葉芽神色迫切,葉霖川緩緩伸出手，極為不情愿朝著眼前的小腦袋摸了下,指尖剛接觸到發(fā)頂便迅速抽離，這個(gè)過(guò)程只持續(xù)一秒。他手收的干脆,未見(jiàn)絲毫猶豫。</br>　　“好了，快回去睡覺(jué)?！睉?yīng)她要求完成任務(wù)的葉霖川漠然催促,恨不得立馬把小孩抱出去。</br>　　葉芽望向他頭頂，滿意點(diǎn)點(diǎn)頭。</br>　　很好,小烏云也要走了,那么小葉子也要走了。</br>　　“拜?！比~芽小手一揮，麻溜跳下床轉(zhuǎn)身離去。</br>　　葉霖川長(zhǎng)舒口起，后腦勺剛貼上枕頭，門再次被推開(kāi),一身白色睡衣的葉芽重新出現(xiàn)在視野內(nèi)。</br>　　接連的打擾讓疲憊一天的葉霖川煩躁無(wú)比，語(yǔ)氣不善：“你有完沒(méi)完？”</br>　　“我的小兔子忘記拿啦?！比~芽絲毫不在意他兇巴巴的語(yǔ)氣，厚著臉皮跑過(guò)來(lái)拿走桌子上的小兔子。烏漆嘛黑的環(huán)境讓眼前不適應(yīng)，她低著頭,站在床邊當(dāng)著他的面打開(kāi)兔燈。</br>　　刷——</br>　　微笑兔子雙眼射出兩道亮白的光束，頓時(shí)嚇得葉霖川心律不齊。</br>　　“阿弟再見(jiàn)?！比~芽握著兔子的手對(duì)著葉霖川揮揮,抱著兔子滿足離開(kāi)。</br>　　葉霖川心有余悸，目送葉芽離去的雙眸遲遲沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)。</br>　　“要小心臺(tái)階?！比~芽抱緊兔子,踩住光一個(gè)階梯一個(gè)階梯向下移動(dòng),末了向樓上喊道,“我沒(méi)事,阿弟你不用擔(dān)心，我會(huì)自己下去的?！?lt;/br>　　聲音遠(yuǎn)去，葉霖川盯著半敞開(kāi)的房門出神。</br>　　——誰(shuí)會(huì)擔(dān)心?。?！</br>　　年紀(jì)小小自作多情！</br>　　葉霖川翻身閉眼，想了想，再次把臺(tái)燈打開(kāi)，借著溫暖燈光安心入睡。</br>　　萬(wàn)籟俱寂時(shí)，葉霖川頭頂那片原本消失的烏云再次浮現(xiàn)將他籠罩，體積雖是小了點(diǎn)，顏色卻和原來(lái)一樣深。顯然的，他那短短一瞬間觸碰到的小幸運(yùn)并沒(méi)有完全將黑雀雀所帶來(lái)的不幸給打敗。</br>　　**</br>　　翌日，葉霖川早早離開(kāi)去簽訂合同，接下來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間都要周旋在公司和各大會(huì)議上，預(yù)計(jì)短時(shí)間內(nèi)不會(huì)再回家。得知父親離開(kāi)，子煜一早上心不在焉，早餐吃了兩口便趴在桌上不再動(dòng)彈，懨懨地毫無(wú)氣力。</br>　　“哥?！比~子煜側(cè)過(guò)臉看向葉清河，“我想去上學(xué)。”</br>　　葉清河聞聲抬頭：“你決定好了嗎？”</br>　　“嗯，我要去上學(xué)?！弊屿夏锹晳?yīng)答雖低，卻固執(zhí)堅(jiān)定。</br>　　屋子很大，玩的東西也很多，可是無(wú)人作陪又有何意義。以前有葉芽陪在身邊他還不覺(jué)得孤單，現(xiàn)在葉芽也去上課，只留下他一個(gè)人待在家里實(shí)在太過(guò)孤單難受。</br>　　與其獨(dú)自忍受等待的煎熬，還不如走出第一步。</br>　　開(kāi)始也許艱難，但總要嘗試。</br>　　聽(tīng)到這番話，沈然友好邀請(qǐng)：“你可以來(lái)我們幼兒園，和我還有芽芽一起玩兒~”</br>　　葉子煜翻了個(gè)白眼：“誰(shuí)上幼兒園啦，我上的是小學(xué)！”</br>　　他都七歲了，怎么可能再去和那些單純的小朋友上幼兒園。</br>　　沈然瞪大眼不可置信看著他，想不到比他只高一個(gè)頭的子煜竟然到了上小學(xué)的年紀(jì)。