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    王詠看是她來(lái)了, 也不再好意思繼續(xù)抱著, 松開(kāi)手站在一邊傻笑。

    她沒(méi)好氣地說(shuō):“我都說(shuō)了好幾遍不要來(lái)網(wǎng)吧了, 這下好了被人抓了吧?!?br/>
    霍寧洲反而搖了搖頭,否定了她的回答:“不是,他是被人帶來(lái)的?!?br/>
    “嗯?為什么?”她問(wèn)道。

    他指了指路之揚(yáng)面前的電腦:“他沒(méi)有位置。如果是自己來(lái)的早就開(kāi)機(jī)玩了,還要和別人湊一起嗎?!?br/>
    路之揚(yáng)看有人幫他說(shuō)話(huà),感動(dòng)的不行:“陸委員啊, 我知道自己前科太多,但這次,真的不是我自己來(lái)的呀!”

    他的聲音突然低下來(lái),還有點(diǎn)嬌羞:“畢竟是路露給批的條子,被發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)吧會(huì)給她添麻煩的?!?br/>
    “……”

    陸佳瀾:你是不是該想想你的倒霉朋友我啊,我跟你廢話(huà)半天怎么不見(jiàn)你感謝_(:з)∠)_

    大概看出了陸佳瀾有點(diǎn)氣,他連忙補(bǔ)救:“你也是一樣的!我不會(huì)這會(huì)兒作死的?!?br/>
    “更何況我真的有點(diǎn)不舒服?!闭f(shuō)著還真的咳嗽了幾聲, 他的臉色又蒼白了幾分。

    原來(lái)是真的病了。

    陸佳瀾想到了之前的事件延后。

    今天會(huì)把那群不良少年徹底解決,所以校醫(yī)不在, 路之揚(yáng)只能出去看醫(yī)生, 然后被扣住, 霍寧洲才會(huì)出現(xiàn)。

    見(jiàn)他咳嗽了, 王詠連忙問(wèn)他:“師傅你怎么了師傅!”

    又向小弟們喊道:“快快再來(lái)一瓶熱的飲料!”

    白浩宇只默默掏錢(qián)。

    他恨恨地看著在場(chǎng)幾人, 故意對(duì)陸佳瀾和霍寧洲大聲道:“我們王哥不是故意要把路之揚(yáng)帶走的, 你們從輕發(fā)落啊。”

    他既把路之揚(yáng)被帶走的鍋扔到王詠頭上, 讓霍寧洲注意 , 又故意把霍寧洲說(shuō)的很厲害很有權(quán)威,拉足王詠的仇恨,可謂是一箭雙雕。

    陸佳瀾并沒(méi)搭理他里面的彎彎繞繞,直接問(wèn)他:“你在這干什么,翹課還去網(wǎng)吧,記大過(guò)吧?!?br/>
    沒(méi)成想她根本不按套路出牌,先維護(hù)一下本校的面子,痛斥王詠,而是先找他的麻煩。

    只要他們接了他的話(huà),他就有辦法讓他們吵起來(lái),可是偏偏不是。

    白浩宇咬著雅繼續(xù)給王詠扣鍋:“王哥讓來(lái)的嘛,我也沒(méi)辦法?!?br/>
    霍寧洲拿出記事本,語(yǔ)氣平淡:“他讓你來(lái)你就來(lái)嗎?看來(lái)他比老師更重要?!?br/>
    此招果然有奇效,他臉色頓時(shí)就變了,只是看在挑撥要緊的份上沒(méi)發(fā)作。

    “王哥是個(gè)厲害人物,學(xué)生會(huì)長(zhǎng)你這話(huà)就不好聽(tīng)了。按你這意思,我們王哥不夠牛逼比不了你?。”

    王詠聽(tīng)到這話(huà)也面色微變,好歹他算是個(gè)人物,書(shū)呆子有什么資格瞧不起他。

    “不,我是說(shuō)耽誤同學(xué)就診的問(wèn)題?!?br/>
    霍寧洲沒(méi)有結(jié)婚,而是拿路之揚(yáng)的病假條做文章:“路同學(xué)今天是拿了病假條出來(lái)的,你們其實(shí)是在耽誤她的治療時(shí)間?!?br/>
    他語(yǔ)氣沉穩(wěn)肅穆,說(shuō)話(huà)也極其正式,一下子就唬住了這些平時(shí)不聽(tīng)校長(zhǎng)講話(huà)的不良少年。

    他們的確不覺(jué)得扣人有什么,但是耽誤別人治病這可是會(huì)死人的!這些責(zé)任他們可負(fù)不起!

