當徐天與鈴兒回到當初出發(fā)的廣場時,廣場上已經(jīng)有不少人了。顯然,這些人都是沒辦法在疏原山區(qū)待30天的人,他們只能提前回來了。至于到時候會不會因此而扣分,就看年級的安排了。在廣場上等候了半個小時后,年級主任來到廣場高處,右手一揮,六個魂輪迸發(fā)而出,竟是一位六輪魂皇,卻只是三年級的年級主任,由此可見天辰學院底蘊之深。
一片魂力熒幕出現(xiàn)在全體學員面前,十萬名學員的魂輪收集器紛紛飛向熒幕,并融入其中,場面甚為壯觀。不久后,魂器收集完畢,一些數(shù)字也浮現(xiàn)在了熒幕之上。是學員的名字和收集的魂輪等級之和。最醒目的無疑是前三名:元耀鈴,131級!徐天,126級!陳詩雨,113級!第二名與第三名相差如此之大,讓許多學員都驚訝不已。接下來有許多并列名次,一直排到一萬名時,恰好是94級。鈴兒與徐天所注意的,是劉宇毅,剛好100級,排名到了五千余名。
這個排名并不能代表什么,這是徐天與鈴兒達成的共識。
“前一萬名升入四年級,其余學員,學分在本次假期內(nèi)有效。三年級期末考核結束。現(xiàn)在公布四年級考核方式。由于明年期末考核后一個月便是五十年一度的全大陸綜合學院排名賽,初級部四五六年級,高級部一至三年級,專級部一二年級共八個年級的期末考核全部作為參賽名額爭奪賽,每個年級選出三人參賽,全大陸綜合學院排名賽的最新比賽方式已下發(fā)到天辰之章中,而各年級的名額爭奪賽則采取兩兩比試,單數(shù)輪空的方法,選拔出最終四名,前三名入賽,第四名替補。具體比賽細則也可以通過天辰之章查詢?!闭f完,年級主任離開了廣場,也代表著三年級生活的結束。
十萬名學員,有人歡喜有人愁。可是,又有什么辦法呢?大陸第三學院的資源,只有在高年級才會真正享受到。而要想升入高年級,就要通過一次次選拔,而讓選拔更加合理,更加與時俱進,這就是天辰學院一直改革的東西。
“你有沒有興趣參加全大陸的比賽啊?”數(shù)十分鐘后,學員都走得差不多了,林**旁的一條長椅上,徐天對鈴兒道。
鈴兒望了望徐天,神秘地一笑,道:“怎么,你想去?一萬個人里面選四個人,你有信心?”
“我……”徐天有些語塞,“就算我不行……你這么厲害,肯定選得上啊,到時候我看有沒有機會去看你的比賽……”說著說著,徐天低下了頭。
鈴兒的眼神突然變得柔和了。不過徐天卻沒有看到。
“徐天,還有一年的時間,你還可以變得更強,你一定能憑借自己的實力進入大陸賽的。”
徐天還是低著頭,似乎做出什么大的決定似的,抬起頭,道:“鈴兒,你覺得……唔……”
鈴兒又往徐天嘴里塞了一片面包。
徐天聽話地吃完面包,似乎心里堵著的不快也消散了不少。
“鈴兒,我想主動融合元素晶體,我發(fā)現(xiàn),只要成功融合兩個,我的魂力就能上升一級?!?br/>
鈴兒聽了這些話,右手不自覺地緊緊握住了左手上的銀手鐲。
“好……徐天,你一定要加油……來,我們分析一下四年級的期末考核。”鈴兒的眼神變得堅定起來,拿出天辰之章,道,“你看,從一萬名學員中按兩兩比試,單數(shù)輪空的方法,經(jīng)過幾輪比賽后,剩下的人數(shù)將分別是5000,2500,1250,625,313,157,79,40,20,10,5。一共要比試11輪,然后這5人中,一人直接選入,剩下4人爭取3個名額。直接選入的那個人由學院高層通過其前幾輪的表現(xiàn)決定,作為正選,剩余的三人,冠軍,亞軍為正選,季軍為替補。”
“也就是說,在前幾輪要盡可能表現(xiàn)得好一些,來增加被直接選中的機會,這樣就不必和其他四個年級最強者比賽了?!毙焯斓?。
“嗯,最重要的是下面這一條規(guī)則,簡直是一次大突破??!”鈴兒將天辰之章發(fā)出的光幕滑了滑。
“比試過程中,雙方除了在一方認輸后不得繼續(xù)加以攻擊之外,允許以任何方式獲取比賽勝利,有致命傷害時裁判將出手攔截,此時被保護者判負。接觸場外地面判負。進入場外高空15米以上判負。可以使用魂武和魂器等外部力量,學院不予提供?!?br/>
“由于每個人的主修方向不同,比賽的輸贏將不僅僅依據(jù)最終個人勝敗,而依據(jù)戰(zhàn)斗中的表現(xiàn)綜合評分。具體評選規(guī)則不公布,當選手對裁判的裁決有異議時,有權查看該規(guī)則,但將喪失高層提名資格。完全沒有戰(zhàn)斗力的輔助型人員仍占有比賽名額,但有其他專門的考核,即使在淘汰賽中失敗也不影響最終成績?!?br/>
“看來,這些規(guī)則真是天衣無縫啊,學院應該為此準備了很久。也對,五十年一次,確實該好好準備準備。怎么樣,這下子你不用擔心礙手礙腳了吧?而且,我們又有優(yōu)勢了?!扁弮盒Φ?。
“什么優(yōu)勢……”徐天聽得一頭霧水。
“我敢肯定這一萬個人里面,還會有人在比賽時束手束腳,不敢傷人?!扁弮旱馈?br/>
聽罷,徐天又無語了。手機用戶請瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。