</br>　　葉清河沉思幾秒。</br>　　子煜的課程都是在家里直接進(jìn)行，身體原因?qū)е滤膶W(xué)習(xí)進(jìn)程比同齡人慢一些，讓子煜直接去讀二年級(jí)可能會(huì)跟不上進(jìn)度，如此想來(lái)只能先去上一年級(jí)?，F(xiàn)在開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，只要努力努力還是可以趕上其他小朋友的，這樣下學(xué)期直升二年級(jí)也會(huì)輕松些。</br>　　“那子煜可以上哥哥之前的小學(xué)。”</br>　　育華小學(xué)就在一中對(duì)面，小學(xué)成績(jī)好的話可以直升一中，離得近也方便照顧弟弟。</br>　　“你要是沒(méi)意見(jiàn)我可以聯(lián)系何叔叔幫你辦理?！?lt;/br>　　葉子煜心中期待又忐忑，好半天搖搖頭：“我沒(méi)意見(jiàn)。”</br>　　處理完葉子煜的事，接下來(lái)就是沈晝了。</br>　　葉清河偷偷瞄了眼身旁同桌，以他現(xiàn)在的傷勢(shì)肯定要請(qǐng)假休息，剛好可以借這個(gè)時(shí)間讓何助理帶他去看看小區(qū)的房子。</br>　　吃過(guò)早餐，葉清河給何助理發(fā)送了有關(guān)事宜的短信，見(jiàn)時(shí)候不早，便背起書(shū)包招呼兩個(gè)小朋友上幼兒園。</br>　　沈然和葉芽手牽手站在車前，齊齊沖兩位哥哥揮手告別。</br>　　“哥哥你要好好養(yǎng)傷?！笨粗直凼軅母绺纾蛉灰魂囀?，“你放心，我會(huì)乖的。”他戀戀不舍看了沈晝一眼，鉆入車內(nèi)。</br>　　葉芽想了想走過(guò)來(lái)，“沈晝哥哥……”</br>　　“嗯？”見(jiàn)她有話要說(shuō)，沈晝急忙蹲下。</br>　　少年感冒還沒(méi)好，膚色灰白，瞳中沒(méi)多少精氣神。</br>　　她握起沈晝的手，啵兒的下親了口被繃帶纏繞住的傷口，誠(chéng)心祝福：“親親給你，傷傷快好?！?lt;/br>　　沈晝淺笑，掐了把她圓乎不少的臉蛋：“謝謝芽芽?！?lt;/br>　　她又晃晃手，扯著書(shū)包帶子爬上后座。</br>　　車影轉(zhuǎn)眼遠(yuǎn)去視線，沈晝正要回屋，聽(tīng)到旁邊男孩嘀咕：“芽芽怎么不親親我？我也生病了……”最后那句醋意十足。</br>　　沈晝一怔，笑了。</br>　　“今天沈晝哥哥陪你?！鄙驎兝鹱屿系氖窒蛭葑永镒?，“想玩什么都可以哦?！?lt;/br>　　子煜表情瞬間明媚，開(kāi)開(kāi)心心的拉著沈晝?nèi)フ宜且晃葑拥耐婢摺?lt;/br>　　**</br>　　葉清河上學(xué)時(shí)間比他們?cè)?，司機(jī)先送葉清河去學(xué)校，緊接著才送兩位小朋友去幼兒園。</br>　　距離七彩糖幼兒園還有五分鐘路途時(shí)，系統(tǒng)提示音再次響起，毫不意外是日常任務(wù)。</br>　　[《惡毒女配主線之路》主線任務(wù)06：在男主最痛苦的時(shí)候給予致命一刀。（未完成）]</br>　　[隨機(jī)支線任務(wù)已更新：取代夏晴成為幼兒園最閃耀的存在。（未完成）]</br>　　致命一刀……</br>　　葉芽靜默。</br>　　這是叔叔要讓她用刀子插沈然嗎？</br>　　那可不行那可不行，她可以做壞蛋，但不能用刀子插人的！</br>　　葉芽當(dāng)下拒絕：[我不做！]</br>　　系統(tǒng)剛醒來(lái)就聽(tīng)到這傲嬌的三個(gè)字。</br>　　系統(tǒng)：[芽芽不開(kāi)心？]</br>　　葉芽不高興地一聲哼：[叔叔讓我插人，我決定先不理你了。]</br>　　她點(diǎn)開(kāi)系統(tǒng)面板的設(shè)置鍵，找到屏蔽一欄，毫不猶豫將系統(tǒng)拉黑24小時(shí)。</br>　　系統(tǒng)：[？]