“也不知道誰這么倒霉。”
李毅看著救護(hù)車遠(yuǎn)去，略微感慨了一下。
畢竟高墻內(nèi)，每一輛救護(hù)車出車的費(fèi)用，可不是很低，這么多輛救護(hù)車一起出動，費(fèi)用肯定很高的。
想想，就能讓現(xiàn)在的李毅直接原地破產(chǎn)。
李毅嚇得原地就背著包做了二十個負(fù)重深蹲......
感覺到自己心臟強(qiáng)有力的跳動，李毅的心情好上了不少。
在高墻內(nèi)，不能生病，不能受傷，有一個強(qiáng)健的體魄是非常重要的。
生活中不能夠掉以輕心，尤其是自己時不時遇見一些厄運(yùn)事件，更是需要注意自己的人身安全。
人身安全了，財(cái)產(chǎn)自然也就安全了。
李毅這么想著，敲了敲自己的胸口，自己用垃圾站淘來的鐵片敲打出來的“護(hù)心鏡”還是得升級一下，有時間，再去逛一逛垃圾站，看看那里現(xiàn)在有沒有好東西。
當(dāng)然，最重要的還是要好好學(xué)習(xí)，爭取考入大學(xué)，實(shí)現(xiàn)那個什么階級躍遷，讓自己有機(jī)會得到更優(yōu)渥的工作報(bào)酬，獲得更好的工作環(huán)境！
想到這，李毅開始在心中繼續(xù)復(fù)盤著今天早上晨讀記下的內(nèi)容——
茍日新，日日新，又日新。
不過就在李毅來到還沒有“轉(zhuǎn)業(yè)”為成人培訓(xùn)班的學(xué)校時，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校外面居然拉起了封條，很多學(xué)生被關(guān)在校園內(nèi)。
雖然他們?nèi)撕芏?，烏央烏央一大片，但是在他們?nèi)巳旱淖钔鈬坪跤幸恍┚賴?，他們也就顯得很是安靜，有點(diǎn)怕怕的樣子。
反倒是校園外的一些人，看上去應(yīng)該是家長的模樣，他們則是“成熟”了許多，好像對于這種陣仗有點(diǎn)慌，但因?yàn)樽约汉⒆釉诶锩?，則也是豁出去，梗著脖子各自說著各自的話茬。
好在有許多警官在維護(hù)著秩序，讓這些人中間被隔著，看起來暫時比較穩(wěn)定。
......
這么多警力，這是發(fā)生了什么了不得的惡性事件了嗎？
李毅側(cè)耳傾聽，不過大部分的信息都是無用的——
“你們干嘛關(guān)我家的孩子！我家孩子讀書讀的好好的，以后可是要進(jìn)入主城的！”
“能麻煩早點(diǎn)把我家孩子放出來嗎？我?guī)滋旖o她約了個相親的對象?！?br/>
“等一下我給我孩子找的工作就開始了，遲到了可是要罰錢的，你們賠嗎！”
“......”
但好在家長的隊(duì)伍中也是有一些消息靈通的人，讓他也了解到了，似乎是校園內(nèi)有不良的學(xué)生買賣禁止向未成年人販賣的灰藥，現(xiàn)在被查了。
“也不知道是誰家的孩子，我一定要去家長委員會控告他！”
“真的是沒有家教啊！居然做這種違法的事情！”
“肯定是學(xué)校里面的那幾個不良少年，仗著自己的家里有點(diǎn)權(quán)力和地位，就胡作非為，現(xiàn)在報(bào)應(yīng)來了吧！”
“......”
和不明就里糊里糊涂的家長不一樣，消息靈通的家長們已經(jīng)開始團(tuán)結(jié)起來，支持圍著校園逐一排查的行為，大家的喧鬧也漸漸弱了下去。
送孩子來讀書的家長，大部分還是想要讓自己孩子在學(xué)校里學(xué)點(diǎn)好的，聽說了這樣的事情，自然也是配合的。
當(dāng)然，那些想要帶孩子趕工、趕相親之類的家長依舊是喋喋不休......
