“病人盧某，左下胸車(chē)禍撞擊一小時(shí)，突發(fā)昏厥入院，既往康健，急查b超、ct顯示脾破裂，出血量三千以上，損傷程度四度，急行腹部切開(kāi)探查+脾破裂脾臟切除術(shù)，術(shù)后轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室治療……”

    病歷匯報(bào)，開(kāi)篇幾句話，不宜太密，你不能將大病歷往ppt上一放，就直接開(kāi)始念，那樣的話，恐怕還沒(méi)等講完呢，印象分就扣完了。

    言簡(jiǎn)意賅的將病人的主要情況說(shuō)清楚，在座的都是大佬，其實(shí)就武小富的這幾句話，他們就已經(jīng)是能夠?qū)⒉∪说牟∏榻o直接了解了。

    后面武小富開(kāi)始展示患者的血化驗(yàn)、彩超、ct單子，關(guān)鍵數(shù)據(jù)用紅筆標(biāo)上。

    這個(gè)開(kāi)頭，已經(jīng)是直接讓不少醫(yī)生開(kāi)始點(diǎn)頭了，說(shuō)實(shí)話，遇到對(duì)著大病歷念的，他們也頭疼，現(xiàn)在寫(xiě)病歷，基本都是用模版，即使是醫(yī)院三令五申不讓用，但是那也不切實(shí)際啊，每天的工作量放在那里，病歷又是一塊兒耗時(shí)較大的工作，要是真的將心思都放在病歷上，那就不用做別的工作了。

    所以，這個(gè)不讓用模版，其實(shí)基本都是針對(duì)剛?cè)肼毜尼t(yī)生的，為的是他們有獨(dú)立完成病歷的能力。

    等他們將病歷工作熟悉之后，其實(shí)也就沒(méi)人管你用不用模版了，而病歷匯報(bào)上，若是你對(duì)著大病歷念，那么百分之九十的內(nèi)容，這些醫(yī)生都能倒背如流的，所以，真的就是在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，武小富這樣就很好。

    只將那百分之十的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)就好，其他的，他們可以自己腦補(bǔ)。

    尤其是輔助檢查結(jié)果上標(biāo)注記號(hào)的這個(gè)行為，就更是讓他們點(diǎn)頭了，武小富標(biāo)得地方，幾乎都是關(guān)乎脾破裂診斷和治療方案的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，光是這個(gè)舉動(dòng)，就能讓他們明白，武小富已經(jīng)是將脾破裂需要關(guān)注的檢查數(shù)據(jù)，已經(jīng)全部掌握了。

    人家聽(tīng)匯報(bào)，不是讓你傳授經(jīng)驗(yàn)的，而是要通過(guò)病歷匯報(bào)，看你對(duì)病歷對(duì)病人的掌握情況的，你可別想著說(shuō)這是在傳道授業(yè)，那可就有些獻(xiàn)丑了。

    術(shù)中的時(shí)候，武小富就早有準(zhǔn)備，讓巡回護(hù)士小瑾拍了幾張照片，此時(shí)也是都放了上來(lái)。

    根據(jù)這幾張照片，術(shù)中的情況，各位老師，也就一目了然了。

    而且這個(gè)舉動(dòng)，著實(shí)是加分，畢竟這幾張照片拍的，一看武小富就是個(gè)會(huì)抓重點(diǎn)的，無(wú)論是段豪指導(dǎo)的，還是武小富自己弄的，如今展現(xiàn)他們的，都是武小富，各位老師，也只會(huì)將這些東西，算在武小富的頭上。

    就和一個(gè)項(xiàng)目組做策劃案，無(wú)論你組內(nèi)的誰(shuí)多做了多少工作，最后呈遞上去人才是領(lǐng)導(dǎo)看到的，領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)多管組內(nèi)的誰(shuí)誰(shuí)做的更多，那不是他們要考慮的問(wèn)題。

    然后就是術(shù)后的各項(xiàng)血化驗(yàn)數(shù)據(jù)和輔助檢查數(shù)據(jù)了。

    而且還有術(shù)前術(shù)后各項(xiàng)指標(biāo)的對(duì)比，這個(gè)可太加分了，病情是在恢復(fù)還是在惡化，到什么程度了，這個(gè)對(duì)比指標(biāo)一出來(lái)，那就太清楚了。

    病人現(xiàn)在還沒(méi)有出院，武小富最后將后續(xù)的治療方案和需要注意的地方，尤其是脾切除后的并發(fā)癥著重交代，還有如何預(yù)防并發(fā)癥發(fā)生，并發(fā)癥發(fā)生之后的處理方法等等，武小富這一套下來(lái)，簡(jiǎn)直是保姆級(jí)別的病歷匯報(bào)了。

