第二天，一個(gè)小禮堂中！

    禮堂不大，只有兩個(gè)教室大小，最多可容納一百人。

    在麻省有很多這樣的禮堂，為的是少部分人進(jìn)行節(jié)目演出。

    此時(shí)臺(tái)上正有兩方人，每方四人，唇槍舌劍的激烈辯論。

    因?yàn)槭侨Ｋ袑W(xué)生在這一天同時(shí)參加辯論賽，參加的人數(shù)眾多，所以就根據(jù)專業(yè)分到一個(gè)個(gè)的小禮堂中。

    電磁學(xué)專業(yè)就是這間禮堂。

    這是第一場(chǎng)辯論，卓越他們是第七場(chǎng)，所以此時(shí)就坐在下面觀看。

    坐在第一排和第二排的是評(píng)委和參加辯論賽的學(xué)生的導(dǎo)師。

    因?yàn)樽吭剿麄冊(cè)摐?zhǔn)備的都準(zhǔn)備好了，所以他們一點(diǎn)都不緊張，很輕松的看著臺(tái)上的人辯論。

    還不時(shí)的根據(jù)臺(tái)上的人出現(xiàn)的失誤問題，探討馬上他們上臺(tái)應(yīng)該怎么做。

    卓越輕聲笑道：“我告訴你們，在這方面我們?nèi)A夏人最有經(jīng)驗(yàn)。”

    “為什么？”他們疑惑的看著卓越。

    “幾千年前，我們?nèi)A夏人就開始辯論，最早的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期你們知道嗎？”

    “不知道！”他們搖頭。

    “那秦始皇你們知道嗎？華夏第一位皇帝?！?br/>
    “這我知道?！闭淠嵝Φ溃骸拔乙郧霸陔娨暽峡吹竭^，是華夏的國(guó)王。”

    “對(duì)，差不多！”卓越道：“秦始皇就是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人物，他是第一位統(tǒng)一華夏的皇帝。”

    “我們?nèi)A夏關(guān)于辯論還出現(xiàn)許多成語。”

    “成語你們知道嗎？”

    “知道！”他們道。

    “其實(shí)辯論也是講究策略的，在咱們?nèi)A夏有這么一句話，叫一鼓作氣，再而衰，三而竭?！?br/>
    “什么意思？”珍尼問道，其余幾人也好奇的看著卓越。

    “意思是，對(duì)手進(jìn)攻，一般是第一輪進(jìn)攻很猛，接著再進(jìn)攻氣勢(shì)弱了一分，第三次再進(jìn)攻氣勢(shì)又弱了一分，直到氣勢(shì)最弱?！?br/>
    “但這不是比力氣，咱們這是辯論，我們要在他們第一輪進(jìn)攻時(shí)堅(jiān)挺住，第二輪進(jìn)攻時(shí)再堅(jiān)挺住，之后等到他們氣勢(shì)弱下去后，猛烈出擊，別給他們喘氣的機(jī)會(huì)，進(jìn)攻、進(jìn)攻，再進(jìn)攻，這么猛烈的進(jìn)攻，我方氣勢(shì)強(qiáng)，敵方氣勢(shì)弱，打亂他們的陣腳，他們很難防御的住。”

    四人聽的雙目放光，感覺很有意思的樣子，就連科頓這位書呆子都雙目放光。

    西方人就喜歡勁爆、猛烈、熱血的事情，從歐美等國(guó)的電影就可以看出來，他們的電影中充滿熱血和血腥。

    而卓越說的辯論方式充滿熱血。

    珍尼激動(dòng)的道：“卓越，我從未感覺過辯論賽會(huì)這么刺激，但被你這么一說，好像很刺激的樣子。”

    “是的。”格特笑道：“卓越，你們?nèi)A夏人辯論賽都這么刺激嗎？是不是打的頭破血流？”

    “呃……”卓越笑道：“我們?nèi)A夏人辯論賽還是很文明的，沒有出現(xiàn)動(dòng)手事件，更沒有出現(xiàn)流血事件?！?br/>
    格特拍了一下卓越的肩膀，笑道：“但不管你怎么說，我感覺我對(duì)辯論賽充滿干勁，很期待接下來的比賽?！?br/>
    “去吧，好好干，別讓我有機(jī)會(huì)上臺(tái)?！弊吭叫Φ?。