    王詠被嚇慌了,指著路之揚(yáng)說(shuō):“我?guī)煾涤胁。磕銈冊(cè)趺床辉缯f(shuō)?!”

    路之揚(yáng)本來(lái)覺(jué)得自己海星,結(jié)果都要被這個(gè)智障給氣死了,他才有??!

    “走走走我們趕緊去醫(yī)院!”他拉著路之揚(yáng)就要往隔壁醫(yī)院走,結(jié)果被陸佳瀾拉住了。

    她還是要弄清事件原委:“你來(lái)是要干什么的?”

    “一是白浩宇說(shuō)以后就聽(tīng)我的了,請(qǐng)我上網(wǎng)吧,二是……”王詠悄悄看了她一眼。

    ……不會(huì)真的是這樣吧。

    “來(lái)看看你,白浩宇說(shuō)你想見(jiàn)我?!?br/>
    陸佳瀾果斷回答:“我沒(méi)有,他瞎編的?!?br/>
    白浩宇立刻堵回去:“別害羞啊,你前幾天在王哥面前溫言軟語(yǔ)的樣子哥幾個(gè)都看在眼里,喜歡就要只說(shuō)嘛?!?br/>
    要是暴露了就完了。

    “哦,我和你很熟嗎?要找他為什么不能通過(guò)李白月?”

    陸佳瀾繼續(xù)答道:“因?yàn)檫@個(gè)就是你瞎編的?!?br/>
    “怎么不會(huì),畢竟白月和王哥沒(méi)有我熟嗎?!?br/>
    他有點(diǎn)慌了,趕緊打補(bǔ)丁。他們不僅沒(méi)按照劇本走,反而把火燒到了他頭上。

    霍寧洲補(bǔ)刀道:“你不好奇為什么路之揚(yáng)會(huì)在嗎?因?yàn)槿绻麤](méi)有一個(gè)類(lèi)似人質(zhì)的東西存在,陸佳瀾根本不會(huì)出校門(mén)。”

    他看了心慌意亂的白浩宇一眼,篤定地對(duì)王詠說(shuō):“是他讓你把路同學(xué)帶走的吧 ,名義上是風(fēng)紀(jì)委員害羞提前讓朋友出來(lái)?!?br/>
    “可是這個(gè)是根本不可能的,因?yàn)樽罱鼘W(xué)校在嚴(yán)查,被抓到去網(wǎng)吧會(huì)被罰?!标懠褳懤^續(xù)對(duì)他解釋。

    白浩宇挑唆王詠帶走高一隨便一個(gè)學(xué)生,然后讓張銘去通知她,此時(shí)老崔在開(kāi)會(huì),她和學(xué)生會(huì)長(zhǎng)必然會(huì)出現(xiàn)在那個(gè)地方,只要隨便挑一挑,兩方必然會(huì)爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)他就可以坐收漁利。

    但是他卻忽視了被兩方共同針對(duì)的局面,在他眼里三好學(xué)生和不良少年根本無(wú)法和平共處,但實(shí)際上他們都不會(huì)拿別人的健康開(kāi)玩笑。

    王詠也明白這是怎么回事了,死死地盯著白浩宇,手握成拳,幾乎下一秒就要照他面門(mén)打來(lái)。

    白浩宇看情況不對(duì),又甩鍋,指著張銘喊道:“是他給我出的主意,你們要找就找他!”