    舒服！

    聽(tīng)著武小富的病歷匯報(bào)，各位老師，只有一個(gè)感覺(jué)，那就是舒服。

    看病救人，一定要知道重點(diǎn)在哪兒，不要說(shuō)你哪兒都是重點(diǎn)，這種醫(yī)生是救不了人的，只會(huì)害人。

    武小富的病歷匯報(bào)，讓他們一眼便是看到了重點(diǎn)在哪兒，而武小富后面展示的東西，更是告訴他們，武小富已經(jīng)是將這個(gè)重點(diǎn)給解決了，病人是病著進(jìn)來(lái)，且危急生命的，但是現(xiàn)在已經(jīng)是基本恢復(fù)，后續(xù)無(wú)礙了，這就是醫(yī)生最愿意看到的地方。

    計(jì)時(shí)器上顯示，此時(shí)武小富的病歷匯報(bào)，不過(guò)才是過(guò)了四分鐘而已。

    就在眾人以為武小富的病歷匯報(bào)已經(jīng)結(jié)束，準(zhǔn)備鼓掌的時(shí)候，武小富卻是將ppt翻到了下一頁(yè)。

    數(shù)據(jù)可視化，展現(xiàn)在眾人面前的是一附院近十年來(lái)脾破裂案例，這就是武小富昨天的主要工作，整理十年來(lái)所有的脾破裂病例，進(jìn)行對(duì)脾破裂的再剖析。

    在這些數(shù)據(jù)一出來(lái)之后，那些主任便是想到了什么，再看武小富的時(shí)候，眼神已經(jīng)是不一樣了。

    這孩子，有的不只是一點(diǎn)東西啊。

    五千例，足足五千例，十年時(shí)間，平均每天都會(huì)一兩例出現(xiàn)，這個(gè)發(fā)病率，已經(jīng)算是高發(fā)了。

    當(dāng)然了，武小富自然是不可能在四分鐘的時(shí)間內(nèi)，將這些數(shù)據(jù)全部講述一遍的。

    這個(gè)數(shù)字?jǐn)[在這里，就已經(jīng)是達(dá)到了武小富的第一個(gè)目的：脾破裂很高發(fā)，很?chē)?yán)重，很值得注意。

    武小富這么做，為的就是映襯他選擇的這個(gè)病歷有多出彩，病例出不出彩，可不是你說(shuō)就有用的，你得告訴別人才行啊，不然的話，別人只會(huì)根據(jù)你看到的病例是不是重病大病來(lái)判斷，相比于神經(jīng)外科和心內(nèi)科的病例，脾破裂可不算是大病重病，有這個(gè)數(shù)據(jù)放在這里，這才是可以將眾人的重視程度，推到最高。

    入院率，治愈率，死亡率，并發(fā)癥發(fā)生率等等數(shù)據(jù)，武小富都不用多說(shuō)，數(shù)據(jù)圖表一出來(lái)，三言兩語(yǔ)，眾人便是將過(guò)去十年醫(yī)院脾破裂病人的數(shù)據(jù)了然于胸了，然后武小富就引出了他想要說(shuō)的問(wèn)題，治愈率在提高，這是手術(shù)方法、手術(shù)器械、藥物的進(jìn)步，也是技術(shù)的進(jìn)步。

    推陳出新，三分鐘的講解，武小富直接就讓他們看到了醫(yī)院的發(fā)展史，這些大佬，基本都在醫(yī)院里待了十年以上，此時(shí)看到這些，都是不由得想起了醫(yī)院的心酸發(fā)展史，感觸深啊，尤其是副院長(zhǎng)劉長(zhǎng)林，更是深深的看了武小富一眼，如果說(shuō)之前他只知道這個(gè)武姓小伙子很有意思的話。

    那么現(xiàn)在武小富這個(gè)名字，直到一個(gè)月后，劉長(zhǎng)林都不會(huì)忘記，武小富要是時(shí)不時(shí)的刷刷存在感，其對(duì)武小富的印象，怕是比自己兒子都深，畢竟以他的忙碌程度，怕是兒子一年也見(jiàn)不到幾次吧。

    其實(shí)最可貴的是，武小富找的病例都是本院的，若是網(wǎng)上找的那些其他醫(yī)院或者是其他國(guó)家的病例，可就沒(méi)有這么能引起他們的重視了。

    最后的一分鐘，就是暢想未來(lái)了。

    結(jié)合醫(yī)學(xué)脾破裂方面最前瞻的研究，進(jìn)行對(duì)脾破裂治療和預(yù)防的宏偉藍(lán)圖暢想，讓人們更是有了，以后真遇到脾破裂，似乎也不用緊張了，很容易就能解決了。

    叮！

    “各位老師，這就是我的病歷匯報(bào)，謝謝?！?br/>
    隨著倒計(jì)時(shí)的鐘聲響起，武小富也是掐表結(jié)束，眾人此時(shí)發(fā)現(xiàn)病歷匯報(bào)已經(jīng)結(jié)束了，幾個(gè)主任面面相覷，這是被反向pua，被畫(huà)餅了嗎，但是他們還就甘之若飴，畢竟，要真的能夠那樣，要真的能讓患者輕易恢復(fù)，他們會(huì)比誰(shuí)都愿意的。

    啪啪啪！