    “你一定不會(huì)有機(jī)會(huì)上臺(tái)的?！备裉貓?jiān)定的道。

    每組辯論賽時(shí)間沒有規(guī)定，但一般半小時(shí)就結(jié)束。

    他們是第七組，是倒數(shù)的第三個(gè)出場(chǎng)，按照每組半小時(shí)，他們直到下午兩點(diǎn)多才上場(chǎng)。

    卓越看他們的對(duì)手，并不是格特說的那幾位變態(tài)，他心中松了口氣。

    看樣子這場(chǎng)辯論賽，他們的勝算比較大，畢竟他們因?yàn)橛薪淌诘膸椭涂祁D的作用，所以他們準(zhǔn)備工作做的非常好。

    辯論賽分為正方和反方，正方解說選題，反方反駁。

    抽簽決定哪支隊(duì)伍為正方，另一方為反方。

    其實(shí)不管正方，還是反方，只要事先準(zhǔn)備充足，獲勝的概率都一樣。

    之后雙方抽簽，珍尼他們?yōu)檎健?br/>
    辯論賽每方四人，分為一辯、二辯、三辯和四辯。

    格特為一辯，一辯主要是立論，闡述本方觀點(diǎn)，只要將選題講解清楚，就沒別的難度。

    格特是四人中學(xué)術(shù)能力最差，所以這方面他最合適。

    二辯是珍尼，三辯是威靈頓，二辯和三辯分別是提問和回答對(duì)方問題，珍尼最能說，她提問別人最是合適，威靈頓學(xué)術(shù)能力在四人中排第二，他回答別人問題最是合適。

    四辯是科頓，四辯是進(jìn)一步鞏固本方觀點(diǎn)，指出對(duì)方漏洞，這需要學(xué)術(shù)能力最強(qiáng)的人去做，所以科頓最合適。

    格特將U盤插入到臺(tái)上的電腦上，一旁的投影儀幕布出現(xiàn)電腦屏幕，他打開U盤中的PPT。

    格特道：“我將會(huì)以時(shí)間域航空電磁法正演理論為基礎(chǔ)，通過引入Cole-Cole模型，并根據(jù)Smith在1988年對(duì)極化電流的定義，正演的道頻率域響應(yīng)，經(jīng)過漢克爾變換的道時(shí)間域響應(yīng)?！?br/>
    “為了計(jì)算實(shí)際極化電流密度，我們以極化介質(zhì)的復(fù)電阻率和高頻極限電阻率代替常規(guī)電阻率，分別經(jīng)過正演計(jì)算得到總電流密度和感應(yīng)電流密度。”

    “與前人研究不同的是，為了研究實(shí)際極化電流的擴(kuò)散特征，我們考慮了與極化電流相關(guān)的耦合項(xiàng)的影響。”

    “通過研究極化介質(zhì)中感應(yīng)電流和極化電流的分布特征，對(duì)航空瞬變電磁法中負(fù)響應(yīng)的產(chǎn)生機(jī)理給出合理解釋?！?br/>
    “下面就由我給諸位講解航空瞬變電磁激電效應(yīng)正演理論。”

    “航空瞬變電磁激電效應(yīng)正演理論分為Cole-Cole模型和正演理論，首先是Cole-Cole模型?！?br/>
    “Cole-Cole模型是Pelton在1978年提出的用于描述巖石激電效應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，其數(shù)學(xué)表達(dá)式如下，請(qǐng)看幕布?！?br/>
    說著格特站到幕布旁，只見幕布上顯示一組公式。

    【ρ(ω)=ρ??(1-m(1-1/1+(iωl)??))】

    “其中，ρ??位零頻電阻率，m為充電率，l為時(shí)間常數(shù)，c為頻率相關(guān)系數(shù)，ω為角頻率，i為虛數(shù)單位……”

    下面的評(píng)委微微點(diǎn)頭，然后在紙上打分。

    索巴教授和費(fèi)米教授坐在一起。

    費(fèi)米教授手下的研究生今天也參加辯論賽，但他們都是老生，他們已經(jīng)參加過一到三次辯論賽，所以他并不擔(dān)心手下的學(xué)生。

    費(fèi)米教授道：“卓越在你手下怎么樣了？”

    “進(jìn)步很大?！彼靼徒淌谕蝗恍Φ溃骸敖o你說一件好笑的事，是關(guān)于卓越的?！?br/>
    “哦？”費(fèi)米教授感興趣的道。

    “前段時(shí)間他發(fā)表了一篇關(guān)于高斯面的論文到物理報(bào)告，沒想到物理報(bào)告竟然將論文發(fā)給我審核，你說巧不巧？”

