校長(zhǎng)笑瞇瞇的看著柯學(xué)姐，這種笑容很容易讓人誤會(huì)成獻(xiàn)媚，總之所有笑瞇瞇的人物都是隱藏的大腹黑，這是輕小說(shuō)和動(dòng)漫之中的共同點(diǎn)！
不過(guò)放在校長(zhǎng)身上，這就變成了關(guān)心和體貼的笑容，帶著父親的味道。
柯學(xué)姐似乎很不愿意，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著兩人，對(duì)于這兩個(gè)奇怪的來(lái)客，她心里還是有些好感的，可是她也知道現(xiàn)在該怎么做，哼道：“那是你的事情，他們同意就行?！?br/>
校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)道：“他們已經(jīng)同意了，那我們就先走了，午飯的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，你應(yīng)該還沒(méi)吃吧，我等會(huì)讓人給你送過(guò)來(lái)，還有雨傘，不要著涼......”
“你煩不煩？誰(shuí)要你說(shuō)這些話，要走就快走，不走我就關(guān)門(mén)了！”柯學(xué)姐不悅的喊著。
校長(zhǎng)閉上嘴，臉上看不出多少生氣，只是對(duì)著兩人伸了伸手，示意他們走過(guò)來(lái)，看來(lái)，這段關(guān)于禁地的奇妙旅程到這里也就結(jié)束了，果然很奇幻??！
葉玚兩人朝著門(mén)口走去，柯學(xué)姐說(shuō)道：“有時(shí)間我會(huì)去找你們的，再見(jiàn)！”
通常來(lái)說(shuō)，說(shuō)過(guò)這種話的人都沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)，作為社交辭令，這句話可以說(shuō)相當(dāng)?shù)某晒?，既不用傷了別人的面子，也可以在事后找到很好的理由——沒(méi)有時(shí)間！
盡管葉玚和韓繪里都是個(gè)孤獨(dú)者，不過(guò)這個(gè)時(shí)候，他們還是更愿意相信柯學(xué)姐的！
揮手告別，柯學(xué)姐站在空曠的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，消瘦的身子看起來(lái)很落寞，皺著的眉頭也讓人覺(jué)得怪異，不過(guò)沒(méi)有人多問(wèn)什么，每個(gè)人都察覺(jué)到了怪異，但是并不說(shuō)。
這是正?，F(xiàn)象，因?yàn)樗麄兒涂聦W(xué)姐還沒(méi)有熟悉到那種程度，隨便詢問(wèn)別人的秘密可不是好習(xí)慣！
蹬蹬蹬！
走在寂靜的樓道內(nèi)，校長(zhǎng)那雙干凈到發(fā)亮的皮鞋發(fā)出清脆的聲音，那聲音帶著異樣的魔力，能夠讓走廊里昏暗的感應(yīng)燈保持光明，很奇特。
這就是成熟男人走路的聲音嗎？感覺(jué)......確實(shí)很酷??！
葉玚和韓繪里都看著校長(zhǎng)的腳步，葉玚的步子不知何時(shí)變成了相同的節(jié)奏，就連不屈的王之騎士也不由自主的改變了步伐，步子邁大，身子挺直。
她腳上穿著柯學(xué)姐送的室內(nèi)鞋，誰(shuí)讓原來(lái)的鞋子已經(jīng)陣亡了，沒(méi)多久之前剛從柯學(xué)姐頭上剪下來(lái)。
“你們兩個(gè)......真的是她朋友嗎？”走到一二層樓梯的轉(zhuǎn)角平臺(tái)時(shí)，校長(zhǎng)忽然停了下來(lái)，轉(zhuǎn)頭看著兩人。
盡管葉玚站在階梯上，從這個(gè)角度來(lái)看比校長(zhǎng)更加挺拔，可是人類是存在氣場(chǎng)的，在頂頭大boss面前，只能低下頭放低姿態(tài)。
朋友，自己和柯學(xué)姐......那種關(guān)系算得上朋友嗎？
