七月初的下午，氣溫依然悶熱。教室里的空氣中，彌漫著一股帶有燥熱、潮濕的汗味。時(shí)不時(shí)地，從一些同學(xué)的頭上。還會(huì)飄來(lái)一股股餿味兒，真是極其難聞哦！

    四點(diǎn)半的時(shí)候，邳縣邱集中學(xué)的放學(xué)鈴聲終于敲響了。立時(shí)，一間間教室的門(mén)口。恰似燒開(kāi)了的沸水鍋一樣沸騰了：一個(gè)個(gè)尚且稚氣的孩子，猶如一只只下山虎似的爭(zhēng)先恐后地?cái)D出來(lái)。熙熙攘攘地涌向?qū)W校南大門(mén)呀！

    隨即，他們就手舞足蹈地嚷嚷：哇塞，還是外面的氣味清爽怡人。放了學(xué)，真是舒服極啦！

    幼教部、小學(xué)部、初中部、高中部一、二年級(jí)的教師們，夾著教科書(shū)、講義稿走進(jìn)自己的宿舍。一會(huì)兒，就牽出自行車(chē)跨上去蹬動(dòng)著腳踏板騎向?qū)W校南大門(mén)。臉上滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)匮笠缰丶业南矏偱叮?br/>
    而此時(shí)的教師辦公室內(nèi)，高三部的各科任課教師卻只能正襟危坐在一張張課桌邊。所有的目光，就像拍照片聚焦似的掃向前面講臺(tái)邊啦！

    辦公室的東墻上方鑲著一塊大黑板，早就用紅色粉筆書(shū)寫(xiě)了粗大的三排字：高考倒計(jì)時(shí)只剩四天，謹(jǐn)希高三部全體師生們眾志成城攜手共進(jìn)。再接再厲勇創(chuàng)高考新高峰?。?！

    坐在講臺(tái)邊的兩個(gè)中年男人，就是這所學(xué)校的正、副級(jí)校長(zhǎng)——邱雪峰和崔耀庭。此刻，他倆全都目光炯炯地望著講臺(tái)下方的老師們。眼神里流露的，全是殷切的期待哦！

    邱雪峰語(yǔ)氣凝重地說(shuō)：各位同仁，我們學(xué)校的高三部從古至今都是全省成績(jī)最優(yōu)秀的。每一年走進(jìn)高等學(xué)府深造的人數(shù)，也是全省最多的。今天會(huì)議的核心主題精神，仍然是你們交流本周的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)哦！

    他的話(huà)音一落地，崔耀庭就接上話(huà)茬：各位同仁，黑板上面這些激勵(lì)的內(nèi)容。一個(gè)月之前就寫(xiě)上去了。只是每天更新著不同的天數(shù)，就是給大家敲響長(zhǎng)鳴的警鐘哦！在剩下的日子里，希望你們能夠做到每時(shí)每刻都不要松懈。將學(xué)生們當(dāng)作自己的子女們，曉之以理地引導(dǎo)他們。奮發(fā)圖強(qiáng)地積極參加復(fù)習(xí)的隊(duì)伍中呀！

    首先，被邱校長(zhǎng)點(diǎn)名的是高三（丙）班的數(shù)學(xué)老師王明華。他攤開(kāi)講義稿說(shuō)：各位同仁，數(shù)學(xué)是學(xué)生們的弱項(xiàng)。雖然課本上那些公理、定理、定義之類(lèi)的內(nèi)容，他們都會(huì)背得“滴水不漏”。也基本上會(huì)做課本上的題，但是要他們?nèi)绱藨?yīng)付高考。這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呀！

    說(shuō)到這里，他胸有成竹地說(shuō)：所以，我在每年高考前一個(gè)月里。就會(huì)經(jīng)常出靈活性很高的題目讓學(xué)生們做啰！對(duì)我來(lái)說(shuō)，最讓他們頭疼的是幾何證明題。經(jīng)常是公理、定理用了一個(gè)又一個(gè)，輔助線畫(huà)了一條又一條，有些同學(xué)就是證明不出來(lái)呀！