對于他們來說，送孩子來讀書，本身不是為了學(xué)好的。
他們要的，只是希望孩子有那么一個學(xué)歷而已，如果說學(xué)歷拿不到，那么要一個“學(xué)習(xí)經(jīng)歷”也是挺好的。
作為家長，他們有著“敏銳的見識”——
自己的孩子就不是學(xué)習(xí)的那塊料，與其說花時間認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不如想辦法貼補(bǔ)家用。
同時，他們也有著“長遠(yuǎn)的目光”——
和高墻內(nèi)一般的家長不一樣，他們沒有想過要讓孩子早早加入各種工廠、作坊之類的地方，他們要把孩子養(yǎng)的看起來不錯，撈一筆大的！
為什么李毅對于這些這么了解，那就是得益于院長的諄諄教誨。
孤兒院也是有領(lǐng)養(yǎng)制度的，院長有過常人難以想象的拷問經(jīng)歷，眼光毒辣，一眼就能看出領(lǐng)養(yǎng)人的目的，到底是為了孩子好，還是為了個人好。
為了孩子好的，大家還能坐下來聊聊，為了個人好的，那么院長還是會微笑、客氣地和對方說一聲——
“請滾?！?br/>
畢竟是一家孤兒院的領(lǐng)導(dǎo)，基本的涵養(yǎng)還是有的。
而且在這些過程中，李毅學(xué)習(xí)到了一些教科書上不會教導(dǎo)的知識，比如說是——想要利己就得利人，不想利人只想利己的就是垃圾。
......
眼看著盤查的工作可能還要持續(xù)好一段時間，說不準(zhǔn)盤查之后對于校園內(nèi)還會進(jìn)行一次大檢查，李毅估摸著日子，想想還是回幸福小區(qū)好了。
雖然可能遭遇到鄰居的騷擾，可是騷擾只是一時的，他還是會騰出大把的時間專注于學(xué)習(xí)本身。
想到就做，轉(zhuǎn)身回家。
只不過還沒等李毅走遠(yuǎn)，他的手機(jī)鈴就響了起來，是一串陌生的號碼，接通后，他聽到了次長的聲音。
“你現(xiàn)在在哪里？”
我現(xiàn)在在哪里干嘛要和你說。
你又不是我的誰？
這么篤定我會回復(fù)你還是怎么著？
我現(xiàn)在要回去讀書了，請不要打擾一個準(zhǔn)高考生！
“我現(xiàn)在手里有一個任務(wù)，不管有沒有結(jié)果，最低的報(bào)酬是一萬，不知道你有沒有興趣?！?br/>
一聽這話，李毅看了看四周，回應(yīng)道：“我現(xiàn)在在第一高中外面?！?br/>
【厄運(yùn)+1】
任務(wù)不任務(wù)的無所謂，錢不錢的也不是重點(diǎn)。
主要是現(xiàn)在時間還早，太早進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，學(xué)習(xí)的時間太長，會產(chǎn)生邊際效應(yīng)和厭學(xué)的情緒，學(xué)習(xí)效率會稍微打點(diǎn)折扣。
當(dāng)然，更為重要的是李毅清楚，他們所謂的任務(wù)是為了高墻的穩(wěn)定發(fā)展。
李毅作為一名高墻原住民，他有責(zé)任和義務(wù)為了高墻貢獻(xiàn)出屬于自己的力量，就像是院長說的——
想要利己就得利人。
如果高墻出了問題，覆巢之下焉有完卵？
在這個過程中，能獲得一定的報(bào)酬，那就更好了......
李毅的心路歷程，次長自是不知，她有一些詫異道：
“你怎么會在第一高中外面？”
李毅的直接監(jiān)視已經(jīng)撤掉了，她對于李毅的行動軌跡，并不是實(shí)時掌握的。
“我來這里上自習(xí)啊?！崩钜憷硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)道。
【厄運(yùn)+1】
“行，那正好，我們在第一高中里面，你等一下，我讓人出來接你。”
嗯？
次長怎么會在第一高中里面？
次長在第一高中里面，豈不是說......
學(xué)校里面發(fā)生了超凡事件？
警官的盤查，并不是簡簡單單查灰藥？而是以此為借口？
沒有待李毅多想，他的面前就出現(xiàn)了一位看起來精壯的漢子，看起來不是很好打的那種。
“李毅先生，次長在等你。”