    然后主意又打到陸佳瀾身上:“王哥啊,我們風(fēng)紀(jì)委員可受歡迎了,你看學(xué)生會(huì)長(zhǎng)都喜歡她,你要多努力?。 ?br/>
    就算1.0失敗了,還可以用2.0挑起爭(zhēng)端。

    他喊完就往拼命網(wǎng)吧外跑,看得出這方面練過(guò)不少次。

    “追,都去給我追!”王詠用力地錘了一把桌子,氣的滿(mǎn)臉通紅。

    他完全被那個(gè)慫貨給坑了!

    張銘結(jié)結(jié)巴巴地正要解釋?zhuān)魧幹薨醋×怂募绨颍骸安挥谜f(shuō)了,你現(xiàn)在只需要決定是否要繼續(xù)跟著他。”

    他雖然早就知道這個(gè)老大的德行,但是再一次被推出去擋槍?zhuān)瑥堛戇€是有點(diǎn)痛苦。

    “以后,我們不會(huì)再繼續(xù)跟著他了。”他下定決心,沉聲對(duì)霍寧洲說(shuō)道。

    王詠插嘴道:“跟著我吧,包你們吃香喝辣?!?br/>
    “算了吧,和你在一起坑害無(wú)辜的病人嗎?以后不要在學(xué)校搞這種不良團(tuán)體了?!?br/>
    霍寧洲懟的云淡風(fēng)輕,王詠只能受著,畢竟誰(shuí)讓他理虧呢?

    “那反正是你們學(xué)校輸了,以后我們一中就是老大了?!彼€是得掙扎一下,不然太沒(méi)面子了。

    陸佳瀾毫不留情地戳穿:“白浩宇最多代表自己,沒(méi)有資格代表我校,而且我也不覺(jué)得這是什么厲害的事?!?br/>
    他看向陸佳瀾:“那你覺(jué)得什么厲害?不會(huì)就是你那天說(shuō)的吧。”

    “她那天說(shuō)了什么?”霍寧洲突然插進(jìn)來(lái),問(wèn)滿(mǎn)臉郁悶的王詠。

    王詠第一時(shí)間并沒(méi)有回答他的問(wèn)題,而是把他從頭到腳打量了一遍,一邊看還一邊點(diǎn)頭:“難道就是你這樣的?”

    “原來(lái)白浩宇還是有句真話(huà)的?!彼掳?,思考著白浩宇跑路之前說(shuō)的話(huà),這人就是學(xué)生會(huì)長(zhǎng),長(zhǎng)得好,學(xué)習(xí)也好,好像還真是符合“上清北保本碩走上人生巔峰”。

    陸佳瀾滿(mǎn)臉黑線(xiàn),誰(shuí)知道他居然真的在想她那天的胡話(huà)。

    王詠無(wú)不遺憾地說(shuō):“真是這樣啊,我還以為你那天釣魚(yú)是為了引起我的注意呢?!?br/>
    你成功的引起了我的注意?

    陸佳瀾覺(jué)得自己仿佛看到了瑪麗蘇小說(shuō)里的霸道總裁從書(shū)里走出來(lái)了。

    當(dāng)然只是思維邏輯一樣清奇并非常人所能理解,硬件方面是萬(wàn)萬(wàn)比不上的。

    她攤手:“你霸道總裁看多了吧?你是有上百億的身家,還是有邪魅狷狂的臉龐,還是有八塊腹肌呢?”

    “都、都沒(méi)有……”他是個(gè)老實(shí)孩子,居然還讓認(rèn)認(rèn)真真地回答了。

    不過(guò)為了顯得不太難堪,還得掙扎一下。他小聲說(shuō)道:“最后一個(gè)我努力努力還是可以有的?!?br/>
    “看得出來(lái),那么努力好好學(xué)習(xí)天天舉鐵成為霸道總裁吧,看好你哦?!彼蛄苛艘幌逻@位身強(qiáng)體壯的老哥,非常裝地鼓勵(lì)了他一下。

    然后她用胳膊肘捅了捅身邊的霍寧洲,賊兮兮地對(duì)他說(shuō):“可以學(xué)習(xí)一下哦?!?br/>
    “學(xué)習(xí)這個(gè)干什么。”他看了一眼表,現(xiàn)在已經(jīng)是四點(diǎn)半了。