    接著，被邱校長(zhǎng)點(diǎn)名的是高三（乙）班的語(yǔ)文老師蒲存燕。她憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：我覺(jué)得語(yǔ)文不好的差等生，就是因?yàn)閷?xiě)不好作文。他們的作文，從來(lái)就沒(méi)得過(guò)什么象樣的分?jǐn)?shù)。每次的作文薄收上來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們都是七拼八湊的。有的字句之間根本就行不通；有的字?jǐn)?shù)湊不夠，竟然加上點(diǎn)空洞無(wú)物的段落湊數(shù)。因?yàn)閷?xiě)不好作文，往往就是造成考不好語(yǔ)文的最大因素?。?br/>
    說(shuō)著話(huà)兒，她就委婉地說(shuō)：因此，針對(duì)這些作文不好的差等生。我就琢磨出一套“圖文并茂”的教學(xué)方法，讓他們從欣賞的角度來(lái)分析如何用語(yǔ)言。來(lái)有效地表達(dá)出自己心里想說(shuō)的－－－－

    此時(shí)此刻，教師辦公室內(nèi)的氛圍一片肅然。大家全都聚精會(huì)神地聽(tīng)蒲存燕將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，仿佛就是掉下一根縫衣針。都能夠清晰地聽(tīng)見(jiàn)哦！

    然而，偏偏就在這個(gè)令人緊要的時(shí)刻。李月娥的眼前，卻再次清晰地浮現(xiàn)著：新林學(xué)校高三（甲）班的全體學(xué)生們，和自己四個(gè)孩子充滿(mǎn)期待的目光呀！

    她的腦海中，隨即就閃現(xiàn)出全班學(xué)生們急切的話(huà)語(yǔ)：李老師，眼下這段時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)可謂是價(jià)值連城的“黃金時(shí)期”。咱們有很多題目解答不了，新老師的教學(xué)方式壓根就不適合咱們。咱們已經(jīng)離不開(kāi)您的教學(xué)方式了，每天的時(shí)時(shí)刻刻都在祈禱您快些回到身邊哦！

    接著，自己四個(gè)孩子淚水漣漣地說(shuō)：媽媽?zhuān)吹絼e的同齡孩子們拉著爸爸、媽媽的手一起走路。咱們的淚水就如同那“開(kāi)了閘板的洪水”一樣，氣勢(shì)磅礴地涌出了窄小的眼眶哦！咱們馬上就要沖刺期末考試了，每天的時(shí)時(shí)刻刻都渴望看到您和爸爸。也迫切需要得到您和爸爸的指導(dǎo)呀！

    想到這里，李月娥感覺(jué)自己的心兒恰似被撕裂了。一陣陣的刺痛，很快就襲上全身每一根神經(jīng)、每一個(gè)細(xì)胞啦！

    殊不知，陷入沉思之中的她。壓根就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)各位任課老師的交流聲，以及邱校長(zhǎng)點(diǎn)她的名字呀！

    這時(shí)，李月娥感覺(jué)左邊的胳膊肘被人使勁兒捶了一拳。劇烈的疼痛感，驅(qū)使她只能收回猶如“脫韁野馬”般的思緒。轉(zhuǎn)向坐在她左邊的人茫然不解地說(shuō)：葉老師，你捶我干嘛？

    坐在她身邊的葉小雅，平素與她相處得親如姐妹。剛才看見(jiàn)她陷入了沉思之中，就多了一個(gè)心眼留意啦！

    聞聽(tīng)此言，她指著前面悄聲說(shuō)：李老師，邱校長(zhǎng)點(diǎn)你的名字了。你快點(diǎn)說(shuō)吧！

    剛剛收回思緒的李月娥，恍恍惚惚地說(shuō)：葉老師，說(shuō)什么呀？

    急得葉小雅漲紅了臉頰，她不敢置信地說(shuō)：李老師，這是最近一個(gè)月里每周的例會(huì)。當(dāng)然是談?wù)勥@周的教學(xué)情況了，你怎么會(huì)忘記呢？

    聽(tīng)到這里，李月娥才明白：現(xiàn)在，自己坐在教師辦公室里。參加“交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”的例會(huì)啦！

    她嚇得瞅向了講臺(tái)邊，只見(jiàn)兩位校長(zhǎng)望向她的目光里。充滿(mǎn)了慍怒之色呀！

    李月娥急忙翻開(kāi)講義稿，清清嗓子說(shuō)：各位同仁，我這周將最近十年高考試卷中的作文題拿出來(lái)。讓同學(xué)們?cè)趯?xiě)作的同時(shí)領(lǐng)悟到各種操作技巧，比如－－－－

    說(shuō)到這里，她發(fā)覺(jué)講義稿上的字字句句。竟然變成了朱玉和路家孩子們的眼睛，全都急切地盯視著她的眼睛。眼神里流露的光芒，是無(wú)盡的期待哦！