</br>　　好端端的為什么不理它了，不對(duì)，她是怎么知道系統(tǒng)可以屏蔽的！??！</br>　　不愧是他看中的妖怪幼崽，未經(jīng)提點(diǎn)就能找到</br>　　系統(tǒng)隱藏功能，和她母親一樣聰明。</br>　　系統(tǒng)很是欣慰，將葉芽屏蔽它這事拋之腦后。</br>　　學(xué)校很快到達(dá)，沈然護(hù)著葉芽從車上下來(lái)。</br>　　他們前腳剛進(jìn)幼兒園，夏晴后腳追上，邊跑邊聲聲呼喊著“芽芽”、“芽芽”。</br>　　葉芽的注視成功被吸引過(guò)來(lái)，停下腳步還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)身就被夏晴抱了滿懷。</br>　　“我好想芽芽呀?！毕那鐑蓷l細(xì)胳膊摟著葉芽，還沒(méi)開(kāi)心多久，就見(jiàn)旁邊多了個(gè)礙眼的電燈泡。</br>　　“你、你為什么和芽芽一起來(lái)的？”</br>　　沈然老實(shí)回：“因?yàn)槲易≡谘垦磕抢??！?lt;/br>　　夏晴：“！！’大寫的危。</br>　　葉芽也很誠(chéng)實(shí)說(shuō)：“然然還有沈晝哥哥都在?！?lt;/br>　　夏晴：“！?。　碧卮髮懙奈?。</br>　　她吃醋了。</br>　　拽著葉芽的手委委屈屈：“可是……可是芽芽不是我妹妹嗎？”</br>　　葉芽點(diǎn)點(diǎn)頭，掰著手指頭一個(gè)一個(gè)算：“是呀，我也是哥哥還有沈晝哥哥的妹妹，還是沈然哥哥的妹妹，還是子煜的妹妹。”</br>　　夏晴：“你怎么是這么多人的妹妹呀。”她都快糊涂了，那個(gè)沈晝哥哥又是從哪里來(lái)的？</br>　　老師在前面催促著小朋友進(jìn)教室。</br>　　夏晴顧不得那么多，著急忙慌從書(shū)包取出幾顆旺旺牛奶糖塞到葉芽上衣的小口袋里，“給你吃，記得要嚼碎慢慢咽，不然會(huì)嗆到的?！?lt;/br>　　葉芽拍著小口袋點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝夏晴姐姐！”</br>　　等夏晴跑遠(yuǎn)，葉芽也要回教室了，她把一顆糖分給沈然，學(xué)著夏晴剛剛的語(yǔ)氣說(shuō)：“給你吃?！毙」媚锫曇糗浐鹾酰坝浀靡浪槁?，不然會(huì)、會(huì)……”</br>　　“嗆到的?！鄙蛉毁N心接話。</br>　　“芽芽，快回教室了！”老師在班級(jí)門口催促，葉芽扯緊書(shū)包肩帶，嗖的下跑了過(guò)去，就像一條脫韁的小毛驢。</br>　　“慢點(diǎn)，會(huì)摔……”</br>　　老師話還沒(méi)落，就見(jiàn)小姑娘穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)摔倒在地面。盡管地上鋪了柔軟的草坪，老師還是擔(dān)心小朋友磕碰到，她匆匆過(guò)去想把她抱起，就見(jiàn)葉芽芽小手小腳并用著從地上爬起，沒(méi)事人似的拍拍身上的土，又拍拍腦袋：“沒(méi)事沒(méi)事，下次不可以跑這么快。”</br>　　說(shuō)完吸溜了下鼻子，大搖大擺進(jìn)入班級(jí)。</br>　　劉老師剛遞過(guò)去的手尷尬僵在原位。</br>　　這小孩……意外的讓人省心呢。</br>　　**</br>　　早九點(diǎn)，幼兒園所有學(xué)生聚集在操場(chǎng)做早操，葉芽個(gè)子低，自然排在了第一排。</br>　　他們跳的是《動(dòng)物模仿操》，輕快的前奏曲過(guò)后，歌聲響起。</br>　　“小金魚(yú)，游啊游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖尾巴游游游……”</br>　　“小孔雀，真漂亮……”</br>　　葉芽剛上幼兒園還沒(méi)來(lái)得及學(xué)習(xí)早操，她跟著領(lǐng)舞老師笨拙扭動(dòng)著小屁股，手臂揮一下停一下，旁邊小朋友轉(zhuǎn)完圈她才開(kāi)始轉(zhuǎn)，小小的身體總比別人慢半拍。