    “哈哈……”費(fèi)米教授笑道：“竟然還有這么巧合的事?！?br/>
    “我都覺得很驚訝，物理報(bào)告也不會(huì)知道，審核卓越論文的人竟然是他的導(dǎo)師?！?br/>
    “那你給他過了嗎？”

    “他的論文寫的不錯(cuò)，我就給他過了?！?br/>
    “你不會(huì)是因?yàn)樽吭骄徒o他開綠燈吧！”

    “肯定不會(huì)，我如果給他開綠燈，等到論文刊登出來，被發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不符合物理報(bào)告期刊，到時(shí)候丟的可是我的臉?！?br/>
    “嗯！”費(fèi)米教授微微點(diǎn)頭，對(duì)于索巴教授這做法他很認(rèn)同，不能因?yàn)槭亲约旱膶W(xué)生，而物理報(bào)告又不知道你是論文發(fā)布者的老師，就開綠燈。

    他道：“其實(shí)卓越這位學(xué)生，我第一次與他見面時(shí)就很看好他，本以為他會(huì)繼續(xù)研究流體力學(xué)，但沒想到他會(huì)轉(zhuǎn)頭去研究電磁學(xué)，我到現(xiàn)在都搞不懂他為什么這么做?！?br/>
    “他當(dāng)時(shí)和我說了，他想走電磁流體力學(xué)這條道路?！?br/>
    費(fèi)米教授撇了他一眼，冷笑道：“這種鬼話你也信？”

    索巴教授道：“我當(dāng)時(shí)是信的，但之后看了他的研究，研究的和流體力學(xué)毫無關(guān)系，我就知道他當(dāng)時(shí)騙我，但是他已經(jīng)成了我的學(xué)生，我也不能趕他走吧，之后我發(fā)現(xiàn)他在電磁學(xué)上的進(jìn)步很快，我也就接受他是我的學(xué)生的事實(shí)了?！?br/>
    “哎……”費(fèi)米教授無奈長(zhǎng)嘆一聲道：“這不是浪費(fèi)天賦嗎！”

    索巴教授笑道：“我覺得他這樣挺好的，并沒有覺得他在浪費(fèi)天賦，再說電磁學(xué)也是物理領(lǐng)域之一，世界上在多領(lǐng)域發(fā)展的物理學(xué)家并不少吧！”

    “他不同，他才入物理領(lǐng)域多長(zhǎng)時(shí)間？”費(fèi)米教授微微搖頭，“流體力學(xué)還有很多需要研究的東西，他才剛?cè)腴T就去研究電磁學(xué)了，想要多領(lǐng)域研究，最起碼將一個(gè)領(lǐng)域研究深了，才可以去研究別的領(lǐng)域。”

    “但現(xiàn)在已經(jīng)這樣了，你也無力改變??！”索巴教授無奈的笑道：“他是成年人，他有自己的想法，我們無權(quán)去改變他?！?br/>
    其實(shí)索巴教授還是很樂意教卓越的，從卓越那篇論文他就能看出卓越的進(jìn)步和現(xiàn)在在電磁學(xué)上的學(xué)術(shù)能力。

    “算了，不說了，想想就心煩?！辟M(fèi)米教授郁悶的道：“快到嘴的鴨子卻飛到你嘴里了?！?br/>
    “嘿，費(fèi)米，別氣餒，每年學(xué)校招收那么多好的學(xué)生，比卓越優(yōu)秀的也有一些，你可以再尋找嗎！”

    “也只能如此了，希望能找一位在流體力學(xué)上與卓越同樣有天賦，或者天賦超越他的學(xué)生?！?br/>
    說完兩人繼續(xù)看臺(tái)上的辯論。

    此時(shí)格特結(jié)束自己的講解，開始反方提問。

    反方一辯道：“請(qǐng)問正方，為什么將公式一兩邊取倒數(shù)，據(jù)我所知，Pelton雖然在1978年提出的Cole-Cole模型是ρ(ω)=ρ??(1-m(1-1/1+(iωl)??))，但是這并不能讓公式一兩邊取倒數(shù)。”

    反方的一辯和二辯是提問問題，三辯和四辯是回答問題。

    威靈頓道：“對(duì)公式一兩邊取倒數(shù)，可以得到Cole-Cole模型的復(fù)電導(dǎo)率形式?！?br/>
    反方二辯問道：“那么請(qǐng)問怎么證明你說的復(fù)電導(dǎo)率形式？”

    威靈頓道：“我們已經(jīng)推導(dǎo)出來?！?br/>
    他說完走到電腦旁，打開一張PPT，道：“請(qǐng)看！”