    因?yàn)檫@些你將來(lái)都有啊,提前學(xué)習(xí)一下適應(yīng)適應(yīng)。

    不過(guò)這些話(huà)可不能跟他說(shuō),劇透挨雷劈的。

    “學(xué)以致用呀。”她答道。

    他瞟了笑容狡黠的陸佳瀾一眼:“去哪致用,天天和你說(shuō)嗎?!?br/>
    “不不不還是算了。”想象一下他天天在她面前自動(dòng)降智,眼淚都要出來(lái)了。

    王詠被晾在一邊聽(tīng)他們的對(duì)話(huà),感覺(jué)自己完全插不進(jìn)去。

    “你真的很有意思?!痹谒ν旰?,他看著陸佳瀾,十分認(rèn)真地說(shuō)道。

    “和你有有什么關(guān)系呢?”

    這回倒是霍寧洲先回答了,他的語(yǔ)氣并不冰冷嚴(yán)肅,但是無(wú)形間在他們兩人和外界之間形成一道壁壘。

    那是只屬于他們的世界。

    雖然不抱什么期望,但他還是說(shuō)出了口:“我想和你交往?!?br/>
    “為什么?”她搞不明白,他們這才見(jiàn)過(guò)兩面吧,這莫名其妙的情深似海是從哪里來(lái)的?

    王詠想了一會(huì),有些臉紅:“你好看,很開(kāi)朗,而且說(shuō)話(huà)也也有意思?!?br/>
    陸佳瀾聞言偏頭,對(duì)它說(shuō):“可是我有喜歡的人了。”

    聽(tīng)到這個(gè)回答,原本開(kāi)心打游戲不摻和的路之揚(yáng)嚇的鼠標(biāo)都掉了。

    霍寧洲心下微微一動(dòng)。

    “?。空娴氖撬??我猜的這么準(zhǔn)的!”王詠指著霍寧洲問(wèn)她。

    她一副“你在想啥的表情”,直接說(shuō)出來(lái):“不對(duì)啊,是學(xué)習(xí)。”

    陸佳瀾:沉迷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)使我快樂(lè)_(:з)∠)_

    他并沒(méi)明白她的意思,還以為是夸他和陳姿雯關(guān)系親密,顯得有點(diǎn)害羞。

    可憐的孩子,你還不知道你的青梅已經(jīng)另有所愛(ài)了吧。

    ————

    他們都是提前進(jìn)教室的,所以這時(shí)候還教室里還沒(méi)什么人,陸佳瀾便抓緊時(shí)間看著原主的筆記本,以防下午被語(yǔ)文老師給點(diǎn)到。

    原主的字跡清秀,筆記也分類(lèi)寫(xiě)的工工整整,十分方便閱讀,一個(gè)近百頁(yè)的筆記本已經(jīng)用了不少。

    原主用非常少女心的粉色標(biāo)簽標(biāo)注了閱讀筆記所在位置,她便直接翻到那里去,第一點(diǎn)就記了一大段。

    某句話(huà)在文中的作用:

    1、文首:開(kāi)篇點(diǎn)題,總領(lǐng)全文,渲染xx樣的氣氛,為后文埋下xx伏筆,設(shè)置懸念,為下文作鋪墊。

    2、文中:承上接xx上文,啟發(fā)xx下文(也可以是只有總領(lǐng)下文/總結(jié)上文)

    3、文末:點(diǎn)明了xx的中心,深化主旨,前后呼應(yīng),使文章讀起來(lái)更緊湊。

    ……真是夢(mèng)回高三啊,陸佳瀾看著這些筆記,不由得想到了過(guò)去那個(gè)同樣努力的自己。

    她一頁(yè)頁(yè)地翻看,但是直到老師夾著課本進(jìn)來(lái),她還是沒(méi)有看多少內(nèi)容,如果被點(diǎn)背閱讀筆記,估計(jì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)翻車(chē)。

    她必須要用別的方法過(guò)關(guān)。

    語(yǔ)文老師姓徐,是個(gè)有些干瘦的中年男人,由于不常笑,整個(gè)人看起來(lái)兇神惡煞的。他也不注意打扮,穿著最樸素的襯衣褲子,顯得有點(diǎn)邋遢。