</br>　　“那是劉老師班上新來(lái)的學(xué)生吧？”領(lǐng)舞的老師們低低交談，“真可愛(ài)?！?lt;/br>　　小姑娘今天把頭發(fā)扎成了三個(gè)揪揪，穿著小裙子蹦蹦跳跳、扭來(lái)扭去，因?yàn)殚L(zhǎng)得精致漂亮，就連做起操來(lái)都比別人引人注目。</br>　　聽(tīng)學(xué)生被夸獎(jiǎng)，劉老師莫名驕傲。</br>　　早操很快結(jié)束，休息過(guò)后，正式開(kāi)始今天的第一堂課。</br>　　第一節(jié)課是音樂(lè)課。</br>　　這是葉芽最喜歡的。</br>　　她提前把課本擺放整齊，脊梁挺直，小手交疊放在桌上，就差沒(méi)直接把期待兩個(gè)字寫在臉上。</br>　　劉老師坐在鋼琴前，“我們今天學(xué)唱《小毛驢》。”</br>　　聽(tīng)到是小毛驢，葉芽肩膀耷拉下去，其他小朋友也不開(kāi)心了。</br>　　“老師老師，我要聽(tīng)小飛俠！”</br>　　“不要小毛驢！”</br>　　“小毛驢不要聽(tīng)！我要聽(tīng)嘟嘟嘟！”</br>　　“……”</br>　　嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。</br>　　劉老師頭大一圈：“好吧，那小朋友們你們想唱什么呀？”</br>　　“超級(jí)飛俠！”</br>　　“小魔仙變變變！”</br>　　不同的聲音接連響起，頭痛之際，劉老師的目光停留在第一排葉芽身上。她舉著手，乖乖等人叫。</br>　　劉老師心一下化開(kāi)：“芽芽來(lái)，告訴老師你想唱什么？”</br>　　葉子從小椅子上坐起：“我想聽(tīng)《媽媽的一天》。”</br>　　哎？</br>　　“有這首歌嗎？”劉老師困惑問(wèn)。</br>　　“有?！比~芽篤定點(diǎn)頭，“媽媽寫的歌，媽媽很溫柔，每天給我唱?！?lt;/br>　　提及媽媽，她整個(gè)人都在發(fā)光，眼神里傾注著對(duì)母親濃郁赤忱的愛(ài)意。</br>　　劉老師是真的沒(méi)聽(tīng)過(guò)這首歌，可是見(jiàn)小朋友一臉期待，也不好拒絕。</br>　　“那……芽芽要不要上來(lái)給老師唱唱看？”</br>　　葉芽點(diǎn)點(diǎn)頭，大大方方走到前面。</br>　　十幾個(gè)小蘿卜頭都高仰著臉等葉芽唱歌，她耳朵微紅，多少有些不好意思。</br>　　“芽芽不用害羞，大家都會(huì)好好聽(tīng)你唱歌的?！?lt;/br>　　老師的鼓勵(lì)令葉芽打消不安，她扯住衣角，深吸口氣張開(kāi)嘴，小孩澄澈軟糯的嗓音回蕩周遭：</br>　　“我是深山一只怪，白天要打架，晚上要吃飯；”</br>　　嗯，聽(tīng)起來(lái)還是很正常的。</br>　　劉老師敲打琴鍵，跟著她調(diào)子伴奏。</br>　　葉芽的小腦袋隨著節(jié)奏輕輕點(diǎn)動(dòng)：“吃什么呢？吃什么呢？”她學(xué)著母親的樣子伸手一指，“先吃愛(ài)笑的……”</br>　　桌位上正笑得咯咯的小朋友笑容僵住。</br>　　“再吃愛(ài)哭的?！?lt;/br>　　“？”</br>　　不對(duì)吧這個(gè)歌?。?？</br>　　劉老師彈琴的手一抖，現(xiàn)實(shí)里誰(shuí)家媽媽教孩子唱這種曲兒，好像電視里也沒(méi)播過(guò)？即使困惑，劉老師還是沒(méi)有打斷，繼續(xù)聽(tīng)她唱。</br>　　葉芽唱得有些跑調(diào)，但依舊認(rèn)真：“往上撒點(diǎn)鹽，翻個(gè)滾來(lái)放點(diǎn)糖?！彼紫掠指吲e雙臂狠狠跳起，曲調(diào)歡快，“吧唧一口吃完啦！”</br>　　葉芽搖頭晃腦唱了最后一句：“我是深山一只怪，白天要打架，晚上要吃飯；哎呀哎呀吃不飽，哎呀哎呀?jīng)]吃飽……”</br>　　伴奏戛然而止，空氣驟然凝固。