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大公馬日女人 自從揚(yáng)帆來(lái)

    ?自從揚(yáng)帆來(lái)到韓家以后,韓曉就沒(méi)有再一個(gè)人上過(guò)學(xué),都是早上楊釩給她送過(guò)去,下午再去把人接過(guò)來(lái)。

    “不用管她,她和村里的濤子一起也行的?!表n奶奶看著楊凡又要推車子送韓曉,笑著和他說(shuō)。

    但韓奶奶心里卻是高興的想著,嗯,孫女有人護(hù)著挺好,挺好,這孩子有心了。

    其實(shí)她不知道的是楊釩只是太“護(hù)食”,自己的東西,還是自己看著比較放心,他認(rèn)為他接送韓曉是應(yīng)該的。

    楊釩把韓曉放到離學(xué)校不遠(yuǎn)小道上。

    “你去學(xué)校吧,下午來(lái)接你?!?br/>
    “嗯,你也早點(diǎn)回去吧,天太冷了?!?br/>
    寒風(fēng)呼嘯,雖然楊釩接送自己心里高興是高興,但是還是不忍他受太多的罪,但是奈何楊釩死固執(zhí),無(wú)論韓曉和他怎么說(shuō),他就是覺(jué)得下午放學(xué)回去不安全。

    這天上午韓曉才上完一節(jié)課,就發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的,她一回頭看他們,一個(gè)個(gè)卻又故作無(wú)事,裝作看書(shū)或者算題。

    “陳靜,你知道他們?cè)倮碚撌裁磫??”韓曉已經(jīng)發(fā)現(xiàn),今天陳靜對(duì)她也是一副1欲言又止的樣兒。

    “我知道!”聽(tīng)見(jiàn)韓曉問(wèn)陳靜,前桌的張夢(mèng)終于憋不住了,連帶著她的同桌王佳佳也一塊往后轉(zhuǎn)了身。

    “怎么?你們?nèi)齻€(gè)都知道?”韓曉看著這反應(yīng)問(wèn)。

    “嗯,我們說(shuō)了你可不準(zhǔn)生氣呀。”王佳佳看著韓曉歪著頭小心的說(shuō)。

    “那先說(shuō)說(shuō)看呀?!表n曉笑著問(wèn)。

    “哎呀,就是……”陳靜正要說(shuō)呢,卻被王佳佳給拉了一把,“你小聲點(diǎn)?!?br/>
    “知道,知道?!比缓笏膫€(gè)人的腦袋湊到一起,陳靜才說(shuō)了起來(lái)。

    “還不是因?yàn)闂钼C,就是上次咱們說(shuō)的那個(gè)打架挺厲害的人,現(xiàn)在大家都在傳他住進(jìn)了你們家。”

    “是不是真的呀,韓曉?”陳靜說(shuō)完,王佳佳好奇的問(wèn)。

    “嗯,是真的,怎么了?”韓曉實(shí)話是說(shuō)。

    “那你就不怕,他……”

    張夢(mèng)的話雖然沒(méi)有說(shuō)完,但是韓曉已經(jīng)理解了,她想說(shuō)的是鎮(zhèn)上人說(shuō)楊釩是災(zāi)星的事。

    “沒(méi)事的,那些話都是閑的無(wú)聊的人亂傳的?!表n曉還是不喜歡聽(tīng)別人那樣說(shuō)楊釩。

    “為什么他回去你家呀?”王佳佳好奇的問(wèn)。

    “對(duì)呀,你之前不還是不認(rèn)識(shí)他的嗎?”張夢(mèng)和陳靜也同樣好奇,看著韓曉。

    韓曉看著三個(gè)腦袋齊齊的看向自己,莫名的感覺(jué)他們傻傻的萌萌的,“嘿,就是我奶奶覺(jué)得他一個(gè)人人過(guò)兒挺不容易的,就讓他住到我們家啦?!?br/>
    “哦~”三個(gè)人看著韓曉,拉長(zhǎng)聲音,明顯一副不相信她的樣兒。

    “我看到過(guò)你去他家哦?!睆垑?mèng)賊笑著,看著韓曉說(shuō)。

    “哦~,原來(lái)是這樣呀~”其他兩個(gè)也打趣她。

    韓曉被她們說(shuō)的一瞬間有些不好意思,不過(guò)馬上傲嬌的說(shuō):“就是我說(shuō)的那樣呀,你們愛(ài)信不信!”