    李月娥心知肚明：今天這個(gè)例會(huì)，自己絕對(duì)是無(wú)法說(shuō)明白了。繼續(xù)留在這里，只會(huì)更加丟臉啦！

    想到這里，她無(wú)奈地合上講義稿。舉起右手低著頭尷尬地說(shuō)：兩位校長(zhǎng)，我胃疼了。這會(huì)兒，我只能萬(wàn)分抱歉地請(qǐng)假啦！

    說(shuō)著話(huà)兒，李月娥就捂住胃部眉頭緊皺地裝著很痛的樣子。搖搖晃晃地掙扎著站起身啦！

    葉小雅急忙舉手說(shuō)：兩位校長(zhǎng)，我扶她去宿舍。一會(huì)兒，天就黑下來(lái)了。今天的例會(huì)，我也只能缺席啰！

    說(shuō)著話(huà)兒，她就站起來(lái)扶著李月娥離開(kāi)了教師辦公室。走向她的宿舍啦！

    望著她倆的背影，邱雪峰、崔耀庭的眉頭立時(shí)緊鎖了。就像約好似的一齊轉(zhuǎn)向坐在南墻邊的侯衛(wèi)東，那種眼神里帶有濃厚的火藥味兒哦！

    片刻之后，崔耀庭忍不住責(zé)疑地說(shuō)：侯老師，如果咱們沒(méi)有猜錯(cuò)的話(huà)。她剛才的行為屬于心神不定哦！她是你的妻子，應(yīng)該知道李老師已經(jīng)出現(xiàn)三次心神不定的現(xiàn)象了。請(qǐng)問(wèn)她為什么會(huì)這樣呢？

    還沒(méi)等到侯衛(wèi)東回答他，邱雪峰就接上話(huà)茬：侯老師，眼下這段時(shí)間對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)?？芍^是價(jià)值連城的“黃金時(shí)期”?。±罾蠋焻s在這種緊要時(shí)刻里，屢次出現(xiàn)這種不可思議的狀況。她這樣的行為，是極其對(duì)學(xué)生們不負(fù)責(zé)的態(tài)度呀！

    話(huà)音剛落地，他就猛地將講義稿摔在講臺(tái)上?！班А钡卣酒鹕響嵑兜嘏穑荷?huì)啦！

    急得侯衛(wèi)東站起身追出去，忙不迭地解釋?zhuān)呵裥ｉL(zhǎng)，月娥平素為人處世一個(gè)忠厚、耿直。我堅(jiān)信在這個(gè)“交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”的例會(huì)上，她絕對(duì)不會(huì)給你們一個(gè)“胃疼”的假象。請(qǐng)您相信她呀！

    聞聽(tīng)此言，邱雪峰停足駐步地回頭嚷嚷：侯老師，聽(tīng)你的話(huà)意。是我必須親自將李老師送到醫(yī)院去“驗(yàn)證”嗎？

    侯衛(wèi)東一聽(tīng)，嚇得心里發(fā)慌了：哎呀，月娥平素除了偶然發(fā)熱、感冒。確確實(shí)實(shí)沒(méi)患過(guò)“胃病”呀？要是給醫(yī)生當(dāng)著兩位校長(zhǎng)的面兒診斷出來(lái)，她今天在例會(huì)上裝病了。那可就更加糟糕啦！

    想到這里，他急忙掏出“飛馬”香煙抽出一支遞給邱雪峰。滿(mǎn)臉賠笑地說(shuō)：邱校長(zhǎng)，您今天就“宰相肚里能撐船”饒恕她。我向您保證，月娥在剩下的四天里。絕對(duì)不會(huì)再犯“心神不定”的過(guò)失啦！

    聽(tīng)到這里，邱雪峰心里的怨氣才消去了一些。他嘆息著說(shuō)：侯老師，因?yàn)槟銈兎蚱迋z是葉局長(zhǎng)介紹來(lái)的。我和崔副校長(zhǎng)可是相信你倆在教學(xué)方面，擁有很深厚的造詣。希望高考結(jié)束的時(shí)候，可千萬(wàn)別讓我們失望哦！

    冷不丁，侯衛(wèi)東聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)崔耀庭硬生生的話(huà)語(yǔ)：侯老師，咱和邱校長(zhǎng)都很“愛(ài)才、惜才”。他的話(huà)，也是我想對(duì)你說(shuō)的啰！