</br>　　劉老師一腦門冷汗的盯著全班同學(xué)，生怕他們嗷嗚一嗓子都嚎哭出來(lái)。</br>　　鴉雀無(wú)聲五秒鐘后——</br>　　“哇~~~~~~~~~~~”</br>　　滿屋子贊嘆。</br>　　啪啪啪——</br>　　鼓掌聲清脆震耳。</br>　　葉芽迎著小朋友們滿屋子閃亮的目光，謙卑鞠躬：“我唱完啦?！彼怨宰氐阶约旱淖?。</br>　　“老師老師，教我們唱這個(gè)?。　?lt;/br>　　“我要唱這個(gè)?。。　?lt;/br>　　“老師，我想唱《媽媽的一天》！”</br>　　“老師老師……”</br>　　咋咋呼呼，嘰嘰喳喳，比剛才還要鬧騰。</br>　　劉老師神色裂開(kāi)，這、這要怎么教?。?lt;/br>　　最終是下課鈴聲幫助劉老師解決這一尷尬的局面，可以自由活動(dòng)后，小豆丁們?nèi)繃谌~芽旁邊，興沖沖想和她學(xué)唱歌。葉芽豈是小氣之怪，拍著胸脯保證把他們都教回。</br>　　劉老師沉默地看著葉芽的私人小課堂，疲憊一聲嘆息。</br>　　——算了，小朋友就是這樣，估計(jì)明兒就忘記了。</br>　　終于到了午餐時(shí)間，今天要吃的是糖醋小排骨還有豆腐湯，老師把飯全發(fā)下去，開(kāi)始照顧學(xué)生吃飯。</br>　　盤子里的糖醋小排骨色澤紅亮油潤(rùn)，看著就很有食欲。葉芽迫不及待拿起一塊放在嘴巴里啃著，糖醋小排骨酸甜適宜，沒(méi)一會(huì)兒便啃了干凈。葉芽舔舔嘴唇，吮吸著手指頭上的油漬，小眼神悄咪咪向后面瞟著。</br>　　劉老師正在喂幫一個(gè)小朋友擦嘴，完全沒(méi)有注意到這邊，她放心下來(lái)，光明正大用衛(wèi)生紙包了一塊糖醋排骨裝在了書(shū)包口袋。</br>　　——這個(gè)好吃，她要留去給哥哥嘗嘗~</br>　　“劉老師在么？”</br>　　突然，隔壁大班的老師過(guò)來(lái)。</br>　　劉老師分神望過(guò)去：“是李老師啊，有事嗎？”</br>　　李老師很是為難：“我們班的夏晴非吵鬧著找妹妹一起吃飯，所以就想來(lái)麻煩你一下……”夏晴這妹妹來(lái)得突然，讓李老師一頭霧水，直到她說(shuō)小班，才不得已帶她過(guò)來(lái)。</br>　　夏晴端著小碗乖順站在李老師身側(cè)，視線穿過(guò)人群，準(zhǔn)確無(wú)誤落在葉芽身上，她咧嘴笑，牙齒潔白。</br>　　劉老師擺擺手道：“沒(méi)事，來(lái)就來(lái)吧，不過(guò)誰(shuí)是你妹妹？”</br>　　夏晴指著葉芽了，大聲說(shuō)：“芽芽是妹妹?！?lt;/br>　　劉老師恍然，笑著攬過(guò)夏晴：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)看好她，李老師先回班級(jí)看學(xué)生吧，等一會(huì)兒吃完我送夏晴回去。”</br>　　李老師對(duì)著夏晴叮囑幾句后，匆匆回到班級(jí)。</br>　　夏晴的到來(lái)讓小班更加熱鬧，有幾個(gè)孩子不吃飯，吵鬧著讓劉老師放小豬佩奇?，F(xiàn)在是吃飯時(shí)間，老師怎么可能依著他們看電視。</br>　　“思思乖，吃完飯飯老師才可以給你放小豬佩奇?！眲⒗蠋煻送牒逯?。</br>　　思思搖擺著頭，“不要不要，我要看小豬佩奇，佩奇?！?lt;/br>　　這一喊不要緊，也讓旁邊乖巧吃飯的小朋友吵鬧起來(lái)，紛紛叫嚷著要看小豬佩奇。</br>　　葉芽雙手捧著骨頭啃，啃得臉蛋臟兮兮，嘴角全是裹在糖醋排骨上的醬汁。</br>　　葉芽對(duì)著手里的豬骨頭若有所思，止不住說(shuō)了句：“可小豬佩奇不是已經(jīng)被吃掉了嗎？”</br>　　一石激起千層浪，全班十幾個(gè)同學(xué)齊齊看了過(guò)來(lái)。</br>　　被眾目注視下的葉芽從容不迫，指著碗里還剩下的一塊小排骨：“這是佩奇~”</br>　　嘶——</br>　　全班同學(xué)瞪大著眼，滿是驚愕。