    楊釩這個(gè)話題人物,在鎮(zhèn)上確實(shí)還真有幾個(gè)閑的沒(méi)事干的人盯著他亂嚼舌根。所以他進(jìn)了韓家才幾天呀,就傳的好多人都知道了。

    中午放學(xué)韓曉拎著飯缸還沒(méi)出班門口,就被班主任叫住了。

    “聽(tīng)說(shuō)上次和羅宇陽(yáng)他們幾個(gè)打架的那個(gè)孩子,住到你們家了?”林老師是知道鎮(zhèn)上是怎么說(shuō)楊釩的,她有點(diǎn)好奇,這韓曉是怎么說(shuō)服家里人去收留他的。

    別問(wèn)林老師是怎么知道楊釩是韓曉弄回家里的,反正就是覺(jué)得里邊肯定有韓曉的作用。

    “嗯,是?!表n曉有些不好意思的說(shuō)。對(duì)這個(gè)陳靜他們?nèi)齻€(gè)她說(shuō)什么都可以毫無(wú)壓力,但是面對(duì)著四十多歲的林老師,韓曉總覺(jué)得有些臉紅的感覺(jué)。

    “你家里人知道他的情況嗎?”林老師怕韓曉一時(shí)沖動(dòng),瞞著家里人楊釩的情況就把人帶回去,那樣的話等她們家的人知道楊釩是個(gè)怎樣的存在肯定會(huì)炸鍋的。

    畢竟很多農(nóng)村人還是十分迷信的,挺介意有些說(shuō)法的。

    “知道,我奶奶找人打聽(tīng)過(guò),楊釩住到我們家是我奶奶同意的。”

    “哦,那就好,既然老人家不介意,那就行。以后好好學(xué)吧,將來(lái)好好孝順老人?!?br/>
    “嗯,我會(huì)的,林老師。”韓曉表現(xiàn)的十分乖巧。

    看著韓曉這態(tài)度,林老師也沒(méi)再說(shuō)什么就把她放回去了,其實(shí)她內(nèi)心是覺(jué)得這孩子挺慘的,現(xiàn)在有人家愿意收留他挺好的,總比饑一頓飽一頓的沒(méi)人管,最后長(zhǎng)歪強(qiáng)。

    “老師,”韓曉走到辦公室門口想到了什么又拐了回來(lái),“我奶奶說(shuō)過(guò)年想讓他繼續(xù)讀書(shū),老師,他還能跟著我一樣好好讀書(shū),將來(lái)孝敬奶奶嗎?”韓曉做足了小女生的樣兒。

    “這……”這倒是把林老師給問(wèn)住了。楊釩當(dāng)初好像是被學(xué)校被全退的,再回來(lái)好像有點(diǎn)難。

    “老師,他現(xiàn)在在家沒(méi)事就看我的書(shū),學(xué)的可快了,二年級(jí)的課本基本上已經(jīng)快看完了呢?!表n曉看林老師的表情,故作無(wú)知的說(shuō)。

    作為一個(gè)教了二十幾年學(xué)的老師,而且還是個(gè)班主任,最大的欣慰莫過(guò)于學(xué)生學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在聽(tīng)韓曉說(shuō)楊釩在家自學(xué),首先就對(duì)他的好感家了幾分,但是這事她做不了主呀,即使她想讓學(xué)生回來(lái),但是最終還要學(xué)校做決定呀。

    “這是吧,我會(huì)幫你問(wèn)問(wèn)的,你先去吃午飯吧。”林老師想著當(dāng)初的教導(dǎo)主任年底就要被調(diào)到別的學(xué)校了,等過(guò)年人走了,她在去學(xué)校幫著看看吧,畢竟知道自學(xué)的學(xué)生,比這些個(gè)坐在教室里還整天睡大覺(jué)的將來(lái)更有希望改變自己的生活。

    鄉(xiāng)村教師,其實(shí)他們最大的希望就是孩子有一天能走出這里,五外邊更廣闊的天空去看看。

    中午韓曉去食堂找先去的王佳佳三個(gè)人,吃飯的時(shí)候沒(méi)少被調(diào)侃。青春期的少女,沒(méi)少除了緊張的學(xué)習(xí),也就這些青春的懵懂能讓她們小團(tuán)體間樂(lè)淘淘的相互講個(gè)半天。

    除了林老師和她玩著這幾個(gè)女生,學(xué)校里因?yàn)闂钼C對(duì)韓曉指指點(diǎn)點(diǎn)的也有不少,不過(guò)韓曉倒是沒(méi)被影響多少,而且她也沒(méi)多少時(shí)間來(lái)計(jì)較這些。