    侯衛(wèi)東又抽出一支“飛馬”香煙遞給他，忙不迭地說(shuō)：兩位校長(zhǎng)的心意，咱百分之百明白。你們就放心好啦！

    說(shuō)著話(huà)兒，他就轉(zhuǎn)身奔到自己的宿舍門(mén)口。就聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)葉小雅的勸說(shuō)聲：李老師，就算侯老師哪里做得不好。你也必須說(shuō)出來(lái)讓他知道，絕對(duì)不能埋在心底呀！

    侯衛(wèi)東心知肚明：李月娥沒(méi)有將真正的原因，說(shuō)給葉小雅聽(tīng)。

    他不由得暗自慶幸了，隨即推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去說(shuō)：葉老師，謝謝你想到來(lái)陪月娥。例會(huì)散了，你回去吧！

    聞聽(tīng)此言，葉小雅就站起身拉著李月娥的手說(shuō)：李老師，夫妻過(guò)日子哪有不磨牙的呀？想開(kāi)點(diǎn)，一切都會(huì)好起來(lái)啰！

    說(shuō)著話(huà)，她又轉(zhuǎn)向侯衛(wèi)東好言相勸：侯老師，男人應(yīng)該肚量大點(diǎn)。讓自己的妻子多說(shuō)幾句話(huà)，有什么大不了呀？與妻子計(jì)較的男人，可就是微不足道的小人。任誰(shuí)都會(huì)瞧不起呀！

    侯衛(wèi)東一聽(tīng)，忙不迭地說(shuō)：葉老師，教訓(xùn)得對(duì)極了。咱絕對(duì)接受哦！

    聽(tīng)到這里，葉小雅這才移步走出宿舍門(mén)外。奔向自己的宿舍啦！

    看著她走遠(yuǎn)了，侯衛(wèi)東才走到妻子的身邊說(shuō)：月娥，我知道你心里想著什么?？墒?，兩位校長(zhǎng)已經(jīng)為此大為惱火了。就算你想回去，也要平心靜氣地等到高考結(jié)束呀！

    他的話(huà)音剛落地，李月娥就啜泣著說(shuō)：衛(wèi)東，你說(shuō)得倒是輕巧。路家的命運(yùn)全系在我的身上，家里還有四個(gè)得不到母愛(ài)、父愛(ài)的孩子。你讓我如何做到，平心靜氣地等到高考結(jié)束呢？

    侯衛(wèi)東嘆了口氣說(shuō)：月娥，你實(shí)在不放心路家人的安危。明天我找其他任課教師調(diào)一天的課程，回一趟寧縣一探究竟。讓你吃顆“定心丸”吧！

    李月娥聞聲，掏出手帕擦拭干凈臉上的淚水。喜出望外地說(shuō)：衛(wèi)東，你說(shuō)的是真心話(huà)嗎？

    侯衛(wèi)東脫口而出：月娥，咱們夫妻也快二十載了。我是否哄騙過(guò)你一次呢？如果，明天到天黑了我還沒(méi)回來(lái)的話(huà)。那么，就是郝建提起行動(dòng)了。我當(dāng)然就必須留在那里解決問(wèn)題啦！

    李月娥轉(zhuǎn)向丈夫伸出手指做成鉤狀，破涕為笑地說(shuō)：衛(wèi)東，咱們可就“拉鉤為定”啰！

    侯衛(wèi)東打趣地說(shuō)：月娥，你都快半百的人了。怎么還像個(gè)孩子呢？

    不過(guò)，話(huà)兒雖然拋出來(lái)了。他還是伸出手指，擠出笑容勾住妻子的手指啦！

    一想到高考結(jié)束，就可以回到寧縣。李月娥一本正經(jīng)地說(shuō)：衛(wèi)東，拉鉤為定、駟馬難追。你要是敢欺騙我，咱倆就離婚啰！

    聞聽(tīng)此言，侯衛(wèi)東心疼地?fù)Ьo了她。忙不迭地說(shuō)：月娥，咱說(shuō)話(huà)絕對(duì)算數(shù)。咱倆趕緊收拾晚飯，爭(zhēng)取早點(diǎn)休息吧！

    話(huà)兒蹦出口之后，他在心底吶喊：郝建，但愿你還沒(méi)想到尋找月娥的下落。唯有這樣等到高考結(jié)束了，路建華才能放心丟下他的學(xué)生們。攜妻帶子去孝縣投奔他表姑父呀！