    只見幕布上顯示一組公式。

    【σ(ω)=σ(1-m/1+(1-m)(iωl)??)=σ+??σ(ω).】

    “這就是Cole-Cole模型道復(fù)電導(dǎo)率形式?！?br/>
    反方一辯問道：“請(qǐng)問正方，含源全空間層狀介質(zhì)的電磁場(chǎng)表達(dá)式，其中垂直磁偶極子在任意位置(x，y，z)產(chǎn)生的電場(chǎng)水平分別是多少？”

    威靈頓道：“E????=M/2πy/r∫λ??E??J??(λr)dλ，E????=-M/2πx/r∫λ??E??J??(λr)dλ.”

    反方二辯問道：“請(qǐng)問正方，頻率域電磁響應(yīng)采用Chave在1983年提出的直接積分方法計(jì)算，再由歐姆定律計(jì)算頻率域電流密度J(ω)，利用Jelee在2013年給出的頻率域的時(shí)間域轉(zhuǎn)換方法，那么得到的時(shí)間域電流密度的表達(dá)式是什么？”

    威靈頓又調(diào)出一張PPT道：“j(t)=-√2t/π∫lm[=J(ω)/iω√ω]J  ??/??(ωt)dω.”

    反方一辯問道：“Smith在1988年的理論是什么？”

    威靈頓道：“E^tot=E^fund+E^pol，J^tot=J^fund+J^pol.”

    反方二辯問道：“根據(jù)歐姆定律，總電流密度和基本電流密度是什么？”

    威靈頓道：“……”

    接下來，反方問了十幾個(gè)問題，威靈頓都完美的回答出來。

    費(fèi)米教授看著臺(tái)上的威靈頓笑道：“你這學(xué)生不錯(cuò)??！”

    索巴教授得意的笑道：“那是，這可是我培養(yǎng)兩年多的學(xué)生。”

    說完索巴教授指著臺(tái)上的科頓道：“他是我最得意的學(xué)生，未來他一定能在物理界綻放奪目的光彩?！?br/>
    “卓越和他比呢？”

    “卓越雖然學(xué)習(xí)能力挺強(qiáng)，但從現(xiàn)有的實(shí)力來看，和他差遠(yuǎn)了?！?br/>
    “嗯！”費(fèi)米教授微微點(diǎn)頭。

    他雖然看好卓越，但那是卓越關(guān)于流體力學(xué)上的潛力。

    至于電磁學(xué)，畢竟卓越才剛學(xué)，能力自然無法與索巴教授手下已經(jīng)學(xué)了幾年電磁學(xué)的學(xué)生相比。

    反方問完后，開始正方反問。

    珍尼道：“請(qǐng)問反方，在驗(yàn)證時(shí)間域電流密度正演響應(yīng)的正確性時(shí)，我們是以2007年Raiche提出的算法結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，請(qǐng)問你方又能想到什么方法？”

    反方三辯道：“以兩種不同電阻率大小的均勻極化半空間模型為例，發(fā)射源為垂直磁偶極子，磁偶極矩為1Am??……”

    珍尼道：“請(qǐng)問反方，針對(duì)低阻極化模型，可以看到早期極化電流密度為正，晚期變?yōu)樨?fù)值，這一點(diǎn)你們?cè)趺唇忉專俊?br/>
    “對(duì)于高阻極化體，由于其中電流擴(kuò)散速度快，正向極化電流很早衰減完，因此時(shí)間范圍內(nèi)實(shí)際極化電流沒有發(fā)生變號(hào)?！?br/>
    “因此實(shí)際極化電流的變化規(guī)律不會(huì)隨著電阻率大小改變而改變，如能準(zhǔn)確計(jì)算更早時(shí)間道的極化電流密度值，對(duì)于高阻極化模型，我們?nèi)詴?huì)發(fā)現(xiàn)早起極化電流為正，晚期變?yōu)樨?fù)值?！?br/>
    珍尼問道：“請(qǐng)問反方……”

    反方三辯道：“……”

    兩人唇槍舌劍的詢問，珍尼問的越來越快，反方三辯回答也越來越快，好像全場(chǎng)節(jié)奏都在珍尼的掌控之中。

    他嚴(yán)格牢記在比賽前卓越說的話，一鼓作氣，再而衰，三而竭。

    他們已經(jīng)防御住了反方的進(jìn)攻，現(xiàn)在是他們進(jìn)攻的時(shí)候，在氣勢(shì)上要壓倒對(duì)方，讓對(duì)方?jīng)]有反擊的能力。