話說(shuō)朋友的定義到底是什么??？好像熟悉很多年的青梅竹馬算是朋友，有過(guò)幾面之緣的同學(xué)也算是朋友，這根本就是個(gè)范圍模糊的名詞嘛，如果有某些可以鑒定關(guān)系的儀器就好了，絕對(duì)可以大賣！
“是，當(dāng)然是朋友，老師和葉玚都是我的朋友！”
相比較葉玚的考慮，天然呆就沒(méi)有這么多想法了，在她的印象里，只要是能夠與她玩得來(lái)的人都算是朋友吧，說(shuō)起來(lái)，這也是種不錯(cuò)的鑒定方法！
而且韓繪里今天的表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，沒(méi)有當(dāng)著校長(zhǎng)的面說(shuō)些胡話。
校長(zhǎng)的眼睛似乎是亮了起來(lái)，盯著韓繪里，問(wèn)道：“既然是朋友，那你覺(jué)得......柯歌是個(gè)怎么樣的人？你對(duì)她有什么看法？”
好直接，上來(lái)就要詢問(wèn)印象嗎？這種問(wèn)題真的很令人尷尬！
雖然校長(zhǎng)并沒(méi)有詢問(wèn)葉玚，看起來(lái)已經(jīng)把他忽略了，不過(guò)他覺(jué)得自己也應(yīng)該考慮這個(gè)問(wèn)題，柯學(xué)姐......到底是個(gè)什么樣的人呢？
她很聰明，絕對(duì)的聰明，而且漂亮，不過(guò)不是有俗語(yǔ)說(shuō)過(guò)嘛：漂亮又聰明的女人是找不到如意郎君的！
至于這句話有沒(méi)有科學(xué)依據(jù)那就無(wú)從得知了，葉玚倒是覺(jué)得柯學(xué)姐是個(gè)很棒的人，性格方面很讓他中意，具體該怎么說(shuō)呢，關(guān)于柯學(xué)姐的性格！
面對(duì)不熟悉的人，或者不感興趣的人，她是個(gè)嚴(yán)肅刻板帶著高冷屬性的天才少女，而且這也是她在學(xué)校內(nèi)的通用形象！
盡管同樣漂亮，不過(guò)柯學(xué)姐和陸羋不同，陸羋給全校學(xué)生留下的印象就是溫柔清純，體貼乖巧，就是那種典型的別人家的孩子，女生看了只會(huì)嫉妒，男生看了就只會(huì)想著寫(xiě)情書(shū)！
可惜，那樣的陸羋在葉玚心里已經(jīng)完全死掉了，只是個(gè)做過(guò)的春夢(mèng)而已，不再出現(xiàn)！
而柯學(xué)姐，她也帶著面具，不過(guò)那副面具要柔和許多，她只是不喜歡不相干的人物靠近自己，所以會(huì)把實(shí)驗(yàn)室布置成恐怖陰森的鬼屋，借此來(lái)驅(qū)走那些無(wú)聊之輩。
不過(guò)只要你能闖過(guò)這些駭人的偽裝，她會(huì)對(duì)你表現(xiàn)的相當(dāng)親切，好感度會(huì)以指數(shù)形勢(shì)上升！
這應(yīng)該就是傳說(shuō)中的愛(ài)憎分明，葉玚倒是很喜歡這樣的性格，清晰明亮，她對(duì)你是否有興趣全都寫(xiě)在了臉上，這樣就省去了很多人際交往的麻煩。
如果每個(gè)人都有這樣的性格就好了！不過(guò)這樣世界也就無(wú)聊許多了，沒(méi)有曖昧與模糊的世界......就像觀看已經(jīng)劇透過(guò)得懸疑片——索然無(wú)味！
總體來(lái)說(shuō)，在葉玚心里，柯學(xué)姐屬于口味獨(dú)特的調(diào)味劑，能夠給生活帶來(lái)樂(lè)趣！
校長(zhǎng)靜靜等著韓繪里的回答，確實(shí)，他壓根就把葉玚忽略了，不過(guò)這樣也好，葉玚本來(lái)就不太喜歡受人注意，所以他才讓自己如此低調(diào)，默默無(wú)聞！
真是為自己的無(wú)能找了個(gè)絕佳的借口！
“嗯......老師她，很有趣，很親近，給人的感覺(jué)很舒服，就像風(fēng)！”天然呆韓繪里做出了自己的總結(jié)。
“風(fēng)？”校長(zhǎng)皺眉問(wèn)道。
“是啊，感覺(jué)她會(huì)隨時(shí)待在你身邊，給你帶來(lái)清涼，讓人能夠露出笑容，不過(guò)......好像怎么也抓不到她，有時(shí)候離我很遠(yuǎn)......”