    因?yàn)檎娴碾x期末考試沒(méi)幾天了,有的老師已經(jīng)不再帶著他們復(fù)習(xí)了,而是把剩下的時(shí)間留給學(xué)生自己,讓他們趁著最后的時(shí)間補(bǔ)短板,看看自己還有哪些地方?jīng)]學(xué)會(huì)或是沒(méi)看懂的,自己再補(bǔ)補(bǔ)。

    韓曉趁著這些自留時(shí)間瘋狂的刷課本,萬(wàn)變不離其宗,韓曉覺(jué)得打好基礎(chǔ),把課本上的例題、句子吃透才有溢于以后的學(xué)習(xí)。

    而楊釩呢,則是每天除了接送韓曉就是跟著韓奶奶在家干活,冬天的農(nóng)村其實(shí)無(wú)論家里還是地里都沒(méi)多少活可干,但農(nóng)村冬天很少有人舍得在屋里燒煤,基本上都是撿柴火。

    家家戶戶基本上都會(huì)囤好多,有些人家甚至從剛?cè)肭锞烷_(kāi)始著手了,一直零零散散的往家搬到落第一場(chǎng)雪。

    “楊釩,先就這樣,咱們先把這些拎回去,太多了會(huì)弄不動(dòng)?!表n奶奶看著還在往柴堆撿柴的楊釩招呼。

    “哦?!比缓髼钼C還是打捆,弄完后他好背回去。

    “韓嫂子,你家現(xiàn)在好了,有這小子,你今冬清減不少吧?!币粋€(gè)同樣也在山里大柴,和韓奶奶年級(jí)差不多的大伯,看著背著柴往山下去的楊釩,嘬一口手里的旱煙笑著沖韓奶奶說(shuō)。

    “可不是,這孩子知道心疼人,自從他跟著我來(lái)過(guò)以后,就都是他自己往回搬,不讓我插手呢。這孩子懂事著呢!”韓奶奶高興的說(shuō)。

    “還是老嫂子眼光準(zhǔn)呀,剛開(kāi)始你把他領(lǐng)回家的時(shí)候咱村里沒(méi)少議論,但是現(xiàn)在好多都羨慕著呢?!蔽鼰煹拇蟛贿吙恐鴺?shù)休息一邊和韓奶奶聊。

    韓奶奶一聽(tīng)他這話就有些不高興了,哼,這是把楊釩當(dāng)個(gè)勞力看呢。幸虧沒(méi)讓你們領(lǐng)回家,不然還不知道怎么使累著孩子呢。

    不管怎么說(shuō),在這個(gè)冬天韓奶奶在楊釩的幫助下,家里的柴真的是囤的足足的,比往年足足多出一半呢。

    以前韓曉上學(xué)平時(shí)都是她一個(gè)人弄,星期天孫女心疼自己會(huì)跟著一起,但畢竟是兩個(gè)女人,而且還是老的老小的小,所以往年她們家的柴攢的并不多,整個(gè)冬天都要計(jì)量好省著用呢,但是今天他們能敞開(kāi)了可著勁燒了!

    這天,楊釩剛從外邊拎回來(lái)一捆柴,韓奶奶就不讓他在出去了。

    “你先去接曉曉吧,咱家的柴已經(jīng)夠了,而且我看著天氣,恐怕是要落雪了?!表n奶奶瞅著屋外被風(fēng)吹的呼呼作響的樹(shù)丫以及陰沉沉的天空和楊帆說(shuō)。

    “好?!闭f(shuō)著放好柴他就打算推車出去。

    “你在穿件衣服,別路上凍著了,給曉曉也帶個(gè)衣服,來(lái)的時(shí)候再前邊圍著?!表n奶奶進(jìn)屋拿出兩件衣服給他。

    “嗯,好?!逼鋵?shí)楊釩現(xiàn)在不冷,但是他也知道這是韓奶奶關(guān)心自己呢,也就接過(guò)自己的那件迅速穿上了。

    在楊釩冒著猛烈的寒風(fēng)吃力的騎車帶著一件韓曉外套往學(xué)校趕的同時(shí),連保初中的領(lǐng)導(dǎo)教師已經(jīng)再開(kāi)會(huì)了,說(shuō)的就是今天提早放學(xué),已經(jīng)明天期末考的事。