</br>　　夏晴恍然大悟，把碗里的排骨給葉芽看，可樂(lè)地說(shuō)：“那這就是喬治……”她咯咯笑出聲，積極發(fā)問(wèn)，“老師，小羊蘇西昨天沒(méi)出現(xiàn)，是不是已經(jīng)在前天被我們吃掉了呀？”</br>　　“……”前天吃的是羊肉湯。</br>　　班級(jí)詭異寂靜多秒后，一道嚎哭打破沉默。</br>　　“佩奇被吃掉啦——！”</br>　　深愛(ài)小豬佩奇的思思哭到不能自己。</br>　　她一哭直接帶動(dòng)整個(gè)集體。</br>　　悲慘哭叫接連響起，隱約夾雜著“我要佩奇”，“我要喬治”，“豬爸爸豬媽媽也死掉了嗎？”，“殺豬兇手”等等詞匯。</br>　　劉老師嘴唇發(fā)白，拿著勺子的手微微顫抖。</br>　　十幾個(gè)小朋友又是哭又是鬧又是在地上打滾，葉芽不清楚發(fā)生了什么事情，乖乖巧巧喝著豆腐湯。</br>　　“芽芽，給你吃喬治?！毕那绱蠓降陌炎约旱呐殴欠纸o了葉芽，打了個(gè)飽嗝，拍拍吃飽的肚子站了起來(lái)，“那我回去啦?！?lt;/br>　　“夏晴姐姐再見(jiàn)?！彼拖那珉x開(kāi)，葉芽把那塊排骨再次包著放在書(shū)包，乖巧把干凈的小盤子端到劉老師面前，炫耀似的說(shuō)：“老師，我吃完啦，你看我沒(méi)有剩下。”</br>　　劉老師面如死灰。</br>　　“老師，他們?yōu)槭裁纯?？”絲毫不知道自己就是罪魁禍?zhǔn)值娜~芽滿臉無(wú)辜與疑問(wèn)。</br>　　劉老師生無(wú)可戀。</br>　　——幼兒園老師好難當(dāng)。</br>　　——還不如回家賣紅薯。</br>　　——又是想辭職的一天。</br>　　……</br>　　小豬佩奇被吃掉的消息不脛而走，短短一中午便傳到幼兒園的每個(gè)小朋友耳中，一時(shí)間讓深愛(ài)小豬佩奇的幼兒園生悲慟到不能自己，對(duì)著啃完的豬骨頭發(fā)誓再不吃豬肉。</br>　　葉芽對(duì)這一切一無(wú)所知，老師哄小朋友的時(shí)候她一個(gè)人玩；老師安頓小朋友午睡時(shí)葉芽早就自己把自己哄睡了，看似很省心，實(shí)則……</br>　　這小孩比任何一個(gè)孩子都難搞！！</br>　　劉老師心累到不能自己。</br>　　休息時(shí)間眨眼即過(guò)，睡醒一覺(jué)的小班生依舊蔫蔫的找劉老師要小豬佩奇，劉老師沒(méi)了辦法，便給全班同學(xué)放了《小豬佩奇》?？吹绞煜さ姆奂t色吹風(fēng)機(jī)腦袋，孩子們受傷的心靈找到些許慰藉。</br>　　葉芽跟著乖乖看，待佩奇父母出現(xiàn)時(shí)，眸光染上一縷難過(guò)。</br>　　……芽芽也想爸爸媽媽了。</br>　　“芽芽不舒服？”見(jiàn)她不言不語(yǔ)，表情低沉，劉老師不禁關(guān)切問(wèn)。</br>　　葉芽抬頭，長(zhǎng)睫糾纏下的瞳閃爍著疑問(wèn)的光：“老師，這是它們被吃掉前拍下的嗎？”在她的世界觀里，小豬佩奇和糖醋排骨是同物種，可是現(xiàn)實(shí)世界只有糖醋排骨沒(méi)有小豬佩奇。</br>　　除了被吃掉，葉芽想不到其他合理的解釋。</br>　　話一出口，十幾雙視線聚集到劉老師身上等待回答。</br>　　劉老師嘴唇扇動(dòng)無(wú)法回答。</br>　　自然而然的——</br>　　又是陣陣哭聲。</br>　　一直到手工課，失去佩奇與喬治的幼</br>　　兒園寶寶們都無(wú)法從悲傷走出。</br>　　望著一張張低落的小臉，葉芽敲敲腦袋很是憂愁。</br>　　她想起隔壁蒲公英爸爸去世時(shí)他的家人們都很難過(guò)，后來(lái)蒲公英媽媽將蒲公英爸爸埋在了土里。</br>　　食人花媽媽說(shuō)過(guò)，不管是人是妖，死后都要入土為安，百年后又是條好漢。</br>　　保姆阿姨看的電視也演過(guò)，人死了要挖土埋起來(lái)，再立一塊墓碑，這樣就能轉(zhuǎn)世投胎啦。</br>　　她暗自打好注意，起身把做好的粘貼畫(huà)交到臺(tái)上，拉拉老師袖子，乖乖巧巧問(wèn)：“老師，我可以要一張卡紙嗎？”</br>　　劉老師那里有很多張手工用的硬卡片，見(jiàn)葉芽早已完成手工，沒(méi)有多問(wèn)的遞她一張。</br>　　“謝謝老師。”</br>　　葉芽接過(guò)卡紙，回到座位上涂涂畫(huà)畫(huà)。

    三月，初春。</p>

    南凰洲東部，一隅。</p>

    陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>

    云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>

    好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>

    ，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>

    大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無(wú)生氣。</p>

    城內(nèi)斷壁殘?jiān)?，萬(wàn)物枯敗，隨處可見(jiàn)坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無(wú)聲凋零。</p>

    往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>

    曾經(jīng)人來(lái)人往的沙土路，此刻再無(wú)喧鬧。</p>

    只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>

    不遠(yuǎn)，一輛殘缺的馬車，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車轅上一個(gè)被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風(fēng)飄搖。</p>

    白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>

    渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>

    那里，趴著一道身影。</p>

    這是一個(gè)十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個(gè)破損的皮袋。</p>

    少年瞇著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，刺骨的寒從四方透過(guò)他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>

    可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>

    順著他目光望去，距離他七八丈遠(yuǎn)的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時(shí)而機(jī)警的觀察四周。</p>

    似乎在這危險(xiǎn)的廢墟中，半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)瞬間騰空。</p>

    而少年如獵人一樣，耐心的等待機(jī)會(huì)。</p>

    良久之后，機(jī)會(huì)到來(lái)，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒(méi)入野狗的腹腔內(nèi)。</br>，，。，。</br>