說(shuō)著，韓繪里不由得低下了頭，看來(lái)是少女心泛濫了。
這也沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于韓繪里這種朋友很少的少女來(lái)說(shuō)，她很希望能夠了解自己朋友的全部，不過(guò)這注定是不可能的事情，所以會(huì)覺(jué)得不完美。
校長(zhǎng)輕輕笑了兩聲：“認(rèn)識(shí)得很全面，看來(lái)你很喜歡她？”
“那當(dāng)然，我很早就喜歡她了！”
韓繪里昂起頭，理所當(dāng)然的說(shuō)著如此曖昧的話語(yǔ)，旁邊的葉玚露出奇異的笑容，女孩子和女孩子......感覺(jué)這種味道相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，哎呀，不小心暴露了癖好！
不過(guò)他也不是不能理解韓繪里，就像是追星族，如果近距離發(fā)現(xiàn)自己的偶像和心里的想象完全相同，那么好感度就會(huì)變得相當(dāng)牢固。
“這樣的話，可以拜托你一件事情嗎？”校長(zhǎng)問(wèn)道。
“什么??？”
“如果你平時(shí)有時(shí)間的話，或者周六周日，你可以邀請(qǐng)她出去嗎？你們不是朋友嗎，朋友之間的相處也是很重要的，可以拜托你嗎？”
平日里溫文爾雅的校長(zhǎng)露出罕見(jiàn)的為難表情，而且那不是虛偽裝可憐的拜托，目光相當(dāng)?shù)恼嬲\(chéng)！
葉玚和韓繪里都有些驚訝，校長(zhǎng)竟然能為柯學(xué)姐說(shuō)出這樣的話？雖然之前就很懷疑了，不過(guò)現(xiàn)在更想問(wèn)一問(wèn)......這兩個(gè)人到底有什么樣的關(guān)系啊？
不過(guò)向長(zhǎng)輩詢問(wèn)這種問(wèn)題顯然不合適，會(huì)讓人覺(jué)得目無(wú)尊卑，所以韓繪里也就壓下來(lái)心里的疑惑。
“可以，如果能和老師出來(lái)玩的話......我也會(huì)很開(kāi)心的！”韓繪里露出滿足的笑容。
校長(zhǎng)似乎是松了口氣，從西裝口袋里拿了張紙，遞給韓繪里，道：“這是她的電話，還有家庭住址，她平日里不太喜歡出去，而且沒(méi)有朋友，如果能讓她開(kāi)心起來(lái)，那么真的很感謝你！”
韓繪里誠(chéng)惶誠(chéng)恐的接過(guò)紙條，如同收藏珍寶般把它裝進(jìn)口袋。
“好了，那我們走吧，我送你們?nèi)ソ淌?！?br/>
說(shuō)完，校長(zhǎng)朝著樓下走去，韓繪里低聲問(wèn)道：“漆黑魔王，大魔頭......他和老師有什么關(guān)系?。亢孟窈懿缓?jiǎn)單，難道有不可告人的秘密？”
葉玚也是百思不得其解，難道是父女，可是校長(zhǎng)姓張，柯學(xué)姐......顯然不是她的女兒。
那這兩個(gè)人能有什么關(guān)系？難道是那種讓人發(fā)抖的不良關(guān)系，禁忌之戀？差別二十歲的悲情戀愛(ài)嗎？這也不太像，真是讓人好奇啊！
葉玚兩人跟在校長(zhǎng)身后，沒(méi)有詢問(wèn)，各自猜測(cè)著可能的關(guān)系，心里如同貓撓般難受，好奇心果然是最糟糕的屬性了！
校長(zhǎng)的黑色雨傘很大，雨水打在傘面上快速?gòu)楅_(kāi)，那種聲音很好聽(tīng)，是種別樣的協(xié)奏曲，三個(gè)人撐著這把雨傘卻不覺(jué)得擁擠，很快，二年級(jí)的教學(xué)樓到了。
校長(zhǎng)徑直向三樓走去，看來(lái)是準(zhǔn)備先送韓繪里回教室，屬于特別關(guān)照。
果然，有了校長(zhǎng)的話，班級(jí)老師馬上笑嘻嘻的讓韓繪里進(jìn)了教室，完全忘記了早上發(fā)生的事情，就差親自過(guò)去迎接韓繪里了！
接下來(lái)，輪到葉玚了，如果不是校長(zhǎng)朝二樓走去的動(dòng)作，葉玚還以為他已經(jīng)看不見(jiàn)自己了。
靈異事件真是太恐怖了！
到了二樓，走廊里靜悄悄的，葉玚的教室就在不遠(yuǎn)處，他正想告訴校長(zhǎng)自己過(guò)去就可以了，不料，始終沉默的校長(zhǎng)卻忽然開(kāi)口了。
“葉玚是嗎？你——最好離柯歌遠(yuǎn)一點(diǎn)！”
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