    所以，她將語速調(diào)快，她說的快，氣勢(shì)上就很足，對(duì)方想要跟上她的節(jié)奏，也必須要回答的快。

    而對(duì)方是回答一方，語速快就容易出錯(cuò)。

    就算短時(shí)間不會(huì)出現(xiàn)，長(zhǎng)時(shí)間也一定會(huì)出錯(cuò)。

    除非反方掌控住節(jié)奏，將語氣放慢。

    但是珍尼卻不會(huì)讓對(duì)方輕易的掌控節(jié)奏。

    費(fèi)米教授看著臺(tái)上氣勢(shì)十足的珍尼，驚奇的道：“你這學(xué)生不適合學(xué)物理？”

    “為什么？”索巴教授道：“她在物理上可是很有天賦的，她走的不是理論，走的是應(yīng)用物理，未來肯定會(huì)成為著名的應(yīng)用物理學(xué)家。”

    費(fèi)米笑道：“憑借她的口才，我看她適合當(dāng)外交官。”

    索巴教授愣了一下，然后看著臺(tái)上咄咄逼人的珍尼，笑道：“確實(shí)比較適合當(dāng)外交官。”

    當(dāng)然，兩人只是玩笑話，不可能讓珍尼在物理上這么有天賦的人去當(dāng)外交官。

    珍尼道：“請(qǐng)問反方，感應(yīng)電流分布可以看出，感應(yīng)電流總是沿正方向流動(dòng)，隨著時(shí)間不斷向下和向外擴(kuò)散，強(qiáng)度發(fā)生衰減，形成煙圈效應(yīng)，請(qǐng)問這怎么解釋？”

    反方的三辯和四辯心中緊張，三辯已經(jīng)說不出話來，所以四辯出手。

    反方四辯道：“早期極化電流沿著正方向流動(dòng)，強(qiáng)度先增加后減弱，表征充電過程?！?br/>
    “隨著時(shí)間推移，充電過程達(dá)到飽和，極化電流變?yōu)榱?。?br/>
    “充電過程結(jié)束后開始放電，極化電流變?yōu)樨?fù)向?！?br/>
    “極化電流在整個(gè)擴(kuò)散過程中，充電時(shí)段其擴(kuò)散特征與感應(yīng)電流相同，呈現(xiàn)煙圈特征?！?br/>
    “然而，在放電時(shí)段，反響極化電流不具有煙圈擴(kuò)散特征?！?br/>
    “隨著時(shí)間推移，反響極化電流雖然不斷向外擴(kuò)散，強(qiáng)度減弱，但其極大值一直處于源中心地表投影處。”

    珍尼問道：“請(qǐng)問反方，對(duì)于均勻極化半空間，可以寫成什么公式？”

    反方四辯遲疑，目露思索。

    珍尼看反方四辯回答不出來，心中驚喜，卓越的方法果然管用。

    她道：“請(qǐng)反方回答我的問題?！?br/>
    她還記得卓越說的別讓對(duì)方有反擊的能力，所以越是在對(duì)方回答不出來的時(shí)候，越是要打破對(duì)方的心理防線，讓對(duì)方無法思索。

    “呃……”反方四辯心中著急，全場(chǎng)的人都看著他。

    但越是這樣，他越是想不出來。

    費(fèi)米教授輕輕搖頭道：“他輸了?！?br/>
    “是的！”索巴教授點(diǎn)頭，接著他奇怪的道：“以前辯論賽，珍尼也是二辯，她可沒有今天這樣的表現(xiàn)啊！”

    最終反方輸了，珍尼他們獲勝晉級(jí)。

    他們從舞臺(tái)上下來，卓越迎接上去，珍尼興奮的道：“卓越，你說的方法真好，讓我們輕松獲勝。”

    “好你就一直用吧！”卓越笑道。

    這時(shí)，索巴教授和費(fèi)米教授走過來，索巴教授看著他們道：“希望你們?cè)俳釉賲?。?br/>
    “是，教授！”

    費(fèi)米教授看著卓越笑道：“卓越，好久不見?！?br/>
    “費(fèi)米教授！”卓越笑道：“好久不見！”

    卓越?jīng)]有選費(fèi)米教授當(dāng)導(dǎo)師，他并不覺得不好意思，選哪位導(dǎo)師是他的自由。

    眾人說笑一陣后就離開禮堂，明天開始抽取第二輪辯論賽的組別和選題。

    偷香