涉及。所以現(xiàn)在的方沉，在近戰(zhàn)上，應(yīng)該也算是入門水平。而且，方沉的出手非常穩(wěn)，也非常狠，只有在看準(zhǔn)時(shí)，才一擊指向要害部位。否則，他寧愿躲過之后，靜待下一個(gè)機(jī)會(huì)。

    很明顯，方沉的基本素質(zhì)完全超出了凌霜的想象，幾個(gè)回合沒有擊中方沉之后，這讓這個(gè)女子也變得興奮起來。她嘴里輕念了一句，“來真的了?！敝笊硇魏凸舳际敲腿患铀佟?br/>
    僅僅接受過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練的方沉，怎么可能是一個(gè)近戰(zhàn)和暗殺教師的對手。凌霜一提速，他只躲開了第一招，接著就被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了兩下。當(dāng)然，凌霜出手的位置，都不在要害，可是力道現(xiàn)在卻不輕，方沉被打得晃了兩下，好歹沒有倒下去。

    被擊中的方沉，卻也沒有任何想要停下的意思，還在進(jìn)行攻防。凌霜非常適時(shí)地跳到一邊，手里已經(jīng)把自己剛剛的衣服拿起來。她歪著頭，看著凌風(fēng)。“嗯？怪了。你之前似乎接受過一點(diǎn)兒訓(xùn)練。不管是速度還是力量，還是攻防的判斷，以及你的抗擊打能力，都還不弱?！?br/>
    方沉苦笑了笑。他并不想將蘇芷嵐的事情透露出去，誰知道凌霜知道蘇芷嵐的事情之后，會(huì)不會(huì)從其他渠道判斷出來他就是那個(gè)在其他勢力處正在被追捕的集記憶傳承師和靈戰(zhàn)師為一體的人？“原來是個(gè)流浪兒。有時(shí)候，流浪的生活，也挺難的。”

    凌霜點(diǎn)了點(diǎn)頭，“倒也難怪了?！彼┖靡路嬖V方沉，明天訓(xùn)練計(jì)劃就會(huì)做出，之后方沉?xí)邮芟到y(tǒng)訓(xùn)練。方沉很簡單地向凌霜表達(dá)了謝意，卻沒有多說什么。

    由于學(xué)校的課程安排，所有的靈子理論基礎(chǔ)都是方沉教授，包括高級(jí)班。不過，盡管班級(jí)多，但由于這門課不算是主課，尤其是到中級(jí)之后，方沉自己的時(shí)間還是有不少的。所以，他的時(shí)間被劃分成了5個(gè)部分，制作靈子光球，研究記憶靈子，強(qiáng)化靈力場，查找紅色記憶靈子的線索與資料，進(jìn)行近戰(zhàn)訓(xùn)練。

    熾熱空間靈子光球的制作，在兩周之后已經(jīng)完成了。就像自己所預(yù)想的一樣，熾熱空間這個(gè)靈子技能，在使用上非常困難，如果是周身不限制范圍的升溫，很容易達(dá)到，但是想把高溫范圍限制住，不單需要靈力場的精度，還需要強(qiáng)度。而且，熾熱空間的范圍越小，溫度越高。

    作為一個(gè)記憶傳承師，各種各類靈子光球的制作是必須要不斷嘗試的，尤其是在低級(jí)的時(shí)候。而自從他開始可以制作2級(jí)靈子光球，加上陽深市靈子學(xué)院教師的身份，靈子光球的銷路也打開了。2級(jí)光球的利潤比1級(jí)的大了不少，這也足以支撐他進(jìn)行靈力場的強(qiáng)化，以及其他的研究。

    紅色記憶靈子沒有任何線索，方沉幾乎翻遍了圖書館所有的資料。不過，這卻給他帶來了意外的收獲。在一本非常老舊的筆記之中，記載著一種關(guān)于記憶充斥的理論。

    這種理論的核心是，如果在短時(shí)間之內(nèi)，突然將大量的雜亂記憶信息導(dǎo)大腦的記憶中樞，就會(huì)讓人的記憶系統(tǒng)發(fā)生短時(shí)的紊亂，影響人們對其他信息的判斷和處理。這個(gè)理論，實(shí)際上是很早的醫(yī)學(xué)理論，因?yàn)楹陀洃浻嘘P(guān)，才會(huì)被陽深市靈子學(xué)院后來收入了圖書館。

    當(dāng)然，也正是因?yàn)樗轻t(yī)學(xué)理論，才會(huì)一直放著很少被人閱及。

    不過，這卻給方沉了另外一個(gè)提示。他覺得，也許這個(gè)理論并不是完全無用的。只不過，他需要進(jìn)行更深一步的研究，才能確定如何去使用這個(gè)理論。這就讓他的科研室派上了用場。

    剩下的時(shí)間，大部分都用在了近戰(zhàn)訓(xùn)練上。靈子技能的研究使用，因?yàn)槎嘤胁槐悖匠習(xí)簳r(shí)練的很少，即使練習(xí)，也是在深夜時(shí)，在科研室的暗房之中。所以，在學(xué)院一大批眼中，方沉成了一個(gè)非常奇怪的老師。他有著2級(jí)記憶傳承師的身份，卻只教授靈子理論基礎(chǔ)，并且還經(jīng)常受學(xué)生的氣；他一天不是泡圖書館，查資料，就是鉆在科研室里不知道折騰些什么；除此之外，就是和凌霜出雙入對，也經(jīng)常會(huì)在實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練場上兩人一呆就是半天。

    除了最多的不解、輕視之外，剩下的，最多的便是嫉妒。凌霜的美貌，不單是學(xué)院之中眾多老師傾慕，高級(jí)班之中，也有一大批的學(xué)生偷偷跟在她的屁股后面跑。而這，就也成了有些人在方沉的課堂上搗蛋的理由。

    這樣的人，方沉一口氣能說出不下十個(gè)。包括之前的胡月越，高級(jí)班的中程強(qiáng)攻2級(jí)靈戰(zhàn)師房僻，兩人是最為過分的。而另一個(gè)，就是教授中程擾亂課程的教師齊偏集。

    縱然有凌霜時(shí)不時(shí)地出馬鎮(zhèn)一下，方沉也覺得，必須由自己真正讓他們服氣，才可能立得住腳。

    稍微用一種化妝用的粉底掩飾了一下昨天在近戰(zhàn)訓(xùn)練時(shí)臉上被凌霜不小心打出的一塊淤青后，方沉拿上自己的教案夾，準(zhǔn)備去上課。

    現(xiàn)在，他開始上課時(shí)，已經(jīng)不會(huì)像第一次那么混亂。學(xué)生搞怪，也學(xué)會(huì)了怎么賣乖不被罰，否則，凌霜老師神不知鬼不覺地出現(xiàn)，總會(huì)讓他們難以消受。

    胡月越剃掉了一半的頭發(fā)長出來了不少，他干脆直接換成了一邊兒長一邊兒短的發(fā)型。課上到最后，方沉問學(xué)生還有沒有其他問題時(shí)，他站了起來。

    這個(gè)小子，實(shí)際上是一個(gè)富家子弟，除了玩就是搗蛋，只要他一站起來，班里一般沒有好事。果然，他奇怪地笑了笑，“何老師，我有一個(gè)問題?！?br/>
    .靈子世紀(jì)最新章節(jié)第三十五章求之不得

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